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日本語のむずかしいところ(助詞について)

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发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
第 1 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)* E) ?# y8 R: S; {
# l' I3 r3 a8 [4 Y/ m0 Y# r

* s* t2 L) T8 g; f3 q2 I
0 u+ k7 a* O8 h; f! ^
/ _7 U$ J/ s5 O0 n2 T% M) E1 K7 ^) D/ Y% Z
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。今日は助詞について
3 ]/ Z4 Q# M* C1 p+ i, ^! q8 i6 S9 R9 t- D) a% ?

5 _% J9 @) a8 f" h
7 p2 T: C: K8 w% z( \7 W! z(転載)作者tama808   1 z7 y) `8 X6 }2 |) C* z' H8 e0 V& w
/ R$ H/ z0 j1 P3 K6 O% M
: k9 Q* ?- k  e" J0 q

8 h( Z$ n) M$ s# `(例文)私は、医者です。
8 r' T" T+ h, F
/ T& D9 `7 D, n3 I! W  f5 ]) s    9 Y4 f3 K" F% h& D
4 O9 q) p4 o1 V$ b  ~8 v: Z
    ☆このように私=~~という場合、 は をつかいます。, T" y3 V2 b) l5 V
  Q" e9 C9 B8 {; }2 {
     質問の内容が、あなたの職業はなんですか?
6 T% g# H6 s- |! \% G. l
* v$ |" P( B7 ~     又は、あなたは、医者ですか?など
) Y3 Q$ `; {6 V* |, R" L6 O8 w
; i2 }' N  ?+ {( X
9 k0 J' P: e( `1 P7 R4 h9 N+ h" E) \% m' b4 u" Z
     
* Z2 H# `% ]) X+ Q) v3 Y+ C; e8 Y  `9 u  B5 H3 J
(例文)私が、医者です。     
7 |+ c, A# [: ^# w$ W. P$ ^$ M" g+ V# i& R% W

: M$ n" a; x: c$ K3 y; N& O
9 e7 Z" q$ r" L2 r    ☆上の文章とどこが違うのでしょうか?4 v$ U" i* w: D8 O* h. n' s. F

1 \4 c7 C5 C9 v% m, P9 D     意味は同じです。でも質問が5人の中で
+ E: s1 L1 s) l# J. ]" H
3 J) D: i+ Y* \* [- Y4 y% _! n     だれが医者ですか?など医者よりもだれが, p- v9 \/ R' v
: K! W* L% i8 f
     医者なのか?を答えてほしいわけです。/ P( r* z, B: @, V( {& |, V# ?, V
" x) A2 T+ X# `. f- Q& X
     このような時は が をつかいます。" a0 N+ o/ Z2 K6 Y

8 k$ r' A! H! {5 e+ L
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 2 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について) ②
/ N6 @# c* U6 {8 [; h# j& I9 S1 }( W/ M

! }( }) a3 p' {; R, ^1 j4 ]  l
7 ?/ W) i5 j9 ?(転載)作者tama808  
. o8 I* B; M7 X/ Z" f" b. j* `0 d& h0 h; m

8 o: |2 \* e! l5 k, e1 D  ~, O
. F, w4 E. S$ s, l) c1 A日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について②* W7 q3 z9 B7 Y# h2 ~9 w9 N
% j9 m+ J! B, n" B5 a( t
(例文)彼女は図書館へ行きます。! j9 q- h- Y  p" o9 H
8 i6 ^" V. H& x8 s$ z$ |
      ☆~~は~~へ という使いかたをするときは、' j# o" t: C0 }% J* w5 p  G

2 i* t. W1 t6 j3 S+ ~( ]/ X, S    質問の内容が彼女はどこへ行くの?など、! V" b7 `6 m  _* o! z* N! s

! G4 e3 l6 a; |    どこへ?(場所)を尋ねられたときの答え# a" `" o: [7 U+ A
1 a% A  y+ E7 ~8 L  o+ }
    につかいます。
; \4 H5 @/ j  i( L: K& @& I
4 V7 p, v0 G2 T# X3 Q8 g4 \' H1 Z, d# s+ ?/ Z0 S, b/ D7 s+ D

5 R2 n" C0 i  O8 o(例文)彼女も図書館に行きます。
! V" Q; _" M4 p9 j
) T* m: l4 B1 t( C8 G- e$ G1 e1 T; i. k  h6 l

6 b0 s" ?0 ]/ r   ☆上の文章とちがうところは も ですが、: F* {. h( x1 m0 _8 n3 C. k$ x. _& ^

6 I4 U7 `- Y  K% e4 T5 V    ~~も~~へ のこの も という言葉は
0 @0 g% ?, [" m& y9 V5 f. @5 q9 ~: N* R' o" Y
    彼女以外の他の人も図書館に行く場合に使い9 f7 j" o6 ~  ~
* p$ d8 P3 \3 x0 s; Y
    ます。質問の内容が 私とあなたは、図書館に
9 ]0 O" ?5 _" A! V3 _/ k/ M7 a
& Q6 [% R: M4 b' R    行きますが、彼女は、どうするの?(行くんですか?) ' I# y5 J  C4 t5 Y! u- Z# }
4 f, s4 p. f: x: }; E
    などの返答につかいます。英語のtooとおなじ使い方ですね
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 3 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)③% c" O- `2 F# [' N' Z8 i

: P3 J6 S. c& L$ p
9 E5 a, i# W* S% S0 D! a
, t' k0 D  o6 `% _& e(転載)作者tama808   - H) w# m2 w1 T/ Z; Q
' C4 m5 W. Y( j# N1 j7 B4 C

. t9 I& M& ~9 X2 n% l2 G# ?6 J
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について4 l" q) z, V: T

1 w/ Q9 w! g9 s$ ]) ?; H8 T3 i& q2 P5 w& x! @
5 T. U6 H/ y; C1 i9 p9 V
(例文1)A: なぁB君、俺は腹が減った、ちょっとあそこのパン屋で、パンを買ってきてく
; }9 ]' {( w! }! y. V
3 h/ Y! X- h  |( D         れ!. b/ e0 V* {9 g) _% J; k
                                                                                  B: 嫌だよ!君こそ買いに行けよ。. L" W% p8 o9 w9 E6 y4 w
: E' d4 s1 a! D9 e5 @
( X2 S: H7 P& a3 o' \* k
$ w% v/ e5 i+ e  W2 q
(解説)(^^)これはよく友達との会話である話ですよねぇ~、Aから命令されたときに
9 c, V. f) a6 x* ^  D1 U4 b6 M: @0 n( F; ~( V2 o: c
    B君は、心の中で自分で買いに行けと思ってる。そんなとき~~こそ~~しろと言0 o! E' \! a, z7 i; G! g/ O1 V6 M

9 c; q, r  c8 N" A9 l       ます。                                                              
& j7 J+ _5 F% y2 O0 K7 p                                                                             (例文2)次男:(三男に向って)おい!勉強しないと良い大学に入れないぞ!
# C7 y. Q8 w$ A2 \* Q7 Z" }/ `+ {' l

