|
|
自动词和他动词区别的重要性1 [: i" C, ]: S; U
3 C" x5 \' }# M3 w n
4 ~8 j& L& n8 I# J3 }2 ]5 y6 J" a( a4 x; J1 k
/ g$ u x" C j% Y( |, H--------------------------------------------------------------------------------
6 |" W4 D- n8 ?- ^
! h' j' o- |" I) h) X" c9 b! \# `5 }, i( @3 M9 p6 P) b8 s O" Z
, }% n" B5 e- r3 h# H+ \ 9 Z; A2 c* Q8 u+ H( n, T4 x
- R- j& q }3 f* q C( R自动词和他动词区别的重要性 在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。 下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。
1 u( U# W% f- e7 C% R6 l$ ~* l. B+ t4 D
9 J, G* K4 s$ X. I
" H+ E, r% o7 f) f( Z; o2 n) V9 Q1、构成不同含义的句型。自動詞：窓が開いた。 窗户开着。 （自动词和主语相连）他動詞：私は窓を開けた。 我把窗户打开。（他动词和宾语相连）
: N7 H) W* K* D2 }$ p, A$ d% G
( @: R8 q7 l4 u' A! p1 n8 I& Y% ~( p# \5 j
' O; o1 E. ?3 D7 x6 [2、构成不同的被动句。自動詞：友達に来られて宿題ができなかった。友達が来て楽しく遊んだ。 （自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义）他動詞：学生が先生に褒められた。先生が学生を褒めた。（他动词的被动式与损失与否无关 ） 9 {! ~6 v1 q- ^" [
9 V6 f6 c$ |& V
4 x! k( n1 u. A0 R ]
, O3 T. F$ O7 \! T2 b( c3、构成不同的使役句。自動詞：母は妹を町に行かせた。妹は町に行った。（自动词的使役态使动作主体变成宾语）他動詞：先生は学生に本を読ませた。学生は本を読んだ。（他动词的使役态使动作主体变成补语）
% |0 @2 Z; m1 \& k- c9 P2 W/ f
. Q8 O7 M* E! \. Y9 ^, h* U2 x2 k5 e! ~( t- x) D8 R9 s
, D8 n; u3 S4 B) ^! _, w
4、构成存续体。自動詞 ：(不能构成てある形式) 他動詞：澶俗证瑫い皮ⅳ搿 |
|
发表于 2003-11-2 23:00:00
提升卡
变色卡
发表于 2004-7-4 23:00:00
发表于 2004-7-6 23:00:00