补格助词で的用法

zgydcailing

1 活动场所
在以行为动词为谓语的句子中，活动场所用で表示。
「私達は学校で（活动场所）勉強をします。」
“我们在学校学习。”  
2 比较范围
0 p% n, Z: ?" `1 o+ S事物进行比较时总是有一个比较的范围，经常说“在……范围内……。”这个比较范围用で表示。【uOWZx:Y   咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   *&}P&/        O】
「中国では（比较范围）、北京大学が一番有名です。」
3 g, A6 `; y, t“在中国，北京大学最有名。”
  _9 E6 ^' u, q「私達のクラスでは（比较范围）、李さんが最も真面目です。」
“在我们班小李最认真。”  
3 工具
当人做某种行为时，往往依靠于某些工具。在句子中直接表示所使用的工具，就用で表示。
「バスで（工具）会社に行きます。」
) U2 e$ P. ^. \$ T9 \3 {: e$ p“乘公共汽车去公司。”
「万年筆で（工具）名前を書きます。」
“用钢笔写名字。”
「彼達は日本語で（工具）話しています。」
3 V) B, ]6 l# N2 J5 E' d7 i“他们用日语在交谈。”
2 w9 U" z4 z# S: R这里注重：用で表示工具时，一定要直接在工具名词后面加で表示，不能加进动词。试比较：「バスに仱盲苹嵘绀诵肖�ます。」这句话仍然译成“乘公共汽车去公司。”但是因为用了动词，表现方式就有了变化�?  
4 方式
主要是描述动作主体的数量。
9 m* K; K& y2 ~( P「私は一人で（方式）住んでいます。」
“我一个人住着。”【\q        |go2   和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   1W*X】
「学生たちは五人で（方式）先生の家に行きました。」
1 e! W  _4 Z) l$ X“学生们五个人去了老师家。”
「皆で（方式）歌を歌いましょう。」
+ F5 x8 P- O& Q3 n6 B0 |: Y9 ^. L“大家一起唱歌吧。”  
' l1 G! E" O* {+ I5 总和
和上一项不同，单价或者一个人的不加で，2个以上的合计值就要加で。
「靴下は一足5元です、3足で（合计）15元です。」
5 C9 @; d- u" o“袜子1双5元，3双就是15元。”
1 E3 `& s. S8 X6 T「一人3冊だと10人で（合计）30冊になります。」
“假如一个人3本，10个人就是30本。”
「一軒5m必要としたら、20軒で（合计）100ｍ必要です。」
“假如一家需要5米，那么20家就需要100米。”  
+ x, k- T; Z6 R) d6 原因
表示构成后面情况的原因。
「地震で（原因）家が倒れました。」
“因为地震，房子倒了。”
9 [9 Z9 F: g. i& x+ N% v- G# S6 L: G「山田さんは病気で（原因）会社を休みました。」【g{x
9 Z: F. j0 k1 R  q- y6 h& upr   和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   ./"|g7H】
“山田先生因为生病，请假没有上班。”
「事故で（原因）電車が遅れました。」
“因为事故，电车误点了。”
和表示工具的情况类似，这里必须是单独地使用“名词 で”，假如采用了动词，虽然意思没有发生变化，但是情况就完全不一样了。
. f6 w! U+ `  R* O7 P「地震が起きて（原因）家が倒れました。」
* P7 n+ K3 H- g; N$ O「山田さんは病気になって（原因）会社を休みました。」
9 S: s4 K7 S% G! q) Y9 r- ]「事故が発生して（原因）電車が遅れました。」  
7 材料
6 r+ j0 s& j& Q, Q, O# Y7 \) b表示物体的构成原料或材料，可以用で表示。但是同时也可以用から表示。它们的没有严格的区别，但是一般认为，一个物体直接能看出原材料的（即物理变化）用で表示；假如已经看不出来原材料的（即化学变化），一般用から表示，但是在这样的情况下也可以用で表示。
# @# _, p' \. @' C「このテーブルは木で（原材料，即物理变化）作られています。」
" y& @3 _. [: z- [“这个餐桌是由木材制作的。”
「米から（原材料，即化学变化）酒が作られます。」
; z0 A4 D7 z3 M4 M5 s5 C“米可以造酒。”
1 |' n$ Q+ W+ I. t( Q: g& m另外，表示公共汽车或电车拥挤时，由于其原因是人造成的，人成了布满车厢内部的原料，所以人用表示。公路堵车也一样。
