基础日语

mikeppsk

每天讲一个主题

mikeppsk

第1讲: 自动词和他动词区别的重要性
8 T* f; w. h3 v% |* ]7 c  `/ y0 P    在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。



下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。
3 m* n9 f/ U+ J! i+ H% C& E
1，构成不同含义的句型。
( _2 f% ?& N- z0 M7 f   自動詞：窓が開いた。     窗户开着。     （自动词和主语相连）
( X( |  c- {( c1 I5 R& l! O0 A   他動詞：私は窓を開けた。  我把窗户打开。（他动词和宾语相连）
) X  X6 R! a( w7 J
0 n6 X3 [0 i# h" x2，构成不同的被动句。
   自動詞：友達に来られて宿題ができなかった。
; |, ^8 K) W" `: x7 X% I            友達が来て楽しく遊んだ。
0 s; g3 h9 k# ~ （自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义）
/ d- I) A8 g' t/ G* B   他動詞：学生が先生に褒められた。
            先生が学生を褒めた。
   （他动词的被动式与损失与否无关 ）

' k0 o/ _/ i& w! h6 a; Z- n3，构成不同的使役句。
, e# M( S0 {2 R8 X   自動詞：母は妹を町に行かせた。
6 P- C- @% C1 s7 a1 X          妹は町に行った。
 （自动词的使役态使动作主体变成宾语）
9 g4 J  q2 Z% q9 g, H1 c- G   他動詞：先生は学生に本を読ませた。
            学生は本を読んだ。
/ l% x3 k  f7 [5 P   （他动词的使役态使动作主体变成补语）
" w/ [# b8 Y  {, t; k* U1 e( }4 Y
2 B+ ^" z( B- t  ?% @4，构成存续体。
   自動詞 ：(不能构成てある形式)
   他動詞：�板に字が書いてある。\
! B% }1 k+ ]: e7 M& Z
% K4 b' ^& x* y$ D$ f5，自动词+ている与他动词+てある的区别。
3 g7 \! y! K1 u  G   自動詞： 窓が開いている。
. Z. X9 v- [' [4 G/ E, w3 G   他動詞： 窓が開けてある。
" L. Z" J' s+ q/ T$ X6 j
, D8 M( F9 L$ j3 F- W9 ]3 T（翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有人有目的地打开着。）
 
    以上简单地举了几个例句，说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性，则不能正确组成句子和理解句义。  


5 }8 v9 Y9 l0 [1 C6 ^
　

mikeppsk

第2讲: 动词按活用形的分类
 
3 e  \- t4 r1 H3 ~4 ], p8 t      



- t6 q9 D6 ^& @
; ]7 |5 w% g8 ~" U    动词按其活用形分成五段动词、上下一段动词、变格动词（サ变和カ变）。这五类动词的辨别，对初学者是相当困难的。笔者经过多年的教学，总结出如下所述的动词分类表，俗称“大圆盘”，供有关人士参考利用。

本方法是采用了排除法，逐级辨别有特征的动词。


    大圆盘由粗实线分成4个部分，分别为：五段动词、上下一段动词、サ变动词和カ变动词。

1，从最容易辨认的开始，カ变动词只有「来る」一个动词。

2，第二步，する和带する的动词，如「勉強する」、「散歩する」等等，均属于サ变动词。这样，在大圆盘的下部横线以下为变格动词了。
  i5 W3 K) [# w" r. O7 G: N2 B
3，去掉了变格动词，下边横线以上只留下了五段动词和上下一段动词。一条竖线把圆盘分成左右两部分，左边为五段动词，右边为上下一段动词。一段动词又以中间横线分成上一段动词和下一段动词。
0 M$ c3 w5 h' n5 J. C4 q' @
4，如图所示，五段动词有如下4种。


