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[经验方法] 同一词语的多种用法总结

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发表于 2006-11-21 21:05:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
同一词语的多种用法总结
" b8 {  Y0 n) @6 P  M- n% y日语中有不少词汇表面看起来是完全有相同的写法和读音,但用法和作用完全不同,尤其在助词中表现更为明显。例如一个「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言,还可以表示同位语;再有一个「と」有可能是并列助词、补格助词和接续助词。这样的例子举不胜数。不同的类型就带来不同的使用方法,在翻译中就完全不同,所以如何判断各种类型和用法是非常重要的。在这里分成若干次来说明这个问题。
3 t; }" n. f% Q1 Z7 n# d% l一、「の」的类型和用法
# w5 {3 Y; ]9 f" [  「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言,还可以表示同位语。
, Y4 M8 ~2 V8 ^5 q领格助词, C/ B& P' F4 E- q( g) O0 E/ T; U! _" M
  接续方法:体言+の+体言$ X: S* a' C; W' z
  前面的[体言和の]一起形成定语,作后面体言的连体形修饰语。 - \* I  H& z; Q
  例如:「私は日本語の教師です。」  p) b  h+ S# x* j( F& s6 k: g$ @
  这里「日本語」是体言,与领格助词「の」一起构成定语,来修饰「教師」。$ m6 o$ p3 _" _; e& y% S; y" v
  全句译成:“我是日语(的)教师。”
! y" c+ V" u. n: J3 \$ D+ T& @4 j/ r" B
5 r7 r. K% R/ K主格助词--作定语句的主语) N0 i& y- V1 \' {
  接续方法:体言+の+谓语+体言# V/ R% @* w9 m4 ?) z$ c$ l
  前面的[体言+の+谓语]形成句子,构成后面体言的定语。这里要注意:句子要以连体形出现:动词和形容词与基本形相同,名词句和形容动词「だ」变「な」。
1 _$ E0 ]  s6 b# n3 R  例如:「ここは私の勉強している大学です。」
& B! Q1 C) e! y, O2 |. m% R! Q* d  这里「私の勉強している」是定语句,是用来修饰「大学」的。定语句中「私」是「勉強している」的主语。这时主语后面可加「の」和「が」,而不能加「は」。
+ \  |- J5 H" o: d3 p9 W3 {( P9 I5 X  「ここは私が勉強している大学です。」(正确)
: r9 W& c& m  r4 G' N  「ここは私は勉強している大学です。」(错误)
( W) c: Z3 O3 p. @0 l  「勉強している」是连体形,不过和基本形是一样的。8 f) z( L* _2 j/ H$ U, k; _
  全句译成:“这里是我学习的大学。”4 m2 _+ w4 [3 d' {1 K$ Q
  又如:「器の奇麗な料理は食欲が出る。」: w, ]/ r0 l5 E! R) h
  这里「器の奇麗な」是描写句「器が奇麗だ」作定语句时的变化, 作「料理」的定语。这里「器」是句子的主语,「奇麗だ」是谓语。当它作定语时,主语用「の」 或「が」表示,「奇麗だ」变成连体形「奇麗 な」。, k. c# ^( ]0 M. M% F+ n
  整个句子译成“器皿好看的菜能引起食欲。”- U1 ~# o* `- ?; u  W

( }: G2 m. I/ G同位语! A3 P* r$ t! z( L) X% P" x
  接续方法:体言+の+体言- l! `) C' \0 b' Y$ Q7 L3 o( ^
  从接续方法上看和领格助词一样,但作同位语时,在「の」前后的体言必须表达同一事物。
. J) H! v3 D0 e1 w; A- b. G1 M4 v  例如:「留学生の山田さんは今上海にいます。」" u9 G0 b4 @/ h7 m: h; L7 Y
