===========索 引 部 分===========9 i6 q) }, m- B0 \7 O9 p
; m( n, y* y6 _0 U
radium的新版标日中级上学习笔记7 q) I/ b# F6 B; ^
: L+ @! k! f. W% M5 x' t1 D: w
==========索引内分隔线===========
. e9 K3 [8 V& N# u( F0 I$ `8 Y$ h# l( q, q% v1 a
radium的新版标日中级下学习笔记No.018 Z7 b1 _* ?" a) Z% V" ~
radium的新版标日中级下学习笔记No.02 [. a, U3 s1 [7 ?
radium的新版标日中级下学习笔记No.039 U0 Z& G. ]' K4 X
radium的新版标日中级下学习笔记No.04
* `3 s. N$ V0 L7 \& @$ b. Vradium的新版标日中级下学习笔记No.05% V1 ~& y& M' V5 z+ k! ^3 r1 |
radium的新版标日中级下学习笔记No.06
' `% O8 \( Y$ N4 ?" K0 s. h- u3 pradium的新版标日中级下学习笔记No.07
6 O+ D- k( n3 E8 hradium的新版标日中级下学习笔记No.08
+ _2 `/ c3 Y" V) ?radium的新版标日中级下学习笔记No.09
1 N' z6 w h% _radium的新版标日中级下学习笔记No.100 x, h5 m: k1 I# W
radium的新版标日中级下学习笔记No.11
. k' u8 l" n9 p* c$ uradium的新版标日中级下学习笔记No.12. {; Z5 c) K' `$ T1 h: @0 E
radium的新版标日中级下学习笔记No.14$ r/ g8 t5 k `; A# y6 i4 X+ M
6 w8 [- J4 @" O7 p===========索 引 结 束===========
- t+ K' J6 j5 e, i
5 G# ^& I# h4 i欢迎大家继续支持radium的日语学习笔记系列！欢迎大家提出问题。
& X. b/ V- R" F* M, E0 D0 j6 H4 k5 ?: v4 v
声明：本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的，因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来（显然，本人已经懂得的内容肯定是不会记的～），况且如果真的是完全记录的话，未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用，请谅解。另外，对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响，本人概不负责。
$ g' n4 N$ E7 d7 | F) C: w8 ^1 P7 H/ B
未经许可，禁止转载！转载请联系e-mail: radiumking@gmail.com
, E& i. F4 ^& v4 U
- |/ X/ W6 {+ e! J' h4 l===========笔 记 开 始===========
z6 l5 d& p/ b4 w
9 Q- q, O! L# E5 fradium的新版标日中级下学习笔记
& c/ O6 }$ F5 N" k3 Q2 d: f W9 T0 D
X& r: E; j: M1 H6 w, ]7 e0 M4 I第三十一课②7 [7 O. F( t& p; C6 Z' T; _5 s- t
; D6 f$ e! |% A* s6 }& }% i
1 h! M7 D, \& X( I4 M会话部分解说
- e) |. F: w( Z! W7 m; o" [) f! k. D q8 B
. O _# X6 T" i$ Y$ s" a
【重点句型】- Z9 x8 V% U3 L' }
, z- u2 U4 A7 e
＝＝＝～くせに～＝＝＝. }: ^: F3 s9 U6 V/ u2 Y% t
接动词的简体形式或名词+の之后。表逆态接续，多用于消极场合。“偏偏～”、“却～”、“虽然～”。, A$ H: n' T4 A
例：
9 q3 f1 Y7 C5 W! x/ d* b Z2 ^9 y% K% a! gあの人は日本に３年もいたくせに日本語であいさつもできないんだよ 他都在日本住3年了，却连用日语致辞都不会
, j5 q. }6 X; d; n; g
1 x7 f6 [: I6 v6 ]7 `; z" g＝＝＝～べきだ＝＝＝
" G1 |) W3 m* [: i$ _1 m/ O: Y0 E3 x接在动词基本形、形容词-くある、形容动词-である之后。表示“理应”、“应该”。其否定形式为“～べきではない”9 O9 W5 P, i0 U, N7 n( M4 P3 w
