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我的新编日语笔记,边教边整理。如下:; x% b; D9 D6 n- n) @" k
新编02第一课& m5 D: s3 T$ F. D
c: }2 ?8 x1 n% @% V: x. f: y4 l X
单词5 W8 f* ^- X8 t8 Y* ?4 U2 q0 n6 g, l
. T: w1 s9 U9 S! |$ q/ |" i+ `1 Q
1 久しぶり(名•形动)⑤◎ ひさしぶり 好久、许久7 ^% L7 Q+ v4 c" l2 r- s/ ?8 D
△やあ、~ですね/啊呀,好久没见了。
7 H' C( P: }. `8 Q% j △~に映画を見る/隔了好久才去看电影。
3 d8 w& e9 ~. E$ _0 W" H- R △~で雨が降った/隔了好久才下了雨。
0 {/ E5 R8 I5 s: o2 暇(名、形动)◎ ひま 闲空儿;时间# h* R' L6 Z3 I* }, H3 I9 P( n
△~がある/有闲空。
k! y4 f, p! a △金も~もある人/有钱又有闲工夫的人。& m2 F) I7 K1 Z( L
△~がかかる/费时间。(時間)
. f$ m. u6 D5 s' O0 Z/ X3 U) M, G⇒△午後は~です/我下午有空。( V- G" C& E0 ]2 l# ?% o8 |" Y5 D
△お暇な時、遊びに来てください。4 k( R" E$ g3 n# Y. [- f2 w# B
△暇の時間を利用して、買い物に行く。7 U. ^) Y8 V6 V0 o& F
3 山崎(专)◎ やまざき 山崎(姓氏)
& E/ J( R! ~) Y. P, P4 菓子(名)① かし 点心、糕点、糖果! F8 J0 T M# ]* Q5 Z5 Z
△洋菓子/西洋点心
& ]: L* W2 w7 t3 F △和菓子/日本点心 5 e- a) }$ p2 l" h2 _2 I
5 棚(名)◎ たな 棚架;搁板! I8 c7 L0 N Z* a$ o4 U
△本棚(だな)
3 X; l' a4 Z3 K0 | △食器棚(だな)
: w9 I: B9 l9 } ]6 サイドボード(名)④ 餐具柜! c, o% _( M2 V. T% M
⇒sideboard
9 n' K4 M2 D: K% x" D ⇒戸棚
1 \5 d7 m) ^2 I+ c7 グラス(名)① 玻璃杯、玻璃
& R% Q) L+ s' D( H' \8 置く(他五)◎ おく 放2 B b% Y! m+ \1 O, Y
△――これはどこに~きますか。# d! s# r, ], p+ c/ K
――棚の上に~いてください。
`4 x2 } v% P0 r: e1 L △本をもとのところへおきなさい/用完后请放回原处。/ v# d4 g' v. D+ k" `
△この魚は長く~いておけない/这种鱼放不了多长时间。
+ l/ G6 p8 B# X% \ }" h6 x% b9 壁(名)◎ かべ 墙壁;隔阂
# `0 }# C6 T9 [ △~をつくる/砌qì墙。) h5 |& x$ b. Y9 r
△~ひとつへだてて隣に住む/住在一墙之隔的隔壁。
8 C2 m. m! A" \9 X: C9 A ⇒△ふたりの間に~ができた/二人之间出现了隔阂。
# H" v( x$ q& O9 w4 Q( E/ k: g3 Z10 地理(名)① ちり 地理 + D- s' Q/ ` j# y6 t
11 貼る(他五)②◎ はる 贴、糊
1 N. k9 v8 M+ i+ W0 ? △窓に紙を~/糊窗户纸。% w1 b" g5 W) I* x. R! I4 S' Z6 C
△切手を~/粘贴邮票。 5 N! x! v1 [; X, x' R5 h
( S ~( R; k2 @5 E. O
......