  这里的「留学生」和「山田さん」是一个人,之间的「の」就是表示前后是个同位关系。1 w8 x; V: e& t) u8 u2 Q
  全句译成:“留学生山田先生現在在上海。”9 f" E, Y- P# J9 c) O- L. o
% a( E8 n) X5 L
形式体言4 K& ^4 W% e- Z1 h
(1)在日语句中,主语、宾语、补语等都要求是体言,如果不是体言的用言或句子作这些成分时, 就必须在谓语成分后面加一个形式体言「の」,其作用是使谓语成分名词化。
' L& h  n0 v, n/ e  例如:「私が勉強しているのはこの学校です。」; T8 z4 A3 l1 p  h
  这里的「の」代表了 「私が勉強している」的地方,在句子中是主语。
; S* h2 Y, A: D; Z  B# R  全句译成:“我学习的地方是这个学校。”+ @6 a' f0 c( _
  又如: 「借りた本は全部返さないといけないと言うので、私は借りたのを全部返しま した。」. Q( d$ u: J+ l7 i' p( o8 G
  这里的 「の」代表了我借的书,在句子中是宾语。
) n/ B0 e) n0 r4 r( ?" L  全句译成:“说是必须全部还清借的书,所以我把我借的(书)全部还掉了。”
: P3 o$ e, @2 _. N/ p
: M* r2 G" M3 S" q/ _/ `(2)有时在完全明了的情况下,可以把一部分体言省略,这时 「の」一方面仍然起到领格助词的作用,同时另一方面还代表了省略了的体言。
7 A, t# L( o- o  f( q( ~% S  例如:「この鞄は私の鞄です。」
5 V4 j( K/ W9 G+ A  这句话可以省略为:「この鞄は私のです。」这里的「の」身兼两职,也称作形式体言。
& Q5 [% }8 D. h7 }; p- ~; M# G5 [) C4 N; j& e
(3)在句子中带有解释和说明,或者要求对方解释和说明时,经常用「のです」接在简体句连体形的后面。这时的「の」也是个形式体言。
+ F- I* E# M3 z8 F( y5 e' n  例如:「どうして運 動会を中止したのですか。」「明日雨 が降るのです。」, T- }( C( ^- W3 j5 R" j
  前面一句话用「のです」提出问题,后面一句话也用「のです」,但这时是回答前面提出的问题。, ?) L' o! h. L! P- {" a
  全句译成:“‘为什么不开运动会了?’‘因为要下雨。’” , a0 W1 z0 s- a6 D: w$ i2 U
  如上说述,同样一个「の」,在不同的连接方式下有不同的用法,翻译起来意思也就完全不同。所以对这样的词汇,一方面要记住可能有若干种不同情况,而另一方面还要记住各种接续方法及译法,否则只记个别方法是解决不了问题的。 ; q- Q1 ~1 F8 _1 \- c) l
同一词语的多种用法(二)% _. L/ E. A. Q' P% t# E/ O

2 u/ |& K: W% e, a* o8 g! Z二、「と」的类型和用法
/ h1 `$ s0 W/ n7 O. J  N5 c  「と」可以是并列助词、补格助词,也可以是接续助词,用法比较多。应该根据句子结构、连接方式等来判断其类型及使用方法。
: Y/ I- Q$ a, O* d1.并列助词1 w4 ^' e: b' }( _7 g$ K
  接续方法:体言+と+体言
6 l" e. R* K( T0 V% n, N1 V1 ]  体言+と+体言合在一起构成新的词团,在句中当一个词用。后面接不同的格助词形成不同的成分。! G. o5 r/ p8 x: h5 G6 o% c' w
  例:「私と春子さんは友達です。」(新的词团作主语), b: C8 Q+ Q3 z' \
  译为:“我和春子是朋友。”6 t. t5 ^8 Y) |, m8 I2 H% b
  「私と春子さんの教室はあそこです。」(新的词团作定语)
" t5 C$ U' x0 Q; o! c  译为:“我和春子的教室在那儿。”
8 u6 W4 P6 i: J9 W6 o  「明日と明後日、私は実験をします。」(新的词团作状语)
* U8 ?2 D% ~5 Y: s: v; \8 A+ @  译为:“明天和后天,我做实验。”