/ j5 M- ]2 K2 x4 M! |; u+ Q9 R. s) q1 M4 G
    三男: わかったよ兄貴、ちゃんと勉強します。
" p3 h$ t- P. J4 Z/ V
+ b4 M% f& n$ {+ W- d
  U; a& z. F, B  L; I; h
# L! W2 u+ x/ Z9 a  F/ k3 I    長男:(次男に向って)そう言うおまえこそ頭が悪いんだから勉強しろ! 
) e: v5 P0 q/ L3 T& v+ ^9 b! W1 Q4 v9 o3 x7 P: o" m* I
, m# Y+ V( O7 Q$ j
0 w. j% X, c/ ^! ~
(解説)(^^)これもよく兄弟の会話である話です。第三者が、他の二人の会話を聞い  j8 H1 v" P1 n& H6 d, m

7 s* {$ G/ X5 \9 x1 I3 f- D    ていて命令している本人がしなくてはならないと思ったときに~~こそ~~しろと言
* L3 E$ ~! k; _( s, w
9 ]) t/ M8 f0 C* Z    います。 & j! @8 Z5 Y: O$ w5 w
& ]! O, q: ^/ o; D7 Y+ r; x4 o. I
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 4 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)④6 J3 y9 h; b; t! _& X' Z/ l( M

0 |! x  c# J0 n- m  c& ?" b/ Z7 u% p4 H5 ]+ r% m' X3 d7 c/ g
3 f) U+ m2 Z8 b0 @
% i6 p7 t+ `6 |. x2 u6 H% a
% H5 |2 d2 v5 j$ F( Z
(転載)作者tama808   8 s& E" k/ C9 B6 W$ a

' b$ v6 C( p9 |* I" O; D6 c+ o4 y0 W8 r6 [0 G# W7 X. c
  ~/ w/ E( v  u  \8 `
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(格助詞)
; h) I+ o4 {) S" W) i$ G
9 t( S% ^" S2 m9 A+ A) v* m
" k/ j3 I( x" v4 `$ ]: b: E
6 S" i5 u9 Y) K9 N  z/ A9 Z☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな
0 _/ ~( v# W6 J8 Z" a7 [2 o# G- R  B5 `% B% \% @* u
        関係にあるのかを表す助詞。2 Y5 }. M# h: ^. T
1 b' t; Z1 @  A, B5 C- J" b: R
7 g1 c% m/ O4 c' i! h7 w) s
9 x# T9 b% o* F# I+ p9 e) P; G$ S
が)  私 が 説明しに行く。 (「私が」の文節が主語であることを表す。)
  J! k: s# W1 f) m% U. D, N1 t% a
9 q7 N7 B- @, T0 ?' f) h! r
- w9 l- v* _, H+ b
    コーヒ が 飲みたい。 (「飲みたい」の対象になるものを表す。)
7 F' L$ `9 @$ D, e) P* `3 @5 {* \" u4 S2 z8 b; s9 y

2 y6 U7 g4 B4 [& _- [! [/ g* K7 i1 s" b. G3 g/ }
を)  父が料理 を 作る。 (「作る」という動作の対象を表す。)* b) q2 p) A4 H- \2 x5 u- ?7 U
8 _$ m3 ~8 @3 j4 T+ O: H7 H8 R5 ]: Q
3 x  Z# f3 Z# \9 [
/ J5 O) I6 d; s, |9 f3 f
    大きな車で山道 を 走る。 (「走る」という動作の行われる場所を表す。)
; c* p5 m: G% X, }
8 X1 ^: b  x& g* ~3 V" @1 d
# w& y' o' }, I0 `% t. Q' E
7 G. x3 Z. N7 y5 m4 f    十時に東京 を 出る。 (「出る」という動作の出発点を表す。)
# y" G3 O) B) z8 J) w" U% m
3 Q- ]( g' K1 r& x) i; p4 c
6 s/ }* {5 g' k" B
3 Q, K) {# {6 x9 D5 O: e( P* Qで)  試合を校庭 で 行う。 (「行う」場所を表す。)
* R$ C/ n% U7 x$ K) T) Q$ M% z. [9 K

3 t  X, ^, \) K! u: F8 S" a' O: l
4 L9 }# A7 n" K5 c7 M- M  J    授業は五時 で 終わる。 (「終わる」時間を表す。)+ c# x# k. ^1 L; p% i

2 P# ]! P& ^5 l2 |' x
  C5 g1 Z7 G3 p4 A- c/ t% @# u# z6 B+ B9 H  {
    バス で 遠足に行く。 (「行く」手段を表す。)6 s( q7 h$ d1 Z( w! k# B- }" a

; i+ X! U  @3 ^! c5 e  X* A' `* ?, g5 m

0 E! _" P& G1 U9 j% P    地震 で 被害を受ける。 (「受ける」原因を表す。)
7 D  c# b  h. F( B! Y1 y* S
! ~" ~( C# j# r) f3 V6 s2 f
! N1 U1 D0 l5 i8 m. `
$ h8 J( s4 p7 r, g: a8 Kへ)  船は南 へ 向かう。 (「向かう」方向を表す。)5 v3 y# z4 [+ p2 }# s

# ]! [( P( |( Z7 X) N2 `# A8 |# o

) S5 ~. F7 }6 m/ G+ A, G    母 へ 贈り物をする。 (「(贈り物を)する」対象を表す。)/ g2 g  w5 J" S0 P7 o
$ I  G$ R% R1 i/ _# M' B

6 X  w6 p7 O1 B) Y  N& ]) K! ^- [$ K8 ~; Z( [
に)  母は庭 に いる。 (存在する場所を表す。)/ p! O; R% B  n; f# H

; V" t9 B( t# k" z# W
/ u9 m9 m* n7 V( H7 Y* A5 Z
. |/ W: M; }, ~# q& w: l    三時 に 帰る。 (「帰る」時間を表す。)% q1 t# \3 z7 A6 T* M
" R" z. w" X3 e% j5 y6 r8 D. V
2 n! ]' }% V( s. j
) C# d- `+ [& g' f% m) E( Y* x
    子供 に 本を読み聞かせる。 (「読み聞かせる」という動作の対象を
" [1 E5 ^9 J% Y3 S& o5 f, b: t1 |6 i: E3 }1 Y) G- }2 c+ o3 S
                                  表す。): [& f- H  R) f' _" f

5 S2 I2 k' d: y
/ X5 g( n& O2 N" r! }  T& }
% ^" j& y+ O/ F& t1 u" ?    さみしさ に 泣く。 (「泣く」という動作の原因を表す。)2 \& k; \# G9 x" U

9 \* T8 h; s) z; V  }
' N& K4 C( V% P3 }+ y2 F
2 p  f  m' q3 o* W" d" z    食事 に 出かける。 (「出かける」という動作の目的を表す・)
. r# l5 G2 T( [' x/ }' v. r4 q( V
; \) e$ \$ H, J% K
) G+ j  v  w  _
8 u0 _3 R% N4 n- y4 D+ e0 F* G7 m+ M% n    水がお湯 に なる。 (「なる」という動作の結果を表す。)+ R, t5 l  W$ L0 q: H! F- K
3 a: J( d7 E" D, I4 K$ J! b
' `( {: J4 i$ D, w

