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动词的活用

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发表于 2004-4-15 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
     (1)    五段活用動詞  ■■■■■■  ' g# Y8 g2 N6 M/ E
五段活用動詞原形通常由1個漢字和1個假名所組成。   
6 G: |& @4 h# o+ C. w- z, n7 _  a例如: * p7 i$ E* Q7 w+ B( q
         * G( m9 f, l1 n6 E3 H
   ) A* S2 ^+ Y; X9 F+ R. j
   # S% n7 J' b* V! @
6 種變化為  
/ B8 ]$ S/ E. O. }3 b     " s; d% |5 d6 B( d
‧規則:かきくけこ 排列下來第3第4一樣,第5第6一樣,「こ」則再提到第一變化。  
1 t$ u" e& t1 ]   
& [$ R- T- m6 n6 w9 R7 ?  + ~" Q" e# l' b7 \( g
6 種變化為  ' b5 @7 Z9 S3 E( n8 y! ?
      
0 }5 I; V1 X6 [- ^- M   
* x. R* b8 C$ l「書きます」「話します」,意義與「書く」「話す」一樣,但「書きます」「話します」較有禮貌,而「書く」「話す」在文法上我們稱之為基本形或原形。    ) G2 G$ W0 Y4 H3 R& z! O: i  D& ~; Q
實例:  
% Y1 V3 l& G7 T" X* n1 y3 q第二變化 ---      ます形7 I8 K% o" @6 T
‧私は手紙を書きます。(手紙:てがみ 書: か)
$ I2 o7 ~, T0 H' D0 q(我要寫信。)3 _9 y0 ^& e  Y7 }" X: }* r2 y7 q) K
 4 O+ n% g5 K5 F. |; ^% s7 A
第三變化---       原形
( b# S! F3 q, x7 x; d5 X+ {; k‧弟と話す。(話:はな). Q7 B1 M) ^  o2 p- _# o& g
(和弟弟講話。)
' H  g" I+ C; ~  M2 U+ t4 F4 m
! q4 C; |3 C# ?3 k2 k3 g3 T( }, R: I# ~' ~9 q, {
--------------------------------------------------------------------------------
3 r2 v+ b# A- z. Q& J9 ~
& d$ h- ^% J- H! x$ I5 f* K(2)    上一段活用動詞  ■■■■■■  ( n7 o* H  l9 w" a8 |6 J7 u
# f  {0 i& F. J5 ~
--------------------------------------------------------------------------------$ I" g# e& l$ h) v& \2 l8 ^4 _

3 @* T! C, V8 i& b, m4 q, O(3)    下一段活用動詞  ■■■■■■  
* n, U4 e( R, L1 E! \上下一段動詞原形通常由
5 M5 {: F/ N4 ^1 一個漢字加上2個假名所組成。(有極少數例外:居る、着る、見る等)   
3 \9 u/ f; u5 l. G% b+ ]2 最後一個字為「る」。   
. X* `5 y7 b( U; X( y3 語尾第一個假名為イ段時稱為上一段,為エ段時稱為下一段,二類型其6種變化規則皆相同。  
: m  y4 L. E4 }& X" `例如:& o, G# \; e, D
1 \2 w6 }7 u4 h' E6 \4 v
   7 p8 X4 s+ ]; _7 q0 S+ U
因「き」在イ段故為上一段活用動詞 4 B, p( L$ R. e1 }' u/ R; A

. u0 P# F0 A% o# n, }6 種變化為  
. X2 K6 i. [( H% I, }+ f& v7 W    
5 l, \/ @: v- D( B1 @‧規則:第1第2變化相同(き),第3第4變化相同(きる、きる),第5變化第2字為れ,第6變化為きろ或きよ。  
  p  E. z4 O4 o- m- Z  , N  S" p( }, b
- p3 e' s- a' G3 s: Y
實例:
+ T) `" t6 D/ C) F) t3 o. [! f第二變化4 S, H" t* A& B. S
‧私は六時に起きます。(起:お)
1 ~% Q1 Y( E8 J, U$ f1 M+ a(我6點起床。)5 d3 H4 W* d6 c, P6 l
第三變化
. C9 F! x" j3 Q‧どうしてそんなに早く起きるの。
2 P0 V, X' B9 m5 v5 }5 R(為什麼那麼早起?)
5 R9 R# ?4 O7 {7 m8 r4 e7 C3 \  A( C- h  
5 n: U" s9 H. W0 k, r
& k6 ?8 }- B( U0 ^) {3 ]6 h
& B. s: g1 e2 z4 ~# r3 A8 f--------------------------------------------------------------------------------" G, T% L3 b3 L) i: c
- d2 Y  N+ I8 P  @' n5 C
(4)力行變格活用動詞■■■■■■    Z/ A) a: x- ]6 s
      " Z# k8 v  g) s8 Z* e3 n
只有一個字「来る」,故把其形態背住即可。
* ^) O" E" k$ V* R. v ) x; P3 A/ s) p/ k6 E# q3 n1 D

