|
[GLOW=255,RED,2]使役就是「让做~」。[/GLOW] # z% h0 B3 A" K
见到动词后面有「せる」的形式,就要认识,那是使役形,是「让~」的意思。
) ~6 U6 u) Z# }/ D4 A r比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「让去」的意思。! n, [9 m' P: F" _$ ?
1 动词使役形的变化, Q$ p. S+ k, S8 [& s- J1 O
记忆使役形的变换方法,仍然要根据动词的种类来区分记忆。
$ E1 y8 r8 _( q
5 F" [; ^- ]% ]A 五段动词2 j. y: O6 f! A& z$ V
五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段,然后+せる ' Z. r# y' h. Z( ?+ U6 p. Z
比如「使う」变使役形就是「使わせる」 W" G; b+ t/ p) Z
よむ就是「よませる」
2 M. |* W. Q/ f- a+ R5 Cかく就是「かかせる」' }6 ~, I$ h: p8 q* `3 m2 q, z7 g
行く就是「行かせる」 " _% g. I$ V" c8 V, K4 y
注意∶以「う」结尾的五段动词,这个「う」都是「わ行」的「う」,不是あ行的
1 _4 G7 I: Y4 P' B& |5 LB 一段动词/ F8 A# k6 L5 G7 M! J0 Q
把结尾的る去掉+させる
& ^' T5 i2 c1 V$ R# A) |+ [比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」
3 c6 ` M+ D) x「あげる」就是「あげさせる」
- m9 Q# `+ ?8 t5 }2 o「教える」就是「教えさせる」 ; l% g4 T# ^! y) D2 ^0 H' {
「调べる」就是「调べさせる」
+ X0 V! j2 h$ ]; `以「い段」和「え段」+る结尾的动词有很多都是一段动词的。如果叫不准是一段还是五段,就蒙一段。1 P) F5 h: ^. Y5 @$ W+ H% G
3 a |7 W2 y4 a4 [" H5 l# bC 特殊动词5 m) g$ {8 v$ h/ `& ~3 d% T
最后是「する」和「来る」,分别变化为「させる」和「来させる」(こさせる)0 \/ \+ D* w" n) n5 d/ i
动词的使役形有简短的形式,五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名,然后+「す」。6 l9 @ C9 j$ w$ W( l9 Z. Z0 y( E+ f
如「行かせる=行かす」
+ o* `) b* O- U! Y一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉,然后+「さす」。1 V0 b. ?, E, u. D* `7 P
如「食べさせる=食べさす」9 \7 A. }* R0 ?$ J* `, F
这种形式一般不在书面中使用,在口语中经常可以听到,只要认识就可以了。& y( T+ G3 n+ R
2 使役形的文形和用法
3 L+ n+ J2 {& a& s s+ a- T$ k使役形一般都翻译为「A让B~」,但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。" ~& k5 ~, E- X# ~$ R. P) {8 I
在有动词的使役形的句子中,首先要看动词本身是自动词还是他动词。
& q% M3 C2 n( W9 O/ O自动词就是前面不能接目的语(宾语)的动词;而他动词指的是前面可以接目的语(宾语)的动词。0 ^5 W! j' M, {! W. a/ t! h
" |- X! g" Q/ TA 动词是他动词的时候
* H# O' |. M1 c& s要注意对象语的人(B)必须用助词「に」。
: ]% ~" z0 b( `2 f, j6 y7 ]为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢,因为看例句1。7 ]$ r) F+ W$ \! H# N6 y2 F6 u
如果人的后面用助词「を」,那么这个句子里就将有两个「を」。一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。
P0 L i, }! O! ]9 v, O6 N. a, \: p
& f* @, o: f8 ]$ _& Z$ g, G& k7 h, g所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」,不能用「を」。, q: ?9 `3 |) Y9 L! W3 Y