5 K- r1 \4 s2 E+ A% f! O1 n& x    朝食はパン に 牛乳だ。 (「パン」と「牛乳」が並列の関係であることを表す。)
& d/ f9 `9 I1 w& ^: t, U; z" o( z# T0 k5 d5 [9 [$ l5 Q1 f
; n$ h; t, J8 H
 
9 ?) C# p  q! y6 `$ c2 L. _  u% h; }6 K
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 5 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑤
- s: |' J/ x8 g+ O! {
5 ^5 Y2 A! p  a, ~$ I; ^  ]
( S: q2 E$ k7 ]& t5 d0 \! l
7 `- z* C. f, z+ u* a, \
! k) [  V% _: C! t% ?% J/ l$ p0 b" h2 Q" s$ K
(転載)作者tama808  
5 g, a$ V# b) l8 S/ n) }" J* C5 z) I- v+ s, x+ T5 w

4 H6 m% e, }7 h1 {: h8 V# z$ L
$ q* @) P3 E9 M& M  L' `☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな
; r& R2 g; ~% o! v3 @
: @9 V6 P% F- z$ B        関係にあるのかを表す助詞。1 d4 X) f* _. q3 K1 s, @* F( y
. `4 ^, I+ `% _' l/ w$ K/ O

! A0 K; V4 U. ^! c9 M6 R6 V% f- `( X& ?, _( V4 J
の)  雪 の 降る夜になった。 (「雪の」は「降る」の主語になる。)+ f) i/ }* N1 D4 a  {9 x3 e0 z
" e3 O8 L3 p, Y$ @* v# s3 ?

' P; E8 J2 p9 h1 z+ t. w& s4 `/ k+ t5 J- `, r9 D
    父 の 絵を大切にする。 (だれの絵なのかを説明してる。)
% l* m* v1 }7 U5 x# J
0 G; `0 t4 m7 o" U- w( v
; J9 P. I. J  G" Q; o: P: _$ d" |$ S0 B8 \! t
    痛い の かゆい の と文句を言う。 (二つは「並列」の関係。)
. x# H7 G& V, t; _& R4 O- l7 ?; n- f( z9 ]

# O3 g$ P7 j; q( e7 M
; F# V# @3 G0 k: M8 b4 V; R: E( k1 e% `    走る の が好きだ。 (「走ること」という意味。)
( e! V4 W; S4 L0 e/ G& h. I+ b! Z+ R2 j% Z6 @. u# s
1 ~$ x2 `3 y/ V# m" x
3 ~) E5 c' e4 q. i& y2 P6 r
と)  犬 と 散歩する。 (動作の「相手」を表す。)
1 D* W! J4 s( G$ g
$ A0 D2 D! {2 n; j! y% ~1 R! V1 i' Q2 F

: d# K4 B- A& \: s5 T( y    A組 と 歌を競う。 (動作の対象を表す。)% O5 ]; [9 D, E
8 P: C7 C0 H( m' o9 c  k
( G) E& F' {) q

( R( G4 l8 u0 a3 }    日本は中国 と 文化が違う。 (比較の対象を表す。)
$ A% L) s" ?* U$ P# {; i2 }
  E1 U/ L4 p0 ]# p7 n" L' K2 j% w( h) e
( V! Y4 F* j3 t, w7 J& J! V6 R- [8 c
    氷がとけて、水 と なる。 (作用の結果を表す。)) K0 v1 _* ~$ ?8 C% s" \$ l
; V0 U* g! A2 W
   ( {$ N) d9 q" h6 v9 P+ ^/ H
7 D3 d% v) w7 C' l
    妹が「いや。」 と いう。 (「いや。」が「引用」であることを表す。)
1 W/ F% k( m2 m; s% K
6 l& m; r; ^0 O  n' W; O/ v# q% I
& n$ I' e& ?: S& ?4 ]! X
8 d6 p- W# Y. f: @4 L0 b    本 と 手帳を買う。 (「並列」の関係を表す。)9 u0 ^, ?% `: P

  Q" Q4 H" H3 p5 Y$ N& l# i
8 d. ]0 E4 n) T; Y
+ y- d) O+ f) x* W9 }や)  水 や 食べ物が底をつく。 (「並列」の関係を表す。)
  Y% M+ b7 P4 o) S  c6 z  _2 f8 B

* \+ H6 b( p7 F" N6 i7 `& d) i4 Z
2 d+ g4 T) }0 `0 X) D+ Qから) 友人 から 手紙が届く。 (「起点」を表す。)  d. a$ [, i# l1 t4 C

1 U. v4 s! l: v' R
. k- q( ^. O7 z+ C( Y+ X. w6 R2 o) U8 j+ A# R) t9 h, G; e2 M
    心労 から 寝込む。 (「寝込む」原因を表す。)
) P0 X. m5 t, X; K8 s) o
. L$ |# X) }' b4 g" G
7 ?; v7 W' @3 q1 ]' `; A3 C' I8 l, c5 K; s8 Z9 B
    米 から 造った酒。 (何によって造るか、という「材料」を表す。)
- h- H5 n9 r- c0 X" ?# W8 J- r7 h/ z
3 |4 I9 _+ r/ D/ m3 E& Y9 M# e
5 E' k5 o- r2 f; |. I1 X5 r- i# b# T" @* ]5 r0 H( G
より) 僕の より 君のほうがよい。 (「僕」と「君」を比較している。)
! A2 v# H1 w0 h% F( z" r) n
& u' _- c$ v5 g" v/ {# m& d, m$ k0 l2 H
3 g1 x7 B9 }5 E! t! c
    黙り込む より ほかなかった。 (「黙り込むだけ」と限定する。)7 |% J  E8 p- B

' d% s7 x! n# C. [: A
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 6 帖:本語のむずかしいところ(助詞について)⑥( Y& ?2 O8 O, c6 s2 W4 Q( u

, ~% `4 c0 D) g1 g
1 P4 b" B% u" B" H
  r; |) ]3 J; G! C* R; \/ G# P$ m1 @0 O2 w
( B' E6 g, m; V  ~8 d  p+ l! P
(転載)作者tama808  
! v" A& s( `+ C' G. Y
  _  r' V& T! {
# V: M# Q$ B" ]8 B) A( y) E: u$ U$ c; P& U- D( _* G5 M
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞)
; l0 }# L/ a6 \3 U0 Y& _4 U3 L
; B. I* t' U; M) X
3 m- c/ O5 [; E/ B
/ [& I, `) v7 q2 C. T☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉            (用言・助動詞)に付く。
" u6 \( R7 T% G% F( a9 n
- j" V0 Q+ B, m+ @
' A' ?1 ~# P2 `9 O! [- V
  A0 x" t, s& B$ w! J☆て、で☆ % w/ A" K9 s! B' C

  @8 N5 j$ R- B' _: R- B& K3 f4 n& }. S
5 N; x5 U) T: y4 A" ^
(確定の順接)  転ん で けがをした。 (「転ぶ」は原因、「けがをした」が2 L- R: y# `9 g  R
" p1 N& H. q0 A6 l& K' K, f
                      順当な結果。)
& G2 W* p! @& e5 ?; Q6 {
2 K- ^2 q2 |4 T" Y4 D7 m! L7 I/ e/ L# p$ k& b) {/ L0 w: u  j! O% j

