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我的新编日语笔记,边教边整理。如下:, h: z# m7 ^+ o' W, H7 ^
新编02第一课" c! h& {9 |$ B/ D
2 e* u1 _5 r' Y单词
: G" z9 o; J6 g& Y
- H4 ^* h6 D- l- ?1 久しぶり(名•形动)⑤◎ ひさしぶり 好久、许久
! O- ~% g/ H" j# w6 O △やあ、~ですね/啊呀,好久没见了。
& N0 j" X1 i2 {/ } △~に映画を見る/隔了好久才去看电影。- E4 [* l. B9 X5 y
△~で雨が降った/隔了好久才下了雨。( l, ]' }7 X3 w6 F- Y5 I
2 暇(名、形动)◎ ひま 闲空儿;时间
( Q3 a. r8 j& s: o* x, Y4 f △~がある/有闲空。
3 b2 B# e3 E& @$ V! k$ Y- Z9 `/ x3 t △金も~もある人/有钱又有闲工夫的人。/ F5 D, k& J1 Z
△~がかかる/费时间。(時間) d2 z/ D/ K0 U+ s* H, {
⇒△午後は~です/我下午有空。
: ~1 ~% c4 W8 n4 X0 T △お暇な時、遊びに来てください。
& ~! W8 O$ V- [, Z△暇の時間を利用して、買い物に行く。
% X# Y' Y& W3 o k6 P7 r3 山崎(专)◎ やまざき 山崎(姓氏) 6 p5 g6 G2 P( U6 ]4 y
4 菓子(名)① かし 点心、糕点、糖果" v2 e( U8 D& N- m) k
△洋菓子/西洋点心
- K3 k/ K& g# t8 X' b: S( _* l. A △和菓子/日本点心 & G& n" z' b! |+ L0 s x6 c
5 棚(名)◎ たな 棚架;搁板7 j z& x0 C# l
△本棚(だな)
; T/ Z' Z0 u$ D( n5 R8 t. ` △食器棚(だな)
- [, u4 ?& X5 ]4 i6 サイドボード(名)④ 餐具柜, }% O( h: J# c f. y
⇒sideboard
/ n) O/ r( [! z& j# i: u ⇒戸棚
" O7 V9 A! ]* E- {+ @7 グラス(名)① 玻璃杯、玻璃 & D1 X1 ], }1 F; l8 ]
8 置く(他五)◎ おく 放3 @' Z& K9 s3 Z/ U' ?