B 当动词是自动词的时候) [" {: C- w% \
当动词是自动词的时候,对象语的"人"(B)的后面必须用助词「を」。) x1 ~3 X: U9 r* V3 y! g% I- E
为什么用助词「を」呢,看例句2。
2 ?& T! J8 q% S$ Z6 I" O当动词是自动词的时候,如果前面有动作的目的时,这个目的语的后面经常用助词「に」。# C. y/ q2 `; D% n K8 t1 \
那么如果对象语的人后面也用助词に,那么同一个助词就在一个句子中出现了两次,所以当动词是自动词的时候,"人"的后面必须要用「を」。/ G) @( n) j; n; x+ t/ ^0 u9 s+ k
2 D8 n- Y& i, {
从用法上分析,动词使役形的用法有以上两种,接下来讲从意思上分析的几种用法' g% _) M2 P" L" T! V* H Q
E 相当于「しろう」
( Z! M* X# L" u- ]+ U. U o从意思上讲,动词的使役形经常有一种「让某人去做某事」的意思。类似于日语中的命令形所表达的意思。
$ ?# `2 _0 P! B8 K1 ]例句1,就是「妈妈让孩子走回家」的意思。
5 U6 p$ A. Q( s例句2就是「体育俱乐部的老师让孩子们严格训练」
- e2 j; u8 v' ^0 VD 包含一种「就让某人~吧(别管他)」的意思
5 Z8 F/ U9 ~6 H9 H5 u4 a例句1就是「年轻的妈妈让孩子整天在公园里玩(也不管)」的意思。
7 o5 T+ E6 H. S8 IE 表示「让某人有~样的心情」' |6 b( C: b9 @
例文1就是「他根本没有与家里联系,让大家都担心坏了」0 V% J2 n% s( W) T
F 是一种自谦语的用法,在日语中非常常用,要注意
( Q% @: V" d, R$ K+ y0 M: u; w对于自己的某动作的自谦,要用「动词的使役形+いただく」1 C6 y# y4 T6 m K
例句1就是「对不起,明天我想休息•••」的意思。. _0 q) z: j/ o
实际上就是「休みたい」的自谦语,休む的使役形的て形「休ませて」+いただきたい0 h0 V# }# r+ I a
「想吃」,简单说法「食たい」,自谦「食べさせていただきたい」
# Z: D$ b5 C* Y6 X+ U9 a「喝」,简单说法「のむ」,自谦「のませていただく」
, a8 e% }& p! Q「休息」,简单说法「やすむ」,自谦「やすませていただく」,「想休息」的自谦「やすませていただきたい」 / z+ K" I, V! Y9 B" N7 e
「动词的使役形+ください」,通常用在自己身上,表示请求别人让自己做某事的意思。
+ E7 [1 H' U$ S4 w8 L2 m例句2就是「这个工作千万让我来做」的意思。
9 _0 w: i3 G* v+ ^4 z表示「让我来做~」的时候,要用「动词的使役形+ください」。 `# o- ?: \0 ^/ X/ s
比如,「请给我们做东京的向导」是「东京を案内してください」! i7 x8 ]0 L. P- J* T
而说「让我来做东京的向导」就是「东京を案内させてください」
) u: b0 }4 n$ F v( H8 H, ~三級日本語 文法7 使役形3 S0 s% [ o' X& j1 K4 J. H( u5 a& v
8 e w0 i0 F- X4 p1.「使役形」の作り方$ y3 {8 ^. r8 M" X; o! f! c
9 k9 R2 H/ j4 Z9 Y5 J9 k, |
A.五段動詞
' I% Z, L$ x+ v& B5 h8 N( l* P買う・・・・・・う→わ+せる→買わせる% d! h( h e& j6 O) ^
行く・・・・・・く→か+せる=行かせる
$ X% `: T* a9 i5 A. K話す・・・・・・す→さ+せる=話させる# F, k6 [9 k* ?3 F- L6 p4 Z& Y) m; M
立つ・・・・・・つ→た+せる=立たせる
! R) ], A! M8 E) m& e6 Z" s飲む・・・・・・む→ま+せる=飲ませる2 t& H* |& x/ E$ z# Y7 v
6 y0 u, l, q2 Y' H1 y+ e% g
B.一段動詞# R2 g+ \6 ?9 X1 K7 D( E+ q
寝る・・・・・・×る+させる=寝させる+ z7 ?, W( X R6 S* D( O5 @: k) F
食べる・・・・・・×る+させる=食べさせる5 z6 B8 D `( t9 r
& T. m' G/ ^# {" P# X6 P) X( c
C.サ変動詞とカ変動詞