0 n& |0 N, q" j(確定の逆接)  見 て 見ぬふりをする。 (「見ているのに」の意味を表す。), N2 Q  `5 |2 q$ w' y7 R# J' A5 s/ j
. d6 X3 W$ t$ U

* y) n! ]. }" w, v" G( [0 k2 g, C4 p" v8 q0 }9 [% `# k
(動作の推移・経過) 朝起き て 顔を洗う。 (「朝起きて、それから」と経過, t; n4 A+ e% O2 U  ~  v
6 b1 c4 \9 \8 V3 T
                       を表す。)9 G7 V9 J" O& `9 I: L. i9 ?8 F. T: U
" b4 D3 t9 n9 k3 w( Y
/ T# G  f4 ^1 J
8 k* X6 Q! H, ^# V- Z- `3 d7 w
(手段・方法) 飛行機に仱谩·啤÷眯肖工搿!。ā嘎眯肖工搿故侄
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 7 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑦: A7 g. p7 z# r
( I* ^. U& x% D( @3 c

5 K5 _1 }; Y! g: d9 P
! H: ~5 B, f! t9 s# |
" t; S/ ?4 P6 e( }# W# Y# ~1 {/ n+ e0 y
(転載)作者tama808   ; U+ \" X0 [' h9 y. Q
; |1 [, b# d+ R

' u+ m( s! {7 E" O) I4 X, j1 j: Q: i
$ F9 D2 x4 R( i" d日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞②)# ]7 o: L; I2 @0 q* z0 x6 e

5 H! ?5 u6 y1 v# x8 d( o1 l
4 A4 I5 d  i3 {' D% k7 C  J
1 v, P' h! [; B" }. d8 p& N" p# _& J☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉(用言・助動詞)に付く。& K# o& I" k* q& T/ x5 i
/ q+ G( v: B1 L; {8 n" C3 R

2 y5 B8 ?( b& P1 G
7 E! n2 Y" C5 @9 N
  P6 |4 i" X; [1 ]- g& d; T: \( W- m( l% e
☆が☆! D5 X( N/ B9 n  [, }+ x4 o
2 h  Y5 a; _2 w# `3 P# x4 ^

- \, Z0 w7 A) o  |, ^2 `3 p5 q2 E% I1 E1 R
(確定の逆接) 謝られた が、 気がおさまらない。 (「謝られた」と確定したことの逆接を表す。); ^* M0 N) \* x& a

( Y0 C' O6 c7 s5 f$ h# y! o8 `. K( p, f& P0 `# A8 E4 u9 m4 c  b
) L7 }' e5 U7 Q" N( H  d
(仮定の逆接) なんと言われよう が、 ゆずれない。 (「言われても」と仮定したことの逆接を 表す。)
4 A4 g; S& |3 F' e/ V2 f# {7 q& P# @! W) r4 S, d" S5 B# {
" `3 t5 N5 v2 N# b2 \+ c% a8 K

! f) O; @8 w# k+ j(前置き) 帽子がないのだ が、 だれか知らないか。 (「知らないか」の前置きを表す。)% d( h' @' ^0 \

$ q! ~( r* L" m
9 h+ @6 O  F. u; a8 C
" b/ @2 C; i9 V(並列・対比) 兄は無口だ が、 弟はおしゃべりだ。 (「兄」と「弟」を対比している。)
3 s8 t. X+ N: |( V. y% \1 H7 `" }0 S( Y
' O# N5 u9 p5 w

! R; g% E' x1 _, s" r+ _. u$ w3 z☆けれど(けれども)☆ 
, C: @! P$ ]5 \" Y0 i
- D- L* j+ j4 i2 z! E! |( e8 F7 [# _1 v' F$ q; d" x
% u8 ], `" J. r2 n4 s  f
(確定の逆接) 期待した けれど、 期待はずれだった。 (「期待した」と確定。けれども  「期待はずれ」と逆接を表す。)
% I7 I; B% f- Y: Q4 |
4 ]! U7 X! I6 N7 u* J, R; S
- o. S. x3 B8 i$ m: y$ E& H/ U2 w# V) O2 n+ [( r
(前置き) 駅へ行きたいのだ けれど、 道を教えてほしい。 (「道を教えてほしい」の前置き  を表す。)6 g, h& W  R& {/ ?- h1 D

) [, ~; P+ A( S* o# D# p7 o6 E
% f  L8 W( m* U1 M
7 D8 h8 ^# n& m9 j& t. A+ b(並列・対比) 野球も好きだ けれど、 サッカーも好きだ。 (「野球も好き」「サッカーも好き」が 並列)/ i% E& Z6 o' {" n2 F, D# w
  ?6 E! c) Q+ q: L" A$ M  m3 _/ L* X

7 r/ K, ?: z; d' d7 l8 }6 l
: J. Q  W0 P; q2 T" z' G3 X! d8 P☆し☆
. O) u, _; L  u2 H& K
# }; y8 k5 \, ]$ o% d) i8 I- V. n. h3 B* f! @$ X
. G+ S1 _- c( o; M- u' P( K; F1 p
(並列(列挙)) 彼は頭もいい し、 スタイルもいい。 (「彼」の特徴を並べる。). M" J2 u# m: d/ Z) t

6 n) a+ x2 l1 d) @2 x
7 T4 k$ m4 S* }7 J$ J  U  J4 \) p3 t; d+ s5 b( f) }( K; D; c4 K2 a
(確定の順接) 疲れた し、 もうやめよう。 (「疲れたので」の意味を表す。)( [3 ^0 w1 s: n! g& i$ b; ~

7 v8 F) S3 Q8 J
9 m+ d. I3 q0 [5 O) r. X8 o/ ^0 B, V! Q/ S0 [
☆のに☆
& I0 l' G" w: x( e  q6 B5 u, J( J* y( H' G! d4 ^( v
: p! ^! B' R& [2 `' B

$ p2 E. A% A9 k* T4 q, k* D$ ?$ L' f(確定の逆接) 信号が赤な のに 進んだ。 (「赤だ」と確定したことへの逆接を表す。)$ g' V% t( X, j' i

+ x+ i4 V' a# ~* p- [- ^7 r7 u. g' S

* y1 r) l7 U" O☆ものの☆( [1 C& K& g9 G; d4 [% w. ^) i
; V8 N+ S8 D0 @+ E
' B5 @- E  {$ J, q- J, X( A0 N) Y

: U' t9 ]* N) c. }2 x(確定の逆接) 彼に任せた ものの、 後悔している。 (「任せた」と確定したことへの逆接を  表す。)
# \/ Q% L2 q% F1 ]2 p
& U: M6 ~9 ?; K( |
+ R* R+ G" \# |4 c9 `: k
$ }1 ?' N! f% r% Q: _☆ところで☆6 ~6 d) c, w; W, i% N

