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一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中,选出最符合题意的一项。& P+ ? ?7 |! Y( T0 t0 A' b
1. あした学校____パーティーがあります。あなた行きますか?2 f% w3 d! T; `* O7 W; l$ p
A.へ B.に C.が D.で' N Z4 C2 s- E& \2 T) u) }+ E
答案:B。存在句中的地点,用に表示。“明天学校里有舞会,你参加吗?”" ?" U. `& [: B
本题我总觉得有点问题:觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则;不过解释为范围是否可以呢?不得其解。只供参考。
- n0 N' c" |: W2. こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく____靴が汚れてしまった。. K! ~ h3 |1 I. a! q% O
Aを B.が C.に D.の0 `+ L0 e* ]3 R6 P3 i
答案:D。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚,把特意穿的鞋给弄脏了。”
7 l2 M: _. ~- x1 }# p% R3 v/ ]3. すみません。ここ____新宿へ行くバスが通りますか。 5 b& l6 h- T4 R% W$ Y7 ^
A.に B.から C.を D.で
1 y0 ^6 I* d) o( E0 j) r" J0 A! @ 答案:C。动词是“通る”,是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾,去新宿的公共汽车通过这里吗?”
+ j4 }4 M. O/ Z# B7 `
! v1 d4 [' L4 L4. 「山田さん、今日は忙しそうだ___。」「うん,手伝ってくれない。」
]$ ~* [5 T6 J, kA.か B.わ C.ね D.よ
2 y" i. n& n2 @: L# G答案:C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意,说了个“うん”,是和“はい”一个意思,一般是男性语言。“‘山田先生,今天好象很忙呀。’‘是啊,能帮我忙吗? ’”
" U m' o8 K* V+ R $ ?( N; U. x" T G# h9 D' Z/ k
5. できるだけ一週間に2回___3回母に電話をかけるようにしています。2 X- @1 ^* }& A! c1 I6 Z
A.と B.で C.も D.か
4 {, ^- |. J; t6 K8 j1 n* u答案:D。2回或者3回,用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”7 l, d6 W, y& |+ w! V6 Q: b$ G
6. 教室を片付ける____ずいぶん時間がかかった。# K$ Y/ g, o+ i" [& \: |4 d
A.のに B.ので C.から D.でも
$ q' ~4 V, z; Y" d( _# r1 g y6 p, c答案:A。这里的のに是形式体言の+补格助词に,表示:对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构,所以要加形式体言の,变成名词接に。“为了收拾教室,花了相当长的时间。”% G$ n: _7 [/ v1 _) k) B, W
+ X9 k$ V4 `4 Z9 M
7. タバコの火____火事を起こすことが多い。3 z: k6 g' x% M! S: \
A.まで B.だけ C.ので D.から3 N a! I& G! A
答案:D。から表示“从”,前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的(常有的事。)”+ S5 J$ H; [- }* H5 g& h8 t0 c
8. こんな時に、お母さん____いてくれるといいんだが。
: r& Y6 v- p; }+ IA.でも B.にも C.しか D.とも
) {2 I/ j9 ^2 O/ m( |* C7 W答案:A。表示这一类、之类。“这样的时候,母亲之类的人在就好了。”6 q3 L; P! [1 A8 g0 i/ b$ L
9. 今日、最後に教室を____人は窓を閉めてください。
# S" A, N% B' T, b# M2 C A.出た B.出ている C.出ていた D.出る , v2 p& W. S+ C
答案:D。B和C表示状态,所以这里不能用。A已经出去了,和题义不和,所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
L8 Y6 J( O0 Q1 A1 Q9 k10.彼の言っていることはいくら聞いても____分からない。
V0 M/ W# c) y; J6 i A& V4 m$ SA.さっぱり B.しっかり C.ゆっくり D.かなり- V9 [# Z8 K8 g# @" {# M1 F3 Z
答案:A。さっぱり=1)很舒服、2)完全不懂;B.しっかり=牢牢地;C.ゆっくり=慢慢地;D.かなり=相当。“他讲的话怎么听,也根本听不懂。”根据题义,选择A (用其中的2))。 - r. k+ v) ]8 F
11. 今とても疲れていて、眠いんです。__その話は後にしてくれませんか。