- g3 z7 v$ d) a/ v- I, c* e- G) v& n0 t8 ?# H
一、中顿法9 f; w/ T3 R1 g9 L$ C1 N
①动词中顿法& l9 `) j+ D6 h: E2 L' s
【解説】
9 @. P% `4 g+ R1 t+ C# Z8 U9 B动词用动连①来中顿,表示并列、停顿,多用于书面表达。在连续使用几个中顿法后、最后一个中顿法往往改为「て」的连接式,起承上启下的作用。+ V9 }$ X9 D" V* T
【例文】
2 u- X4 c" D8 v; m) `/ E⇒用于连接2个句子,使之变成一个并列句。8 O" o; k" y9 V" C* a% N& k; w `
△雨が降り、風も吹いている/又下雨,又刮风。
3 X! I }$ h5 V△ご飯も食べ、お酒も飲みます/又吃饭,又喝酒。 - Y6 `. G. W, w& }
△日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする/又学日语,又学计算机。
( c- o9 Q; p- H ^- H5 q! B, X5 V⇒用于连接2个句子,使之表示2个连续的动作。(口语里多用「て」)) C; n, M4 Q: J( G
△朝起きて、歯を磨き、顔を洗った/早晨起床后,刷牙、洗脸。 1 {4 ?0 q5 ~# ~7 h: c, n
△ご飯を食べ、お茶を飲んだ/吃饭(后)喝茶。
6 s( T/ @) @0 C△ラジオ体操をし、朗読をした/作广播操,再朗读。
3 F/ Q: N O. G% L0 n) W⇒△昨日、デパートヘ行き、マフラーを買い、コーヒーを飲んで帰りました/昨天我去了百货商店买了围巾,喝了咖啡就回家了。
+ ~: q) |' P; C1 c; ] H②形容词中顿法' |+ H; C$ n3 x7 x, q
【解説】
. ^5 f. F* V9 m: T9 l: T 多用于书面语,
. P3 ^! }! d3 h$ a) d2 P【接続】
8 B8 ? w; F0 s, l/ p$ M形容词的中顿法是把词尾「い」变成「く」。口语中常用「くて」,特别是同一主体时。
5 j2 g. b; R' K& s+ M$ i+ I【例文】# A2 q. i1 T* h
△山は高く、水は深い/山高水深。7 L9 {+ Y* J4 N+ l
△海は広く、空は高い/海阔天高。
% M* t+ H3 n. P△春は暖かく、冬は寒いです。
" }! M4 \9 ]' c+ r# n; t2 e$ r ⇒春は暖かくて、冬は寒いです。. {9 h7 G' _6 r0 l- H
⇒△このリンゴは大きくて、美味しいです。
1 a( h& Z0 b. @" N( N) }2 s4 s1 E③名词中顿法9 S' ?9 B& J9 a! N/ x- r
【解説】
: H' W( Y3 x& b主要用来把两个并列的句子。& z, V+ }: ?# d" H0 U8 r
【例文】' e5 f7 }5 P( d2 B/ l3 I1 [+ L
△私は大学一年生で、今年19歳です。3 z# L. B4 }5 Q
△鈴木さんは学生で、山田さんは会社員です。2 R% d! c# B9 D# K2 {
④形容动词中顿法8 v+ D2 S9 J/ t% [5 b: T
【解説】
' w8 z/ \# H# Z, G( [% r( i. e 形容动词的中顿除了表示并列,停顿外,还可以表示原因。1 l8 l4 Q- [) f' ^$ i, l2 F
【例文】 9 q* a+ e! c! h; _
△李さんは親切できれいな人です/小李又热情,人长的又好。' l+ h, M" }) m9 P- o1 ]+ R# S( c
△公園は静かで、動物園はにぎやかです。
$ S7 b( d* W! E0 m8 V△秋の夜は静かで、涼しいです。& E6 D: k) \( d! {; _0 d
△ここは賑やかで、学生はよくここで買い物をします/这儿热闹,学生常在这儿买东西。
! A9 B; u" A4 I9 O/ l; o$ {
& Z- P% }7 ?1 g8 U/ {2 R7 |5 s) ]/ w二、~ておく
: Y7 d1 @( b+ l# s$ B【解説】
2 E3 t5 o. J/ ~. J9 q5 j/ d2 }( B「おく」为助动词,接在动词「て形」后,和前面的动词一起表达一个新的意思,不再表示原来的意思。一般用假名来表示,不写汉字。0 Y( i. [4 `! \% ^
【接続】; D1 m' L8 P) u2 P4 X/ V
动连②+ておく. s& [: h9 s2 e7 ^