! ?& e; r. ]+ [( p- _2 S8 B( g# z  V

- z/ Q6 f& i( G(仮定の逆接) 行った ところで、 むだだ。 (「行った」と仮定したことへの逆接を表す。)) Z/ w+ V5 {" k

9 y  ^! t- ~: `6 N& v( j/ ?0 @/ e1 \
& ]2 o$ W: w7 ]2 P( r+ h0 K
☆ながら☆! u/ T# B1 k) i8 y% b

% r. J+ y' G" @% }" U" z% e% Q3 L/ r) r6 u

* a/ A% |4 l( ?, I2 T# \0 G(確定の逆接) 彼は幼い ながら、 しっかりしている。 (「幼い」けれども「しっかりしている」と 逆接を表す。)3 U9 \/ D. ]6 w
, [$ y2 O2 ?0 y4 {% u  e
4 Y% K3 Z, F3 {, g3 q6 @

! d2 K* U0 f, O! g/ X' w; I(動作の並行) 食べ ながら 話す。 (「食べる」と「話す」を並行して行うことを表す。)& \/ ]. n6 L& k# C9 l# S$ o/ O

2 i3 g. c- o' _' w( U6 ~' C$ m
/ l4 b6 @% v$ i' y! v0 P& R  q& J$ \9 o
☆つつ☆9 v; l4 I, h2 G  c& q

1 W% r, J# L9 E0 A9 e0 u1 N, M  r3 T$ u% ~& a1 u1 i$ h6 k

3 S  G& X) x2 R3 H(確定の逆接の並行) 危ないと思い つつ、 がけを登った。 (「危ない」と確定したこととは逆接の 並行を表す。)" K, Z0 n* b; r9 t  B4 w& b# o
+ I5 T6 U# s4 |$ t# c

  j1 \& T) \: Q: v1 {
$ l) r4 b( p2 h' d0 f& `- G* ?(動作の並行) 走り つつ、 後ろを振り返った。 (「走る」と「振り返る」を並行して行うという 意味。)9 m- H) r9 l/ L8 A0 p+ ~: U

2 Y4 `3 S* T& [& U# N- u1 Q3 P
5 V: U9 N$ q  j
8 G0 I  C" c- }$ ~  S2 K$ P☆なり☆
- q5 N. x2 Q* U2 D6 N  ]% }( y; k/ {# u9 b. c, q' \  N
2 p& {5 W; F* k/ B, x. d+ X8 T) ~! a/ C
0 H4 d( I2 G9 C
(直後を表す) ゴールする なり、 倒れ込んだ。 (「ゴールするとすぐ」と、直後を表す。)
/ r+ i8 b1 _% L5 E8 ?/ V4 E  o
- U* g2 N7 g6 @9 ^: x
7 l+ k5 E8 m% Y" x' S7 i1 h+ X! [, W/ y; E
(「そのまま」の意味) 出ていった なり、 戻ってこない。 (「そのまま」の意味を表す。)! l& c' v. h9 K

9 J9 z" _, l5 K6 _( F
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 8 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑧
: |; ?/ K) k5 r! Q
7 F7 C' r& L( O4 M; `  [' F8 u, U7 o- z; ~* n2 H- H/ v! F9 g. S
* T& W# D' A$ V

( ?: l! @" V/ W9 m$ k2 D0 @% i% a; _2 B  ]; U3 b% o$ b8 U3 Y
(転載)作者tama8087 x: `0 ?& k) {$ n8 e3 E) t: `

5 C/ N! ^& v& I日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(副助詞)
8 m8 s: B, B$ l* M; }1 W2 \  Y& r9 H) C; a+ B7 C; _
7 u2 A1 X7 f0 V  I: a
8 J( q6 B4 B4 n5 S; `4 j1 @
☆副助詞とは?☆ 強調・例示・限定・不確かなどの意味を付け加え、体言・用言・助詞など、いろいろな語に付く。
9 {7 K' n( v% j1 n; \# U
7 a+ D$ C/ u, G
5 [2 D  }! f& q* a# _( i
1 m( P" w( p3 M& \, b8 ^7 Q5 G+ ~☆は☆8 d( x4 U3 c4 F5 O
$ v" ~& L! _5 [/ X  o

5 c8 `, P3 z+ q8 @, F! R# x- M( h: c0 n% Y
(取立て(区別)) 今日 は、 出かけない。 (「今日」を取り立てて区別。)3 }* A- V  E+ r: x+ _5 u( M

  `2 f: v$ e! o4 M& n- }  
$ H: s5 P# M" U" K; T2 Z$ |8 `" e5 R
6 l& f  G9 r  ?; m$ Q: c( R& I- j9 b  j8 l(題目) 空 は、 どこまでも青い。 (「空」を題目として提示。)% c  a/ r" j% g; m7 c8 h3 m8 a
# f, m# x- ?1 W! G( V
9 _0 y9 R8 o1 _  i5 ~2 F& X
5 D+ x4 m6 Z9 K: A0 [' j( A$ Q" y
☆こそ☆8 |0 E* ?! l( s/ m- [5 u2 `+ l

7 q8 d, z' C" O7 d. v8 f) i* k; ?& y! ]
6 M5 h) u. X" d
(強調) 好きだから こそ 言う。 (「好きだ」ということを強調。)
$ B! l( Q! n8 j9 x" g! J0 z. e  I1 V

& T6 {1 b, Y, q9 x
, [( ^- Z, I3 F8 L4 \" T☆さえ☆
8 t) e. o8 O& z& H7 ^- f# o" L3 i9 o& v6 v% u" u5 k
, N6 e9 n8 u' l  X- c/ {# V/ K

: `: j: |8 ]0 J3 J* U9 t9 x(限定) 人数 さえ そろえばいい。 (満足できる条件を限定して示す。)
- q$ u& \4 q) @5 {% u) G
: W. H' n* b4 `; t
8 X( ]/ A5 R8 a6 K$ E
3 r9 y0 P0 z% y% w(類推) 疲れて歩くこと さえ できない。 (「歩く」以外もできないことを類推。)( |4 x9 n! |4 e' c. n
8 k. a9 E! [. g6 S' Y* C

! Z: K  z" n1 i' J3 g; v" J7 i6 V
(添加) 強風のうえに雨 さえ 降った。 (「雨までも」と添加。)& a8 K7 k( `1 A6 O' W9 \. O. T

3 z/ ^" w3 F! i" w. H9 X9 Z
- `, P6 A9 v" A# p
( @& L& a  H/ g: J4 g8 i4 Y* f☆しか☆0 W" ]; t+ `. n

/ h8 q' P% M' c+ R2 ]7 z/ t* \  \8 ]. y) d: k) U

- x" o1 A) p6 v) I9 V3 v# T9 a, ?(限定) 勉強 しか しない。 (限定を表す。)% i  B7 l" R4 ?  P# D" M8 V
( j- u, ]* U" F5 V+ ~  A; S

$ L3 U" Z0 B1 Q+ B3 `5 D
: \: H) H% K- n4 U' u, L2 @& N☆だけ☆. ^5 E' S! j0 ]$ e2 m& \- x

) Y. l/ Q# r3 Q! i
' D: q7 {9 h$ B) c7 }" D- b; l9 {! w# n2 o3 T  L4 q5 h" m0 D
(限定) 僕 だけ が知らない。 (限定を表す。)
+ u% ~0 G( A. P% n
; R5 w7 E. E1 r) D& i- ~$ X5 l2 p( e7 m' _( e- f, ?9 l7 c0 l

