一个例句中“に”和“を”的用法问题~~

fortnight

本人にさえわからないものを、どうしてあの人にわかるはずがあるんだ。

1、“本人にさえ”的 に 是什么用法？

2、“ものを”的 を 是什么用法？和…………ものが、…………有什么不同？（一般后者比较常见啊，表示转折的）

3、“あの人にわかる”的 に 是什么用法？替换为 は/が 可以吗？


ps：学日语也有一些日子了，但“に”的用法一直比较混乱~~现在是把辞典解释 に 的剪下来当日语书的书签，但是还是常常对不上号~~请问各位大大有什么好办法~~谢谢！~~

soukan88

100 ＊～さえ／～すら  

名詞　：　×　　　　　　　　　　＋　 さえ
格助詞：に・で・と・から・の　　　　　すら
動詞　：て形／ます形


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♪　会話　♪
李　：雑談には乗ってくれたけど、肝心の商売の話はきっかけすらつかめなくてねえ。
山田：君でさえ説得できないのだからね。でも、彼は聞く耳は持ってるから、最後まで諦めるなよ。
李　：今でさえこんなに競争が激しいから、年度末には八掛け二割り引きはおろか、半値すら登場するよ。

♯　解説　♭
　「～さえ／～すら」は接続が複雑ですが、よく使われる形を次項で取り上げています。名詞に直接接続し、格助詞「が／を」の位置で使われるとき、「～でさえ」の形もあります。どちらも極端な一例を取り上げて、「だから、他はもちろん～だ」という意味を表します。強い「～も」と考えてもいいでしょう。
　ただし、「～さえ」はいいことにも良くないことにも使えるのですが、「～すら」は軽視・蔑視の感情を含んでいるため、良くないことに使われます。
　　小学生なのに、高校の数学問題さえ（？すら）できる。
　　高校生なのに、小学校の数学問題さえ（⇔すら）できない。

§　例文　§
１．一年も日本語を勉強していながら、カタカナすら読めないのか。恥ずかしいとは思わないのか。
２．なぜ黙っている？この私にさえ話せないようなことなのか。
３．足し算すらろくにできないんだよ。微分積分がわかるはずがないじゃないか。
４．腰が痛くて、じっと寝ているのさえ辛い。
５．あきれてしまって、怒る気にさえなれない。


426 ＊～ものを  

動詞・形容詞：普通形＜ナ形ーな／である＞　＋　ものを
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　もんを＜口＞
（注：ほとんどの用例は「～ば～ものを」「～ても～ものを」となる）


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♪　会話　♪
李　：また王に逃げられた。もう少しで詰むとこだったものを、くやし～っ。今度も持ち駒切れだ。
良子：岡目八目だけど、いい手があったのよ。一言言ってくれれば、こっそり教えてあげたものを。
李　：そうと知ってりゃ、頼んだもんを。
山田：はっは、後の祭りだ。へぼ将棋もいいとこだね。

♯　解説　♭
　「～ものを」（口語形として「～もんを」）は常に「～ば／～ても」と呼応して、「～ば～ものを」「～ても～ものを」の形で使われます。接続助詞としても終助詞としても使われますが、「～のに」と置き換えることができる逆説表現です。この文型は実際には行われなかったことを前件で取り上げて、相手に対する不満・非難・残念・恨みといった感情を強く打ち出すのが特徴です。
　例えば、下の例は「～ものを」も「～のに」使えますが、「～ものを」を使うと相手に対する不満や非難の感情が強く現れ、「～のに」を使うと自分自身の残念な感情が表れるでしょう。
　　努力すれば合格できたものを（・のに）。
　　知らないことは聞けばいいものを（・のに）。

§　例文　§
１．知っているのであれば、教えてくれてもいいものを。
２．日頃から復習していれば、試験前に慌てずに済むものを。
３．嫌なら嫌だと言えばいいものを、あいまいな返事をするから、こんな始末になるんだよ。
４．隠してもいずれはばれるものを、隠そうとするから、よけいに嘘が透けて見える。
５．連絡してくれれば迎えに行ったものを、ちょっと水臭いじゃないか。