△――これはどこに~きますか。2 g8 y+ R, K" I' U# ~) m% Z
――棚の上に~いてください。
) G5 [1 i* f# m1 J2 j, V8 o' B △本をもとのところへおきなさい/用完后请放回原处。
% u- J- A1 F6 K △この魚は長く~いておけない/这种鱼放不了多长时间。5 g, {& z1 M- {$ q. Y
9 壁(名)◎ かべ 墙壁;隔阂' f* p2 a# r- w' s ?' y
△~をつくる/砌qì墙。
% [6 V7 O" G- d- d9 L △~ひとつへだてて隣に住む/住在一墙之隔的隔壁。
2 K3 }5 E, _5 A- z ⇒△ふたりの間に~ができた/二人之间出现了隔阂。; z; u/ \8 Y4 a, v
10 地理(名)① ちり 地理
8 v8 X& S. I3 p11 貼る(他五)②◎ はる 贴、糊& g G; D: n* b# v+ H: x: {
△窓に紙を~/糊窗户纸。
' w6 n2 R" H& f2 l! A, i8 F △切手を~/粘贴邮票。
3 u) U( |7 b% E2 v, {" O
9 R' h v9 ^5 M...... 7 l" J3 u3 Y6 ?
# g6 V& `1 q7 r3 C
一、中顿法' r+ Z; F% d! o7 {
①动词中顿法% q4 ?/ z. M( b1 d
【解説】
5 w9 s6 d& c3 M3 p! s动词用动连①来中顿,表示并列、停顿,多用于书面表达。在连续使用几个中顿法后、最后一个中顿法往往改为「て」的连接式,起承上启下的作用。
6 ]( k: C9 H$ L0 [6 [【例文】
% p1 I- b: G: y' j; t" y; g⇒用于连接2个句子,使之变成一个并列句。
7 R$ P8 d6 Y5 D' H△雨が降り、風も吹いている/又下雨,又刮风。
. R0 y7 Q0 Q' E- C; B1 Q. @- H△ご飯も食べ、お酒も飲みます/又吃饭,又喝酒。 4 l9 e! N% q- h1 t) Y5 s
△日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする/又学日语,又学计算机。
) }9 h3 A0 t# @/ w5 R⇒用于连接2个句子,使之表示2个连续的动作。(口语里多用「て」), _' @. Q9 n8 J3 _; ~
△朝起きて、歯を磨き、顔を洗った/早晨起床后,刷牙、洗脸。 ' A4 i! s! D8 [6 D% E3 T+ C
△ご飯を食べ、お茶を飲んだ/吃饭(后)喝茶。
2 f) m! R+ o) e# d. h6 P6 f△ラジオ体操をし、朗読をした/作广播操,再朗读。
9 P3 z& c+ C' X- G⇒△昨日、デパートヘ行き、マフラーを買い、コーヒーを飲んで帰りました/昨天我去了百货商店买了围巾,喝了咖啡就回家了。
6 @/ T C+ T7 g' a②形容词中顿法
( a9 n' u G7 e【解説】
$ L0 q- j: E' r/ K4 j3 I7 x$ C) y 多用于书面语,
1 ^8 B" Z+ z `) k) c【接続】" W! f9 h8 W4 a2 ^
形容词的中顿法是把词尾「い」变成「く」。口语中常用「くて」,特别是同一主体时。- p7 \: ]7 }0 Q" B
【例文】7 Z! O" f# \$ H; |: {, o( a
△山は高く、水は深い/山高水深。
" v) x& I4 \$ e6 e9 k6 J! G1 }' x1 L△海は広く、空は高い/海阔天高。
4 u9 D! y- M% ? S/ F- {△春は暖かく、冬は寒いです。/ v' l2 q/ i) s/ G: i
⇒春は暖かくて、冬は寒いです。+ N2 s; C. E/ u$ c% b
⇒△このリンゴは大きくて、美味しいです。9 a& `7 ^' S j' U" l
③名词中顿法
" i7 v: K$ ~: R. B, q. r: T【解説】9 B0 V& Z" y( X6 @4 K
主要用来把两个并列的句子。6 g, s: @" D6 i: Y0 O
【例文】
3 [1 `1 J$ T6 K* p1 x; { △私は大学一年生で、今年19歳です。% [: O: L0 M% w( C0 X
△鈴木さんは学生で、山田さんは会社員です。) l* p5 |: `7 A
④形容动词中顿法 [% }! l! A% `8 o# v, ]' s1 y4 J. l
【解説】" A& l9 Z+ q2 V. g
形容动词的中顿除了表示并列,停顿外,还可以表示原因。
! S6 Y1 f- E0 C/ A3 b9 h( {& B' Z【例文】
# y' `4 W$ J" z+ p+ Q- p. t* u1 Y/ f△李さんは親切できれいな人です/小李又热情,人长的又好。
0 F8 I, F5 r0 V. Z △公園は静かで、動物園はにぎやかです。 8 d* H6 q% e3 K" `
△秋の夜は静かで、涼しいです。