例：
t5 g0 ^! ^6 A/ }8 c! X乗り物の中では老人に席を譲るべきだ 在交通工具上应该给老人让座3 g* v# S0 t& d/ N* U t
暴力行為[こうい]はどんな理由があっても絶対に許すべきではない 不论有什么理由，也绝对不能允许暴力行为; M9 b9 K( l2 U
+ c2 N8 ?7 m5 ^$ a6 F9 Q q1 o: _＝＝＝～もんか/～ものか＝＝＝5 @0 ?, C# a( _1 e' M
接在动词和形容词的基本形、或者形容动词-な之后。表示否定意志。“怎么能～”、“绝不～”。: T( d% c# J2 N! C- z
例：
( E6 n* ~ h1 I$ mあんな高いレストランには二度と行くもんか 那么高级的餐厅不能再去第二次了
- u3 T. [: m/ W( q* C7 ^! R ~0 h/ C
( J/ a: w8 t( L; h. N
生词表2生词解说、用例 V# C/ U8 \; j& }' l3 ^! G
, ]% z/ O# {2 L! F( p* C; O7 t
( D) E3 c& w, H0 a＝＝＝狂う＝＝＝: T* ^* o1 g0 n* `: R
計画が狂った 计划打乱了
; l/ X3 {- d% e: Pこの時計は狂った 这个表不准了, M4 _; l1 {* y
7 N! h3 r2 b* {' f5 a＝＝＝陶器＝＝＝) Q: ~" F* y8 y4 k
陶器——磁器[じき]——陶磁器
: H) ~; d8 ^2 S$ t. j C$ Y- i; S" N+ @! ^, K+ A
＝＝＝拭く＝＝＝1 z7 ^& v$ E4 } |+ H
雑巾[ぞうきん]で机を拭く 用抹布擦桌子
, o; }. Y0 g, ], [' l7 |
4 m5 W" ^3 D# G3 D6 v9 |0 x＝＝＝定規＝＝＝4 F y0 Y* N6 K. E6 e
三角定規 三角尺/ Z9 J" d9 E* ?" I1 c# G
9 x+ q$ Y- W5 F1 ]& X6 b% q＝＝＝ファスナー＝＝＝! U! V$ w" a: `7 I
ジャンパーのファスナーをあげる/しめる 把夹克的拉链拉开/拉上3 y; b3 r. W4 d: u; O$ `+ [( n% N
) ^- ?# O: U }. u" X3 D
＝＝＝平等＝＝＝
. M$ n% v$ b. Z) m& s# `法律の前に万人は平等だ 法律面前人人平等/ }5 E8 X1 r6 a( I: g0 h
$ e& T. x# I& P# y
＝＝＝開会＝＝＝6 @# B9 F B7 R" [4 k
開会のあいさつ 开幕词* K; [: v2 Z4 J3 U- D2 K8 g, m p0 h
% _0 \ {+ N0 X7 y6 \＝＝＝モーター＝＝＝
; x0 Y; Y5 k. L/ u4 zモーターを動かす 开动马达" D9 l S1 D C
! R6 o+ i: i! a$ X! b6 M | F; X
＝＝＝おおざっぱ＝＝＝
6 M, E0 d$ R+ q* d4 zおおざっぱに言ってください 请你大概地说一下/ N3 U, M. R R. {4 t7 K
7 {7 s+ v/ u7 w- M- C1 M5 o
＝＝＝真相＝＝＝
1 M/ Z" M) I' q+ P! x真相を明らかにする 探明真相
/ ~- [- g9 {& l4 b4 k6 ^3 s
: P2 z, _" Z8 o+ k3 I8 O2 x3 c6 T＝＝＝食う＝＝＝
) K) X7 W6 Y' R8 R食うか食われるかの戦い 你死我活的斗争
3 L+ \# ?* ~7 e% }2 B/ p1 I" o9 ^1 K) [% r! }
＝＝＝思い切る＝＝＝
1 U! Q9 q0 v/ R3 m& d# Q1 [2 \あの人は思い切って山から飛び降りた 他狠下心从山上跳了下去( P: f+ @9 X1 f5 X, O8 m8 O
$ V X3 ?6 \' u/ h% h; x; u
" s2 {$ K+ \' e. G9 x2 y3 C
生词表3生词解说、用例- Q! b3 c- ]4 g. A; ~" s
6 ~7 J6 u3 L5 R( ?/ E- p1 D, u
2 v3 k- t/ t4 |＝＝＝欲＝＝＝( u+ B( H" k! s7 s) F- @" z
知識欲 求知欲
0 J$ N1 ]4 H2 ^$ q: H0 U% ~; W$ {& m* P N
＝＝＝支える＝＝＝. b2 b' O) O2 L' h
４本の柱で支えている 被4根柱子支撑着
% J& D+ i5 F: M9 m6 ^ {7 }$ T% f. P% S7 f2 l: Z
＝＝＝皆無＝＝＝, Z/ i/ u+ ]! s" X) ?