6 s$ [# z* U7 E. h; mする→させる来る→来させる(こさせる). d) v4 J; r( ]; w' V
) k5 U0 s2 E5 F7 ~( j2 o! U- _: E% l
「使役形」の簡単形
) X: }6 e+ |$ `( s- ~6 E行かせる=行かす
8 K S, z6 V9 E3 y" [' |. D食べさせる=食べさす
. a' ^5 T5 {! |
9 E! s# g8 [) i3 ^2.「使役形」の文の形と使い方7 t5 @8 h. F) ?: T
/ I. A1 k/ w# XA. 動詞は他動詞の時7 j# {$ v( U1 n3 h8 T2 |
[Aは Bに ~使役形]
7 ]1 K' u7 e) ?: _( X1.社長は社員に仕事をさせる。- v; J, d5 |+ z" w1 l9 Y4 K! t
0 X2 c5 L, @$ v* e
B. 動詞は自動詞の時
+ z4 Y0 r1 u/ k: k! s- a9 X [Aは Bを ~使役形]) Q# ~2 A' @2 H3 S" V+ z
1.社長は社員を働かせる。- p/ h0 y4 k1 e, e) p( r
2.社長は社員を買い物に行かせる。4 r. I6 S& {# U
! ^! W9 Z0 x. h+ E! O# b' ?- @C.「~しろ」の意味5 c5 t8 N Y4 E# a
1.母は子供を家まで歩かせる。/ c; v4 s. T+ _8 ]# H% v
2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい練習をさせる。( L, `% I$ s9 _: |
# G" J# i B$ p! T! ED. そのままにして止めない( d; t0 d$ ?/ N# X% m
1.若いママは子供を一日中公園で遊ばせている。6 y; _, p' L& _6 w
2.彼女は酒が好きだから、たくさん飲ませてあげましょう。$ c& d8 \4 p0 E5 N
2 Z# D! q6 G' }- o( |, q+ PE. 人の気持ち$ Q1 m$ N9 d! y: @- W R
1.彼は家族にぜんぜん連絡しないで、みんなを心配させました。6 z" w5 E6 K; \5 L/ v' S
2.音楽は私たちを楽しませてくれる。2 K N, ?8 h) N( X; P
(=私たちは音楽を聞いて楽しむ。)! E& N' \5 u0 x
9 t) }8 I% ]3 q9 i, w8 ^+ ?
F. ていねいなお願い
. ^. |, g; W( t( W- [3 S. G. s1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。% R# V% s7 z3 K7 l6 y& t! D
2.その仕事はぜひ私にやらせてください。; R5 j/ d. y3 A+ B4 Z
2 q# C1 U- q: C. H1 q2 _8 R
練習問題# s5 c1 ]6 I& a9 g' Z" u, b% D
3 g4 L* @6 ?9 \! G4 m8 t
1.あの店は客に高い品物を無理に__。0 F! {7 v& e# u
A)売らせる B)買わせる C)売らされる D)買われる
7 d5 F) R9 o; w! U( p& }! [ p8 S% M/ A- ?- A
2.この書類は英語なので、私にはよくわかりません。
. Z# @! R, U! H 後でデミさんに___。
0 F7 c( [# p J& ]$ ~: nA)説明するでしょう B)説明されましょう C)説明させられるでしょう D)説明させましょう
: t3 T! \1 x+ g* Z2 O3 U
. J% b! K! p" W) M* U5 q, I4 }- p3.彼は大きい会社に入って、___。$ T6 O0 n. l2 z* `+ E
A)家族を安心させた B)家族は安心させた
4 ]8 J) `, n+ WC)家族に安心させた D)家族に安心させられた
5 ?- X3 b5 ?! c, I) a7 h7 z: P. F9 \$ g% c. |" {% m
4.「だれか歌ってくれませんか。」
6 j$ G7 I4 S6 Q; `' y 「_________。」
9 s6 Y# a/ O) R! U9 R: k& q6 a3 hA)私に歌ってください B)私に歌わせてください
6 I1 b; Q' |) oC)私に歌わされてください D)私を歌わせられてください
( Z" q/ v- {! G9 l1 J$ C' j T. j) W% W) A6 }/ M2 W
答 1B 2D 3A 4B
8 i" C9 x; m3 L8 h2 g |
|