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发表于 2004-9-17 13:01:03
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1999年二级试题文法解析
+ Q% b3 p2 t4 d4 M8 K V$ n7 M
: ]1 ~8 {, T- q8 W2 `& _問題Ⅳ 次の文の__にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。3 ?7 Z' x* t6 P. f$ i
(1)事態がこうなった__は、もう彼一人に任せてはおけない。
k' T( Y* @5 i1 u+ y( _/ w 1 まで 2 わけ 3 うえ 4 ほど
" r& R4 W6 @+ Q9 K- M, E解析:た上は 既然~~就
: c9 o) C. c' _2 A体言|助動詞+まで 连~~~~都~~~ 例:年寄りまで一生懸命勉強しています1 Y) _# @/ o5 J0 ]: v9 d Z- [
(连老人都在拼命学习)。
: ^0 N; B/ Q( T% w6 A- V8 z* | 体言|用言終止形+ほど 象~~~那样,~~~得~~~ 表示状态的程度。例:新聞が読めないほど暗くなった(暗的不能看报了)。 : O. w0 E' n% b9 P
文の意味:事态既然到了这种地步,就不能再托付给他一个人了。 n' U" {9 R* @
(2)彼の取った態度は、私には十分理解__ものであった。
0 J% _& I( d- T+ N 1 させる 2 しぬく 3 する 4 しうる
( U, X8 g+ V- H0 ]解析:動詞マス形+うる “能,会”① 有某种能力②有某种可能性 あり得ることだ(可能有的事)。% A, c0 d: U! Q9 x9 E
“には”表示有某种能力的主语。“もの”表示强调的语气。例:月日の経つのははやいものだ。一度世界各国を旅行したいものだ(たいものだ:表示强烈的愿望)6 V5 G+ U ]2 {/ c! X
せる|させる 使役助動詞 例:子供に掃除させる(让孩子扫地)
; h y% _$ B& K; s0 N8 t動詞連用形+ぬく 贯彻始终 例: 頑張りぬく(坚持到底)0 N) T6 L2 [" k0 b0 K; p0 G
这句话强调我有能力理解他采取的态度,即:我能够理解他采取的态度。所以选4
- P8 L( ^8 |& w& M4 H+ P g8 q文の意味:我很能理解他采取的态度
/ D% d l Z, j/ I(3)少年時代に戻れる__戻ってみたい。
* `: R- F4 V) s3 q( P/ C- o 1 ものなら 2 わりには 3 ことには 4 わけなら
* `" U# O: v) t解析:~~ものなら “假如~~” ①動詞可能態+ものなら:「假定一种不能实- f7 O( G. @3 o! ^
现的事实」万一,假如②う|よう+ものなら:「假定一种将导致坏结
3 d# h, }4 k# @果的事实」假如 嘘をつこうものなら、ただではおかない(你要是撒( ?: |% h% o3 F& w8 `
谎的话我可饶不了你)
H K( Y; Q0 P# D t0 f用言連体形|体言の+わりに(は)虽然~~~但是~~~ 表示从前项内容考虑,后项内容出人意料,相互不搭配。例,太るのを気にしてるわりには、ずいぶん食べるだな:(虽然担心发胖可吃得真不少啊)。9 f6 G" |* j5 I. r( G
文の意味:假如能回到少年时代的话我想试试。
# O/ x% ?; g% c2 m# [(4)妹は、今勉強を始めたかと__、もう居間でテレビを見ている。4 Y$ s/ {1 w; U8 X: `6 M
1 思って 2 思ったら 3 思い 4 思ったなら1 ]# X8 f, Y& \) v3 V# W
解析:~~かと思ったら 以为~~~却~~~;刚~~~就~~~ # D6 K6 y. j! h3 Z
文の意味:我以为妹妹现在已经开始学习了,却没想到她正在房间里看电视。, x2 n v: a, N; C6 [5 p
