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日语三级假定形总结

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发表于 2010-2-7 19:14:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
假定形
$ Y% a( d$ z7 M) @) ]
% E! j* L- j- G6 B" |3 Q$ w! u/ v0 O  1变化规则4 s. G4 s9 h7 G" x; ?
& i2 @0 \; y7 v% O) v2 n# b: |
  ①五段动词:动词词尾变成其所在行的え段字。
$ U# X3 g! {/ n- i5 {  o1 u  x
) p( U& g2 e, ]. V6 a  読む(よむ)「词尾所在行:ま行、え段字:め」==よめ8 y$ s1 ]# e* N
# y& E) a$ ~2 s8 {. a- Y
  书く(かく)「词尾所在行:か行、え段字:け」==かけ
: s5 D4 b8 c3 L1 p8 s% }. l0 L" B0 L, g& v/ F) w
  死ぬ(しぬ)「词尾所在行:な行、え段字:ね」==しね3 L, E" f# t) s8 j# o

  I6 P' ~9 f  A! s+ `& M4 _' u9 K  呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行:ば行、え段字:べ」==よべ- V, \4 `8 @" I) t2 W

- \" P; r4 j2 t0 ]5 u1 b  上がる(あがる)「词尾所在行:ら行、え段字:れ」==あがれ
3 {9 b6 E9 }' P) G: v6 w7 @- b1 H- D$ e0 h8 @
  切る(きる)「词尾所在行:ら行、え段字:れ」==きれ9 l9 h  N9 W6 l
5 I$ K3 u' [9 O& b3 _0 J
  ②一段动词:把动词词尾中的る变成れ。! X, v) l# f+ H2 U# K% k

) B+ a8 s/ D  Z1 G- b, n0 r0 q  食べる(たべる)「把动词词尾中的る变成れ」==たべれ3 O4 G. h: \4 c" N( U

# U# f7 q0 {. @1 Y5 V  a# [  起きる(おきる)「把动词词尾中的る变成れ」==おきれ% Y4 f  J' p# a

* Y$ o0 n" L/ G( j+ _  着る(きる)「把动词词尾中的る变成れ」==きれ
  i0 C# k0 H+ f% {6 l" {& [( _* x" Y& E" s% y9 y& x, P
  寝る(ねる)「把动词词尾中的る变成れ」==ねれ
) ?! P# X$ z: s' u0 `$ {+ \1 U5 y6 ^$ `% W; C4 `/ D" ?3 M
  ③サ变动词:「する变成すれ」( H) t5 x! K& M* C, R. H) {

6 n. d! b$ F* o  する==すれ。
0 K! i$ Q( E* w* {4 ~& W3 _& {  a: t7 C6 L; S! K8 I1 H
  勉强する==勉强すれ" S. @  X. m; ?1 d/ s

& J5 o" a' a! Z* l/ d, H  ④カ变动词:くる变成くれ2 L7 n; s- O. m# ^3 F  r
! a, R0 z$ w* D( x5 t
  来る(くる)==くれ9 b1 t$ r+ r4 Y2 h5 S
& m  m& b8 k  Y: r% A
  【注意:动词的假定形不能单独使用,后面必须接上接续助词ば。】
# L7 K% `! Y/ B( K8 l3 d1 Z6 L
6 }9 ?! U4 n/ q2 [0 `  2各种实用例:
% A  d, d; n, D: H5 b/ S' y6 J% a9 R4 B& w
  A构成假定形,在主从句中形成条件状语从句。
. U; ?( F, r3 v( i
: r1 O9 a4 z  E* v  (关于主从句的概念,请看本网页《中级日语》14讲。)( L  w! {7 J$ G) G! B

2 ?7 |7 W) S/ L1 j# y5 g  r3 H4 V4 s  ①先生が本を読めば?学生も一绪に読む。
7 [$ W  w1 a* G" x5 ?7 L' Z/ Z4 P$ \+ R/ E4 k5 |0 a$ m
  (假如老师读书,学生也一起读。)# W8 s: g/ L, [( D

5 t3 |2 @) [2 K2 X1 l  d  ②私が食べれば?子供も食べる。(我吃孩子也吃。)
: {9 C# s- S$ h. d1 W: Z8 F) M
7 x1 n- [# G+ p2 W  ③王さんが勉强すれば?李さんも勉强する。8 C% r' D+ I0 w5 O( H
. Q' W, e" E) [  S% i* r* a
  (小王学习,小李也学习。)
6 N4 A4 B# q* D1 j6 l0 w
+ I0 [+ c, B. X5 J  ④山田さんが来れば田中さんも来る。
; D0 ?! _- V- o6 M5 i. Z$ t
5 ]0 r" x; \. s) v- W  h% p' I. a  (山田来的话,田中也来。)
3 s6 @8 g3 i) C1 W& u" L$ y0 T" A5 B6 ^% f' b) f
  B用假定形构成惯用型(1)【与假定意思没有任何关系】# H/ C9 j+ G1 a' P