1 c/ n; q0 _4 H/ w  ^8 i: r  「夏休みには、北京と上海へ行きます。」(新的词团作补语)& ?3 `# M5 _% Q$ W0 h
  译为 :“在暑假里,去北京和上海。”
* {( k: ?9 E" n0 }" ?, S  用「と」连起来的小词团里,「と」前后的词具有同等的地位,前后可以对调。3 S& t) y9 b  {1 X5 ?" u6 P$ [: y
2.补格助词
  R% u1 H, ]( R4 T; z8 [  ①主语的合作者或对手。
3 B7 k, l7 k& s  接续方法:体言+と. j, B! E0 Y3 i' d9 z  g# F
  例:「私は山田さんと町へ行きました。」(合作者)9 T' f: v; A  N9 X/ Z# \' j7 j$ F
  译为:“我和山田上街了。”  `* f  ~. N" i/ j
  「私は山田さんと会話の練習をしました。」(对手)
. G, j6 q' E* G9 z$ J! n  译为:“我和山田进行会话练习。”
& U+ o3 U3 j' A  这里当动词是可以一个人进行的动作时,[体言+と] 就是主语的合作者;当动作必须是双方完成时,[体言+と] 就是主语的对手。如上面的“上街”是可以单独完成的,“山田”就是“我”的合作者;而“练习会话”必须两人完成,所以这句话中的“山田”就是“我”的对手了。这个区别有时并不显得很重要,但有时是必须搞清楚的。
( M" O. D7 W1 W+ n  例如:「解放前、中国の労働者階級は、農民階級と一緒に帝国主義者と戦った。」
: o; w+ o+ W) O6 b0 {  译为:“解放前,中国的工人阶级与农民阶级在一起,与帝国主义者进行了斗争。”& j( l" I( Y7 i" T: n) f' b
  这句话中,“農民階級”是“労働者階級”的合作者,而“帝国主義者”是“労働者階級”的对手。' C* w; s! k$ @; n- O
②称谓内容: r! t' A7 D2 X/ V. D9 m
  接续方法:体言+と言う 6 h2 B6 i3 q6 n2 D( G) k
  例:「私は孫と申します。」
1 J1 _& X+ Q" U6 b; Q8 U5 Y0 ^  译为:“我姓孙。* Q9 G- {/ e6 z! B. f, `
  「これは電話と言うものです。」, I7 ]% P9 L  x3 A
  译为:“这是称作电话的东西。--这个东西叫电话。”9 l. K; t4 ?! h' E0 o$ W
  这是给某个事物下定义的句子。
- f# Q2 A& j: h+ K5 K; g③说话、思考等的内容。9 O: h  Z) y$ i" R
  接续方法:句子+と言った。(思った。)1 s* `7 c, k1 D4 {% _' q
  例:「先生は明日テストすると言いました。」
' ]( s  s7 k/ r9 W+ Q: _) n- w, T  译为“老师说:明天考试。”* R# G# t/ ]" e" A+ W- O3 ]4 f; i
  一般地说,格助词只接在体言后面,但补格助词则不同,可以接在句字后面。. n$ w: Z( w% `. F
3.接续助词) ?" d' ~" V& z, K. _* w9 F
  接续方法:从句终止形 +と、+主句。# z) \' g6 f6 K" G" p. C
  用と连接主句和从句时有两种情况:8 V" D- k6 i/ d0 V
  恒定条件,译成:“一……,就……。”
% n4 V! U, j' ]% C9 h9 ~! _2 O  假定条件,译成:“如果……,就……。”2 i6 }$ }. q6 ]6 I' U( z8 d
  例:「春になると、花が咲く。」: e0 V0 v9 Z! Y! N+ i
  译为:“一到春天,花就开了。” 2 p/ f9 O  ^! G) x# {: C, [$ G
  「試験が無いと、あまり勉強しません。」* q' W; m5 @2 i0 ^$ |
  译为:“如果没有考试,就不大学习。”
) N% G% T& y& {& ?' }  接续助词的特点是:前后都是句子,而且一般各有各的主谓关系,能够与补格助词区别开来。' d. Q/ B" P% U4 v
  如上所述,と的用法较多,翻译时必须严格区别开来,否则就有可能把句子的意思搞错.
