口语与语法的完美结合

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口语与语法的完美结合
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实用口语大都是由书本语法演变而来的，在其演变的过程中，由于口语在使用时讲话人或多或少地将自己的个人感情加入其中（其中主要是通过语法的变化，表大个人感情色彩的各种助词以及读音变化来实现的）下面我们来看一个实例吧。



今は、授業をしているので、クラスで、タバコを吸ってはいけません

+ o8 F- \, ]2 u) ~- J9 C, r6 k* {

) M: M3 G- K4 K( |4 }# B! |上例是一个典型的书本语法，它并是口语语法，因为它生硬，没有上下句的自然连接。现在把它向口语语法进行演变。


, o: |5 R( u. }7 a; x
•  它没有与上下文的过渡，就显得无头无脑，不知和谁说。所以在这里给加一个上文让它变得自然一些。请看下例：
* E& X; \; y6 I: R


あのう ( 起话头或思考的语气助词 ) すいません （不是 すみません 而是 すいません 因为这样能够在口语中连读） 今は、授業をしているので、クラスで、タバコを吸ってはいけません
& H. B/ k$ b8 g$ d7 i
1 q  M: x1 L  P. [6 d; ]$ Y1 A8 a

5 e# b  }1 j! a" {) a. b现在变成了， あのうすいません ， 今は、授業をしているので、クラスで、タバコを吸ってはいけません 。


' J+ C* E, q- b& V9 ]2 \2 ?! N
& T( y! C4 s2 A•  今は 的 は 是个提示助词起强调的作用作主题，在口语中感觉语气太硬，干脆把它出来用 今ですね 换掉，让它变得软些。 授業をしているので 也 是正规文法，太硬了。在口语中由于能不用动词就不用动词（口语要简洁）所以用 、 授業中なんですから 代替。（ なん 不仅有暗示原因的作用更起到了软化语气的效用）好了现在的句子变成了 下例：

7 W; Q: a7 H5 n) _3 F" n& y
& }% B  E+ H2 w  Q2 p, Q5 g
あのうすいません ， 今ですね、授業中なんですから、クラスで、タバコを吸ってはいけません 。

) D' k4 ~4 a% ^! C/ O/ h* x
+ K. @  ]7 X+ I! W
8 D$ o2 R( N& a" x7 d5 T3. 接下来我们看一看 クラスで、タバコを吸ってはいけません 。 这个句子其中 吸ってはいけません 中的 ては 也有它相对应的口语形式。大家知道，在说再见时我们通常用 では 那么它的口语形式就是 じゃ。 也就是说 では = じゃ 那么 ては＝しゃ 而 じゃ 与 ぢゃ 同音所以 では = ぢゃ 那么 ては＝ちゃ 用 ちゃ 代替 ては 于是就变成了下例：

5 b- T3 l4 }$ }$ x! a* L* Z: g9 l

3 ?8 `' a) q* r$ H+ P" aあのうすいません ， 今ですね、授業中なんですから、クラスで、タバコを吸っ ちゃ いけません 。 而 いけません 是否定句，语气稍硬，所以其前面可加上 ちょっと 其后面可加上语气助词 ね 来软化句子，于是就变成 あのうすいません ， 今ですね、授業中なんですから、クラスで、タバコを吸っ ちゃ ちょっといけませんね 。 而 いけません 中的 ん 是 ない 的古代表现形式现在在关西方言中大量使用，而 ない 是 イ 形容词，后面可以加 です 所以 ん 后面也可以加 です



) V' v/ S% B3 {1 g另外， を 在口语中都被省略，于是完整的口语因该是下例：

4 t& y* r' T4 r/ ?

' q8 l0 I, h% V" Z$ ]* z3 kあのうすいません ， 今ですね、授業中なんですから、クラスで、タバコ吸っちゃちょっといけませんですね
* ]4 w1 i7 `/ z# B7 p
9 k: o9 u; u+ \! l( }; j2 o
) k+ U  B3 T9 A( |$ g0 n7 S7 n
8 q1 X% Z) \9 e, _- h. _0 i; j- S到此从书本的语法到口语的演变就此完了。