0 w6 ?! |2 v$ @0 F9 t0 B  句形:「……も……ば、……も……」4 E3 ?2 W6 Z* ?) s5 A5 t0 ~
4 K" H/ ?' s. O5 p4 ~, i( F, |: h  ^3 @' c# w
  表示“同时出现两种情况。”翻译为:“既……,又……。”
) l% w) f6 `) }7 G0 V& O$ T
! d+ g- X9 i  N* X! {: w" J0 s9 h  ①运动会で、亲も走れば子供も走る。5 Q+ N" w4 i3 T' x
- S6 E; a% m3 y4 a1 n
  (在运动会上,父母跑,孩子也跑。)
" V3 R' P" i4 c/ p* g+ a* {; h( V( d# M6 ~- T: c6 o
  ②彼は外国から帰国して、政府要员との相谈にも出れば?同窓会にも出る。- v- d, p4 U; x' i6 P
8 S: R, _6 I- u* g* Z
  (他从国外归来,又出席和政府要员的商量会;又出席同学会。)
: R' z3 o  d+ J! E1 G
' a2 A4 |& |: K( z/ e$ E( e2 N  R  ③小林さんは中国语も勉强すれば?パソコンも勉强する。3 n: [$ T: P" a9 G% }) {

* G- p- g" T- y7 Y2 L6 W3 z) I. N  (小林先生又学习中国话,又学习电脑。)
! e/ O+ k5 h8 l
* ^9 x5 O) n) q  ④铃木さんも来れば?冈田さんも来る。
$ b# e) U0 P: i8 U/ t# ~- d/ ]5 G
% }9 P9 A2 P0 u4 r  (铃木先生来,冈田先生也来。)- ]1 z- u; N3 C% i% Z
( _: V$ F& {- @
  C用假定形构成惯用型(2)【与假定意思没有任何关系】
0 c& l- }; s! v) t: _. G8 L9 Y- J" Y8 l  n
  句形:「动词假定形+ば、同一动词连体形+ほど」, B3 {* L0 [& j- O8 ]4 x0 d

0 w6 f+ z9 w" ]  表示“变化过程。”翻译为:“越来越……。”7 @$ U, p$ g: N7 U8 E# M) }) _

) _2 }- q' i. s' v+ c$ J% g, \  ①この本は読めば読むほど面白くなる。(这本书越读越有趣。)8 V0 r; v8 o! f  f. n

8 w( r) e0 r+ Y, g6 E, O  ②あの果物は食べれば食べるほど食べたくなる。(那个水果越吃越想吃。)0 x( x4 d6 l( A3 n9 e9 }. X
$ h7 ]; q  W2 ?1 y
  ③日本语は勉强すればするほど难しくなる(日语是越学越难。)/ x4 |: u; X5 d0 K. Y+ ^+ n
% B# U$ l  D* n7 o- q& `) x2 V$ e
  ④王さんはチームに参加してからは?训练に来れば来るほど腕が上がってきた。
! Q8 r: v+ `8 }1 Q6 S, z) }, I" E+ r* w& m' U5 M" ?& p
  (小王从参加运动队以来,参加训练,水平越来越高了。)
& k7 O# `" _( T; R4 ]  Y0 t% q$ Q: i7 W  _
  3几点说明:
% y- @7 v9 B4 t3 E( \. ~2 ]
. h* t' p- k0 P, C6 f3 E5 i  A日语动词的假定形本身是比较简单的,但是在真正使用时,经常与其他品词的假定形混在一起,形成很复杂的形式。本篇单纯地介绍了动词的假定形,在今后的文章中将介绍各种假定形式的使用方法和各自的异同。3 v2 Z- N' h/ z2 l: Z* `/ q

. |7 A; ?9 D* ?7 N1 @- I: k  B与用假定形构成惯用型(1)类似,有「……も……し、……も……」的形式。其中し是接续助词,要求前面是终止形。意思是完全一样的。
8 h) _/ M, d+ I1 ?8 ?
) d8 S, N( \9 i# c  小林さんは中国语も勉强するし?パソコンも勉强する。' `! Y0 N, a. m7 L
2 i  A7 F6 {* N$ A% w9 g' v# j6 @& Z
  (小林先生又学习中国话,又学习电脑。)
5 D8 P# u* w& N$ O  I
5 j2 E; W" i$ a" v1 c$ V) B  C在实际使用假定形构成的惯用型(2)时,8 g* o  U$ o# B+ t# k

# R! q1 H1 S) }# s' P  1,经常把前面的“动词假定形+ば”省略掉,使读者不能马上反应是假定形的惯用型。所以希望学习者注意。, A* {7 {! G! i1 X) X8 ^0 I$ o4 c
  m9 W9 x+ O& T9 x
  この本は読めば読むほど面白くなる。=この本は読むほど面白くなる。
& a! h) R2 H! k8 G% }! f+ J; m6 J5 C6 k% {3 Q) d
  (这本书越读越有趣。)' t& C0 e" b7 u% j5 n) t. d

& v2 y' I6 b( U: T" k5 |* p  2,此句形后面经常用表示变化的“形容词词干+くなる”、“形容动词词干/名词+になる”来结尾。
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发表于 2010-11-4 10:37:30 | 显示全部楼层
ありがと
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发表于 2011-7-14 06:55:05 | 显示全部楼层
谢谢分享
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发表于 2017-1-4 18:41:19 | 显示全部楼层
日本语は勉强すればするほど难しくなる(日语是越学越难。)
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