5 G# g( d L: ~2 [△ここは賑やかで、学生はよくここで買い物をします/这儿热闹,学生常在这儿买东西。
- `' b4 {: G/ z7 t* W: b! B0 W, [- t/ v8 d/ e
二、~ておく
" M, D; E, G( l% v% O& r【解説】
# k( F0 |( \/ x4 l& q/ a- |9 q) r「おく」为助动词,接在动词「て形」后,和前面的动词一起表达一个新的意思,不再表示原来的意思。一般用假名来表示,不写汉字。0 ^2 H! I' E+ s/ y1 F8 O' s+ V
【接続】
0 A9 D8 p# V/ y$ P) g动连②+ておく
% d& ?6 n: h/ m5 @: q- K口语中,可以说成「とく、どく」
3 ?4 j4 O% D: F! G. @, J6 e" ?【用法】! a7 Q8 k) n! `7 |
①表示某人为了做某事或下次使用而事先做好准备工作。(人当主体)" [3 j* r5 V; r4 m
△――旅行する前に、何をしたらいいですか。+ M6 G7 Z. j6 O" r G' S8 W
――案内書を読んでおいてください。
: Y4 }2 r8 g! }9 ` △――友達を訪ねる前に、何をしたらいいですか。
9 \; r% z- d/ W ――先に電話をかけておいたほうがいいです。5 E) y; A% C0 L" i: A4 Y
△――李さん、コピー用紙がないから、買っておいてください。+ ]+ O$ Y$ Q$ m; H( r
――はい、分かりました。
5 J8 K; u% q* k2 H6 D0 @% W" W△昼ご飯が終わった後で、茶碗やお皿を洗っておいてください。晩ご飯にまた使いますから。. Q( b+ [, [! {5 G3 g% R
△日本へ行く前に日本語を習っておくつもりです/打算去日本之前(提前)学好日语。
) w7 e3 @! ~ V% S8 | i) g8 f7 p △明日は試験ですから、勉強しておいてください/明天要考试了,所以今天要好好用功。9 j$ U& o- D2 I5 Z0 e' R3 J3 d- R
△明日は旅行ですから、夕べ車を準備しておきました。8 J& s" ~2 m1 q" K5 g3 [
△レポートを書く前に、資料を調べておきます。) I9 E( q" V) Y6 s: ^. e5 O. m
△お客さんがそろそろ来ますよ。部屋の掃除はもうしておきましたか。
" N, Q5 r9 \8 {+ K8 |" r' p$ @$ a% G △昼ご飯と一緒に晩ご飯を作っておいて、仕事に出掛けました。/ [5 ~2 e& q8 x. h
②表示放任某动作顺其自然。常和「そのまま」搭配使用。「就让它・他・她~」. y' U7 g) q- E- d |
△――テレビを消してもいいですか。: y1 N2 N* T5 s/ k, n
――もうすぐニュースの時間ですから、そのまま付けておいてください。( ^2 E- ^9 H- | m" F( j
△――窓を開けてもいいですか。
5 D, |3 X% h7 b: @$ G. L ――寒いですから、そのまま閉めておいてください。0 a: w3 e) `8 L9 k) J
△――会場を片付けてもいいですか。
. \" O; `/ M7 ` ――午後また使いますから、そのままにしておいてもかまいません。, @% t7 [/ A, M% g4 e6 u7 g
③表示让动作长期不变的持续下去、保留下去。「好好地~下去」* x6 y& p; l) W/ v
△この写真を上げます。記念に残しておいてください/这张照片就送给你作纪念。希望你好好地保留好。- k- o5 M" t, p' g- ?6 f# I, `- f7 f
△大事な資料ですから、きちんとしまっておきます/因为是珍贵的资料,所以要好好地把它收藏好。
! J& Y) l3 ~" f9 t △次の話は大事ですから、よく覚えておいてください/下面的话很重要,要好好地记住。 U5 Y+ @4 H, N" M! G; g- j
B" l6 b8 B% \三、~てある1 U7 F* v( D' q1 n4 i
【解説】3 z* C& a$ Y9 N" v$ e
「ある」为助动词,接在他动词的「て形」后,一般用假名来表示,不写汉字。
$ \1 k1 A8 `! ^! x* z" t& H【用法】
. Y" x" u2 q8 z' g% J2 p①表示某事物保持着某人动作后的状态,强调这个状态的出现是人为的,为了某个目的的。这个句型的主体为某事物,用格助词「が」表示。一般用于描写、说明眼前的情景。1 [; E6 s1 i' ]% T- [
△だれかが窓をあけました。今、窓があけてあります/谁把窗打开了,窗现在开着。(眼前的情景) 2 b. N [( G) D* M0 o
△お母さんはテーブルに食器を並べました。今、テーブルに食器が並べてあります/妈妈把餐具摆在餐桌上。现在,餐桌上摆着餐具。$ Y V/ d8 L- F; }
△彼女は新しいノートに名前を書きました。今、ノートに名前が書いてあります。