口语中,可以说成「とく、どく」8 s: q7 K( s- u) E6 y/ m4 o' w5 n8 `
【用法】9 v- ?- R6 K" k6 x
①表示某人为了做某事或下次使用而事先做好准备工作。(人当主体)
4 }: k; X$ E6 V6 `△――旅行する前に、何をしたらいいですか。) W& t8 r2 q9 q0 ?& F: b$ c, f
――案内書を読んでおいてください。
* q7 ?( g$ {) Y# |/ B( s △――友達を訪ねる前に、何をしたらいいですか。
7 r+ S$ G3 Q7 b/ N! w, ] V# ^; I5 D ――先に電話をかけておいたほうがいいです。9 j$ ]) Z F2 P% ^
△――李さん、コピー用紙がないから、買っておいてください。% s5 k0 R' k( H# k
――はい、分かりました。+ A* y1 R: w2 O
△昼ご飯が終わった後で、茶碗やお皿を洗っておいてください。晩ご飯にまた使いますから。1 t5 _% Y# Q/ T9 e: W' k
△日本へ行く前に日本語を習っておくつもりです/打算去日本之前(提前)学好日语。& ~& u; N* J# F
△明日は試験ですから、勉強しておいてください/明天要考试了,所以今天要好好用功。4 O/ v' q1 g1 y9 f5 L0 @* Z; N
△明日は旅行ですから、夕べ車を準備しておきました。
m+ q; M9 N* |6 m3 {$ r! r △レポートを書く前に、資料を調べておきます。
; K7 Q% b# `2 r) R! k △お客さんがそろそろ来ますよ。部屋の掃除はもうしておきましたか。2 `# ^6 T. S1 [/ K7 H/ D2 F
△昼ご飯と一緒に晩ご飯を作っておいて、仕事に出掛けました。
( S5 e) K& g% L" Z* s②表示放任某动作顺其自然。常和「そのまま」搭配使用。「就让它・他・她~」* Z' h! U! h9 c2 b- D, z
△――テレビを消してもいいですか。
8 U* W" n$ k) S8 N; t ――もうすぐニュースの時間ですから、そのまま付けておいてください。
( S' `; ~. k3 T8 K: {! h4 Z △――窓を開けてもいいですか。" p6 d( b; o) A/ S
――寒いですから、そのまま閉めておいてください。
8 G: @8 j- q; }, B2 \ △――会場を片付けてもいいですか。+ x6 v6 Q. U# s1 w" o
――午後また使いますから、そのままにしておいてもかまいません。
! H; ?- ~% x4 y③表示让动作长期不变的持续下去、保留下去。「好好地~下去」8 i* z* M' d; X) e
△この写真を上げます。記念に残しておいてください/这张照片就送给你作纪念。希望你好好地保留好。
; }2 a2 j6 A- v △大事な資料ですから、きちんとしまっておきます/因为是珍贵的资料,所以要好好地把它收藏好。3 {* G: t2 ^) p" i: d2 D& o
△次の話は大事ですから、よく覚えておいてください/下面的话很重要,要好好地记住。
6 m7 n0 E2 ~: _+ T. d; I: L) P
; Q6 ?/ |8 Z* y5 p& O三、~てある3 |4 l6 b, T) |4 ]$ m# M0 `& S
【解説】1 k A6 M( N) H, n% H
「ある」为助动词,接在他动词的「て形」后,一般用假名来表示,不写汉字。
3 p. Z' D7 U3 @+ S) ~8 d# A【用法】: B: V- T2 R+ `
①表示某事物保持着某人动作后的状态,强调这个状态的出现是人为的,为了某个目的的。这个句型的主体为某事物,用格助词「が」表示。一般用于描写、说明眼前的情景。6 l# [. }0 c; c/ @
△だれかが窓をあけました。今、窓があけてあります/谁把窗打开了,窗现在开着。(眼前的情景)
6 G$ C' J0 N9 ~$ ^ △お母さんはテーブルに食器を並べました。今、テーブルに食器が並べてあります/妈妈把餐具摆在餐桌上。现在,餐桌上摆着餐具。
( _! U X5 i z. G! L( t: g△彼女は新しいノートに名前を書きました。今、ノートに名前が書いてあります。2 z- x9 `5 G) ~' p$ y) f
△さっき、本棚に本を並べました。今、本棚に本が並べてあります。
4 o" w; v# ^# y8 S △後で会議がありますから、私は電気をつけておきました。今、会議室の電気がつけてあります/因为待会儿要开会,所以我事先把灯打开了,现在会议室的等是开着的。
