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[经验方法] [连载完结]大家一起来学中级日语吧!radium的新版标日中级上学习笔记No.11

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发表于 2008-7-30 21:42:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
===========索 引 部 分===========7 I% }, z5 b- p6 z( ~1 S% M
" z4 b7 O7 E  i/ f2 G6 W
radium的新版标日中级上学习笔记No.01, w* L' g$ Q/ o/ c# o$ w5 g; W
radium的新版标日中级上学习笔记No.02
1 \& R+ R8 s4 k: E& `- mradium的新版标日中级上学习笔记No.03- Y. Y0 a) [  }" \) ^* ?/ B
radium的新版标日中级上学习笔记No.04
. m) o% x. ]- A* Cradium的新版标日中级上学习笔记No.05. ?: d$ o2 ]; D" |2 `( a0 y
radium的新版标日中级上学习笔记No.06
+ M4 E  S& A' ]  H% g: I8 g5 kradium的新版标日中级上学习笔记No.07
/ ^3 O4 |8 [+ Q" Q* j5 h# p4 J$ Lradium的新版标日中级上学习笔记No.08$ S! A4 S9 [. d: e# |8 r+ f
radium的新版标日中级上学习笔记No.097 G& m- }# D8 }% _  W+ l" @
radium的新版标日中级上学习笔记No.10
, e8 |7 l6 B9 @/ R: ^% hradium的新版标日中级上学习笔记No.12( S" T7 W, w2 s2 h
radium的新版标日中级上学习笔记No.13+ z" E3 C) G- p6 n( w, w" q) o

" {0 Q2 D! O  j4 z5 Y( i; }==========索引内分隔线===========9 f- y! O( i+ C1 q! l3 Q

* ^. G( q' r4 y. Z4 @, W; X4 R" nradium的新版标日中级下学习笔记+ y6 Q5 V7 ]; I/ a9 {

9 t( @" s: K8 S! d; G  z===========索 引 结 束===========
3 g: B8 m) ]5 \9 Q/ ?5 U8 C% y) U, O
谢谢大家对本系列笔记的支持!欢迎大家提问。5 s+ ~* k' z7 o  N! q% G) z8 V" @7 _

' n* p% H+ Q. h4 R声明:本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的,因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来(显然,本人已经懂得的内容肯定是不会记的~),况且如果真的是完全记录的话,未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用,请谅解。另外,对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响,本人概不负责。. g3 C9 F3 s6 r* `
/ |) f1 A: A5 t" G0 {+ v
未经许可,禁止转载!转载请联系e-mail: radiumking@gmail.com

- J. v* E0 C8 Q3 D3 J) ~# ~1 S9 ?% m! d) y# I# W
===========笔 记 开 始===========5 a) ~  Y8 J/ h# x

8 b- F9 i; [" i0 v) I% Qradium的标日中级上学习笔记( w3 j1 i7 h) M5 o  d

, \1 g7 U# G) I# p. D0 |8 C6 @第十二课②/第十三课
, Q, S( F$ X/ Z' X* W1 j# V$ C  z$ _$ z& J
4 l# I% K5 _; R6 M8 G; m' C
第十二课
* I, O+ Q; A1 w( G
7 w0 _) U- r8 x. }7 Y) v: P
" H0 w# I, I5 }6 h
生词表2
5 ^' \4 V/ K& w
/ I* p: g/ @7 X3 C2 K( W$ v6 F! B4 G2 V
  D& m5 v1 z/ _  V
===“改めて”相关===
+ i& r& l" p6 s: d
5 W4 |6 c# y+ d+ |* k  e, q“改めて”有两个主要意义:
( ^+ m+ C- p4 Z$ \. p, N! x, _) ?( j+ I% V  S  M6 s
①再次(=もう一度)( T0 g: F- G+ p( v
改めて事故の原因を調査する 再次调查事故的原因0 @3 |. L  e% F; a. x

