关于は和が的超级总结

aerbeisi3

今天看到论坛上有人问起这个问题
% {1 L! [: J2 ^- H* ?3 R! h, o1 I4 z事实上自身也被这个问题困扰多时,于是google了一下,终于从沪江那得到一个个人觉得比较全面的答案
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9 O. {' u4 S( c4 v  E「は」和「が」是日语助词中使用频率极高的两个助词，也是比较难以掌握的语法点。为了更好地区别这两者之间的不同，我们先运用日本语言学家佐治圭三先生在《日本语的表现研究》中关于这两个词的一些论述。
. ?# p$ z" q6 t8 c1 M; D8 f! |/ l　　「は」：具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题，即指「は」具有指示主题的作用，叙述部分被限定在这个主题内。“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束，它关系到一个句子的末尾，有时会越过句号，关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。小前提是指「は」具有区别、对比的作用。在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时，「は」可以不关系到句子的末尾。如“あなたは看たが、私は見なかった映画があの映画館にかかっています。/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。”表示小前提的「は」在一个句子中可以出现两次或两次以上，如“私は昨日は京都へは行きはしません。/我昨天没有去京都。”　　
; o/ K" G3 v- S0 ]' f　　「が」：接在体言后面时与「を」、「に」、「と」、「へ」、「から」、「より」等相同，是格助词，表明该体言与谓语的关系，「が」可以表示主语或对象语。
　　为了使「は」与「が」的区别更加具体化，现将「は」与「が」的一般性使用倾向归纳如下：
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9 G% T1 E+ s' g/ j# P3 U, k- s　　1、表示某处存在人或物时用「が」。如：
( B; s; Z. p9 }% A, T8 `% ~2 w2 }　　教室に学生がいます。/教室里有学生。
$ m5 f" J, m# P; d" b　　机の上に本があります。/桌子上有书。
$ \* O2 p3 O5 u% @2 R　　あそこに自動販売機があります。/那里有自动售货机。
　　

　　2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。如：
0 S7 J+ g; U9 v9 ]7 ~　　学生は教室にいます。/学生在教室里。
( _: _, q/ [: J# b: R　　山田先生は研究室にいらっしゃいます。/山田先生在研究室里。
　　その本は机の上にあります。/那本书在桌子上。
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　　3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如：
4 A5 `1 w' k. [5 j　　どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生？这位是山田先生。
& |9 ^0 x; W& @! }　　どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪个是你的伞？这是我的伞。
6 _9 K& ]) ]/ }- I　　だれが行きますか。私が行きます。/谁去？我去。
　　

, n2 q& }# P; E, p' x9 \2 O9 J' ]6 |　　4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如：
6 @5 O1 y" o/ D1 f* h/ P9 [2 \　　山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位？山田先生是这位。
' E9 Y- ?, b8 @' }( [　　あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪个？我的皮包是这个。
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' T  `! Q5 A1 k1 G0 I& d　　5、表示自然现象的发生时用「が」。如：
& n7 D: B2 B* t　　春が来ました。/春天来了。
　　雨が降ります。/下雨。
2 I) {, b: ?8 u4 @0 x% n8 h3 m; \　　花が咲きます。/花开。
　　

　　6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」。如：
　　地球は丸い。/地球是圆的。
　　雪は白い。/雪是白的。
5 M, Q0 K' c/ v' K$ q! X: q, \　　猫はねずみを捕えるものです。/猫能捕老鼠。
　　