3 L! C% |- }8 ]8 R△――辞書はどこですか/字典在哪?
* a; T% {; Q7 Z; P' `! P ――辞書が机の上においてあります/字典在桌子上放着。% |2 n( p# ?1 }. ^+ ~, [
△机には花が飾ってあります。(为了某个目的,也许是为了迎接客人等) 1 P( m4 A2 V, F& U
△ポールペンがその机に置いてあります。(我给你放着,你去拿吧); T! u9 k4 y* O/ M/ V. B% z1 T8 M
②表示某事现在已经被提前做好了。(「事」当主体,也可用「人」当主体,但注意助词变化)
, u! ^- \4 M8 z; X( _ △旅行のことはもう電話で皆に知らせてあります/旅行的事已打电话通知了大家。" z9 ~& v$ z! t# E' O. u5 M8 {
⇒旅行のことはもう電話で皆に知らせました。(有可能是刚通知的)
2 e( E& N% f: r2 A0 \0 V- B △約束はしてありますか。
5 ` D" Y! b1 T- [- u △ホテルの手配は、もうしてあるので、ご心配なく。
, N# s, Q8 D% l ⇒私はホテルの手配をもうしてあるので、ご心配なく。
! `$ k1 L* K6 ~! I/ u" ^
( ~+ {& R5 a/ \ _* R四、~てしまう4 E _: e- @9 P$ J# p& U
【接続】
- t% G9 f) V( z$ w6 Y口语中常常音便为「ちゃう、じゃう」3 h; r6 g( m$ Q
【用法】
* F* a1 v( q$ [6 P g! D①表示事情全部做完。和「动连①+終わる」的意思基本相同。- {2 z( Q: X% H% r0 I2 X
△この本は1日で読んでしまいました/这本书一天就读完了。& q: n4 |* J! k5 f$ Q/ i: y' D
△早く食べてしまいなさい/快点把饭吃完。, g8 Y! Q1 g( ~' p' ]$ ^
△この手紙を書いてしまってから、出かけます/把这封信写完再出去。" Q/ D5 m# N2 {. C! i
△今日の宿題はもう全部やってしまいました/今天的作业已经全部做完了。
. E) ~( }, T3 I6 ^; E1 N$ E5 d% h) G0 O△あの車は売ってしまったので、もうここにない。8 s' `9 C. g& e! Y* \* @
②表示动作的发生或出现令人感到遗憾、惋惜、后悔。* z& n; ?* _8 s( l7 M
△長年かわいがっていた犬が死んでしまった/多年宠爱的狗死了。
4 e+ g" y* `' H9 q' v/ o △あの人は病気で30歳で死んでしまいました。
% O# y0 k$ w; u. L$ v | △電車の中に傘を忘れてしまった。
3 j2 V9 @: r& E9 M △ばかなことを言ってしまって、後悔している。$ x2 |" ^ [ s& P8 A! [1 n
△知ってはいけないことを知ってしまった。" o7 j" R1 L/ `
△遊びすぎて、約束を忘れてしまった。 C# N, \2 s) Z1 a) Z! e9 c
: W) Y5 s, n* W9 R1 P1 l7 g3 \
五、比况助动词「ようだ」5 Y1 J$ G! h( E* E, L/ I
【解説】8 G H" e2 L1 k8 I" L: A7 k
「ようだ」为形容动词型助动词。
* Y, Q& T6 Q4 a$ C; x0 e+ S5 e【接続】
% }! i3 @: R0 R Y3 o动词简体+ようだ
3 ~+ N: ~3 a- F3 C- x! b* {形容词简体+ようだ
7 p5 H$ T: s2 \ 名词+の+ようだ
: U `. H) }3 _/ N; _0 S 形容动词+な+ようだ
" @' c, l: }& }3 L/ ~$ E 否定式:「ない形」+ようだ0 a: \, T i' P7 b# E) K
【用法】
4 W" g3 L) v8 d①表示推测。通过说话人的身体感觉、视觉、听觉、味觉等获得的信息首先加以分析,然后进行主观的推测。常和「どうも、どうやら」连用。「感觉好像是~、猜想是~、估计是~」。
+ n2 I& q& J0 b6 s: \2 A' |- c △――鞄の中に何が入っています。
3 I2 p: e O4 N( }. C ――(手で触ってみて)本のようです。* x6 p3 w" S: x5 V/ `* P" U
△――この果物の味はどうですか/这种水果的味道是什么样子的。
3 Z0 O2 P* _, d/ ^――食べてみてください/你吃试一下。. x8 b6 `3 P H0 b8 V3 `# @
――ああ、酸っぱいです。カボスのようです/啊,酸,好像是酸桔子。
) X/ ~( X, g7 r4 D" q/ E△外で音がしましたよ。だれか来たようです/外面有声音,感觉好像有人来了。