4 I+ D3 V& X3 m4 }" u②过一会,回头(=後ほど)
( o( O! k% a' Q7 ~; d' f& z改めてお電話致します 回头给您打电话
6 F) ~* K* y8 N" X3 [7 ?4 a* I) V1 ~+ w# J; Y5 _; ]2 A% u& ^/ G

/ r' b  W' Q8 t& A3 d# N& w===“断る”相关===0 l* c& ^. G4 g. G

& M0 U. ]4 O5 R“断る”有两个主要意义:
7 \7 G4 `5 N$ t8 B. O" t- ~5 C  g. F6 K3 e0 V5 A" X( l
①拒绝0 E6 S. N& L8 }( @- y
彼のプロポーズを断った 拒绝了他的求婚+ {+ q" n8 `" A5 n8 y4 E, w. P

, Q1 V6 w9 t, ^  H' c3 M; B3 J②事先通知
& o8 _$ Q& ~+ ^: H  q, h辞める場合1カ月前に断ってください 要辞职的话请提前1个月通知% T1 N* w8 ~9 k" g4 \
断っておきますが、ダウンロードは別途料金が必要です 事先说好,下载要另外付费的
$ J/ b3 f% N  K' N2 W2 c* g
% c2 d; k% I1 a* e* b
) C+ j/ ?6 K! m课文部分
+ z5 m, b1 ]" u1 t. Z  q7 Y# Z( C, b( n) B6 Y4 B& X" k# \# e

, n% G* R7 I! F+ d===“異なる”相关===5 I+ ^. w, K- K! Y8 _3 T6 P
$ s/ z  s( }9 T# l# u
辨析:異なる/違う
; u& E0 j& O/ P  ^% u" n' r: I* x" I, o) g9 x  H& B. K6 u4 S' T
違う有“不对”的意思,而異なる没有。異なる和違う都可以表示“不同”,異なる较为正式和书面化。& d- o2 \: ?% e$ H. F" @7 c( j# K0 {

( t9 n3 t8 @1 L) M' T1 a& [; |例:2 ?4 x" k3 g* a5 \
/ n$ Y% u( S% v9 |4 b* ?) I1 r2 T
趣味は人によって異なる 兴趣因人而异1 b5 S5 C: d  t/ b7 A* g
前と異なった方法でやってみましょう 用和以前不同的方法试试看吧
1 [; g, V1 u- K* L& b5 z* O) ]! y- D

+ ~0 H4 B* ^8 R: U===“投げ返す”相关===# o4 w  N0 u/ ~' S- o- z% c
+ a% f/ y6 Q6 f. M+ f0 \
几个带“~返す”的复合动词:4 T' [) G. `& v0 P: e

0 |/ q+ _8 Z; c6 @( x( |言い返す 回嘴2 X2 ]' T" \8 Z  t' Q" X
殴[なぐ]り返す 还击(打人)
+ m/ d" M2 Y( j+ ]0 a- ]打ち返す 回击(打球)
. b( v, T1 u- w7 F1 @! p/ H! ?笑い返す 回个笑容,冲……一笑
- ~& S9 T" V3 [/ w! Y読み返す 反复读
5 u( w  x) y/ O2 S: V. C繰[く]り返す 反复,重复
( `  X6 f- u' b$ y! ]
* O; g/ i" ]: A% \9 E
5 W# _7 V3 ^4 |6 W, r6 D===“~において”相关===
! {* X# U- u: e( m; l& {4 K2 J
, R+ j3 j7 b+ M0 F: B* y" B“~において”是“~で”的较正式和书面化的说法。“~における”是“~において”的连体形式,“~におきまして”是“~において”的敬语。
" x/ S- E- L# o! e4 l, n" [: u8 D7 I/ e. S( q
例:4 m2 P* ?$ w* u% ~
( z+ ^% l  F" a4 b2 A/ W5 f* F8 \9 h
学校において学習する 在学校学习# V9 \& @6 H. H* d2 T$ w4 s" }& V
その時点において決める 到时候再说
; a+ _& A( Q4 R! y( ~  x$ P最近日本の若者の家庭観において大きな変化が起きました 最近日本年轻人的家庭观发生了很大的变化
/ i4 P8 ~* `1 V. {, l* S日本の家電製品は機能だけでなく、品質においても優れている 日本的家电产品不止性能好,质量也很好# E8 k% m5 O" S; A7 f' H
: k* H5 y$ M+ ?: c) V