9 C2 a  a3 [2 k9 c7 O☆なり☆
, J0 ~. L8 n; j+ d1 z" _- t6 B, [8 {; ~) T; r* h, S0 {/ Y# g

, L1 F5 ]6 k1 Z9 t  Y3 }& L+ q% _- n9 x; `9 D
(自由な選択) どこへ なり と行けばよい。 (場所の自由な選択を示す。)
5 M- E4 O9 w8 w% Q: [
; {- i. E* q7 o0 z- ]0 e8 w) e/ T/ S3 O2 [

3 j3 W, ?# R6 {8 J* S& Q0 a/ S8 t(例示) 電話で なり 知らせてくれ。 (電話を一例として示す。)
. ~5 r0 u9 q/ @/ x# Q: o  D& E9 W4 F9 i& k0 ], v

+ E1 L  U6 d, b  F( P0 T! @/ d5 s7 w% l
☆とか☆) {, R. e! d, ]8 W
" i% H) b2 F* x1 w+ m' a
4 p0 B' a! d" n4 y  Q
- L) P( U  D  N6 n2 w" X
(不確か) 山田さん とか いう人。 (名前が不確かである事を表す。)
- D# x8 M/ p: I; D% r% O' j( p) F$ ?% t8 h. I3 }

3 F! U- n" P/ Z5 N) F# r5 Z! [; m' g# y$ m5 t7 b. v
(並列(列挙)) 赤 とか 青 とか のペン。 (「赤」「青」を例として列挙。)1 C2 u7 `+ f1 E0 |0 e! E+ l
! s. L0 \$ ], Y/ v5 {" m
2 I* A8 c; i: A$ D- B4 j

3 t) M" T, n6 x2 u5 u$ Y2 a# h☆やら☆5 ]: ^6 _* v; j& P1 s0 a

# b. G, c7 L$ w+ f7 V( F5 |8 H% y! K9 o9 M

5 V( B$ y0 p3 o, M: s(不確か) 何が何 やら 分からない。 (不確かなこととして示す。)
! ]. B# p! u) V0 L2 [: H# \2 ]: ]8 L% ]4 G' o1 _& o6 k* c

- o$ h' i$ H, `% F5 b. A$ Q0 J- e0 p. b7 o% h1 n
☆ほど☆
9 W5 c. T2 W: d4 W% R+ O
- R  _, n7 x4 s* S% C* \( M
$ @1 N: t7 Q; j: U. W* P) a, [; G6 h# t0 O. T
(程度) 三人 ほど 必要だ。 (数の程度を表す。). ~4 R$ ^0 ?3 E; Y7 y
2 S9 K0 |% d1 B8 j) R! ?8 k# B1 }
  ^6 D8 N+ O  r5 j0 J

4 @# e8 T* H, `$ p# C☆くらい☆
0 Q! D4 H- J0 `8 N  V2 |* ^1 d- J+ z5 Y

) P. X; ^' G% U0 \' E
- w2 ^+ a$ W+ m(程度) 半分 くらい 飲んだ。 (量の程度を表す。)1 b9 G. D% g8 J3 |

0 L* q8 J# X( C& H, B: j4 E( f2 e3 I! A0 p3 t: C

# p0 f6 E9 K; W( K☆きり☆
3 ^& }/ w5 J6 v' @* K( U( e1 o( Z* e' H9 w  b: Z* x. ~2 x4 k( u
- y3 O: n; S5 _# h9 V' J- E
# B/ }, ^/ `$ c0 Q- F
(限定) 二人 きり で話す。 (限定を表す。)1 I- n. n* G& o
, A8 X7 k# T, V' K/ d
% c# P  V( P, a' o
% s( b& _* x6 B8 D* E  A! C
☆も☆9 c% O' Q7 _0 A! C# R  o4 z
" Q" h: b, a$ g: Q# |* o
6 E  {) V. T, G; s4 y& Z7 }$ _

/ p: s8 ^, F, o0 B, v8 p# z+ ^(程度) 三日 も あれば十分だ。 (数の程度を表す。)# u$ e. P9 t* ?: h6 I2 {+ p

+ r& S) U0 V$ K; x: D! A0 {& Q* D, ~. t6 G+ Y6 U, K
: O' G  _3 a8 M4 k7 q7 U0 S, r
(添加) 数学 も 宿題にする。 (「数学」も宿題に添加。)
! p  Y4 j5 m. q8 ~% S1 D! w( D% H! \$ j" h* J) K

6 D6 [" l( S* `8 d2 @1 P+ m6 d9 Y5 L1 H9 @, O
☆でも☆
9 n  F, u0 P0 P
" O( _1 f% B% o8 C  o; |* t! ^. \1 H# X' t- u$ @
/ v) R& j; A$ ~* A" y
(例示) テレビ でも 見よう。 (テレビを例として表す。)
* W8 d& V6 {) a
# j- e. Q- \6 O$ h0 I2 g' I! G1 r$ o! w" q( J# x

- u  g# X9 H+ @. X(類推) 大人 でも できない。 (「大人」以外の存在を類推。)8 _- v9 r5 x4 C. e+ r, o( b. L5 j  C
) H2 `9 {. [% ]. f  k' \; ?

& v% z( v( N' `! V# U
/ v! A6 `* }: k# R9 _2 N1 b☆など☆! ^. G+ T: @- T  P" v* o! z- _2 n* q
5 G: W- |  v$ A

: }/ m; G! `+ W; h% L& e& w. ?5 T3 n0 d9 e. e
(例示) お茶 など どうぞ。 (「お茶」を例として示す。)3 I  z2 e) s# B
4 B2 {7 g" |1 `1 R$ T1 E5 A0 V/ S8 I

2 e: Q' c7 h+ Y6 k5 S/ r3 v' F2 p/ N5 _3 i1 Q' }* {
☆だって☆. \% T4 i* x; y

8 e; h3 Y: r$ }/ L- ?' k6 h
/ r8 \# ^. K. @
& d9 G9 \: n7 Z/ M* t(類推) 私に だって できる。 (「私」を極端な例として示す。)
% D2 g& }8 c' [/ S9 p
! t% B8 L4 A! {. B- H3 g
" n1 E8 u5 ~7 B! _! n* v
2 N, h1 X& u/ ]5 a8 h' t☆か☆& |4 f! x( a* |

# k4 X' H+ x2 z/ B5 u" g2 a) x3 N" t/ j) P

, E$ v" ~6 C3 P2 L/ ^(不確か) 何年 か 過ぎました。 (不確かな年数を表す。)! \% i' _' ~/ O! l: S2 P2 E3 v& f# x
0 B$ b0 {1 |1 @& r3 ]' G

+ n1 K* B! R5 S8 D" c( S/ i' d# @" ^3 ]" k  a9 L
☆ばかり☆
3 I0 R2 \  a+ m) I
9 U1 ?5 ^4 Y* `" K3 i1 y# R9 |& k. d$ H+ u* l, D& \$ e; z( j
/ `9 j  K) w! ]4 |1 _  _+ Z; `
(程度) 二本 ばかり 飲んだ。 (数の程度を表す。)% q; p- M( _7 k$ {
5 K1 f2 B! ~0 U4 L- q8 W0 a1 R