(5)赤いドレスの彼女が微笑むと、美しい花が開いたかの__だった。) s, S! p$ `+ u
1 よう 2 ほど 3 そう 4 まま2 ^3 F; s" m( _6 V) t2 u
解析:~~かのようだ 宛如,好像
0 S. Z8 q8 d1 R体言|用言終止形+ほど 象~~~那样 ~~~得~~~ 它表示的是“状态的程度”。
# C' P$ B S7 y! l: T例:今年は去年ほど暑くない(今年不像去年那么热)。
3 [, {$ E! U. s, I# _. V文の意味:身着红裙子的她一笑起来,宛如一朵美丽的儿开放了。
. ^5 M, a X# N, x(6)現状__、直ちにその計画を実行するのは無理だ。
8 U. H c: k! j( k3 V$ [/ M 1 だけあって 2 から言って 3 ともあって 4 とは言って7 @9 l" q( A5 E+ J
解析:から言って“从~~~来说|来看” 表示以~~为依据来谈论自己的看法意见或做出判断。' {! o6 U: o7 O+ T: B
「からいうと」「からいえば」の形で使うこともある。+ G6 `6 t4 G" I6 D& V5 j
~~だけあって“正因为|不愧是”よく勉強しただけあって、期末試験はよくできた。) t$ `& e+ r) A3 c$ ^: G4 g) [6 H
~~にともなって“随着~”书面语。人口増加にともなって食糧問題も深刻になった。
6 U5 \% X2 \/ V E区別:「からいって」と「からといって」。「からといって」“虽说~~可是~~”表示后项内容不受强前项条件的制约。刺身は食べないからといって、日本料理が嫌いだというわけではない(虽说不吃生鱼片但并不是讨厌日本料理)
M2 {" g9 a8 i1 T文の意味:从现状来说立即执行那个计划是不可能的。4 g% c, ]0 ^4 J) @: x4 M6 ^ \- D
(7)山田先生の授業は、試験を受ける__レポートを出してもよいことになっている。
* \, h5 x) j: d9 E% A 1 ぐらいに 2 とおりに 3 ばかりに 4 かわりに9 w0 T0 o( F" W( {$ s# D( n+ o1 c
解析;体言の|用言連体形+かわりに+かわりに ①代替,代理②不~~而~~(前后两相应该是等价的可以交换的)③虽然~~但是~~(表示转折)病気の父の変わりに、私が参ります。この部屋は狭いかわりに、家賃が安い。
: W' g! k; J t ぐらい 副助詞 ①“大约,左右” 駅まで15分ぐらいかかる。②表示轻视不值一提的程度。“一点点” 部屋の掃除ぐらい自分でしなさい。③表示比较 “象~~那样”今日ぐらい忙しい日は無かった(再也没有比今天更忙的了)
5 E, p. ?" j2 H' F. W4 | ~~とおり ①按照~~(的样子) ②如同~~ 課長の命令どうりにやればいいのだ。(只要按照科长的命令去做就行了)成績一覧表は次の通りです(成绩一览表如下)# V/ T0 ^" D: Q( P
~~ばかりに“正|只因为~才~”学歴が無いばかりに、大きい会社には入れないのだ。( Y- G* J, x8 B& v( j) G
文の意味:山田老师的课,也可以不参加考试而只提交一篇报告。- b2 X0 M1 O' [; e/ J: n* w
(8)テストでこんな点しか取れないなんて、悔しくて泣きたい__だ。' N4 k. s% z# D7 A" P3 o1 P
1 こと 2 べき 3 とおり 4 ぐらい
: f" s ]3 ]: l0 ^, ?2 h解析:用言連体形+ぐらいだ|くらいだ 程度を表します “象~~那样”2 r& y( P( M e, h6 T( r
用言連体形現在式+ことだ “应该,最好”表示劝告要求。 例:やはり自分でや$ c, |7 w5 ~8 i2 [/ o
ることだ(最好还是自己做)。6 A3 v D+ f* @
~~べきだ “应该”表示讲话人强调自己的主张建议。例:バスの中では、若者は年寄りに席を譲るべきだ。# l+ ]: k, J$ x( f
文の意味:考试就得了这么一点点分数,后悔只想哭。/ j4 D4 B. n5 |1 o$ ?