5 Q8 N  M3 A) h/ z/ w8 T$ r1 w
非る动词：日语动词原形的词尾一共有9个：く，す，つ，ぬ，む，る，う，ぐ，ぶ。其中，不是る为词尾的动词，均为五段动词。如：「書く」、「話す」、「待つ」、「死ぬ」、「読む」、「笑う」、「泳ぐ」、「遊ぶ」等等。其中，「ぬ」为词尾的只有「死ぬ」一个词,所以任何语法书上也都使用此词。五段动词的词尾只有一个假名，前面的均属于词干部分。
: F! {) I, n) w( d9 y3 h: t; w+ ^. u
词尾为「る」，但其前一个假名（词干的最后一个读音假名）为非「い段」、「え段」假名，即是「あ段」、「う段」、「お段」假名。这样的单词有「ある」、「眠る（ねむる）」、「怒る（おこる）」等等。
+ N4 j* l, I2 s) b/ b9 T
% k5 s' b5 C" `* D: u尾为「る」，且其前一个假名（词干的最后一个读音假名）为「い段」、「え段」假名，但是这个假名在词干汉字内（ふりがな）。这样的动词不多，有：「走る（はしる）」、「入る（はいる）」、「交る（まじる）」、「帰る（かえる）」、「滑る（すべる）」、「喋る（しゃべる）」、「焦る（あせる）」等等。其中，「交る（まじる）」又可写为「交じる（まじる）」、「混じる」等，要引起注意。

. `- R2 J+ @6 J. |6 e. s3 n- V! s7 s五段动词的第四种暂且不表。

9 u. K% D2 L) @5 H: m! Y5，除五段动词的第四种以外，全为一段动词。
3 n9 t+ _' o. p1 p' B( }
8 U4 d. p5 Y/ O3 D. G

! [% d9 r+ j2 _$ B" P1 u; M上一段动词的一般结构是：词干+い段假名+る；如：「起きる」、「降りる」等。

下一段动词的一般结构是：词干+え段假名+る；如：「教える」、「流れる」等。

3 H5 P2 e- l+ H/ D/ J要注意，一段动词的末尾假名「る」前面的い段假名和え段假名均为词尾，即一段动词的词尾是两个假名。

0 B; a0 c' T8 C: v# i5 A1 q& i' U在一部分一段动词中，会出现这样的情况，即：一个动词本身就是只由两个假名构成，如果把这两个假名都视为词尾，那么这个单词就没有词干。这种现象是不容许存在的，因此遇到由两个假名组成的动词，且其结构为：い段 假名+る或え段假名+る（其中一般情况下前面的假名都对应着相应的汉字）时，前面一个假名又是词干，又是词尾，即身兼双职。这样的一段动词称作兼用词：

い段假名+る的动词称作兼用上一段动词，如：「居る（いる）」、「着る（きる）」等。

え段假名+る的动词称作兼用下一段动词，如：「寝る（ねる）」、「出る（でる）」等。
) ]2 M9 `( \# R3 L, S: Y2 h   下面再说明五段动词的第四种（ｄ）

有了兼用上下一段动词的概念后，笔者指出：有下列特殊的动词是属于五段动词，必须死记（可与对应的一段动词做比较）。

- M0 ^: D) K2 W0 @9 C读音
% o4 Q; D, ?+ R2 T& ~, i 一段动词
 五段动词
 
7 T5 g3 f/ g3 w, V9 O: x
いる
 居る   要る、入る、射る、煎る

  [# b* |) |! h* ~: u& m. Nきる
 着る   切る、斬る

: V) c( G/ \& P$ K) Nねる
' ^. G3 K) U( R6 f5 ~9 F9 p 寝る   練る、煉る
6 d: y8 ~% j# H+ J! p; Z, b
, ]2 q/ L& T3 l* ]( }  tへる
; T5 W& {$ K" S$ R6 I 経る   減る

5 n6 Z- e: b: y2 V- a( dしる
    知る
* b& D% A$ n( l6 R% F# }
: X9 X" M0 N1 {9 ~) T! Z! W3 A  xちる
    散る
7 r+ a( n, \1 }; e
ける
    蹴る

8 s$ M9 k/ H* [/ J2 l! I; Uてる
0 Q+ M% x- }2 Q/ D( C+ c" W* _    照る


1 A+ d$ V! E4 I1 ^4 r8 c    以上带有下线部分的动词，表面和兼用一段动词没有任何区别，但它们是五段动词，必须死记，没有别的办法。而且，这个区分是非常重要的，例如：同样的「きる（着る、切る）」其敬体句「着る」是「着ます」，而「切る」则是「切ります」；其否定形分别是「着ない」和「切らない」。因为它们各自属于一段动词和五段 动词，动词原形的读音是一样的，但其活用形是不相同的。
% K2 z! P* J; T' ~. Z- Z
1 S9 M3 {- T0 u1 k+ [( v
    如上所述，记住了这个“大圆盘”，动词按活用形的分类是没有问题了。任何一个动词总会属于其中的一个。据我的经验，关键是讲解时各项内容要交代清楚。

