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格助词「に」的用法总结 微信公众号:WYX日语

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发表于 2015-12-4 13:41:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
WYX日语微信公众平台每天为大家推送日语学习、日语考试、日本文化、日本动漫、日本留学・观光、日企文化等相关信息,注重语言的实用性和趣味性,提高日语爱好者的日语能力,全方位多方面帮助大家掌握日语语言,了解日本文化。  G: ^7 c6 f/ }& Z8 p2 ^

  s+ A% U) o' m0 y& B* Z( `7 o# _
! o% a' t6 D7 E格助词に接体言、形式体言、用言连用形、动词连体形。( m; G* ^* g7 \: t
例:買い物に行く。
4 W+ l. w3 w: D* o' Y( s   私は二日おきに日記をつけることにしている。
2 m& m" f4 w7 i5 Z4 L

0 m' Q. s7 e( s7 }' _8 ?一、表示人和物存在的地点、位置及场所。
* D* e" e4 J# a. h$ t2 b1、使用的动词多是存在动词。6 y, z+ \% d( M/ z6 d& e. T
例:私に兄がなく、弟が一人います。
" h8 c" i/ A$ w. V) N1 [' U7 T2、出现动词。
- X3 G3 d! v. N" o) H, H# Q; p例:運動会の朝、運動場に花火が上がった。
- @+ a1 \. _: _& N3、所有动词。) J3 n& x, w% ~+ i2 U% H  g
例:私は宿舎の二階に小さな部屋を借りた。
: F# _3 \, W) J- P/ ]1 n; i# e  j4、感知动词存在对象。$ t- y, C- k& |; j2 g" F
例:体に寒さを覚える。
' O+ T  T& T/ R' a7 M6 ^5、存在方式他动词往往表示变化结果的存在。* y" M1 m' f8 F' m* A; D
例:百貨店では、ショーウインドーに品物を飾る。
. C1 R$ G/ A8 T0 o" p5 j1444708948239471.gif
  |# H. N3 L3 M二、动作进行的时刻。
* m8 ]1 c3 z: _例:私は毎朝六時におきます。: L+ r" A) n% D- t3 \9 h0 n2 U+ ^6 @
1、先、今、来、毎等表示时间的词后一般不加组词「に」。
+ E: v) B9 f- |6 `' ~0 I例:李先生は来週、南京へ出張します。  V7 I  z6 q, ?  s; e5 a6 P) i3 x
2、時間、週間、月間、年間等表示时间的词后一般不加助词「に」。
! c+ L4 \1 W0 W3 f( Y例:学生たちは今年六月一日から工場で三週間実習する。- N# L' J" }9 n3 x' E. t( {7 }$ ?" v
3、表示动作的到达点(归着点)。
  o4 u! r. M5 Y* F! r例:黒木先生は昨日学校に着いたばかりです。; f( s$ K/ B( \0 S
4、动作的目的。
: ~/ {1 I1 H5 K. ^) p例:今週の土曜日の夜、王さんと一緒に珠江の夜景を見に行こうと思う。
7 F5 m6 m: H# W1 Z5、变化的结果。' L+ B  g6 i4 l, _1 }
例:人口が100万から120万に増えた。  w5 w% g1 |3 u% P7 f4 x
6、动作的对象。2 Y1 ]/ f* [& W/ d+ S% g
例:李さんは今教室で友達に手紙を書いている。
$ v. o/ i8 w, d2 U  X7、被动句中的动作主体。) ~6 K" [0 E, N+ }
例:李さんは先生に作文を褒められた。
0 u! Z1 a2 K0 l" q. x8、使役句中的使役对象。, K2 Y5 g0 X( O, a. B# |) m
例:先生は李さんに答えさせる。
8 D0 U" `! w/ I. ~; `. N9、名目、理由。8 F/ l+ k! l" c+ x6 k3 y: \
例:病気を理由に会社を休む。) A7 E' L/ p* h5 Y$ i5 w9 Z' S% p3 ?
10、并列、添加。% `9 r. O& C: h6 ]0 B
例:机の上に、本にノートにブールペンはある。
7 Q8 M0 N; f3 F/ r11、表示比较的基准或对象。% o$ U1 u5 ]; i
例:当たり前のことをしただけだ。御礼には及ばない。
. x9 S4 z. B+ i& h12、形容词表示某种状态时的比较基准。
$ e8 l& m: ^( V0 c* {例:張さんは日本の歴史に明るい。
4 i( L5 m! E$ c$ U2 Q; j1 s13、形容词作谓语时的比较基准。
9 B: x% e1 i+ O( Y  P例:この本は私に必要だ。
3 n. G. W7 d: p8 f1 n1 v14、表示态度或心理现象的自动词的对象。8 X4 ]3 e* v2 C* S
例:私はあなたのやり方に反対する。4 W8 @) W/ d8 q" y+ T' k
15、生理现象的原因。
5 o0 E; j, L& [7 |# n* C" k例:あまりのいたずらに腹が立った。( \9 x* x* D9 e4 b
下面例句表示生理原因也可用「で」。! \3 l$ `. Y& W& U2 f- P% q- @" }
例:人生に疲れて、自殺した。
7 Q- N% n1 \8 |) B+ N16、自然现象的由来出处。& }: h6 W# L0 B2 A; h0 t
例:海水浴へ行って日に焼けた。* i! E. G8 y! K- y3 ~1 g
17、视觉的客观表现。. F# k, \9 ?5 g' s( ]
例:好むラオその村は地図で見ると、近くに見えるが、歩くと三時間ぐらいかかる。
1 d0 J/ ~8 ~; Y3 a  u: S18、动词连用形加上同一动词表示强烈的意愿。% o1 K" y+ B! f& T/ R' t2 X; k; C
例:降りに降った雨がやんだ。( m! Q% X6 b, J- [+ D+ V
19、动作、作用的状态。
) O- t( V; f* G2 z例:新道と旧道は、村はずれで直角に交差している。
7 n0 I# l0 G- D' `6 q) C20、表示对主语的敬意。
" T/ j3 K% ~1 L0 G: K: L: W& Y1 Z例:先生には、益益御健勝でいらっしゃること図存じます。- W- ]  R8 K- m8 }( c* J* |
21、具有能力的主语。
* }4 I" p+ R7 }% L8 j例:君にはこの単語の意味が分かりますか。
1 d7 G  y6 m  k22、「お动词连用形」、「ごサ变动词」+になる 构成敬语表现法。
: k2 n! I. l. h) v: O例:今日の新聞をお読みになりましたか。

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