- {# R. Z5 B- H; L& {% ~$ [! A# {1 I第十三课7 k! _' U! x2 ]4 ]2 s, |" g
; B* {1 U7 b: r: x# K8 y" L
9 e0 g  [/ k5 V
会话部分
/ H. D0 `: P0 U+ d! @: v$ Y

% q7 N- x; q: K8 v- E7 P
9 Z, C. c4 Y, C" J===“改まる”相关===. `" a$ t8 x1 o1 ^7 S

, C0 m, X2 Z9 D/ y/ d9 D“改まる”的基本意义是“改变”,另外常表示“郑重的”。例:
* A% |7 N3 b. z0 J6 y3 d5 Y  B# q9 N5 g9 M- r" q5 q1 z2 ~
年号が改まった 年号改变了) y! O* G" p2 A! @; |+ F
年が改まった 又过了一年9 j; r( s. ?" U! v8 F5 s" i# S

# c5 N: T% V$ m/ u0 l改まった言い方 郑重的说话方式7 x9 C* g3 o# z
そんなに改まらなくてもいいよ 不用那么拘谨& i* Y. p0 H' ?  |
8 t. B; {/ @3 j' S6 V

0 B0 h: y( t$ f) Z6 K9 Z! q% [===“どうしても”相关===4 G  `% y, b  g2 }: c9 c1 f9 v
( B. _) R- i5 v5 Y9 E: H5 J# V
例:
0 L% ?  Q1 e' i9 s8 F2 T& K: G" K
1 H# B; M6 Q: A6 E) o2 }3 uどうしても行きたいなら、自分で行ってよ 无论如何都想去的话,就自己去吧0 H+ e& n9 V' ~
どうしてもいやなら、無理しないで 无论如何都不喜欢的话,就别勉强了
& \" U7 G3 P( f0 B+ U4 M- e- a+ d; I  z( \% a
——これ、いただいてもいい? 这个我可以拿走吗?3 Z, f$ ~8 L* e+ p9 p" w
——どうしてもっていうならいいよ 如果你那么想要的话就拿走吧
4 h' A! E5 J1 t6 @: p9 A- D2 }! G" M* ~4 H

& H* P$ b, t7 c7 H$ |* J===“何と言っても”相关===9 F$ r0 y7 s% S/ N

/ F0 v" A4 j! z7 L5 G7 P1 p例:
" h9 J% _2 }; b
% P5 @: _8 u9 h. w何と言っても、この仕事は一人で無理です 不管怎么说,这个工作一个人做还是太勉强了1 {& N5 l8 W/ w" G5 E
2 I3 ~$ p3 V$ m) j0 V" k7 G

$ Q* i$ V/ H/ \7 c===总结:请求的说法===
+ F+ ]/ k( \0 C' ?5 [6 @8 C% i% J! M  d# l
以请求别人买东西“買う”为例,从最随便到最尊敬的顺序如下:: z* P" }5 }4 v' ]9 o
' X! l' f! C: k
買って→買ってください→買ってくれませんか→買ってもらえますか→買ってもらえませんか→買っていただきますか→買っていただけませんか, M1 I; b% `  R# `6 K. H

% `  x8 E: v2 B( W% w- ], R  Y/ \2 |* G/ y# B3 L2 Q
生词表21 Q; {9 |8 d6 t4 `$ o+ B3 u) p, M
5 r, _- u* ^4 ?* l+ C" r2 h

. q- {& A2 P" L$ `9 y7 h8 c, H===“相談に乗る”相关===' K- c! S, R6 n+ ^6 B! m+ s
! x/ _4 U6 I! \: I
例:
. j/ V! D3 f; g  i9 v; u1 K9 M1 C
相談に乗っていただきませんか 能和您谈谈吗
) p$ c( @% n7 g; O. S  U7 A( @+ Nいつでも相談に乗っていいよ 什么时候都可以来找我谈0 \! r" a" Y5 n6 O5 I& p7 U