(9)ご無沙汰しておりますが、先生にはお変わりなくお過ごしのこと__。
: _+ P3 b' d3 Z) X/ ]2 {' ]7 q) K 1と存じます 2 と申し上げます(言うの尊敬語)
2 J9 \2 ?4 }; N' Q* p3 でございます(ですの丁寧語)4 でいらっしゃいます(ですの尊敬語). D F$ l" A) h8 t6 v. G' [
解析:「存じる」は「思う」の「謙譲語」です。$ G3 R& i' @+ O, h
文の意味: 好久不见了,老师一向可好。
: z5 t9 L' f: p(10)都心では子供が少なくなってきている__から、学校の数も減りつつある。
9 Y, o0 ]8 ]! e5 ~ 1 うえ 2 もの 3 こと 4 ため2 [- t: \1 M* ]- |. L$ G' d. t, S
解析:用言連体形+ことから“从~~~来看”“ 因为~所以”表示判断的根据或思考的出发点。4 b; F& w% w. N; d
~~ つつある“正在~~”语气郑重,书面语。例:中国の経済は発展しつつある
" ~8 M# q1 U/ [) z 没有「ものから」这种表示原因的表达方法,但是有「ものだから」的表达方法。
, D" d; O. A5 I. |( L ~~ものだから “因为~~”主观强调原因理由往往带有辩解地语气。あまりおかしいものだから、つい笑ってしまった(因为太好笑了,所以就情不自禁的笑了)& [! D1 I* a3 J; b1 a
区別:「ことから」「ことだから」「ものだから」「ところから」
8 M! g/ w9 e) J j/ A 人の+ことだから 前项或明或暗的点名该名词的性质,后项是根据所作的推测判断8 i, e, o6 \9 K4 W) d$ I9 n x: i
勤勉な田中さんのことだから、きっと試験に合格しますよ(田中是个勤奋的人,
- y- z2 a# z% j! S* E, ] ~~ところから “从~~来看”“因为~~所以~~”表示员因理由。与「ことから」基本相同。例:あまり頭を使いすぎたところから、こんな病気になってしまったのだ。
2 O' J# w( a4 u& Y' o) w文の意味:因为市中心的孩子少起来了,所以学校的数目也在减少。 V; d% T R P3 S
(11)興味深い__、昔のおもちゃが再び流行しているそうだ。
9 ?- D/ V; H$ B; p1 N3 o 1 ように 2 ことに 3 ところに 5 わけに
3 V" [5 ?; r, m; c$ L解析:用言連体形+ことに 令人~~~的是 其中的用言多是“驚く、困る、不思議、残念、うれしい”等的词 例:残念なことに、君は一緒に行けないのだ(遗憾的事,你不能一起去)。8 l" u/ G2 T4 F2 \3 H( ]
文の意味:很感兴趣的是,从前的玩具再度流行起来。
3 n6 H" N7 W* Y. T1 t/ ~% h(12)館内を__際には、写真撮影はご遠慮ください。$ Z( d" k( ?4 X4 g4 h4 S
1 見学する 2 見学して 3 見学し 4 見学しよう
3 u {; P2 K% G% P解析:名詞の|用言連体形+際 “~~时”: g6 n3 o9 H0 t8 {3 l1 t
「遠慮(えんりょ)」有一个意思是「谢绝,辞让,避讳」例:タバコはご遠慮ください(请勿吸烟) ご遠慮願います(请回避一下)( ~; `, a6 D( B( u$ z9 U+ F
区別:「際」「時」「場合」。在表示未来事项时,「際」后项多是意志,「場合」后项多是推测。在表示过去事项时,「際」多用于陈述,「場合」多用于举例。「際」比「時」语气更郑重,并带有“借此机会”“趁机”的意思。欠席の場合ご通知ください(缺席时请通知一声)。雨が降った場合(には)中止する(下雨时停止)。お会いした際に、お渡しします(见面时交给您)9 |* _& C# D" }, F' ^
文の意味:参观馆内时请不要拍照|谢绝拍照。5 D8 P/ m4 [- @9 }% i
(13)このブラウスは、絹なのかナイロンなのか、見かけ__区別がつかない。