+ t" U6 y" l6 _* N/ `* xA.だから B.または C.そして D.それに
# \# y# R3 a% R; x8 Q+ ]答案:A。A.だから=所以;B.または=或者;C.そして=而且;D.それに=再加上。“现在我累得很,太困了。所以,你说的事情以后再说行吗?”。根据题义只能选择A。 j! B9 k2 ^7 w9 S9 k! ]
12. 今度____試合に勝ちたいと思います。
# J% y" A0 m4 M7 V* ]8 r# f. cA.さえ B.しか C.こそ D.ほど; {8 T5 L; y' t9 R! r0 t
答案:C。A.さえ=连;B.しか=只;C.こそ=正是、才、可;D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
) Z0 x% ~# d7 b5 {, p6 l7 ^/ h* T& j9 A
13. 左のボタンを押してみた。____テープがゆっくり回り始めた。" }4 p* [. x$ @- p1 Z, n& Y
A.そこで B.すると C.そして D.それに
) H; K* f0 T( g' n" S3 x答案:B。A、B、C都有“于是”的意思,但是其中A、C有明确的因果关系,所以可以译成“所以”;而B的因果关系不明确,有偶然的意思。D是再加上,所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思,应该判断选择B。
/ u: G$ C8 j3 H ?' y, X14. この問題は小学生には難しすぎて____できないでしょう。6 h5 b4 s$ L- z( k- e2 l! O; k9 S3 O
A.なかなか B.だんだん C.ますます D.いよいよ
, K# }. _" }1 v# D答案:A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか(+ない)=很难;B.だんだん=渐渐;C.ますます=越发,D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了,很难做出来呀。” 根据题义,选择A。* j6 f0 B* l6 g# ^) X8 q
15. 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。____、結果は50点しか取れなかった。5 y5 Q- s0 L! t' k L0 C3 P
A.ところで B.それでは C.ところが D.それから' e3 ?, h7 J; l0 p* v
答案:C。A.ところで=转变话题;B.それでは=那么;C.ところが=但是;D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是,结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续,4个接续词中只有C是逆态接续,所以只能选择C。2 S k/ f$ G, H |3 d6 P. o5 @
16. このごろは疲れやすくなって、____おかしいと思ったら、やはり病気だった。 % V. o( {: ^$ l) h' m* Q
Aどうか B.どうも C.どうぞ D.どうして
: j6 k. e7 n. t Y* j( a0 _& s* X答案:B。Aどうか=无论如何;B.どうも=总觉得;C.どうぞ=请;D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦,总觉得奇怪,确实是生病了。”所以,根据句义,只能选择B。
' a; V6 q- f2 V17. 今は何もできませんが、____将来必ずこの恩はお返しします。- I6 W; g; p. t$ p, w4 j7 Y
A.それに B.だから C.そして D.しかし" P1 j& ^3 w5 r6 X* t
答案:D。A.それに=再加上;B.だから=所以;C.そして=而且、于是;D.しかし=但是。“现在是什么也干不了,但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
9 u; Q. ]& c3 ~( x8 E18. 大学を卒業する皆さんには____世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。" B! K) r9 [) |8 W1 E/ o% Z" x# P3 _
A.かなり B.ぜひ C.あまり D.また. O$ x4 I8 G- m) N" k. q
答案:B。A.かなり=相当;B.ぜひ=希望;C.あまり=太;D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说,非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望,所以选择B。其实,这样的题,看准了“希望”,就不必管其他的词的意义了。
7 w' \2 C- D& S2 e9 H3 X* b; j19. 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて____、本当に困った。1 B9 f) `- k8 e* z9 ], h) X
A.もらって B.しまって C.おいて D.あって0 Z$ F- C! p" @9 t" U% t' q' y; I
答案:B。A.もらって=别人为我做事情;B.しまって=出现遗憾的事情(无法弥补的损失);C.おいて=事先做了某种准备;D.あって=动作结果维持。“不知道是谁,在从图书馆借来的书上画了画,真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去,只有B符合句子的意思。! f4 P! ~8 e4 N* |; ] I8 `* s