わたしは社長になれる可能性は皆無だ 我完全没有成为社长的可能性
1 w' W: l a" }0 y
# i, @5 i% C6 H0 b' {8 f＝＝＝縄張り＝＝＝/ U' m% U- R, T
縄張りを争[あらそ]う 争夺领地* m3 |& A$ ]. F$ \+ e# H# j% z, z0 u
+ l5 Y( s" U% w) ?' h4 F＝＝＝繊維＝＝＝
/ `6 ?4 m$ q- }, n' M6 E合成[ごうせい]繊維 合成纤维6 H+ ^( x: x- r
繊維工業 纺织工业# u* u" d- a" X$ ?- m
! g! ^2 R0 [' ~" ~0 B& q
$ `# C" ]4 g4 @" s# q' ^3 s课文部分解说4 V. N% j' }* r1 O7 I
- X0 g: x" c' f$ [; a/ F! H: ~ I
6 }6 D# U" K! q$ J; a% d* l$ B【重点句型】* U. x P( v2 D, p
$ Q2 e- e, o( E% Y9 n- m＝＝＝～となると～/～とすれば～/～とすると～/～としたら～＝＝＝
' S [( H" g4 e! Q- u＝＝＝それもそのはず＝＝＝
: \9 x& |; o5 Q# u6 i' i1 \2 Q无补充内容。见书上的解说部分。
f% {% V' Y7 c. f. q2 H
/ H/ l6 J6 q- s- S) {/ \! \. j" N* {) D9 f
生词表4生词解说、用例4 @3 \6 m1 S/ p3 m7 @7 g8 O
' U/ p: K" }* O+ a8 s u5 N9 J& V/ v# [$ p% i
＝＝＝恐れ＝＝＝% {* q' J Q& \' B- L6 E& h
恐れを知らない年ごろ 初生牛犊不怕虎
5 U" a" J% {& g4 [$ x/ L- z
& }% K% ~+ |; P. h* _9 g＝＝＝リーダー＝＝＝
- |8 p/ L5 R( M& x# _: W2 O6 {わたしは卓球[たっきゅう]チームのリーダーを勤めている 我担任乒乓球队的领队+ h# I- k3 F- u8 B- `7 I" d
( F0 T9 n' Q- K# F+ [! V9 @7 Z＝＝＝納品する＝＝＝2 c4 j& c t2 b% c) n2 N5 _
時間どうり納品する 按时交货
9 E" J; F1 B& Z8 B8 a" U6 h5 q
& }* z9 C" O# I/ k＝＝＝運動能力＝＝＝
; J' S. s) c: Z6 N6 j2 E% k運動能力を失った 丧失了运动能力) D, \3 ^' u! S2 }& i: Z. p
3 B% q( X' p4 x/ i
＝＝＝そわそわ＝＝＝
! L+ p1 F. y7 r G1 U$ Q! ^心配でそわそわしている 担心得坐立不安1 w& f, }* m$ t3 Z8 l9 C
$ V5 u+ H T' J6 ~6 ~- o＝＝＝文句＝＝＝
3 |. X A3 i' O文句を言う 发牢骚2 c/ f t _) L/ @9 A; Z4 s
* T4 j8 R d E/ r: D8 E0 ]& J
[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-22 16:51 编辑 ] |
发表于 2008-8-21 21:55:23
提升卡
变色卡