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今天看到论坛上有人问起这个问题
- R6 g+ U; W$ @) t N! b事实上自身也被这个问题困扰多时,于是google了一下,终于从沪江那得到一个个人觉得比较全面的答案
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2 q+ q) I# [1 t; U, i) T「は」和「が」是日语助词中使用频率极高的两个助词,也是比较难以掌握的语法点。为了更好地区别这两者之间的不同,我们先运用日本语言学家佐治圭三先生在《日本语的表现研究》中关于这两个词的一些论述。 % c# p% z5 N M8 @) f9 t( }) T
「は」:具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题,即指「は」具有指示主题的作用,叙述部分被限定在这个主题内。“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束,它关系到一个句子的末尾,有时会越过句号,关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。小前提是指「は」具有区别、对比的作用。在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时,「は」可以不关系到句子的末尾。如“あなたは看たが、私は見なかった映画があの映画館にかかっています。/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。”表示小前提的「は」在一个句子中可以出现两次或两次以上,如“私は昨日は京都へは行きはしません。/我昨天没有去京都。”
. t4 s& w. p8 @. ` 「が」:接在体言后面时与「を」、「に」、「と」、「へ」、「から」、「より」等相同,是格助词,表明该体言与谓语的关系,「が」可以表示主语或对象语。 7 J2 A0 C$ [/ |7 k. J' \# D8 a" r
为了使「は」与「が」的区别更加具体化,现将「は」与「が」的一般性使用倾向归纳如下:
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' p0 U4 D+ x. y- r 1、表示某处存在人或物时用「が」。如:
) V2 M# @; k9 d" A 教室に学生がいます。/教室里有学生。
, S+ ~+ L) O, d1 M4 o& ~ 机の上に本があります。/桌子上有书。
% D; ^5 J+ s; t5 V; @9 K あそこに自動販売機があります。/那里有自动售货机。
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d1 \- P9 j' m8 v R 2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。如: 4 q, o5 O9 s& u: r
学生は教室にいます。/学生在教室里。 - R, l v$ k) ~ x& D& W
山田先生は研究室にいらっしゃいます。/山田先生在研究室里。 ; {( F0 E5 l' F9 o, I
その本は机の上にあります。/那本书在桌子上。 5 T" o& U( F4 R+ o0 |& m
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" o9 F8 J S' D. H# H8 N/ r 3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如:
& E# h( a# A V. y5 r; F2 p+ G どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生?这位是山田先生。 ; a7 g8 d6 e- ^1 F# @5 f
どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪个是你的伞?这是我的伞。
* t4 S+ N W& k だれが行きますか。私が行きます。/谁去?我去。
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5 K9 o P7 p; Y' n9 ? 4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如:
6 X/ }2 l6 g: n, t* A& ]- B- V$ F 山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位?山田先生是这位。 + R& X& I8 c+ q R8 Y; d5 j
あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪个?我的皮包是这个。 2 m" O1 V& i k7 h4 [* c
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% M O/ ]3 p8 r1 Z. j ~ 5、表示自然现象的发生时用「が」。如: |' M: ^( `3 [* l3 W
春が来ました。/春天来了。
$ [8 a# P5 j8 m( E3 c5 s9 U 雨が降ります。/下雨。 $ m, R5 I3 H. j! k- H# q! |
花が咲きます。/花开。 2 k; z# G. a7 j* p8 K
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6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」。如:
5 ^$ n$ p* D6 M 地球は丸い。/地球是圆的。
0 _6 m( n) C$ | }: j# Q 雪は白い。/雪是白的。
) p, {$ f- _$ ]9 O' s 猫はねずみを捕えるものです。/猫能捕老鼠。 ( x8 U; G& Z: z8 \) D+ A
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) c9 I! F7 h! T% s5 `. X 7、表示眼前发生的事情时用「が」。如:
V* O1 n2 ]" ~* q ~ あっ、バスが来た。/唉,公共汽车来了。 f* |% g2 M3 m9 I
子供たちが公園で遊んでいます。/孩子们正在公园里玩。
% E1 Y/ d" |; a' r( L 猫がねずみを捕えています。/猫正在捉老鼠。 ) Y8 z; b% d% O4 h
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8、表示区别、对比时用「は」。如:
$ t1 `. m. i. O: O/ ~ 今日はひまですが、あしたはちょっと都合が悪いです。/今天有时间,但明天却不行。
2 f4 S3 h# x* ?4 Y/ K お酒は飲みますが、たばこは吸いません。/喝酒但不吸烟。
6 w7 g N+ d% O1 W1 t5 | 日本語はできますが、フランス語はできません。/会日本语但不会法语。
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, u" Y+ V7 i# u3 u; M 9、主、从句中主语不一致时,从句中的主语一般用「が」。如:
5 p$ @# e2 W9 N3 M8 P. ` あなたが行けば、わたしも行きます。/如果你去,我也去。 , d- J+ x# t0 Q5 |/ U
わたしが嫁に行くとき、母は泣きました。/我出嫁时,母亲哭了。 , Y7 @$ x1 J' |
山田さんが来たら、これを渡してください。/如果山田先生来了,请把这交给他。
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% c8 L' @& v9 j4 o$ ^. y 10、主、从句是同一个主语时用「は」。如:
( c% o1 W- H' N, `' E5 M. q わたしは水泳に行くとき、いつも弟を連れて行く。/我去游泳时总带着弟弟。 & P2 Z4 U4 S( ` G4 C! t
木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけました。/木村老师读书时,总戴着眼镜。
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2 F, [- ^6 i4 x2 \6 x 11、表示非对比性从句中的主语时用「が」。如:
, l6 n7 S: }# q' Q% K! u6 u2 R 友達がくれた本はこれです。/朋友送给我的书是这本。
0 R9 ~& j" l* A% m @ 背が高い人が来ました。/来了个身材高大的人。 * k! z, S+ G1 K, L9 N; t
" y" ]; {4 l$ R; U3 s6 g. I5 b. z
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, _1 k7 X! e0 I" g- b 12、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。如:
9 u* t3 X7 Y( {/ X% B7 N 鯨は哺乳類です。/鲸是哺乳类。
7 N3 d! @9 _+ I0 K" h3 X 山田さんは東京大学の四年生です。/山田是东京大学四年级学生。 ) Z8 R- o* }, U1 o7 O, {1 P. L: [
NHKというのは日本放送協会のことです。/所谓NHK就是日本广播协会。 ( }9 ?; W7 G7 l {& k$ k5 f
; x" {& M! q0 W6 I: @4 \7 x0 G9 o6 M5 Z/ |. x
13、表示比较的结果时用「が」。如: & c) z8 h5 c/ a3 ]7 g/ I) x
冬は東京より北京の方が寒い。/冬天北京比东京冷。
; S, L0 D u% J1 k* J: \2 ?$ g 夏子より純子の方が背が高い。/纯子比夏子个子高。
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14、表示非对比性、非区别性的对象语时用「が」。如:
: j# A: K+ l& V. L: b( R7 c, B a、可能的对象:
0 ^* K7 G- w# h. M) D7 ~ 田中さんは英語が分かる。/田中懂英语。 / O- x+ w" }2 X& j
わたしは自動車の運転ができる。/我会开汽车。 : O$ ?$ }) F* I2 f" O. N
李さんは日本語の漢字が読める。/小李能读日语汉字。
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x7 m0 x! G( y8 i5 W0 @ b、愿望的对象:
4 A# H( B' Q0 G/ l わたしはコーヒーが飲みたい。/我想喝咖啡。
$ q) B; I+ } S! |5 c9 N7 w0 u わたしはりんごが好きです。/我喜欢吃苹果。
: i4 p6 n& Z" P$ _5 }. U わたしは歴史の本がほしいです。/我想要历史书。
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: F0 r; F0 ]8 h. p2 C0 M; ~ c、感觉的对象: ! a, d" e" p6 | Q: S% D0 i
いいにおいがする。/闻到一股好闻的气昧。
, w) `) O+ i* M3 N! X- { わたしはめまいがする。/我感觉头晕。 1 o5 f$ n+ M: g& m( L4 n0 i
気分が悪い。/感觉不舒服。 9 ^/ ?# v% i! T4 M/ \
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15、表示主谓谓句中的大主语(即主题)时用「は」,而表示此时的小主语或对象语时用「が」。如:
% c! u# W; A9 h 日本は山が多い。/日本山多。 # Z z, ?) m( A( {5 g0 t
象は鼻が長い。/大象鼻子长。 * G0 {' @' h8 u! F& {' {- ~6 \$ I
わたしは歌が上手です。/我擅长唱歌。
( v, m; D( W5 n& [! D0 m4 ? 山田さんは頭がいい。/山田聪明。 |
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