3 v: Z, W' ^. F! V: h' z 1 ながら 2 ちゅう 3 じょう 4 どころ- W1 M' M. ~; [/ j" S% D
解析:ブラウス(blouse):是妇女用的宽大短罩衫。見かけ:外表,外观
5 Z2 u; p- h# x7 L. B) L6 u& z 体言+上(じょう) “~~上~~” 表示后项关涉的对象
o a' q, G: b- _4 O3 m" b5 B文の意味:这个罩衫是丝绸的呢还是尼龙的呢,从外表上看区分不出来。
* Q4 {2 q2 Y; |5 {6 @$ H# u; Q(14)会場の問い合わせをした__、地図を送ってくれた。
4 A: | u/ H* ?. `: w' W2 H 1 ところ 2 ばかりに 3 わりに 4 ものの! R' l! W) T t3 H
解析:~~(た)ところ 表示后项是前项的结果,“~~~结果~~~” 「たら」と似ている
9 N. Y \ V3 B+ @' {/ [( i 動詞連体形+ばかりに “正因为~~~才~~~” 例:医者であるばかりに日曜日でも働かなければならない(正因为是医生,所以才在星期天也必须工作)
2 c$ T$ O, E" ^7 P用言連体形|体言の+わりに “虽然~~~但是~~~”表示从前象内容来考虑的话,2 t N1 L7 u( U$ ?. s+ o
后项内容出人意料。前后不搭配。この酒は値段のわりにおいしい(这酒不贵却好
* s, H8 }. s' o8 l' V; A用言、活用語連体形|名詞である、だった+ものの “虽然~~~但是~~” 表示两个事项相反 例:きっとうまくやるとは思うものの、いささか心配である(虽然觉得一定能干好,但还有点担心)。
) [; q6 P& y( t. g区別:「わりに」「にしては」。「にしては」“作为~~”“按~~来说”表示后项事实与前项标准
/ D! i, R$ y H+ A' V: v不符。例:教授が書いたにしては、たいした内容ではないね(作为教授写的东西
8 @1 i. ~4 D5 ?/ }' T实在是太一般了)。「にしては」比「わりには」语气更强烈。
) U9 n5 d2 w }文の意味:我询问了一下会场地点,结果他们就给了我一张地图7 F3 f) @3 `2 ?; b* }
(15)勉強中、眠くて__ときは、濃いお茶を飲むといい。
7 ^1 n3 z5 k: ?3 l, E 1 なんでもない 2 ちがいない 3 ほかならない 4 しょうがない
, t7 u# i2 O9 X8 O解析:てしょうがない ~~~得不得了;~~~得没办法 例:単身赴任の生活はさびしくてしょうがない(单身出差的生活寂寞得不得了)
/ H2 j% w: }! f$ u, u1 D: h! R なんでもない 没什么 「どうしたの」(怎么了) 「ううん、なんでもない」(没什么): K% e! i8 j% x5 N
体言|用言連体形+にほかならない 无非,不外乎 例:今回の計画の失敗は推進委員会の責任にほかならない(这次计划的失败无非是推进委员会的责任)。
# @9 l$ \5 j5 a& w1 Y2 Qまとめ:“很”“非常”“~~~的不得了”的表达方法。「てならない」「てたまらない」「てしょ8 @8 S; }( U! ]! n0 ]0 ]
うがない」「てしかたがない」「~かぎり」. 両親に会いたくてならない(非常想见父母)嬉しくてたまらない(高兴得不得了) 眠くてしょうがない(困的不得了)北京の夏は暑くてしかたがない(北京的夏天热得让人受不了)うらやましいかぎりです(羡慕死我了) 8 u5 O! |# x, v0 O2 o
文の意味:学习中困得不得了的时候,可以喝点浓茶。
p7 `+ @0 a$ z4 U(16)電話番号__分かればいいので、住所は書かなくてもいいですよ。" g; ^$ G% g5 D8 g/ K
1 すら 2 ばかり 3 かぎり 4 さえ' t" a8 J7 o7 C' x
解析:体言さえ~~~ば|たら 只要~~~就~~~
1 d) G& x2 v+ I" H すら 副助詞 “连;甚至” 例:君すらだめなのに、まして僕なんかだめだ(连你都不行,何况我这样的呢?)
