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1 可能形的变化
, l4 A# M+ \3 z! j- b$ c9 f
8 n* V6 r( B4 d* u% E5 A4 c' Y! N6 [! ~ v: N( X y
) _/ @9 \, S& M6 W$ F bA 五段动词的变化方法
1 F. S" X4 y; D/ s$ T" i
) q" A; O& @6 b3 Y4 N五段动词只要把结尾的假名变成相应的「え段」假名,然后加「る」就可以了。
5 H' L/ P$ a$ W
- t9 ]" ^+ m- L/ ~' m: rB 一段动词
6 G A7 ]' |" @% {. n* D6 t8 G' z: v
/ H: U1 h% r" j" {只要把结尾的「る」去掉,加上「られる」就可以了。" B" P' f" f. I# j7 {
* b7 C* Y' T$ \
C 特殊动词% B" h$ k* @$ i
- G0 e: Z6 H/ c: |& W「する」和「くる」,「できる」「こられる」( H+ V1 |! y5 e% h
) q$ w, R+ q. @7 g$ @0 x2 J
: ^' c$ f- k0 O8 a
8 h% \( e2 d* v# @2 「可能形」的用法! B/ A- J- `4 J" X0 Y$ p; z$ }+ h: n
) @ ^8 Z& u2 n) {1 @+ v: \ _
/ N- | P3 Y2 Z0 m$ a' Q+ p; g/ v
% i" w; {5 Q6 R @6 |A 表示「能力」。
J+ [2 U; `) }1 W, T5 _1 y. ~ A0 F! j" u5 n0 {. ^
在第二个例句中,如果说「写汉字」,那么应该是「汉字をかきます」,助词是「を」。0 V, O' D4 n, V; S
4 I7 S$ V: e1 {但是说「能写汉字」,这里用的却是助词「が」
8 F5 U$ `, J9 w1 W( m4 C4 z9 `7 P& O1 A5 @ J4 p
动词是可能形的时候,名词后的助词多用「が」,用「を」的时候则表示特别强调前面的名词。* [, p$ P! H2 E
. X3 o9 ]" F6 w3 F# C1 ZB 表示「可以、没问题」的意思。
1 i" D) x$ b4 O# ?3 `( p1 ?. Q8 H4 T V9 J6 v, R, ^ z+ g5 T7 l
这种用法中主语通常是物,表示某事物可不可以~
3 d5 s, i. N" W0 F# ^* r8 s, h% o- c# o" ]3 G/ d* [
C 表示某种事物的性质。! N2 s3 U! A1 _* I' D+ Z$ v" b' x
2 p9 i$ r5 O% M u f, c) I
主语也是物。
7 z# V. e: l* K; _! l, w5 h6 h9 F6 Y; T/ m" ^$ V
这种用法中动词的可能性表示的是事物的性质,因此翻译的时候要突出事物的性质。2 I K; V- j7 U' L P- G" w5 C
' _& C* u) U* |4 m) bD 「看」的能力。
* k, K( n2 D" Z! ?) i- z$ \* q; Q* V8 I' q1 Q
「みる」的可能形有两种,一个是「みえる」,一个是「みられる」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。' N3 U$ @6 T6 r4 R! I+ z
( v2 H4 _# J* v3 [: w「みえる」的第一种用法是表示某物「可以看得见」1 [( S$ q) D" \" d
* q1 [- E* k1 \5 n, S# `
当然主语应该是物体,主语后面的助词要用「が」
# n0 \" x0 @9 [+ i3 Y9 L% x+ z% a+ f& f& \+ {5 e' S+ G* y
みえる的第二种用法表示能力,当然主语就是「目」
4 X- @/ G% f; E% T/ Y9 g. b7 }3 r2 I& Q/ A" p# D
第二个例句中虽然没有主语,但是暗藏的主语是「目」
3 ?4 ^0 c8 S( f) O7 o9 j9 a9 t. u
+ u& P) B6 W" Y
1 z% g7 s# R7 }& c& X
5 {/ q/ k' K/ R2 p$ g4 _「みる,みえる,みられる,みることができる」的区别
, H- W7 Z- {; z6 P; d5 w( |0 q- m4 Z# ~$ d, _/ O( t! j2 @
「みえる」指的是「即使不想看,也会跳进你的眼睛里来」
$ i$ e: A; ]/ p3 z( H7 @
$ P4 T& I7 V9 q/ R5 W) H T「みられる」指的是「如果想看的话,通过某种条件就可以看到」
& \1 B' K( g7 G$ K0 ]5 ~9 F0 X( n1 D" I& O8 ^