; R, u, A& F7 I# R  o- G3 q! ~% p但是到目前为止，知道有2个特殊的动词，不能归入此表内：
; ~  [5 i) j  c& i    一个是「出来る（できる）」，按大圆盘分类，它应属于五段动词的第三类，但实际上是上一段动词；
    二是「せびる」，按大圆盘分类应属于下一段动词，但这个动词没有对应的汉字，其意思是“赖着要东西”，它是五段动词。
# I6 d1 s1 J5 K    这样的特殊的单词，任何规律都无法包罗万象，只好记住才是。欢迎各位给我补充这类特殊动词，增加对特殊性的处理能力。
+ |2 c5 g/ R# U1 t; A3 D7 Z/ k
$ ~' I' a" h: T; d; W
6 t& f2 r8 u; t9 a% |, N9 _

/ P1 G  \5 y; R& d 
, g% f; [" {% E4 E+ m
4 O6 s! W  `5 c- F% M, M





0 k) H8 Z& s" a5 U  ^4 o/ b

mikeppsk

第3讲: 格助词“を”的用法
     格助词“を”在大部分情况下是宾格助词，例如：
9 x0 n  O* u  I; d4 x1 h   「私は食堂で朝ご飯を食べます。」
0 N2 K6 C# j) u' f' }( q) T* I" Z
2 Y4 o* G; z) p8 s. d- [因为句中「食べる」是他动词，所以「朝ご飯（あさごはん）」作宾语，用宾格助词「を」来表示。
5 g  ^3 B8 A  U- l    但是，在不太多的情况下，在自动词作谓语的句子中，会出现用「を」作补语的情况。在一般文法书上提到：在移动性动词作谓语时，移动的起点和移动的范围，需要用「を」来表示，这时「を」不是宾格助词，而是补格助词。例如：
; m$ o% v7 h) S( |9 o2 O   「山田さんは明日成田（なりた--东京新国际空港）をたってアメリカへ行きます。」
0 b) u% s) T3 E   「王さんは去年大学を卒業（そつぎょう）しました。」
$ ?8 |8 H: |% P/ J5 d1 d   「タクシーを降りて?家に入ります。」
   「飛行機は青空を飛んでいます。」
  C/ }$ l) l5 S+ M( s    上述的4个例句中，前3句是用「を」表示移动起点的例子，而第4个是表示移动范围的例子。
" h1 ?2 E4 O# \' ?/ G. P1 Q6 z    除上述移动性自动词以外，还有一些特殊的自动词，也用 「を」来表示与动词本身的关系。例如：
    小林さんは、病気で学校を休みました。
  n: N8 Z  t. u, f2 l& m5 k0 i    銀行の角を右に曲がる（まがる）と、映画館が見えます。
! {2 J# x9 C. p    这里的「休む」和「曲がる」都是自动词，但是与其发生关系的「学校」和「角」，都用「を」来表示，而且，这里的「を」是补格助词。
    这一类特殊的自动词的要求很没有规律，必须记住。
9 ~6 u! K' X* m. q' J; L' F& z 
5 y3 A& X1 k8 ^

+ k: B& f1 X3 Q3 q8 l. `( B 
2 d  |0 @1 X9 J7 w  s" S+ L

haojiang

没有图啊？？？

haojiang

站长贴一个大圆盘啊！

axin

能不能把注音加上啊

冷若冰霜

能不能说的更好一点啊，谢谢了。

arq

说的很好

dundun123

天啊~厉害

sunguanzhang

这也东东全部是从孙沈清日语教室搬来的，网址如下，http://japanese.jikx.com/default.asp 。有空的话去看看，比在这里看强多了。

sunguanzhang

这也东东全部是从孙沈清日语教室搬来的，网址如下，http://japanese.jikx.com/default.asp 。有空的话去看看，比在这里看强多了。

雪舞芳菲

希望以后在这学到更多的知识，站长辛苦啦，讲得真好，只是我太菜了，看不过来了，哈~~~~

zxkzxk

厉害。可惜看不懂。

china

版主啊,你怎么找到那么多资料啊,我怎么找不到啊,你也太厉害了吧,不过我可以省好多时间了,谢谢