! n. V1 d( j: e. O4 P3 s時」。
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 楼主| 发表于 2006-11-21 21:06:02 | 显示全部楼层
三、「から」的类型和用法. g  f/ ~- u6 T$ h: b- p
「から」的类型有补格助词和接续助词。除这2种外,还有一个特殊的用法。
7 g9 P# d$ Q8 C( U1.补格助词:
! k4 S# N8 m3 C(1) 补格助词から接在体言后面,表示“时空的起点”。5 O. t% z* o1 v
    时间起点:「私たちの授業は8時から始まります。」4 J) O2 D, e9 s
        译为:我们的课从8点种开始。
8 \! U; v* E3 ^& K4 n) a    空间起点:「私は北京から来ました。」  ~0 W+ g* R. Y8 m! E8 ^
        译为:我从北京来。" r; u; j1 y3 `6 O. o
    在使用当中经常和补格助词「まで」共同使用。
& ~) b  J- Q8 ]7 G& S. ?$ N    时间起终点:「私たちの授業は8時から12時までです。」
8 g* A9 m# L& ?) d% F+ `7 P        译为:我们的课从8点到12点。  |4 F! ]3 q0 D/ {8 x
    空间起终点:「北京からウルムチまでかなりの距離があります。」6 V, Q+ N6 k% X6 u' u
        译为:从北京到乌鲁木齐,有相当的距离。
! Q5 P$ ?9 j7 V5 [. \) n(2) 补格助词から接在体言后面,表示构成物品的原料。一般是表示经过化学变化的物品的原料。这里所谓化学变化是指物品的原材料已经不能一眼看出来。而物理变化是从物品上能够看出其原料的,这样时原料一般用「で」。% Y/ p; _5 H" K' j
    化学变化:「米から酒を作る。」译成:由米做酒。7 ^- C$ `' A+ s5 T
    物理变化:「木で椅子を作る。」译成:用木头做椅子。: y8 y+ f- j0 ]( I. o4 _
(3) 补格助词から接在体言后面,表示授受动词「もらう」的授予者。
2 S- q+ m) ?7 `, x8 g1 l, z        「私は田中さんから良い辞書をもらいました。」
/ |5 A; h1 ?" Y4 Q      译成:我从田中先生那里得到一本好词典。, W( D& L) b3 a" F  [' L0 H
      这里的「から」可以用「に」代替。2 ^& _, o; ]7 v- t
2.接续助词:
8 S' G; E3 g: H% e) T  接在句子终止形后面构成原因状语从句,表示后面主句的原因。可以用与主观情况下,可以后接意志性词语。& U" l9 y. z; t
  「今日は寒いですから、誰も来ません。」
7 L! o8 {5 n. y7 n3 d9 `1 a( q  译成:今天由于天气冷,所以谁也不来。
" {* w, v/ O+ ?( W" L0 C0 Z% t' U8 z  「天気が良いから、町へ行きましょう。」+ Y+ X' c, _2 p
  译成:今天天气好,所以上街去吧。
8 m7 O, L3 \2 N  k3.「てから」的用法:
! O# t* J1 Y, ]: J9 V8 M9 I+ V) X1 j  动词连用形(五段动词音变浊化)+から表示“动词之后”。这个から是补格助词或者是副助词,说法不一。. t: I( x8 h+ d' ~- ?0 h0 X$ X* V
  「ご飯を食べてから風呂に入ります。」# ~6 _2 [; g1 v( x) Y
  译成:吃过饭再洗澡。 8 E4 |0 ]) w9 g( u! N: U
同一词语的多种用法(四). z/ G7 k& h7 q$ \9 q3 f" B
2 r% E1 {- C9 a! t
四、「まで」的类型和用法
1 P5 u3 q6 X3 m8 W6 f! B  关于「まで」究竟属于什么助词,不同的文法书各有己见,但不外乎是补格助词和副助词2类。有一些书上说是这2种;有的书则认为只是副助词,在补格助词里不提。在这里我采用了前者进行说明。
- @6 ^) h1 V8 ^0 n  1,补格助词
9 Y$ [4 G9 I' P0 m9 K( G9 Y  ① 补格助词「まで」表示时空的终点。在「まで」前表示的时空范围内连续地或一直保持某种状态。8 t( S% U; B6 @) m7 j4 T
  时间终点:「9時まで勉強します。」3 I4 A1 N0 i7 W4 w& N
          “我学习到9时。(9时前我一直学习。9时以后就不学习了。)”
+ p: z; N9 v" ]4 g  空间终点:「北京まで飛行機で行きます。」
- ~0 z; w+ V& y: H          “我乘飞机去北京。(再远就不去了。)”
: F) v: E6 D, f5 t- M6 ~  使用「まで」经常与「から」共同使用。有关内容请查阅前一节「から」的内容。! Q# H, n. a7 c4 o, y) U" Q7 r7 `% i
  ②「まで」和「までに」的区別 7 u4 w: f2 N$ c% b4 ]1 g* U
    a 「まで」用在表示连续动作的结束时间,如:
2 ~3 C9 ~& \. k* ^    「朝6時まで寝ます。」“睡到早晨6时。”