20. さっきまで光っていた星が____しまいました。0 A9 F& R) T4 G; S0 r% ?7 G
A.とめて B.けして C.やめて D.きえて
# Y4 W" P$ _2 f+ {2 z答案:D。A.とめて=机器停止;B.けして=消失(他动词);C.やめて=活动停止;D.きえて=消失(自动词)。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”,所以用自动词。应该选择D。% S6 I/ R" Q# o
21. 「それでは、お先に失礼____ます。」「あ、お疲れ様。」' Q6 A# c6 F7 M3 H8 b) J
A.してい B.いたし C.され D.させ
" i3 y% L% _& O" _/ q* Q答案:B。A.してい=状态;B.いたし=する的自谦形式;C.され=する的被动形式;D.させ=する的使役形式。“‘那么,我先走了。’‘啊,你辛苦了。’” 只能选择B。3 W' ?# a( Z; k) V6 H5 f, \! `8 g
22. もし雨____明日のハイキングは来週に延期します。
" Q, w7 B- Y' @. B8 ^8 @ v5 |! E) QA.たら B.なら C.では D.ので
9 I- z4 Z; o& l' ?, k" e答案:B。A.たら=如果,B.なら=如果;C.では=那么;D.ので= 所以。因为前面有“もし”,所以一定和如果搭配,C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面;B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨,就把明天的郊游改到下周。”
/ j9 o- R8 ~1 h2 I3 w' R23. 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを__ください。
# ?8 D) e$ c/ S h( D6 V, H9 x7 FA.わたして B.わたって C.こたえて D.あずかって9 s3 O# m. o8 z; p- e! b9 M3 l
答案:A。A.わたして=交给;B.わたって=渡过;C.こたえて=回答;D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生,请你把这个交给他。” 根据题义,只能选择A。 # [8 Q4 E9 H: p# V* V
24. 車はもう用意して____ますので、どうぞお使いください。
# w; ^) N: i. T$ HA.しまい B.み C.あり D.おき: D) j% Y: |9 b _+ a
答案:C。 A.しまい=完了;B.み=试一下;C.あり=1)动作结果维持,2)事先准备;D.おき=事先准备。“车子已经准备好了,请您使用吧。”根据句义,要选择表示“事先准备”,所以选择C、D之一。C、D有何不同呢?用一个公式:てある的现在时=ておく的过去时(已经准备好),ておく的现在时表示要准备,但是还没有准备。句中有“もう”,说明已经准备好了,但是后面给的是“ます”,所以只能选择C。! {+ F, \ t+ ]0 Z, K: [8 R4 i+ b
25. 毎日水を____、1ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
, o5 ]) }& E) f, g0 O* ]& w( ?A.やれば B.くれれば C.もらえば D.さしあげれば; M( c; s6 [' {' C) B- H+ O8 {
答案:A。4项均为给,但是这是给花浇水。日语中有规定:给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以,只能选择A。其他就不用管了。
/ I. M2 K b; a" m26. 陳さんは買い物に行った____で、まだ戻っていません。
0 M' P+ e, V% I+ {A.ため B.とき C.たび D.まま
2 u1 k2 q- R! R+ w7 d答案:D。 A.ため=为了、因为;B.とき=时候;C.たび=每次;D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西,还没有回来。”根据句义,只能选择D。* X! n' c6 N/ ^7 u) P
27. 最近、映画館に行く____家でビデオを見る人が多くなった。, K$ E; e. A( i/ f, ~/ x. v
A.うちに B.かわりに C.あいだに D.たびに; l# ^" Q+ M( O" h' i
答案:B。 A.うちに= 在……期间;B.かわりに=代替;C.あいだに=在……期间;D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院,在家里看录象的人多起来了。”根据句义,只能选择B 。5 T& o+ }# y. l8 u1 S
28. そちらは寒い日が続いている___ですが、皆様お変わりありませんか。) s" [$ o; t" g$ M0 m
Aというところ B.とのこと C.というもの D.というわけ- K* n8 u q* U: O' V
答案:B。Aというところ=是……的状态;B.とのこと=听说;C.というもの=是……的事物;D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷,大家的好吗?” 根据句义,只能选择B 。