% u* p' G# I1 u" I) Z
+ R6 j* ]7 B$ x* c: e4 t; k+ x# f(限定) 水 ばかり 飲む。 (強い限定を表す。)5 g& D" a) V5 X8 J: U

3 l# h, T6 m) z4 v. J
& }8 i2 `: E- C2 Z8 }& y. u0 ^' i2 f4 X
☆まで☆0 h9 C+ A1 `0 L+ A- _
- l% z% m. ^2 l2 Q4 |* z

$ Z: r# [# r+ D1 l& ]' T! q  c; V8 f4 t' ]  `0 d2 w
(限度) 明日 まで 待ちます。 (「明日」という限度を表す。)
. q7 L( G8 a2 h' i. H4 Y9 m6 i* S; ^' v" F! u7 {7 H  s% o
. Q6 a- |. H+ G# J2 h% ]; I+ e
1 m2 L# \5 R& F6 b7 a, a7 e
(類推) 母 まで が反対する。 (「母」以外の存在を類推。)
1 o. o6 C& d9 ~# C- N' O& y2 L  Y: n7 i3 I5 }
7 a! u1 \/ P; g
4 |9 Q9 Z) A" u. @
(到着点) 頂上 まで あと少しだ。 (到着すべき場所を表す。)7 X1 F2 @) T# X5 F# r' i
$ X/ c* m' P/ G  b1 Q9 S  H9 C( o

. O) b  G" M: f. E6 `
$ Y4 I) ~- I0 R(添加) 雪 まで 降ってきた。 (「雪までも」と添加。)& q& Q- ~) J0 b9 t( x3 l6 S% z

6 f' v# N- l& P9 G) d1 K
& T! L. z/ ?' O% g
$ `- I) {; T# i☆ずつ☆
9 U8 t) F6 ~: C+ C) x
( N  L. U8 v; }9 b6 J# G: `
8 k- W# e% x& D2 J! D4 Z3 z5 o5 ~5 t0 _8 D
(割り当て) 一人が千円 ずつ 出す。 (等しい割合を表す。) 
, u# }  U8 |: b5 f* T) ~# m" X1 s( r8 j2 E& q- ~9 b( H; E
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 9 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑨; F+ K0 F. S: d
; f# \, l+ `# m9 W& Y' R

' I. k. O! P8 H6 U& E% @  R8 `3 ]) [7 a5 K
3 r  q: E( o% C; \' X* O
/ R9 J0 _" C. ^4 G* e
(転載)作者tama808( ]% D4 {, N" W% q

  I) ?7 n# M9 |, w5 l: E: R0 G
1 I" D1 N' P$ `3 B3 M0 H5 B, z
6 X; @- L9 \% X" t' o) x$ E- T日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(終助詞)8 ~9 q3 P7 B! L: W5 z1 o
( u5 e5 T$ Z+ |3 @2 ~9 `

2 L9 D( r# n2 K: s
' {* R- B1 [& g: `+ s☆終助詞とは?☆ 主に文末について、話し手(書き手)の気持ちや態度などを 表す。
$ d% E2 q: h$ v9 m' |% M+ W# K1 N' p$ i5 `  k- x# M

- r0 x# L5 Q1 j. p  I. a& Q. z! `9 |) E+ z* f# T. L
☆か☆' `% s6 y0 G; f7 Q5 h
  ~# H+ j: ~) S: Z

1 U6 U& U9 S/ i$ {- Q) e& k$ a
% Q9 ~* N; Q. a(疑問・質問) どこです か。 (場所に対する質問を表す。)4 h0 N: i9 g  }+ C& B

0 A6 Y1 f- _: F9 p% p( `0 g7 o4 \( N/ C4 o; A
7 t" H0 l2 N, ?  J  F) p
(勧誘) ごはんを食べよう か。 (相手に対する勧誘を表す。)4 c6 x7 @) j4 e/ o& f! \

" B* w3 B6 j/ ~. c, r2 B
$ I7 v: I' u: O5 l
, O: k% i+ d) U# N, {$ x$ l7 n(反語) これでよいの か。 (良くないという反語を表す。)
! N- `! g& Y+ `* w1 M6 W
% a5 c7 B- ?: }, e. _* E2 f: s0 K- e1 q" j6 H" D( x+ P8 y+ p4 l

8 `- |9 ]/ o4 w$ K" _0 P(感動) なんとよいこと か。 (よいことに対する感動を表す。)
; P# c+ z3 y  F  T7 b8 Q: S4 O) p  |7 G

+ M9 D$ b& Z0 l) T- P. m0 R6 Q4 P6 m5 U; W
☆の☆
# T' g8 W9 l: c: n9 y; w$ W) b9 W7 r5 U- o, j) F; I0 g
6 q% B9 [9 m' v6 n  B+ F4 k

! [9 \, T( V& G$ _. j(疑問・質問) そんなにいやな の。 (相手に対する質問を表す。). I( L! i0 Y/ @' o

' I9 K" T% ~, z: `8 t2 I5 T5 _
* |$ `, u3 Y7 j) `* f7 |4 b2 P1 A8 \* I# t2 g% ^
(命令) 静かにする の。 (命令を表す。)
7 x2 k- G7 P* I! k2 J, L- z9 F( X0 x' E2 B- b

( Y% d' i$ k8 b/ a
: ^* Q" I! g7 A. j. i☆な☆$ g$ h6 C; d: q- z$ |

5 t+ {+ ~! I- i* m1 k& e& V( @
4 K1 n, m+ d5 W8 }5 b. F& g; k+ `: h
(禁止) おしゃべりする な。 (禁止を表す。)
! N+ T1 n# x0 U5 t5 n. b5 @; V! d: y* H6 A+ Z3 i, C
. v- ?1 L+ e7 M
7 M  U: K5 a& A0 J4 N+ V7 n. z3 G4 K
(命令) 本をもってき な。 (命令を表す。)) x  L' m0 u& w( R& R4 V) {
& e$ m# w" a) r3 y7 y% @

( _! U, A: F6 L$ ^2 }) r3 q: Z: |, g0 _' N" \; `
☆とも☆
3 v2 f6 J+ u& `  g
9 t7 A/ c" z* \6 ^, _) ]
" ?* ~2 _/ A: y8 s6 _# R- R" Z) }: o: P
(強調) 分かっている とも。 (分かっているということの強調を表す。)4 E% v- F2 D2 Z1 x5 u9 S9 b" Q
2 s+ x3 V  I. t3 u( J. r1 |