5 O& B% g/ S  t& B4 J& i) j/ X      「来年までここにいます。」“到明年为止,我一直在这里。”0 ~+ j: L/ o5 t6 k' K3 i
      这里的「寝ます」和「います」都是连续动词。
0 E& M+ N: F/ ?- b    b 「までに」表示瞬间动词出现的最后时刻,即表示“……之前”。如:
: w5 Y' o/ @9 B* U    「昼までに終わるでしょう。」“中午之前会完吧。”
3 b: I0 d" S  ]4 j      「6時までに帰ってきます」“6时之前回来。”+ [  F' E+ m8 t; O
      这里的「終わる」和「帰る」都是瞬间动词。2 U3 |  u. v5 ~- T& k1 W- p) X
  在考试中经常会出现辨别「まで」和「までに」的题目。这时首先要判断哪个是连续动词,哪个是瞬间动词。一般情况下这个判断正确了,区别也就不成问题了。当然,平时使用也是遵循这个原则。   _. i* E6 @! b- j, m5 h
  ③「いつまでも」原意为:“到什么时候都……”可看作副词,译为:“永远”;
9 A& `1 A- ~% x# D5 d  「どこまでも」原意为:“到任何地方都……”可看作副词,译为:“到底”;     「あくまでも」是由表示厌烦的「飽く」加「までも」构成,与「どこまでも」相同。$ e: c, _+ S; J9 S

; q& k' |9 x- X2 u  w$ h/ G) o9 n) i  2,副助词9 B/ Q  g' G7 a. P" @8 S/ y* k4 E, [
  副助词「まで」表示的内容有:! P9 W# E6 K$ N, o% j, J
  ①表示“甚至……”,“连……”。和「さえ」的用法类似。
% A4 a& c, U5 X* A7 d! X$ J    「子供の喧嘩に大人まで出てきた。」; `0 V" _8 u$ D
      “小孩子打架连大人都出来了。”
- y; ^8 S! n! L  z    「そんなことをすると、子供にまで笑われる。」
7 Z4 Z. P" i$ C/ V  j& i5 D8 o. Y    “你干这样的事情,甚至孩子都要耻笑你呀!”
/ t) a8 n- O/ J1 z; _  由于「まで」是副助词,所以接体言作主语时可以代替主格助词,宾语时也相同。但作补语时,必须和补格助词重叠。: S  _' J; Q3 ~2 H5 v! I, ?
  ②表示限定,用「までだ」表示“只能那样”「までもない」表示“没有必要”。, [- w- G7 V- i* \  g$ k
    「本人が嫌だと言ったらそれまでだ。」“本人说不愿意,也只好这样了。”
- M9 g7 z% N3 ]5 K8 N+ Y/ C/ q: h    「わざわざ行くまでもない。」“没有必要特意前去。”! E2 n5 b' _# P6 Y! Z/ c) ]
五、「か」的类型和用法
/ F2 h8 y! f1 I4 Q- [  J" y0 k  「か」可以是疑问助词,也可以是副助词,副助词的用法更多一些。
: D: \0 B) Q, R: A  1,疑问助词
7 p+ Y. B8 R# q    接在各种终止形句子后面,构成疑问句。
& b) _4 ^% ^: \7 W2 ^9 M" r' O    「今日は暑いですか。」; ^& v) L9 a+ z$ w/ `0 T
    「今日は暑いか。」
: `- g1 e$ {0 y+ ^& I) M2 {9 q' J    「今日は暑いでしょうか。」( H2 }- c2 G* _6 t# a
  这3句话都问“今天热吗?”但有男女的不同,也有客气程度的不同。其他在否定句、以及反问句形式中也可使用。& i$ U+ O" `6 |2 l+ M' B/ [
  这里提出有一种以反问的形式表示基本肯定看法的句子,容易引起错觉。如:
% A( |" A/ |* r% D& p+ Q3 V    「あの人は学生ではありません。」
9 ~% V# o2 L: M( U7 a    “那个人不是学生 。”   明确表示不是学生。
9 w" a9 C' C9 i2 L    「あの人は学生ではありませんか。」5 V6 u% K2 Q( @( B2 }
    “那个人不是学生吗?” 说话人的态度基本上认为是学生。
9 l, N. M5 c- p7 S8 Q; V/ r  所以多一个「か」所表达意见的态度就有很大不同。这是日语中不明确表态而造成理解困难的一个重要问题。一般的理解方法是把 「ではありませんか。」完全去掉。
, v. R: _& Y' `( P  又如:「今日は早くないじゃありませんか。」
6 c, f% X" p  _; U3 }% y* G      “今天你来得不早呀。”- N: T7 D' U! H/ e! n
  这里,「じゃ」是「では」的口语形式;「ありませんか」和「ないですか」完全相同。这句话去掉后面的「じゃありませんか。」就变成了「今日は早くない。」,就可以译成“今天来得不早”了。
& l7 ]% W. q6 P. \  o9 j0 w2,副助词
% g% [$ m8 G+ z9 Y2 l9 ~  ① 接在各种疑问词后面,使得疑问词失去疑问意义,变成不定和泛指。这时可以代替主格助词和宾格助词,但与补格助词只能连用。
& @7 E, B9 X7 m9 b% H# H  「誰かいますか。」9 z1 o/ ]: }  c9 A6 p  V
    “有什么人吗?”其意思是问“有人吗?”