「みることができる」指「因为某种规矩、原则而可以看~」。
0 s+ G$ U4 K9 R$ @/ W+ T; ~" g
1 H( c+ V# Y+ D) zE 「听」的能力。
- y, z/ A: c+ l
0 x$ f }$ f. c「きく」的可能形有两种,一个是「きこえる」、一个是「きける」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。
/ g+ K m& ~ j# U4 l% s+ F5 {1 O8 w6 Z0 w$ |
4 v. ?/ i. ]0 K L7 @5 E) Q0 n
6 y. j: d: d0 S( {' L首先讲「きこえる」的两种意思。: ?$ C" j, K+ u4 m" p
! d# t. X% L$ I8 Y. Y! I
一种是表示「某种声音可以听见」,另一种是指「有听的能力」
7 ~3 U4 {: `; g! b/ X$ N! P/ R$ O7 o$ C, p; z$ }7 v7 N
例文1,总是能听见隔壁的电视的声音,那么吵,根本没办法学习。
8 k: y5 _" q7 {9 D) z) q
0 n1 ~, K r) G/ K* k2 T- ?例文2,上了年纪耳朵聋了,变得听不见别人说的话了。9 k' {1 p: G* Q, b% g
% `7 p. e- N k+ G1 c8 T
5 j2 b x! [: ^8 }) D' m+ h0 d
1 U5 {2 g% P; F& g+ V+ A「きく」的另一种可能形就是按照一般的五段动词的变化方法变为的「きける」% i$ R9 b" P$ U8 F* T
8 w( k% U/ `$ l% d8 {; M
「きける」指的是「如果想听的话,通过某种条件就可以听到」% N \7 G' \, K5 N$ u- k
$ p& h# W9 z$ f( M3 L/ t& t和「きこえる」的区别就是「きこえる」是「不想听也能听到」4 ^- M0 k* v8 H2 w: q- @( M6 f
( [/ D- K4 u, h- F
三級日本語 文法6 可能形7 m, V* Z( q1 U$ L& B M
6 O1 x3 X. x- g' R( U" s3 R- ^9 j
1.「可能形」の作り方; O' E0 E4 p7 d, F3 G1 g
6 o- t$ |) w/ P, V
! Q b f4 x; t+ c1 W, T% u. n/ g0 V% r) f) L9 B* A' N
A.五段動詞" K5 t8 F3 _0 t
8 Y2 ?! M/ i y3 s) u' q買う・・・・・・う→え+る→買える
: \' u2 F1 ^" g @( D5 g2 [
r3 P9 u3 a# ^$ P書く・・・・・・く→け+る=書ける
. Q& y" a8 |8 E. y5 O6 e1 b2 U
0 |( d9 a/ W% q% H1 r' b話す・・・・・・す→せ+る=話せる
7 b0 u1 n# H& E) p. g9 r v- b' c2 A0 {& g" k4 j' d( [
立つ・・・・・・つ→て+る=立てる
* U$ V: T3 I5 c" Q% }" O
) S4 O1 x) y% j5 Z) e飲む・・・・・・も→め+る=飲める7 O; U! n5 @2 i& z. h
! L# J6 e; q4 R* t- Q G; f( p% V% h! e9 [
) r0 ~- x" @7 x7 j
! x. I' [! d) m: @$ Z
B.一段動詞
& L) L* t6 d) \1 T1 V0 `7 L+ H' {! R- l; m! S- [
寝る・・・・・・×る+られる=寝られる
' z2 ~) i: x3 e) M) n7 q2 S
" }3 T( z, f. S5 u% T. U9 U食べる・・・・・・×る+られる=食べられる
! b$ f5 ^5 _/ T5 d7 z( Y- o9 c# x6 E- d7 E& c4 F
教える・・・・・・×る+られる=教えられる2 J) g; a. {2 V8 Y
4 b" d. I/ h9 E
9 f) V) ~' a8 g
( g( }9 f% m& G5 e# U: S
C.サ変動詞とカ変動詞5 M- t- \" w; R" o _
: _; ~2 C! {6 B- O. l; P9 k
する→できる
N& T* ]+ a4 Z. E, v
3 E: o4 r+ A7 w3 ]% Q( A来る→来られる(こられる)0 E* P' k) p4 p0 r# B8 O7 i0 }/ v! M
9 |# d& W2 K( k6 b2 S e: E# z. F
6 v, @6 S* G5 w4 ~) U! S$ u. B; E4 k/ O$ s( g' y9 y+ T
2.「可能形」の使い方- v1 y* R3 i0 t6 x