  I2 d+ X  k& T" R+ C3 Q8 o0 w* u5 S. B- {& M: O/ k* ~  t) H$ |
☆わ☆
5 l# z8 `$ v+ u: o2 ?
; J4 u& S& m! o' o) {! q  o2 B; I  ]. z- J
* K) k' H/ ~$ S* f# j5 L
(感動) おいしい わ。 (おいしいということに対する感動を表す。)
, {2 U) L: {# |  h8 k& U/ g' W6 [( r+ f
. E# r. H+ t  Y: q3 x  g; c& F( Y
( e* Z; m) G8 H$ q0 v) ]
(念押し) 言ってはいけない わ。 (言うなということに対する念押しを表す。)
4 B0 K* Q7 O0 F- |5 j. v5 ]! E6 N  c8 {0 h% H5 H1 b( @

" O6 N& \3 [' \7 S+ G/ b7 i4 E( V
☆さ☆0 m, @1 _) c' d/ X% u( f* \
6 T3 B/ n4 N! S2 ~) t1 d" i
/ L" m3 C( Z4 d
4 S! u* o& s& y" t4 N5 f
(軽い断定) 昔のこと さ。 (昔のことという軽い断定。)
& x2 D) U9 ~, Q. c
2 }7 w, A, T+ {3 M6 ?* J9 b# m( X1 ~# J+ `

; ~1 g! R3 p; j(強調) どうしたの さ。 (どうしたということに対する強調。)
5 v3 u+ }) n$ n+ y  g" l4 c# j8 H) \
. j9 o+ a9 ^9 C: Y8 X7 U

: p+ s5 I* a, @' V* c8 ?. j☆かしら☆
; x8 F9 i( W, D; k. v: H  D* ?0 ]  z1 Q& }

/ d& ]8 G2 N$ ^" u- u1 q. W/ u) [9 d( p
(疑問・質問) どこ かしら。 (場所に対する問いかけを表す。)9 [* m2 L  @1 l) p
7 \# f: J7 r5 Z/ I4 J3 j) V
' c- }9 {( f) W/ g: Y% D& r; u9 G

, R( w. T  X6 ?☆な・なあ☆* q/ N% q+ Y$ |* S# g4 X

3 N0 |/ S4 [: ?; m7 m( F  `" A* V) s5 R5 [
/ r( f; ~/ ~- r" ?- ]; [& a
(感動) 美しい な(あ)。 (美しさへの感動を表す。)7 [7 V2 O# e3 ?( ?

; x: s. A* [5 D1 A9 U* G& O0 d" n
9 `# b$ a( l6 q$ N% v$ X; \# g8 l" l' @: h2 k7 F
(願望) 行きたい な(あ)。 (行きたいという願望を表す。)( n, I' n# m0 _% \+ v! e
9 f9 W( y+ Y; D& ]1 S
$ W- V. P& @# e

) a1 L/ K' m+ m9 Y) e% s7 v(念押し) 分かった な。 (分かったかということに対する念押しを表す。)
- g# y% Q+ z- L  B$ |$ g( z. m9 a
- V: y! W# g* {* C$ Q% \- ]! l/ |& Q* X7 w7 `1 x

5 q0 _) `$ O) w! s2 c9 c( \; W☆ね・ねえ☆9 o$ q& m: ?; w9 d* W; [
- x) O0 T+ A2 g* R& O5 y% p
: ]- ^# T5 X0 j- {* ?

8 Y9 P( [. o0 Y(感動) おいしい ね(え)。 (おいしいという感動を表す。)
1 a* _" u4 |3 ?9 e9 T) N+ `/ M8 I. Q9 B$ c

8 J* B1 p4 q* Q/ c/ ]+ l, @+ I/ G" y' r5 @# E
(念押し) 言いました ね。 (言ったということに対する確認を表す。)9 b& [! z5 j2 ^; v0 X1 @$ b
0 j5 l5 z( x/ d

: u- [! i# A1 m2 A9 K; \4 ]- m. {. P" {
☆ものか☆; L) x: j, J* r$ F! k9 k5 G

+ I2 x5 [- D/ n5 \' i/ E, ~5 O7 _- Z/ u6 f
  [7 l2 R) Z3 Y+ k# I
(反語) 負ける ものか。 (決して負けないという反語を表す。)
- l+ y: `# z; \1 f* u
' i3 Y7 h! v. G1 J4 G
9 |3 b5 L- C6 m5 N5 y& r0 G2 H+ Y$ r) x* t
☆よ☆
0 ^0 X& L4 H' e! X: o: e' }
6 q+ r6 f7 _7 D
7 P  |# P4 n  @$ H) I& R  {& I
. V! B( |$ C4 V! C+ n(感動) 海の広さ よ。 (海の広さの感動を表す。)% x7 U5 X2 W' ~" W4 N4 o
# _8 Z# H# O) ~

$ I/ h% h6 f( H
0 |. y3 o' X& x' i; s(念押し) 言ってはだめだ よ。 (言うなということの念押し。)6 ?" m0 o; P3 ^9 a, n) `6 W% D

/ o8 p" _5 W# D/ u! l9 A/ v" `* G4 _$ z% @# n- |, P

% g9 M1 `. ?3 m& Y, @(呼びかけ) 父 よ、母 よ。 (対象への呼びかけを表す。)
) L& M1 U8 m: _- e, O
  `8 e( m3 i/ d1 v+ j9 H* z$ e( k4 M* v; ^' X, k+ {  n

: F& I5 |1 R5 f☆ぞ☆
3 g2 w" t3 W- `+ T# ?  Y( W  J; ^; P" r
* }, ]$ n  Y4 Z" A" d( \4 d7 f1 n1 c" [5 K& J

$ ]( m4 m( [! @( g5 O: d$ t(念押し) 逃げたはずだ ぞ。 (逃げたということを相手に念を押す気持ちを 表す。)( u1 R& Q; K2 j- N. V
; o3 ^9 h* c/ Q; k

  X1 }. w# `9 J3 `9 }8 f6 C) K- N, F9 \: T
☆こと☆
; b: T' T4 @$ n) H3 i. P/ V7 l6 {3 |* F
5 ^/ `* m" U" r+ o* Q) I/ `
9 Y, k8 V4 t7 h& O- y
$ z0 H- `1 Q: f' B8 s(感動) きれいだ こと。 (きれいであることに対する感動を表す。); \, A' {  U8 L: V: |: o# t  W+ c
  H+ Q. E& Y6 Z" P& m+ a, \
- W) Z9 s% Q# S5 E

4 \# [& E# `0 F& w% x3 p; g# D☆ぜ☆
" t' V# {/ l5 X, q
2 Y7 H3 n) _: F3 i. v# }8 d, o
/ ~9 n) X; q6 |3 l' S, ?9 ]: p" u8 ~1 r  w0 @9 \. S
(念押し) おれは行く ぜ。 (行くということの念押しの気持ちを表す。)
" ?3 t) e' ]1 y+ [% C' j
+ d* N$ b* e- Z: S3 T+ F: z1 _$ `4 K4 Z* s

8 s4 E0 V; @/ h8 a/ X- r
1 ~6 x3 e6 ?4 o# {+ z) h) B+ G$ |
(⌒ー⌒)みなさん、助詞の説明は、これですべて終わりました。しかし、9 R2 p" x6 z4 C
+ q+ A0 c, @9 u4 K, r* O+ {5 I
スペースの都合上、十分な説明が出来ていなかったことをお詫びいたします。
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发表于 2004-5-8 23:00:00 | 显示全部楼层
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