- Q7 B' ~9 v: S; B. c△さっき、本棚に本を並べました。今、本棚に本が並べてあります。' \2 ]8 C. [$ C* e
△後で会議がありますから、私は電気をつけておきました。今、会議室の電気がつけてあります/因为待会儿要开会,所以我事先把灯打开了,现在会议室的等是开着的。
1 t9 W0 S+ P' r: }△――辞書はどこですか/字典在哪?4 d/ G' \2 y+ t# X% @/ j6 T& W) m
――辞書が机の上においてあります/字典在桌子上放着。4 U) k. x1 `) M- a9 K
△机には花が飾ってあります。(为了某个目的,也许是为了迎接客人等)
# c9 K) Z+ R& Y j△ポールペンがその机に置いてあります。(我给你放着,你去拿吧)4 C7 y* f6 S* L: s$ D6 d7 c
②表示某事现在已经被提前做好了。(「事」当主体,也可用「人」当主体,但注意助词变化)
4 P% z. i! p) d. U+ D! e6 }/ ` △旅行のことはもう電話で皆に知らせてあります/旅行的事已打电话通知了大家。
6 z3 d# R) c! l( Y ⇒旅行のことはもう電話で皆に知らせました。(有可能是刚通知的)' o1 A5 {) b, v: e2 c0 Y7 e: z9 v
△約束はしてありますか。
# O8 u9 u4 ~9 S" t3 e# I △ホテルの手配は、もうしてあるので、ご心配なく。
, s+ z/ J% j7 q ⇒私はホテルの手配をもうしてあるので、ご心配なく。
5 x; m1 q& k1 F" {5 B! M
: X4 H; ~6 o* `' a# b* {四、~てしまう$ ^. u" k$ a# e+ f# |. y1 Y
【接続】8 s Y5 }: @; b" g4 o( J
口语中常常音便为「ちゃう、じゃう」! |$ z2 S4 Q5 s; {# P
【用法】. R/ x% _' W8 t) q) X
①表示事情全部做完。和「动连①+終わる」的意思基本相同。* |( F3 J8 p+ r: Y# c( N
△この本は1日で読んでしまいました/这本书一天就读完了。
0 u5 l; L1 _4 z& Z5 ^" V' R6 s △早く食べてしまいなさい/快点把饭吃完。
( J# r; k! l3 H5 }# s# y, y△この手紙を書いてしまってから、出かけます/把这封信写完再出去。
) |+ Y G) u9 _4 y- z: Q△今日の宿題はもう全部やってしまいました/今天的作业已经全部做完了。4 E- u. D: ^+ S6 e9 L
△あの車は売ってしまったので、もうここにない。
- S1 l/ O- B$ {( N0 a3 C; \( ]②表示动作的发生或出现令人感到遗憾、惋惜、后悔。
, w" D+ c* C+ }4 L △長年かわいがっていた犬が死んでしまった/多年宠爱的狗死了。
0 S0 ]. S: O$ V: r △あの人は病気で30歳で死んでしまいました。! s$ C) X5 k; J: E9 ?6 h
△電車の中に傘を忘れてしまった。, L4 `, z) {4 N6 Y: l
△ばかなことを言ってしまって、後悔している。6 U3 A; `8 L- N" d# X0 S6 P
△知ってはいけないことを知ってしまった。
9 c" f& a3 \8 X$ O r0 C △遊びすぎて、約束を忘れてしまった。( H: P+ ~* [$ c- d) N9 d
0 b% B7 H9 A% e# h五、比况助动词「ようだ」: f3 K, z9 x ~- l6 c; i4 h, l/ Q
【解説】
! n3 G3 r% f, b2 ~- e「ようだ」为形容动词型助动词。
9 a! M1 t# h% `8 W3 v& z6 P【接続】
. a8 ~- S- b7 ^ C动词简体+ようだ. ^& ~: ~$ q, F' R$ B& M
形容词简体+ようだ% [$ Q, a9 m; V& |- P s
名词+の+ようだ
" R( c: ^4 L% s% _1 @' d7 P 形容动词+な+ようだ9 D( U2 O" Q: K$ n
否定式:「ない形」+ようだ
. I/ l( y' p8 S$ y【用法】
. b; B* f. a: K' q: Q2 X0 c! G①表示推测。通过说话人的身体感觉、视觉、听觉、味觉等获得的信息首先加以分析,然后进行主观的推测。常和「どうも、どうやら」连用。「感觉好像是~、猜想是~、估计是~」。" b* y& ^( c! t3 M. f+ J
△――鞄の中に何が入っています。
5 J" m9 T3 X7 M' N- M5 L) C ――(手で触ってみて)本のようです。
" m/ M/ S# U% W& r: u- M △――この果物の味はどうですか/这种水果的味道是什么样子的。) @1 ^; t+ Y x- m8 W
――食べてみてください/你吃试一下。9 G" W1 Z4 w. [& S+ ~2 J