3 ]( D( o! V3 E- m# j, ^9 V「バスの中は人で（原材料）ぎっしり詰まっています。」
“公共汽车里挤满了人。”【h*eR&o   和*风*日*语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   gY4{BV】
4 z+ }) I4 T7 Q; c- Y9 }( w. y8 S「道路は車で（原材料）渋滞です。」
“公路塞车了。”  
/ @' m, L: m* \, A  t8 时间限定
' t. V/ X, k: q6 Z# l表示限定的时间用で表示。
「夏休みは明日で（时间限定）終わりです。」
“暑假明天结束。”
8 \" O; ]6 {2 n# p「一時間で（时间限定）30ページ読みました。」
“一个小时读了30页。”
「今日の授業はこれで（时间限定）終わります。」
% A7 e+ i5 \0 k! I- m2 J9 Q“今天的课到此结束。”  
1 l" o5 e. p/ r/ F8 c9 非凡词汇要求：後で
有一些词汇，不符合一般规律，有非凡的要求。这里介绍要求で的词汇。
「前に、後で」表示时间，应该用に，但是表示在后面时，习惯地用で。
「日本の礼儀では、ご飯の前に‘頂きます’と言い、ご飯の後で（非凡要求）は‘御馳走様’と言う。これは、昔は神様に感謝していたが、今は食事を準備してくれた人に感謝する。」
“在日本的礼节中，吃饭前说‘我要吃了。’，吃饭后说‘吃饱了。’过去是对神表示感谢，现在是对预备了这餐饭的人表示感谢。”  
! ~$ [3 Y+ ~, f   
5 t& j. R* d: @除了补格助词で以外，在日语中有出现で的可能性有以下几种：  
1 だ的连用形：中顿、否定
两个带有对比性或者相关的判定句并成一个句子的时候，前面句子的判定助动词だ就变成连用形で表示中顿。敬体的判定助动词です因为没有连用形で，所以借用だ的连用形で表示中顿。这里的で不是补格助词。
「田中さんは日本人です。」【4C60#?d   咖啡日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   D#&t^\】
“田中先生是日本人。”
* F# i/ H9 @- o% r) R6 E「李さんは中国人です。」
' G6 h8 B$ `7 D“小李是中国人。”
( t3 M/ O8 Q' Z: j1 c「田中さんは日本人で（中顿）、李さんは中国人です。」
4 j: H" a' W3 d( S" U7 N“田中先生是日本人，而小李是中国人。”
「これは私の鞄では（否定）ありません。」
“这个不是我的书包。”  
, h' v5 k8 p: G8 ^2形容动词连用形之一
% B4 {& n. e2 y. L# f! {- O1 F形容动词的词尾和判定助动词类似，是だ和です。其连用形之一是で。形容动词连用形で的用法很多，如并列、对比，连接，否定等等。注重这不是补格助词，其判定方法是で的前面是形容动词。
6 Y. M. `; B8 v2 h2 b: \+ y( j「公園は静かで、動物園は賑やかです。」
7 B4 d* R, B; {. K% o: b- o# G6 z“公园里很安静，而动物园很热闹。”（并列、对比）
/ U$ E# |* m3 g* B「此所は奇麗で静かな公園です。」
7 h+ U, E% N8 i: O5 a) E  T“这里是漂亮而安静的公园。”（连接）
: f( b# H* G4 H$ G( p7 r「デパートの中は、静かではありません。」
. N. @4 h/ N  I) G# z0 _% ]) I+ ^“百货公司里不安静。”（否定）  
) T9 u7 `' @! f4 ^  c7 L. z* D3接续助词て的浊化
接在动词连用形的后面构成连接式时，五段动词要音变，而且接续助词て要浊化变成で。【B;fY
zOI   咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   Iyq/[*Q】
9 n0 I$ x9 n. `4 x- _「私は毎日日本の小説を読んで（浊化）います。」
“我天天读日本的小说。”
「試験が終わったので、最近はのんびり遊んで（浊化）います」
“考试结束了，所以我悠闲的玩。”  
/ K6 y. R2 _! }5 w, P4接续词で
4 b( a* `% }' I* q& \接续词では有时简化成で。由于接续词一般都出现在句首，所以轻易辨别。
「授業は終わりましたね。で（接续词）、後はどうしますか。」
' I7 M$ r+ H. k, u4 x: n“课程结束了。那么以后怎么办呐？”