419 ＊～ものがある  

動詞・形容詞：原形＜ナ形ーな＞　　＋　　ものがある
　　　　　　　ない形　　　　　　　　　　もんがある＜口＞
（注：連体形接続なので「～べき＋」「～如き＋」などの形もある）


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♪　会話　♪
山田：仕事が暗礁に乗り上げたとき、我々の課長への信頼感には大きいものがあります。
課長：君達の協力がなければ、僕一人じゃ何もできないよ。
山田：何をおっしゃいますか。課長こそ頼みの綱です。
百恵：よくもあんな心にもないお世辞が言えたもんだわ。
李　：彼のごますりには、才能とも呼ぶべきものがあるね。

♯　解説　♭
　「～ものがある」は「～には～がある」文型と「もの」が結合して作られています。
　　この国で採れる果物には、バナナやパイナップルなどがある。＜物の種類＞
　　彼には学識（教養・地位・誇り・経験・夢・・）がある。　　＜人の属性＞
　　規則には例外がある。例外には理由がある。　　　　　　　　＜ことの属性＞
　この「ＡにはＢものがある」もＡの内にある中身・内容・部分などの属性Ｂを表す表現ですが、「ＡはとてもＢという要素を備えている」という意味を表し、それが客観的・普遍的事実だという強調の語感や感嘆の気持ちが現れます。

§　例文　§
１．物事には順序というものがある。
２．彼には異性ばかりか、同性をも引きつけるものがある。
３．女心というものは、どうも俺たち男にはわからないものがある。
４．他社が新製品の開発を進めているなどという話を聞くと、内心穏やかならぬものがありますね。
５．彼女のアニメ作品には、いつも胸を打たれるものがある

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に
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［格助］名詞、名詞に準じる語、動詞の連用形・連体形などに付く。