  @/ F9 ?3 D) j7 z8 K8 N7 `　　7、表示眼前发生的事情时用「が」。如：
8 S0 |' e% y$ v1 M1 |0 q+ y/ c　　あっ、バスが来た。/唉，公共汽车来了。
$ o/ Z% w9 ~/ }! W, ~. e　　子供たちが公園で遊んでいます。/孩子们正在公园里玩。
! w% [+ H) ^  U+ q, y　　猫がねずみを捕えています。/猫正在捉老鼠。
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% q5 H2 ]+ J4 z8 u. @& q　　8、表示区别、对比时用「は」。如：
　　今日はひまですが、あしたはちょっと都合が悪いです。/今天有时间，但明天却不行。
　　お酒は飲みますが、たばこは吸いません。/喝酒但不吸烟。
　　日本語はできますが、フランス語はできません。/会日本语但不会法语。
　　
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　　9、主、从句中主语不一致时，从句中的主语一般用「が」。如：
　　あなたが行けば、わたしも行きます。/如果你去，我也去。
+ q% @+ Q  u1 r% V  i7 [/ L　　わたしが嫁に行くとき、母は泣きました。/我出嫁时，母亲哭了。
2 ~" T$ \* h' q　　山田さんが来たら、これを渡してください。/如果山田先生来了，请把这交给他。
　　
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　　10、主、从句是同一个主语时用「は」。如：
& {: D$ m" l5 `# @% X: k　　わたしは水泳に行くとき、いつも弟を連れて行く。/我去游泳时总带着弟弟。
% F6 q2 e( D1 ?0 u8 c+ o; Y5 m8 [0 P　　木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけました。/木村老师读书时，总戴着眼镜。
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7 D" E9 z: M7 |6 e& _) M! R　　11、表示非对比性从句中的主语时用「が」。如：
　　友達がくれた本はこれです。/朋友送给我的书是这本。
9 {* m& F: p3 p9 D　　背が高い人が来ました。/来了个身材高大的人。
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# j5 }. ^' ]! M. p: e　　12、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。如：
　　鯨は哺乳類です。/鲸是哺乳类。
( p# r, P" ]0 ]- k2 m　　山田さんは東京大学の四年生です。/山田是东京大学四年级学生。
8 }3 F$ u2 K1 a7 W/ L2 x1 e- K　　ＮＨＫというのは日本放送協会のことです。/所谓NHK就是日本广播协会。
　　
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4 x% U8 K8 _! b　　13、表示比较的结果时用「が」。如：
　　冬は東京より北京の方が寒い。/冬天北京比东京冷。
9 ]9 f4 S4 L# b/ O0 T  R　　夏子より純子の方が背が高い。/纯子比夏子个子高。
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" Q7 A$ R; a  D9 v. \　　14、表示非对比性、非区别性的对象语时用「が」。如：
　　a、可能的对象：
　　田中さんは英語が分かる。/田中懂英语。
' h/ f. }7 n4 ]! x) M  t. J. L　　わたしは自動車の運転ができる。/我会开汽车。
　　李さんは日本語の漢字が読める。/小李能读日语汉字。
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　　b、愿望的对象：
  V! N' P/ p2 P  H; ^( M& o　　わたしはコーヒーが飲みたい。/我想喝咖啡。
　　わたしはりんごが好きです。/我喜欢吃苹果。
9 P7 f3 M3 s- Y! f/ ]! j　　わたしは歴史の本がほしいです。/我想要历史书。
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& U  P  Z3 f% x4 X0 r7 T3 w6 {　　c、感觉的对象：
% C1 r* q- d/ u  \　　いいにおいがする。/闻到一股好闻的气昧。
, X$ Q, e1 R4 s6 m　　わたしはめまいがする。/我感觉头晕。
1 E) ]$ a' P. ~5 v( q) y9 l+ Q/ |* f　　気分が悪い。/感觉不舒服。
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4 u2 Z. f9 f9 O5 P6 n0 m+ [. w　　15、表示主谓谓句中的大主语（即主题）时用「は」，而表示此时的小主语或对象语时用「が」。如：
　　日本は山が多い。/日本山多。
+ ]2 r1 U3 e% u% M" H8 S　　象は鼻が長い。/大象鼻子长。
　　わたしは歌が上手です。/我擅长唱歌。
: U9 O1 U% E. C/ O" |! w3 S　　山田さんは頭がいい。/山田聪明。

雪~~~

顶

czp2016

总结得好！！

新米

一直被这个问题所困饶。。。。。。ありがとう！
/ X$ |: z) c4 r, @  H顶！！！

arashi12

看得我头晕

芳子

晕,没耐心看完,我用的时候都是跟着感觉走的.

会飘的云

我也是跟着感觉走

pianfu

谢谢

innuendo

原帖由 会飘的云 于 2007-5-15 19:52 发表
& v' I) z2 F( q我也是跟着感觉走

& H3 R. e+ G6 m我也是

pxw122789

いつもの悩むところです
有難う御座います

smilesky1030

跟着感觉走滴~

zhengrongrong

顶，顶，顶……

fengjunzhuo

学过韩国语再学日语，发现他们的语法太相象了，可能都是黏着语的缘故吧，但日语的助词要比韩国语多了！谢谢楼主分享