" g$ i4 p3 u/ o, P  「何か勉強していますか。」2 v# s- ^6 I4 i9 i7 G7 Z; ^
    “你正在学习什么吗?”其意思是问“你正在学习吗?”! a1 A8 s; o0 c0 r# w
  「何処かへ行きたい。」
; X6 A1 j" }. J0 S    “我想去什么地方。”其意思是说“想出去走走。”3 A; h# y3 k7 i* N
  在这种情况下,句子中虽然有疑问词,但由于有了「か」,疑问词不起作用,句子由特指疑问句变成了一般疑问句。因此,遇到这样的问话,首先要表态「はい」或「いいえ」,然后再回答具体内容。如:
5 e* }8 \8 Z  ?8 C/ S  「教室に誰かいますか。」“教室里有人吗?”# ?+ t3 \, d! o' w6 |- U
  「はい、王さんがいます。」“是的,小王在。”
7 o9 I" c! q. R: G% B  「いいえ、誰もいません。」“不,谁有没有。”
6 a. z, \# E5 _- D* O, a7 p; {  ② 表示怀疑的推测,有“或许因为”,“可能是”,“也许是”。
7 G/ N0 l) u+ {! ~: F/ h# O; |  「風邪を引いたのか、寒気がする。」
' c) i! d! u, r4 I4 Q4 [  “也许是因为感冒了,我有点发冷。”2 Q2 U3 H0 I9 P# S8 `
  「気のせいか、顔色が悪いように見える。」) p* T  f3 @1 r, \0 E- k
  “也许是我的错觉,我觉得脸色不好。”
! x6 R' m# R9 ]/ Z! Q+ ^3 z  「会議はもう終わったかもしれない。」
+ |3 R6 E2 ^+ g  v9 v    “也许会议已经开完了。”1 L. a3 D' n0 C. E, I
  这里的「かもしれない」一般都作为惯用形“也许”。9 c( B! \- Q' t: c8 f3 c
  ③ 表示2个以上的事物中不确定选出哪一个,“或者”。
7 P1 o% V. a$ j0 _/ o  「午後の会議は王さんか李さんが出席します。」9 b8 B/ \& c9 l, E% M9 ^$ T
  “午后的会议,小王或者小李参加。”1 l% b& {8 A1 U) O7 i
  「食うか食われるかの時が来た。」7 y2 @- V0 p' U. y4 l( u# @
  “已经到了你死我活的时候了。”/ B9 V$ R' M8 x$ E9 w* h
  这句话直译是:“已经到了‘吃掉别人’或是‘被别人吃掉’的时候了。”; l. u( y" k8 |5 ?1 k! ^
  「行けるかどうか、後で返事します。」
5 a6 ?' Y5 I( y6 A, l  D7 M5 a. i  “是否能去,过后再给你回话。”
' x) n! u0 ^2 z# q. b  这里的「かどうか」一般都作为惯用形“是否”。) ~5 n# `: C8 Z  g( m0 i
  ④ 「……か……かに」是个惯用形,可译为“刚要做……的时候,”' _0 |' e: {& z: m, g8 O
    「家を出るかでないかに電話がかかってきた。」- g* d9 j" g$ d- `
    “刚要出家门,电话打来了。” 3 s' Q1 j! |6 |3 P; n
  这里的「家を出るかでないかに」相当于「家を出ようとした
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发表于 2006-11-21 21:12:46 | 显示全部楼层
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