0 w& x% D* _: @; K文の意味:因为只要知道电话号码就行所以不写住址也可以。
3 D+ ^& g7 S4 `% p4 H- b(17)お忙しい__、わざわざおいでいただき、恐縮でございます。
; k8 S! a8 m& Z: v! K) M 1 ことを 2 ものを 3 ところを 4 あいだを b: g$ Y# U. R
解析:用言連体形+ところを “在~~~时候,却~~”多用于寒暄语中,带有对不起,过意不去的语感 お休みのところをお邪魔しまして、すみませんでした(在您休息的时候打扰了您非常抱歉)お忙しいところをわざわざおいでくださいまして、ありがとうございました(您那么忙还特意来一趟,太感谢了)7 v6 i/ _3 x' U& @4 S
文の意味: 让您在百忙之中特意赶来,实在是过意不去
$ {' {9 [+ t( E) T& k6 G4 P(18)一日中やっても一匹も釣れなかったので、もう魚釣り__行きたくない。( ]$ O6 l: d. U6 Q; t1 n% o
1 なんか 2 なんと 3 なんで 4 なんに
$ P, L$ K6 ~" K; ]5 z解析:なんか 是“など”的口语形式 ~“~~之类;~~~等等”5 T# R/ }1 |5 k
なんと 副助詞 ①(表示最低限度的希望)哪怕~~~也好 例:せめて水なんとほ& U# V. d2 v6 |3 U, ~8 h; @
しい(哪怕有点凉水也好)②不管(什么,哪里,谁,哪个,何时等等) 誰なんと
4 _' N; C' Q; f4 g(不管是谁)。; a5 d+ l- W1 r5 n) P' g
なんで (多用于反问) 何故,为什么 例:なんでこんなに寒いんだろう(为什么这样冷呢)
, y. B+ g* b$ T$ B3 G) d文の意味:钓一天也钓不着一条,我再也不想钓什么鱼了。
6 q5 ~7 y( p/ ?+ R) M% T(19)新薬の輸入__慎重な調査が行われている。( I% R- P9 ~% d9 i6 }$ J
1 にかけて 2 につれて 3 にさきだち 4 にこたえて
' x2 | t* l S/ h+ B解析:~~~に先立つ “事先|在~~~之前”% _5 A. \! }+ ^7 ]% R
~~~にかけて “在~~~方面”
: _, l1 X9 ] x# N~~~につれて “随着~~~” / l5 d. ^8 U$ A$ L3 s& e# Y
~~~に応えて “响应,反映” 例:招きに応えて出席する(应邀出席)/ |$ R- C/ k4 R0 d* V6 j6 p/ r
文の意味:正在进行新药进口之前的慎重调查。
/ X. X$ @* k% K9 B(20)明るいうちに__、この辺りの夜道は迷いやすいですよ。
. e4 t( H. g1 u' @' M 1 帰らなくて 2 帰らないと 3 帰れば 4 帰ると& p! y2 G5 I Z( I
解析:此题中前项是假定条件,后项是结果。“て”没有这种用法
5 [& n7 @0 c: s1 h# S) [文の意味:不趁天亮回去的话,在这附近晚上容易迷路。
+ W4 a2 j& Z, s1 [. ?(21)彼は英語__か、フランス語、ドイツ語、そして中国語も話せるそうだ。; ~: S$ M; I: ?4 O
1 しか 2 だけ 3 ばかり 4 あまり3 c, Y S7 X7 u) D s Z
解析:体言|用言連体形+ばかりか 与「も」「まで」等搭配构成递进关系“不仅~~而且~~”。 + z H/ d* s; B, T$ x( K
区別:「ばかりか」「どころか」。「どころか」表示前项标准底,后项程度更甚。“别说~~就连~~”“不但~~就连~~” 例:千円どころか、一線も持っていない(别说一千日元了,一分钱也没带)。「ばかりか」着重前项,「どころか」强调后项。0 V+ K9 v/ b c8 I& D% v
文の意味:听说他不仅会说英语,而且连法语德语和汉语也会说。 $ A0 k/ q6 y$ G! @: U ?
(22)彼は、性格は別として、絵の才能には見るべき__。
/ m& k8 ^8 _1 a/ w2 h5 R: f 1 はずである 2 ものである 3 ことがある 4 ほどである
) L- ]" Q0 D- R [解析:ものだ 这里表示强调的语气
7 ~- T& u- d* V* Z4 m文の意味: 他的性格方面暂且不说,他的绘画才能确实应该见识一下。
1 N0 b! X6 g1 ~ d, }問題Ⅴ 次の文の__にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。! m0 C7 ? S" E& x
(1)教育制度も社会の変化に合わせて変えなければならないが、変えた方がよいところとそうでないところについて、さらに検討する__。0 X% R g2 ^ P2 V1 p