――ああ、酸っぱいです。カボスのようです/啊,酸,好像是酸桔子。8 R! Y4 z A+ [9 }: V4 r3 K; B9 @
△外で音がしましたよ。だれか来たようです/外面有声音,感觉好像有人来了。4 a: d9 ~/ l/ G. e. m
△電気が付いていないです。彼はもう寝たようです/灯没开,估计已经睡觉了。
+ e b/ G- T- k# u6 w △道が濡れています。雨が降ったようです/路是湿的,好像下过雨。
7 h, s& q4 X+ N; I% _ △どうやらかぜをひいたようです/好象是着凉了。
$ z3 _( m0 i, ~: o) X+ s0 n【比較】意思不同,接续不同,否定不同
4 j7 a' O3 L4 q2 D: Y! C6 H9 U: |0 n△雨が降りそうです。(看起来要下雨了)⇒视觉。可信度低。
% v/ f' y6 A$ @+ K0 {9 l⇒雨が降るようです。(好像要下雨了)⇒综合分析。可信度高。
/ I1 q6 T9 M! ?- y# g⇒雨は降りそうもない。5 L5 H0 ]7 |; O0 d6 N
⇒雨は降らないようです。
' }% P' e4 w) E' ~. j/ D②表示比喻(类似,类比)。常和「まるで」搭配使用。「像~似的」「宛如~」。但有些比喻在汉语里不是严格意思上的比喻。
" W2 o2 c$ R3 B# h) Q5 i9 I △父は子供もようです。
s' `- e) v$ m$ _, Q △彼女は赤ん坊のような頬をしています。. w/ M) p9 o. k! X( N
△彼女の心は氷(こおり)のように、冷たいです。. E& u# D- c, M
△まるで夢を見ている~/犹如做梦一般。4 d8 _7 |' w. A4 O
△彼は中国人のようにじょうずに中国語を話す/他的中文讲得很好,象中国人一样。% p: H; i& [/ u3 g6 w
③表示举例。
* h/ O. b' V( l+ }3 k) H5 x, v0 |9 `△――王さんはどんな人が好きですか。2 H" B! ~8 J) s) r3 r
――あなたのような人が好きです。
2 Y9 q1 f) q" _) D0 A' [△上海のような大都会で、仕事したいです/想在象上海那样的大城市工作。& j7 F5 V. o; R) c
△パンダのような動物は世界でもめずらしい/象熊猫那样的动物在世界上也是稀有的。& J3 W/ G1 I1 T: `
△李さんのような人がさがしたいです/想找个像小李那样的人。4 [# O9 y- C! p& u4 w
$ K+ T& G6 C8 Q
六、接续助词「けれども・けれど・けど」4 @8 G+ j% _- w# ]" C5 R
【解説】
( S5 J. j8 m& K% H0 C! e, n1 E「けれども」是接续助词,与接续助词「が」的意义基本相同,但比「が」的语气更为柔和,且主要用于口语,「が」即可用于口语,用于书面语。对比,逆接,顺接(没意义)。
# n/ V A! n; c, {- R j% ?【接続】( B; p! c/ c0 i. }0 I: h$ Q
敬体、简体+けれども・けれど・けど
- m- b+ f+ ^# w9 Y s( I, |【例文】6 V2 k! J0 M+ z$ v/ j: J0 J* h$ z
⇒△日本語は好きですけど、数学は嫌いです。' S$ ?/ j, t' G4 [$ D! N0 p
△妹はいますけど、弟はいません。% D7 e# R0 O! Y3 l
△私は魚は食べますけれども、肉はあまり食べません。
% B, n' Z r, X' {3 a2 @⇒△薬を飲みましたけれど、病気は治りませんでした。
% s5 h# X: t' [ K3 b△病気ですけど、仕事をしています。
- Y+ V b/ E( o△旅行に行きたいですけど、天気が悪いので、止めました。6 s1 [! I! H$ f. F3 ~2 R) u- X" R
△難しい仕事でしたけど、終わりまで、やりました。
7 F G" j! R1 L0 z' g△雪は降っていますけど、寒くないです。
1 p5 ^% y2 _) Z! n⇒△ちょっとお願いしたいことがありますけど。* z* o5 n* d, } \; T
△私は、陳ですけど、王さんは家にいますか。. U( f: Z; R: Z4 Y, E8 m
△先生、ここがちょっとわかりませんけど、教えてくださいませんか。
4 B! k6 E" J# T# h a5 }1 ]& d: C4 O# r2 j+ k
......
+ H8 ]& t6 \) a H( U5 m+ F2 v7 l% b/ F
有的错误,没来得及改。1 Q8 d. }' p( Q$ S, ?
汗,附件传不上。4 [1 {" t6 v2 `4 `
' _1 V6 x# @2 u0 ]/ ?[ 本帖最后由 tingensai 于 2007-6-7 11:28 编辑 ] |
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