2 }' _$ w6 I- J/ f: m5 c9 T ]' I. u
4 ]4 H: ?! L1 c- ~! q6 b: X, y9 p
7 i$ [0 `/ a* Q+ N; gA する力がある* n1 v4 \8 w. W9 Y4 ]3 K
) j+ `- h) C5 R+ Y
①オリンピックの選手はとても速く泳げます。" z( e8 }7 Q8 R% \! ~
+ S7 k$ f% A4 S' u& t5 b# D7 G②私は漢字がきれいに書けません。
) ^# i3 \2 S$ R' I5 _$ ~
$ K# L; U' W ?5 U) hB してもいい、だいじょうぶだ
( N7 @' O* H* S& _# t! r+ i' j! W2 o( @% g: z& _# A
①この部屋でタバコが吸えますか。
5 v* }' W- b+ S( \- X$ a4 d' M. _- H$ ~9 a$ P( @& t% p3 a
②この水はきたなくて飲めません。/ _+ W: m6 b& a5 j" W
5 q C# ~0 q6 |8 r: |- | V4 h: L/ ]. ]/ s
4 E4 d1 R/ W8 w, M! ^/ dC 性質/ G/ B0 Y3 b* w
5 A8 M1 P/ K" Z5 I3 E. o% g) m
①その本はよく売れます。ベストセラーです。
# E, p% \" o4 m7 q/ }# U
4 f" I5 E( @" B9 B6 e0 d' g4 K②このナイフはよく切れるので、気をつけて。* c g) I5 x5 d$ }( C
8 i* [, j+ r8 ]/ A
D 見える/ R2 {. d6 s- f$ X& r
# l: x. E) z9 {6 }, b. g f0 Ha. ~(物)が見える
7 s3 H H& t% B9 A$ O$ n& n3 v
, o: [3 e9 K. i" d$ \①窓から海が見える。すばらしい景色だ。5 j( Z2 ?6 \$ E) Y7 w
( J+ i- V0 ~- T$ Y* `3 K/ @②天気が悪くて富士山が見えませんでした。9 e! ^; {1 Q0 {- P3 G; F
' ?$ g4 s1 \4 ?( g/ K) }( q" Z' C
b. 見る力がある
@; j1 M8 @. X: r. A2 v! o9 G7 |$ c1 d7 e
③猫は暗いところでも目が見える。
- V, o! r# h' o3 ^
7 f3 h. c) L4 t1 G5 q④めがねをかけると、遠くまでよく見える。( r( X- s+ E; I, C# \# p. C
" K6 N. O( @. k' {
1 A1 r* K. ~( M1 b# I) s+ |( g0 s4 g$ _
!!「見る」「見える」「見られる」「見ることができる」!!5 q& d! E" [& x3 Y/ k
+ S. s( J$ @- s/ G0 {
①私は花が好きだから、毎日花を見る。0 V' ?5 l1 _1 t0 _
@ W% c* X5 {; S& ?. u/ U②息子の部屋から隣の公園がよく見えるので、彼はすぐ勉強をやめて遊びに行ってしまう。
, g' s9 ?) ?. C( N5 j& E0 u1 b1 k/ K; l W- F% C! O
③千円でおもしろい映画が見られる。
, N7 \8 U5 W( r8 s- F, `* P: _5 d _: g3 r) X% J( h
④この病院では入院中はテレビを見ることはできません。3 B) G% S1 J/ r% B7 P
0 A3 R1 \1 O' }0 g3 mE 聞こえる
8 o0 U I5 Z3 i @
$ k. l O* w9 e4 S$ Y; oa.~(物)が聞こえる; [( [ P4 h+ e/ a; o
# M' X, ~( ^$ {- x7 S
①隣のテレビの音がいつも聞こえる。うるさくて勉強ができない。. s. h" t! Z/ ]# H3 h b
+ C* R2 ~3 Y) yb.聞く力がある
- L8 w2 j7 X8 s- e! q/ w2 |( k }' t# \% h6 Y- v( M
②年をとると耳が遠くなり、人の話が聞こえなくなります。
9 ]9 o5 `) a( V- J; C3 e
8 p+ p' m2 g1 `2 H, U5 s「聞ける」8 Y4 Q; b7 W7 {
/ z2 N- R" {% l' j% B# f5 k
①ウォークマンがあるので、歩きながら好きな音楽が聞ける。
v ~, O, W1 T0 d9 k U9 V8 H9 U/ H1 q S$ M# q t" \. y
+ G% Y4 O; C) H Z7 v# h
8 z+ ]! m2 J% N* B7 z8 d5 T
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