1 わけだ 2 べきだ 3 ものだ 4 ほどだ7 h% M# t+ @: c- }% B
区別:「べきだ」「わけだ」「ものだ」「はずだ」「ことだ」
# G5 u6 a: ~' V0 rべきだ:“应该”多用于讲话人强调自己的主张建议。バスの中では、若者は年寄りに席を譲るべきだ。
' @) O+ N1 y8 F# i/ v7 Uわけだ:“当然”“自然”对已经实现的事实做出的解释和判断。彼女は日本に10年もいたから、日本語が上手なわけだ。 Z, ^3 F* g# v ?' M2 @# t9 _" B
ものだ:“理应”“应该”表示一般的社会伦理习惯和必然的结果。学生はよく勉強するものだ。
- y5 I5 I% h# _+ I6 S/ C$ Iはずだ:“应该”是在某种根据的基础上所作的推理,彼女は日本に10年もいたから、日本が上手なはずだ。1 h- w0 A) |; {& F3 ?6 t
ことだ:“应该”“最好”表示向他人提出劝告要求。
; s& W0 G" h2 S( L( Y1 `文の意味:教育制度也必须随着社会的变化而改变,而关于改变的好处与坏处应该更进一步的研讨。
% I: N" N$ L. Y& ^(2)私は最近新しいアパートに引っ越したが、駅の近くだから便利だろうと思ったら__。
: T" M' X7 \9 Q: T# [ 1 そうでもない 2 そうらしい
9 V$ b7 E1 W* R 3 そのようではない 4 そのようだ. o h# d$ m) x4 T3 F
解析:う|ようと思ったら 以为~~~却~~~ 后句是与自己的意愿相反的事情。(“う|よう”は推測を表します)* O$ V; }- F/ _8 B9 T
「そうではない」は「そうです」の「否定形」。「も」は副助詞です。起加强语气的作用。- _6 B+ Z1 Z" |# [
「そのようではない」:“好像不是那个样子”
+ o5 F4 L: J) t" `1 O文の意味:我最近搬到了新的公寓里,原以为离车站近比较方便却根本不是这么回事。+ j+ H- B+ G, _$ f
(3)森の動物たちの映画を見て、親子の愛情__。. d) B2 l" _9 a7 j6 R5 S
1 が心を打った 2 が心を打たれた。
$ P" f; o: e' d% I 3 に心を打たれた。 4 に心を打った* O/ v5 g1 k# N
解析:这是一个典型的被动句,被动句中动作作用的来源用“に”表示 4 y N8 K [& \1 i/ l0 }9 {
文の意味:看了关于森林动物们的电影后,我被它们的父母子女之间的亲情打动了。5 j2 Y8 F, c* ?. B" Z" U
(4)面接試験ではどんな質問が出るのかと聞かれたが、そのようなことを聞かれてもちょっと__。* k7 ]7 s2 ^2 u- l& m) c
1 答えきらない(没答完|答不完) 2 答えきれる(答完了)
; \) |( J$ b% z; E$ ]3 E 3 答えかねない 4 答えかねる/ O4 L: |5 o; h" I
解析:動詞連用形+きる|きれる ~~~完 全部~~。 例:全部は入りきらない(转不下全部) 言い切れる(断言). {, A! u, D7 L: T9 s# k' D
動詞連用形+かねない(表示在一定情况下)也有可能 彼ならやりかねない(若是他有可能干得出来)。
$ p8 i5 S6 E) H 動詞連用形+かねる 难以 不便 例:こんな重大なことは私一人では決めかねます(如此重大的事情我一个人难以决定)。
- }& e d8 ~# l4 n- L9 S区別:「かねる」「がたい」「にくい」8 A j) _' f5 Q: y9 G- D1 E
~~かねる:表示讲话人对某事实的实现难以容忍或认为有困难而加以拒绝。①子供が犬をいじめているのを見るに見かねて注意した(不忍看孩子们虐待小狗就批评了他们)②こんな重大なことは私一人では決めかねます(如此重大的问题我一个人难以决定) ]- I, l* T% c f" v6 M
~~難い(がたい)表示主观感觉很难。これが得難い体験だ(这是难得的体验)
9 J0 l. r A: ? ~~にくい 表示动作难进行 客观事物本身很难 日本料理には作りにくいと作りやすいものがある(日本料理有容易做的也有难做的)
k$ c% A. g# ~/ a文の意味:有人问我在面试中会出什么问题,即使那样问我也不便回答。4 r4 _4 A' j' ~4 G
(5)できることはすべてやったのだから、期待された結果が出なくてもあなたが謝る__。
* D$ ] A" N3 a 1 わけはない 2 はずはない
* @+ N% Q; E' s! U$ [ 3 ほかはない 4 ことはない
4 i0 K! D( u7 O9 x, e m区別:「わけは(が)ない」:表示从道理情理上认为“不可能”“不会”例:帝国主義の本質は変わるわけはない(帝国主义的本质是不会改变的)5 w" w, H, f, [% G. A. G