１ 動作・作用の行われる時・場所を表す。「三時―間に合わせる」「紙上―発表する」

・ 「熟田津(にきたつ)―舟(ふな)乗りせむと月待てば潮もかなひぬ今は漕ぎ出でな」〈万・八〉

・ 「二十一日、卯(う)の時ばかり―船出(い)だす」〈土佐〉

２ 人・事物の存在や出現する場所を表す。「庭―池がある」「右―見えるのが国会議事堂です」

３ 動作・作用の帰着点・方向を表す。「家―着く」「東―向かう」

・ 「蟻のごとくに集まりて、東西―急ぎ、南北―走(わし)る」〈徒然・七四〉

４ 動作・作用・変化の結果を表す。「危篤―陥る」「水泡―帰する」

・ 「青葉―なり行くまで、よろづにただ心をのみぞ悩ます」〈徒然・一九〉

５ 動作・作用の目的を表す。「見舞い―行く」「迎え―行く」

・ 「白馬(あをうま)見―とて里人は車清げにしたてて見―行く」〈枕・三〉

６ 動作・作用の行われる対象・相手を表す。「人―よくかみつく犬」「友人―伝える」

・ 「人―若菜給ひける御歌」〈古今・春上・詞書〉

７ 動作・作用の原因・理由・きっかけとなるものを示す。…のために。…によって。「あまりのうれしさ―泣き出す」「退職金をもとで―商売を始める」

・ 「春の野に若菜摘まむと来(こ)しものを散りかふ花―道はまどひぬ」〈古今・春下〉

８ 動作・作用の行われ方、その状態のあり方を表す。「直角―交わる」「会わず―帰る」

・ 「桐の木の花、紫―咲きたるはなほをかしきに」〈枕・三七〉

９ 資格を表す。…として。「委員―君を推す」

・ 「はじめより我はと思ひあがり給へる御方々、（桐壺ノ更衣ヲ）めざましきもの―おとしめそねみ給ふ」〈源・桐壺〉

10 受け身・使役の相手・対象を表す。「犬―かまれた」「巣箱を子供たち―作らせる」

・ 「ありがたきもの、舅(しうと)―ほめらるる婿」〈枕・七五〉

11 比較・割合の基準や、比較の対象を表す。「君―似ている」「一日―三回服用する」

・ 「御袴着(はかまぎ)のこと、一の宮の奉りし―劣らず」〈源・桐壺〉

12 （場所を示す用法から転じて、多く「には」の形で）敬意の対象を表す。「博士―は古稀(こき)の祝いを迎えられた」「先生―はいかがお過ごしですか」

・ 「うへ―も聞こしめして渡りおはしましたり」〈枕・九〉

13 （動詞・形容詞を重ねて）強意を表す。「騒ぎ―騒ぐ」

・ 「風いたう吹き、海の面(おもて)ただあし―あしうなるに」〈枕・三〇六〉

14 「思う」「聞く」「見る」「知る」などの動詞に付いて状態・内容を表す。

・ 「この継母の有様をあたらしきもの―思ひて」〈源・帚木〉

15 比喩(ひゆ)の意を表す。

・ 「逢坂をうち出でて見れば近江の海白木綿花(しらゆふはな)―波立ち渡る」〈万・三二三八〉

［接助］活用語の連体形に付く。

１ あとの叙述の前置きとして続ける意を表す。…と。…ところ。「考えてみる―庶民のための政治は当分望めそうにない」「こともあろう―警官にけんかを売るとは」

・ 「あやしがりて寄りて見る―、筒の中光りたり」〈竹取〉

２ 理由・原因を表す。…ので。…だから。

・ 「渡し守、はや舟に乗れ、日も暮れぬと言ふ―、乗りて渡らむとするに」〈伊勢・九〉

３ 逆接の確定条件を表す。…けれども。…のに。…だが。

・ 「日中の照りに乾いて、きょうは道が好かった―、小庭の苔はまだ濡れている」〈鴎外・蛇〉

・ 「よろしうよみたりと思ふ歌を人のもとにやりたる―、返しせぬ」〈枕・二五〉

４ 添加・並列を表す。…のに加えて。…の上にさらに。

・ 「旅の空を思ひやるだにいとあはれなる―、人の心もいと頼もしげには見えずなむありける」〈かげろふ・上〉

◆接続助詞「に」は、用言の連体形に付く格助詞「に」から転じたもので、1は口語では多く「要するに」「こともあろうに」などの慣用的表現として用いられる。

［終助］

１ 《上代語》活用語の未然形に付く。他に対してあつらえ望む意を表す。…てほしい。

・ 「ひさかたの天路(あまぢ)は遠しなほなほに家に帰りて業(なり)をしまさ―」〈万・八〇一〉

２ 《近世語》活用語の終止形に付く。軽く注意を促したり、とがめたりする意を表す。…のにな。…のだぜ。

・ 「飯をたいたら、かゆになってしまうわな。米をたくといへばいい―」〈滑・膝栗毛・初〉

［並助］並列・列挙・添加・取り合わせを表す。「バター―チーズ―牛乳」「月―むら雲、花―嵐」

・ 「有識(いうそく)―公事(くじ)のかた、人の鏡ならんこそいみじかるべけれ」〈徒然・一〉


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a229196907

楼上的真强

mizuho_2006

ものを=のに

本人にさえわからないものを、どうしてあの人にわかるはずがあるんだ。

后半句好奇怪。。。怎么翻译呀

風之翼

这里的“ものを”不是句型，而是实词。

连本人都不知道的“事情”，他怎会知道呢。

清明月

连本人都不知道的事情，为什么那个人会知道。

fortnight

2楼nb~~
不过没太看懂，にさえ = ～でさえ 表示极端的列举，是吗？？