6 Y& H+ T: R. w2 w( w9 y4 w% ^29. 日本語がお上手ですね。誰かに教えて____ましたか。0 X. I: Q/ \; f, ~- Y- \) c
A.くれ B.あげ C.やり D.もらい
8 l8 P8 ?% _- p: r4 s5 f答案:D。A.くれ=别人给我做事(他是主语);B.あげ=我给别人做事;C.やり=我给别人做事;D.もらい=别人给我做事(我是主语)。“您的日语很好啊。有人教的吗?”根据授受动词的方向,应该是别人为我,所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语,也就是我是主语,所以只能选择D。
, e5 u% Y& v: _. U7 j30. あなたのやさしい____がすきです。
& L0 ^3 q; D/ {/ Q3 pA.こと B.もの C.ところ D.ころ! H& d6 j) _6 J/ V! P6 p: ^
答案:C。前3项都是形式体言,A.こと=事情;B.もの=东西;C.ところ=之点、之处;D.ころ=时。“我喜欢你的善良(温柔)之处。”所以只能选择C。
r" R1 M7 U& h31. カラオケ大会で急に歌を____、ほんとうに困った。* l; E. a) D. q4 ]2 s
A.歌って B.歌われて C.歌わせて D.歌わされて
: y! \- ?, ` z6 N4 r# e答案:D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式:A.歌って=主动态;B.歌われて=被动态;C.歌わせて=使役态;D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上,让我唱歌,真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的,就看C、D中选择哪个,也就是看谁是主语。C是使役态,主语是让他唱歌的人,D是被役态,就是被迫进行,主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化,所以应该前后是一个人,即是感到为难的人,也就是唱歌的人,所以选择D。
# i( r ^$ X, ]. W2 h# N32. そんなことをしたら、また先生に怒られ____。7 A+ _2 f$ |6 v! }2 B
A.そうだ B.ようだ C.みたいだ D.らしい( ~7 v$ h- L* V% o2 W1 C
答案:A。4项都是委婉的判断,表示“好象、似乎”。关键是连接形式,即4个选项前面的活用形:A.そうだ要求连用形;B.ようだ要求连体形;C.みたいだ要求终止形;D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形,所以只能选择A。“干那样的事情,又要挨老师骂呀。”$ y) a) P' `- p2 ^3 \5 X' L
33. 銀行に____から、家へ帰ります。& K, R7 F' H6 B# w K8 H8 h# A" m a
A.よって B.やって C.とおって D.よめて
. H! ?9 @, d1 J+ o) u9 G3 L答案:A。 A.よって=顺便去;B.やって=来;C.とおって=通过;D.よめて=能读(这是A的变形,是混淆视线的)。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
$ y* z! q% L) x; O; A+ N7 r* C34. 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて____。" v- O/ t# ^4 s8 T3 y* s1 a: @
A.もらった B.くれた C.いただいた D.あげた
9 ~; n4 F" K: U答案:D。这个题的答案不是唯一的,但是根据最优选择来看,D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我,但是A、C我是主语;B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书,也给小王看了。”是我给他看的,所以选择D是合理的。但是,从另外的角度看,本句也可以译成这样:“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译,这句话就必须有个前提:在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书,如果没有这样的前提,句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则,选择D。, W0 l5 u0 |% J2 Q
35.「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった____ですから。」( H% {5 K/ Y. ~9 D/ s( Z
A.ころ B.わけ C.はず D.ところ* W( j; ~7 P) _5 J$ D
答案:D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后;B.わけ=理由;C.はず=估计应该;D.ところ=时候,前面是过去时,所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗?’‘请吧,我刚刚读完。’”根据题义,只能选择D。
: H$ q; P, j3 q7 s$ i0 t36. ゆうべは遅くまで____ので、今朝はいつもより遅く起きた。! G7 M8 z) K1 U