「はずがない」:表示讲话者认为“不可能”“不会”有某事。例:田中さんは昨日頭が痛くて来られないと言っていたから、今日は来るはずがない(田中昨天说头疼不能来,所以他今天不会来的)9 s, p4 |; P' F; U: |* f- U+ f5 M
「そんなはずはない」:强烈明确的否定对方所言的可能性。「田中さんが来るそうですよ」「そんなはずはない」(听说田中要来。这不可能)
8 L1 C" [! b# }# D9 R1 m2 u6 x. { 「ことはない」:“不必”表示妹有必要 例:心配することはない(不必担心)。' M: d7 n$ f1 l8 i% K
「わけではない」:“并非”“并不是”表示对某种结论或结果与以否定 例:その映画を見たくないわけではない。ちょっと用があるものですから。
; R L, ^) f' t' s& f! g2 s1 j9 G" y 「ものではない」:“不该”“不要” 对违反道理常识习惯的事予以告诫劝说。例:いくらうまくても、そんなにたくさん食べるものではない(无论怎么好吃也不该吃这么多)' B, t% o* e" B1 W
「べきではない」:“不该”表示责任义务。悪いことをしたのは、私じゃないんだから、私が謝るべきではない(做错事的不是我,所以不该我道歉)& H/ N0 J* b( w) O% M6 n
文の意味:能做的你已经都做了,所以即使没有达到预期的结果你也不必道歉。& t. I3 m" l: M( P# m
(6)「だいじょうぶ」と本人は平気そうだったが、周りの人たちはみんな心配__。' G4 A6 x9 W; n
1 しないのではなかった 2 しないではいられなかった& b8 m0 U' [* P% b3 R1 m
3 してはいられなかった 4 するのではなかった2 R9 g! s7 q* h% R
解析:~~ないではいられない(ずにはいられない) 表示从心情上“不能不”2 V9 c1 w& K( d
~~て(は)いられない表示从心情上“不能”例:もうすぐ期末試験だから、のんびり遊んではいられない(马上就要期末考试了,不能悠闲的玩了)
& e) j. T: `. }5 J/ i ~~のではない “不该”“不应当”例:その時東京へ行くのではなかった(那时我不该去东京)。言うのではない(不该说,不能说)。
7 Y6 I& y6 \* F0 Y' R% \* }4 ]& b7 k, ^. a ~~だろうか|でしょうか:“难道~~吗?”表示反问。言えるだろうか=言えない。
! q S [5 J" F3 t% Q6 { ~~じゃないか|ではありませんか:“难道不是~~吗?”表示反问。例:その方がいいじゃないか。=その方がいい。
. B7 a" `3 i. k/ u* u+ s! w ~~ではないでしょうか:类似于「ではないか」,但语气更委婉缓和。例:むしろその方が効果的ではないでしょうか=効果的だ(看来还是这么办效果更好)6 v1 t+ r3 t% t" K
~~ではないでしょうか “恐怕不是~~吧”表示否定的推量。例:これは弟の本ではないでしょうか(这大概不是弟弟的书)
; @6 u8 S: e1 M y, p% A) t$ L6 C9 V文の意味:他本人好像觉得没什么似的显出一副若无其事的样子来,可是周围的人却全都不由得为他捏了一把汗。
1 t+ e- K0 w+ ?5 w( z) ]) K問題Ⅵ 次の文の__にはどんな言葉をいれたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。6 F+ V# g0 P) ~; w& U1 j
(1)今日は時間がありません。あいさつは__さっそく会議を始めましょう。4 e% X( [' L1 V. h
1 ぬきにして 2 ぬきながら
& `4 o" N( e& b' e6 X( D: s" `# S% | 3 ぬいても 4 ぬきつつ0 |4 R: d, }" q" \# e
解析:~~~ぬきにする 省去~~~ 不~~~
) b' ?& T" z& o' I* }0 j# t文の意味:今天没有时间了,省去寒暄(问候)直接开会吧。
* o, I, e! y$ ~- R i1 m(2)「山本さんは遅いですね。」& G) G/ ~( z5 B# j' g/ U9 Y5 p
「ええ。でも、真面目なあの人__必ず来ますよ.」5 F- e6 n+ F7 y$ k" J
1 からみれば 2 のことだから
) y# b% T, R o1 z) Q/ `# I* c 3 のことでも 4 からみても9 H6 X w0 Q7 U% `
解析:体言の+ことだから 因为~~~一定、 由于~~~可以想象 # u& j9 g, h C) F" l
文の意味:「山田可真够慢的呀」 「就是,不过他这个人很认真所以一定会来的」4 x8 a! j$ ] w: ]1 x( N7 W2 ?
