日本語レッスン13 「～たい」

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作者：市川保子  
「海外に行きたい」「デジカメを買いたい」「こんなところに住みたくない」などのように動詞のマス形の語幹（連用形）に「たい」が付いて、話し手の願望を表します。  
! m+ w! _" s% a' y願望は「宝くじが当たったら、世界旅行したい」のようにかないそうもないものから、「風呂付きのアパートに住みたい」と実現に結び付いたものもあります。  
「たい」で注重すべき点は、三つあります。ひとつは「デジカメを買いたい」か「デジカメが買いたい」か、目的語に「を」をとるか「が」をとるかという問題です。  
「たい」は「ほしい」と同じく形容詞の性格を帯びているため、「ほしい」が「デジカメがほしい」と「が」をとるように、「買いたい」も「デジカメが買いたい」と「が」をとると考えられてきました。  
しかし、最近の調査では、「が」より「を」を使うほうが圧倒的に多いというデータが出ています。目的語には「を」をとり、強調したいとき（感情を込めるとき）「が」をとることが多いようです。  
   
7 r+ s# k) M* [) B  a次のように「を」が目的でなく、通過点や出発点を表す場合は「を」をとります。  
; J; G8 ?; A1 E) s% |   
　　（１）?高速道路が運転したい。  
   
2 ^$ ~7 _9 q4 W6 V; s; v# Xまた、次の場合は「を」をとりやすくなります。  
  `" G# C# e1 b6 f　　  
: s7 g# ^' W0 e　１．主語が誰か混乱が起きる場合  
& u# x, a3 m3 K7 l8 }　　（２）？私は彼が殺したい。  
' T) |, O6 h! u+ R+ k　２．目的語と「動詞＋たい」の間に語が入るとき  
　　（３）？ビールがあびるほど飲みたい。  
　３．他動性の動詞で、それ自体が長い音節をもつ動詞  
& M1 G0 p$ W$ D6 o" x0 A$ n　　（４）？あの柵にこの犬が結び付けたい。  
0 Y& J4 F9 y, @+ f, p9 P! q& Q　４．従属節（連体修飾節、副詞節）の中  
- G5 {# ~$ c7 X% Q　　（５）？手紙が書きたい人は申し出てください。  
　　（６）？手紙が書きたかったら、ここに便箋があります。  
   
5 C8 y$ k$ ?3 G( b4 X二つ目の注重点は、「たい」は話し手の願望を表すのであって、「田中さんはりんごが食べたいです」のように他者の願望を表すと、不自然になります。他者の願望をあらわすときは、次のように「そうだ」「らしい」「と言っている」を付ける必要があります。  
. K4 I9 g( y" k  U: ]- _   
0 j, _4 R! g7 {* ?5 i; m（７）田中さんはりんごが食べたいそうです。  
2 P1 ]8 M5 u5 K( @! D5 T　　　　　　　　　　　　　　　　　　らしいです。  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　と言っています。  
* `5 j! U6 D7 K3 o! m   
「たい」の代わりに「たがる」を用いる場合もありますが、「たがる」は「たがっている」としなければならない場合が多く、また、「ほしいという態度を見せている」という意味合いをもつので、意味的なずれが起こることがあるので使用には注重が必要です。  
   
（８）田中さんはりんごを食べたがっています。  
& k, \5 B, n# S8 F   
: q4 ^& |+ a/ _* k$ d（ただし、連体修飾節の中では、他者が主語であっても、次のように「たい」をそのまま使うことができます。）  
   
　　（９）田中さんが読みたい本は今売切れになっています。  
+ Y6 j4 r4 T) v$ L. F  L  n   
三つ目のポイントは、疑問文「食べたいですか」を使うと、相手によっては失礼になることがあります。友達同士なら、「何を食べたい？」と使えますが、上司や年配の人に、「何を食べたいですか」はやはり失礼でしょう。「何を召し上がりますか」とか「何がよろしいですか」を使うようにしてください。  
   
0 ~& L4 u" j% j2 j「たい」の活用表は次のようです。  
9 F$ C# N, a( m1 D8 i* M: K   

. w- e2 }1 E1 I* h. E

; ^  B* p: A6 ~5 Y

) D& H/ m. C# R' D   
: `1 o" t( h' V
/ o) @7 V; S  ^4 B4 X" f　　　　非過去  

+ F3 e4 U: y! S3 q2 Y& Z　　　　過去  


' ~( _& P8 f/ l3 P7 k* {6 a3 f　肯定  
" \: `3 s7 L; |
  `" h2 s% m& I  D0 I# a～たい  
8 u7 ?/ ^' q( ?; d
～たかった  
; z( ?& d7 Z/ x  ^5 n7 w: S

% V$ {; T# r) r' M　否定  

" T0 l3 b# J! Y* w  g～たくない  
2 v: f- Q$ T- I. k" ?
5 {3 ^* }1 j- p6 R5 y) e～たくなかった   
' ~; P* j9 h" @$ g! W( C& S   
「たい」は願望を表す表現なので、学習者は喜んで使いそうですが、案外身に付かないところがあります。ひとつには「たい」というのは、学習者がいつ使えるかという問題があります。自分の夢を語るような場合、たとえば、「旅行したいです」「きれいな人と結婚したいと思います」は「たい」を生かした使い方ですが、夢を語るような状況は現実にはそうありません。  
   
$ b% \3 x. }! w& l" g2 i! m! o' @学習者に指導するときは、まずは、「たい」が一番自然に使われる表現で練習してみましょう。  
前置きとして自分の希望を述べて、許可を求めたり、依頼をしたりする「・・・たいんですが、・・てもいいでしょうか」「・・・たいんですが、・・てくださいませんか」の形です。  
学習者の実情に沿った例を使って、練習させてください。すぐ使える丁寧な表現として役に立つと思います。  
* s, ?, i# ?. M2 `   
+ I2 r" a$ M2 J, S4 G& P( T6 Q6 d（10）宿題をとりに行きたいんですが、よろしいでしょうか。  
（11）病院へ行きたいんですが、場所を教えてくださいませんか。