A寝ていた B.眠っていた C.眠れていた D.おきていた0 k. q3 a# r1 {- N0 O
答案:D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”,所以与前面连在一起表示:“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡;B.眠っていた=睡着;C.眠れていた=类似于B,但是是错误的; D.おきていた=醒着(没有睡)。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”,可以确认,应该选择D。“昨晚睡得很晚,所以今天早晨比平时起得晚” 。' [8 `- z1 e; ` F: U \
37. わたしは今回の邉踊幛芜x手に____た。
* F! E9 z9 i g2 CA.選び B.選ばれ C.選ばせ D.選ばされ3 Q9 m9 d1 q5 J* p! U" A
答案:B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形:A.選び=主动态;B.選ばれ=被动态;C.選ばせ=使役态;D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义,选择被动态,所以是B。0 Y3 V9 P. U- J; K o2 O+ b o
38. この雑誌はどちらかというと男性____だ。/ g' g" o7 |9 }
A.むかい B.むき C.らしい D.みたい. ~6 H8 Q3 W; H; M
答案:B。A.むかい=对面;B.むき=面向;C.らしい=好象;D.みたい=好象。“说起这本杂志,总的说来是面向男氏的。”根据题义,只能选择B。- O) E, e6 f# v$ x9 b! M
39. 花子さんは今日は女性____ないかっこうをしていますね。
7 U) V5 P6 H( Q! U0 a& wA.らしく B.ようで C.みたいで D.そうで- Y3 Y0 Q% n; Z
答案:A。BCD都是形容动词型助动词的连用形,后接 ない 时一般都加は,这里没有は,粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看,都有“好象”之意,但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮,可不象是女士样子啊。” 6 R% g# V+ }- ^/ I7 k' L; I' @8 B
40.「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは____ね。お大事に。」7 M" l# E, R, c
A.いやです B.へんです C.いけません D.こまります
. f( e [$ ~3 I5 k9 N/ [- z2 [答案:C。这道题,如果熟悉日本人的说法,就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况,非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析,则是A.いやです=讨厌、不愿意;B.へんです=怪;C.いけません=不好;D.こまります=为难。“‘我感冒了,发烧。’‘那可不好啊,请多保重。’”根据题义,选择C。
& ?3 I( I$ D6 s9 r8 R41.「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て____。」, S: O, T+ J& |
A.あげよう B.もらおう C.いただこう D.くれよう# Q3 J+ x& _& S; z8 P
答案:A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你;B.もらおう=别人给我,我是主语;C.いただこう别人给我,我是主语,自谦语;D.くれよう别人给我,他是主语。“‘老师,我想请您看看我写的论文,可以吗?’‘行啊,给你看看吧。’” 根据题义,应该选择A。3 G; S7 K5 L! F+ h3 `: B
42.テレビや新聞などの広告のことを外来語で____と言います。
- g( T4 m( r' LAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
2 ^. m2 [. Q, O1 L* j答案:C。 Aスケジュール=日程;B.スケージュル=日程,但是字不对;C.コマーシャル=广告;D.コマシャール=广告,但是字不对。“电视上或者报纸上的广告,用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。$ ~; P6 r0 ^. m4 @9 _$ I: O
43.____ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
* J$ Z6 Y1 w; T; b. b9 ~ QAかなり結構な B.大変高級な C.つまらない D.はずかしい
) Z, O% B% S- _+ B2 l3 m" z5 [% e' s答案:C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫,就选择C即可。“实在是拿不出手的东西,只是表达我的心意,请收下吧。” 6 E. P/ q: ]# Y% p3 V: f
44.今年は西暦2000年です、日本の____12年にあたります。
: `' q' g9 G# }( _A.大正 B.平成 C.明治 D.昭和