(3)もうしばらくお待ちいただけますか。ご注文の品が入り__、ご連絡いたします( l! u# ^0 C" s w- I; P
1 いなや 2 ながら 3 がてら 4 しだい) W) L" d' C! N4 b5 X
解析:動詞連用形+次第 “马上” “一~~~就~~~” 着き次第、連絡する(一到就联系)。! o7 U0 Z6 V, T( N% Q
(动作性瞬间性)动词终止形+やいなや “刚” 例:起きるやいなや、飛び出した(刚一起床就马上跑出去了)。4 a6 T5 |- c: L6 M* _- L
動詞連用形+ながら “ 一边~~一边” 例:私は食べながらテレビを見る(我一边吃饭一边看电视)
/ K& D9 l/ N5 g( w動詞連用形|体言+がてら “~~~的同时”,“顺便” 例:散歩がてら本を買ってきた(散步时,顺便买来了书)
( I* g$ ^1 m1 x2 D" |# q* {/ z: o文の意味:请再稍微等一段时间可以吗,您订的货一来就马上跟您联系。
/ O; g9 S3 D) ?* E7 k(4)今年は水不足になりそうだ。先月の初めに__以来、ずっと晴れの日が続いている。0 y: L. X+ ~' y# v
1 降って 2 降る 3 降った 4 降り! ]8 i4 U; z8 G% S
解析:~~て以来 自~~~以来, 表示以前述事项为起点,某情况一直持续着。. V |, p, N: ]/ m! H6 H ^
区別:「て以来」と「てから」、在表示动作行为的先后顺序时,不易用「て以来」例:毎朝、歯を磨いてから顔を洗います(每天早晨,刷过牙后洗脸)
9 k6 ~4 Q6 C$ d/ g q+ z4 K1 M% e- y文の意味:今年似乎雨水不足,自从上个月初下了雨以来,一直是晴天。
7 C' C: I. x9 b# ?! | F. l# X% f(5)ピクニックの日の朝、娘はとてもうれしそうにしていた。「いってきます」と言い終わるか終わらない__玄関を飛び出していた。
8 G, T8 D3 q5 {' h 1 かのように 2 ようにして 3 かのうちに 4 ままにして
* ?1 w* i+ \2 p! N+ t. }2 ^# f解析:動詞連体形かないかのうちに “刚一~~~就~~~”4 J2 Y) W+ g& `% {% g
文の意味:去郊游的那天早上,女儿看上去非常高兴。她刚一说完“我走了”这句话就飞奔了出去。/ ~- Z ?: c3 Z2 f* v. t1 Y
(6)言葉は生き物であると言われている。時代の移り変わり__。語の形や意味が少しずつ変化する。
{8 m1 f- s& l3 u 1 としたら 2 にとって 3 とともに 4 になって
: `1 ~- j/ z0 x' p5 B. e" N解析:体言|用言終止形+とともに “随着” 例:年を取るとともに、体が弱ってきたようだ(随着年龄的增长,身体也似乎衰弱了) 3 q: b' N) i5 E# O8 g O
としたら|とすると|とすれば “如果是那样的话”,“既然是那样的话” このニュースが本当だとしたら、大変なことです(如果消息是真的话,那可就不得了了)。1 h% t/ B6 Z) a: ?
~~~にとって 对~~~来说 例:人間にとって一番大切なものは友情です(对于人来说最重要的是友情)。
6 E* z& t: t u) m区別:「にとって」「に対して」。「に対して」:“对~~” 表示动作的对象。彼女は女性に対しては親切に指導してくれる(他对女性给与热情的指导)。「にとって」“对~~来说”表示判断事物的立场
- P7 M& O7 v& m9 d, Z& f7 ~, q文の意味:语言被认为是有生命的东西,随着时代的迁移变化,语言的形式和意义也一点一点的变化着。
5 Z+ O( k; ~# F4 x: O正解:問題Ⅳ 34121 24413 21314 43132 32
* n0 @ Z' e T3 z, b$ O X5 X/ H 問題Ⅴ 21344 2 U5 {" y/ }1 C* ^) Z$ G- e3 A
問題Ⅵ 12413 3 |
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