$ s+ I. G' U' o! Q* i △電気が付いていないです。彼はもう寝たようです/灯没开,估计已经睡觉了。+ B4 Y* d: h# k- F* a3 Z, ]
△道が濡れています。雨が降ったようです/路是湿的,好像下过雨。; u2 @1 x& U* \/ C! b* ], y
△どうやらかぜをひいたようです/好象是着凉了。6 C1 v1 K/ O3 o
【比較】意思不同,接续不同,否定不同
1 a0 r/ f4 b% X. u$ W△雨が降りそうです。(看起来要下雨了)⇒视觉。可信度低。
+ p. ]4 f1 V O4 E% I⇒雨が降るようです。(好像要下雨了)⇒综合分析。可信度高。
! g- N8 Y! l$ E⇒雨は降りそうもない。. J; R# ?2 j5 H1 f" k/ M8 e% F1 @
⇒雨は降らないようです。% q5 g% c; O- U2 j+ ~
②表示比喻(类似,类比)。常和「まるで」搭配使用。「像~似的」「宛如~」。但有些比喻在汉语里不是严格意思上的比喻。. t3 n" O! s" _, Z9 C
△父は子供もようです。
0 O; c; N9 s, B, { △彼女は赤ん坊のような頬をしています。
& _5 [# Q- U( [. L5 U# H. H △彼女の心は氷(こおり)のように、冷たいです。
5 W: }4 B2 l! v% E( u/ S- g% p) | △まるで夢を見ている~/犹如做梦一般。: }/ \9 E" Y3 R0 O+ F: R4 R5 @
△彼は中国人のようにじょうずに中国語を話す/他的中文讲得很好,象中国人一样。
. b/ V# F8 I# k* ~) Z2 [③表示举例。* Y# p) [3 P3 Q1 O. o* `) b
△――王さんはどんな人が好きですか。& s, L6 N8 X1 p4 {% _9 w" s
――あなたのような人が好きです。: A1 J, m6 f+ r
△上海のような大都会で、仕事したいです/想在象上海那样的大城市工作。
6 B/ i4 R7 p" x1 `$ Z△パンダのような動物は世界でもめずらしい/象熊猫那样的动物在世界上也是稀有的。
s- ^- ?1 |2 U7 x z4 \% D$ S△李さんのような人がさがしたいです/想找个像小李那样的人。
' V1 g- s8 G0 a# }2 K# d5 o ; G% @. q3 I8 R4 k
六、接续助词「けれども・けれど・けど」' E; |6 }6 D [% o
【解説】
* j* c/ a! j. u( o「けれども」是接续助词,与接续助词「が」的意义基本相同,但比「が」的语气更为柔和,且主要用于口语,「が」即可用于口语,用于书面语。对比,逆接,顺接(没意义)。+ V6 m; v* F2 V' }5 W6 B) l, m
【接続】
. P6 B8 B+ \9 u& B3 ?敬体、简体+けれども・けれど・けど- R, Y% R, k, S4 X7 p9 q
【例文】
+ P {; ~8 C! M1 f: i1 G& U3 {+ r⇒△日本語は好きですけど、数学は嫌いです。0 V" X" l7 [4 Q( Z; P0 T2 x
△妹はいますけど、弟はいません。- A( z7 i! g) ^' Q
△私は魚は食べますけれども、肉はあまり食べません。
9 U" g4 l; X& j2 b2 _/ y. ^ o⇒△薬を飲みましたけれど、病気は治りませんでした。+ b9 T- x" w: i0 I" V. ^% l" X9 w3 v
△病気ですけど、仕事をしています。' ?) ?/ ?$ a& c/ b, N- @
△旅行に行きたいですけど、天気が悪いので、止めました。
- ?2 j: a5 C2 }7 a! M$ A$ O△難しい仕事でしたけど、終わりまで、やりました。
) c X7 k; t' } l2 m△雪は降っていますけど、寒くないです。3 }/ J- _1 h9 ?; K$ P
⇒△ちょっとお願いしたいことがありますけど。3 A, @( i7 Y5 C
△私は、陳ですけど、王さんは家にいますか。
U. s2 z" x# d- [( N△先生、ここがちょっとわかりませんけど、教えてくださいませんか。9 U0 O) c' H8 R1 G2 `
* a3 x! }* d" l8 N! A" Q......
) T0 ]% L8 U6 I( x$ I9 A8 R, x3 n2 \: o0 j% O' S9 Z$ w( D
有的错误,没来得及改。
) L0 `! l2 }+ R! a汗,附件传不上。6 Z! g+ g5 c( y6 F% N
3 [+ ]0 ~7 Y8 N
[ 本帖最后由 tingensai 于 2007-6-7 11:28 编辑 ] |
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