1 @* a/ H3 K! ?答案:B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年,相当于日本平成12年。”
4 C5 _6 L7 C; `/ l( g45.日本で国技と言われる伝統的なスポーツは____です。0 h, `' R# [; _+ P. j
A.歌舞伎 B.野球 C.相撲 D.柔道8 Q7 D1 F0 L7 P& {
答案:C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。” # Q0 W. V/ C/ V. i, A
+ s7 ?: Q* b: R& A1 ]" g7 _
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中,选出一个最佳项完成句子。( G: J4 v3 I! V- k7 K
46.わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい____。, i) {4 h, f3 J6 Y1 j) c0 V4 [' L
Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
9 s O( p: q5 T; Q' NC.楽しくはありません D.楽しいことがあります
8 Q* h9 i; L6 E8 N答案:B。Aとても楽しいです=非常愉快;B.楽しいことはありません=没有愉快的事情;C.楽しくはありません=不愉快;D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
! m% d4 X" Q* t8 o: f“对于我来说,再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形,表示:再也没有比…… ……的了。! F9 s3 U }! u; F) h/ p
47.イギリスに長く住んでいても、英語が____。
3 m8 t/ X2 B$ T) TA.うまいとは限らない B.うまいに限る
5 `- z, |/ K9 H" e1 ^C.うまくないに限る D.うまくないとは限らない
% d$ @3 Y+ t _9 L答案:A。 A.うまいとは限らない=未必一定好;B.うまいに限る=一定好;C.うまくないに限る=一定不好;D.うまくないとは限らない=未必不好。
4 {# X: [* H8 A% t1 R' A2 @2 ]3 q! R“在英国久住,英语也未必一定好。” “……ても,……とは限らない”是句形,表示:即使……,也未必……。- T) t/ j( Y6 q( `% C
48.先生、ここのところが分からないので、____。- `& M) B- u8 k) }" H# _% _2 D' q
Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
, m0 R# n" U3 S" {* OC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか5 J9 X+ R! [; ], W) @
答案:D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗?B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗?C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗?D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗?& ~! X# r+ E! N6 z' X
“老师,这个地方我不明白,能给我说明一下吗?”这里的A、C都是我说明,所以是错误的;B、D是请老师讲解,但是B没有用可能态,如果是:ご説明していただけますか,也是可以的。
) v- A$ x7 s/ B3 n. o; s0 `49.子供じゃないんだから、していいことと悪いことが____。) w$ N! V: M. ?' _8 R5 g! ~
A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
: z4 s+ o! N* sC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう/ n# ^: W; c: q( }; K, O( I% V3 t* U" z, R
答案:D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。) g0 Q3 o [- h
“又不是孩子,该做的事和不该做的事,不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。3 P6 k0 s/ w8 E3 \* _0 n
50.____、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。$ }4 g7 _. c5 G5 b& ]
A. 何があったら B.何がなかったら8 q+ {" {8 s( v/ i
C.何があっても D.何がなくても
/ \1 |0 `) a) L+ X4 k% E答案:C。A. 何があったら=如果有什么事情的话;B.何がなかったら=如果没有什么事情的话:C.何があっても=即使有什么事情;D.何がなくても=即使没有什么事情。 |
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