1 ]# P! O% Z& O8 s5 G職業相談所 职业介绍所: K! J+ r, }8 n% W  v5 J0 K
結婚相談所 婚姻介绍所% B5 m% }8 e% _) M

& R, L4 A$ Y4 {  i5 I" M  v7 b. ~3 {2 M4 V
课文部分
: w9 {- C  m- |' E; j# ]9 \9 D, r; w" @' u2 Y

3 v3 S% H7 {+ |===“対する”相关===4 e7 M6 d: n3 L3 ]' c2 K. Q4 L

! G2 V3 _1 Y* t  o例:
$ i1 S, Z1 U/ K3 u; J: I3 p, H
/ C  p1 M' e# o! Y+ w0 Q+ N( F神戸は外国人に対して優しい 神户对外国人很和善
5 y( q; U* v0 a. ^お客様に対して丁寧な言葉を使います 对客人使用尊敬的语言
' {0 m; @6 P2 f2 \. }2 S$ I子供に対する態度は優しい 对小孩的态度很好
% Y( I- k* o9 r( o  i" H日本の若者に対する中国観調査 对日本青年进行的中国观调查& m/ @9 m/ c' ]/ b

6 i; I) K' r4 n. U) c兄は明るいのに対して、弟は静かな性格です 哥哥很开朗,而弟弟的性格则很安静1 ?8 p( }: r# U) [
私は赤い色が好きなのに対して、彼女のほうは嫌いです 我喜欢红色,而她不喜欢( B# {7 r0 o! T# `/ ^( X6 ?
この工場は男性社員が100人もいるのに対して、女性は5人しかいません 这个工场有100个男职员,而女职员只有5人。
1 f5 N$ S3 A' {% N! `9 T
, \3 I/ V3 i3 F9 j7 l) ]9 j
" m. Z6 h: w% j: ?  o: I, A===“控える”相关===5 U0 U8 D* {% Z* k

- C8 ]& I7 ^, d$ G" b例:6 p8 o3 F: X% V0 J
* E& W2 R6 k$ j- \& Z- a% L' b* \4 A
お酒を控えてください 请控制饮酒7 X' W; _( Z- F

' v) j; v: [' `& l! |控え目 节制、保守、谨慎, k. ^$ Z! Q6 u4 R- {" T
塩分を控え目にして 节制盐分摄入% k2 u3 `& x6 \4 N2 x) F1 }' {; b& k3 J

6 O' d9 G7 l* n0 s控え室 等候室
+ m' I% a! K, e% H9 V/ B3 c1 l# D) }% K5 s

" i: A7 f8 `. m; {: ^===“つながる”相关===9 d7 s2 x& `- J" d/ v
, B) `/ s6 O. ~/ n2 v
例:
6 I' S/ H. r  F8 v3 y
4 _: e" Z, f! p$ b4 s2 q& R0 q% R% L電話がつながりました 电话接通了
0 i: l7 v$ Y  S4 b* J9 t- W5 a( q8 V: Y0 e1 p

( X. ]  i3 E/ ~===几个“わけ”相关的句型===8 P6 C6 m" I8 u
( o: @9 }% N. E. A
~わけにはいかない 不可以,不那样做就不行' k" d; W1 l. A$ `" Z. n

+ L0 L8 y7 s" G~わけではない ~わけでもない 并非、不是
" q1 `$ B8 d8 U# w+ J* d7 F! Z/ b% M8 V5 Y
~わけはない ~わけもない 不可能、不会。例:
! l( j1 P- V8 Q% D" R, t! B. ~こんな難しい問題は、答えられるわけはない 这么难的问题怎么可能答得出来6 s& P3 s4 C* ]# R

3 G) N, H0 S8 {2 R. H* u[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-5 21:29 编辑 ]

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