' Q5 }& \1 t, `! z6 種變化為  
6 F! f0 _; p! n) v$ _% f9 f" @      0 `( Q( x$ x8 Z! i7 b
實例:
7 _& x& V# G% w' j+ c& k- [第二變化% g* q( [7 t$ K( [( @' r
‧教室に来ます。(来:き)
. p" F3 t7 k$ V8 R) }+ _: M(來教室。)
  q: M  a  q+ A" U第三變化, Q; Q6 N+ U, ^  d2 x
‧すぐ来る。(来:く)
4 L+ V; s) x4 V0 R! @4 [& E4 S* W(馬上來。)4 x; X1 k: J: h, _/ N' x! g
    U" [4 \  v. G& U
4 A5 W, }8 S! K$ z0 l+ R

1 r- f5 {. u+ p2 ]5 e7 a4 }--------------------------------------------------------------------------------  j* m" Y9 g; F7 g: H% N. _

/ \! X" _: o' |4 x(5)サ行變格活用動詞(只有一個「する」字)■■■■■■  
* k2 d7 O2 [9 X「する」通常在上面加上漢字、外來語、副詞而形成複合動詞。' ]3 X3 }' v) r

# z( e: c, [5 [例如:
) h$ A5 M( U- Y" D: G4 y2 ~. Z+ c: i1 k1 [4 @  P$ N  L, {; W; ^! h. W
散歩する(散歩:さんぽ)、練習する(練習:ねんしゅう)、1 \/ o$ t* {( _# n9 i0 B
研究する(研究:けんきゅう)、勉強する(勉強:べんきょう)(用功). V0 c1 i: w6 o6 N$ @
ピンポンする( 打乒乓球)、ぐずぐずする(慢吞吞)
  k' Z$ D6 q! ~    7 Z  o6 I. ]1 H

: o: v* W# U- _+ Y, U* N* }/ Y6種變化為    ' w5 i/ u4 |/ _: ~: _
     2 B8 n' D, S: n2 ~, o
2 k* n8 |* ~( H& z+ b& R
第二變化
. v2 Q/ T: X+ i) c‧今晩十時から勉強します。(今晩:こんばん)
  ?4 [$ d9 W7 _/ [* T) A  m(今晚從10點開始用功。)7 _: f6 m1 _3 }0 u
第三變化7 W' y5 n* S- {( {: E8 H
‧張さんは每日勉強する。(張:ちょう)5 j" B& E1 b1 `' ]( b
(張同學每天用功。)$ c3 \1 K# `/ _; d
  
, Z/ P- U  t$ x- Q: A; A
) r8 l+ P. f  A4 e補充:由動詞原形來判斷是那一動詞,進而了解其六種變化較為簡單。但是對於一個初學者,看到「働きます(働:はたら)」也許就不知其原形為「働きる」或「働く」了。因為如其原形為働きる(上一段)則其六種變化為   
" H7 t- M1 F5 w) A4 ]- |
! O0 D7 I, ]& H1 {3 o( @* m9 f4 N
* c0 b# x: S; F& w3 } & S' n2 X5 [) O! t) S! `0 Z
第2變化ます形為「働きます」" {( x- z6 ]7 X) x, }
若其原形為働く(五段)時,則其變化為 5 A2 M) e6 V& |$ I: q  k# z2 R
  _$ C7 e7 x* U, O% ?
  
. k8 e  f/ T3 s% l0 Y2 Z
3 z( D5 F' D' v  A) S第2變化ます形亦為「働きます」
* a9 s7 V! _" J4 z0 f: C9 Q # ~8 F8 _: g2 r( G  O
◎ 由此可知上一段與五段動詞有重複之處,此時只好查字典證明「働きます」原為「働く」而非「働きる」了。 . u6 E+ T" R( u, q% d( i% r
# u* A+ W* h5 |: D4 ^8 w! ?

9 Y& |" }0 ]3 i. ^5 Y1 v) J! Z■■■(二)動詞的音變  ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■6 A" s9 f1 A4 x* @4 M7 B# L/ ?
5 Y+ Y" f* X1 ^! L" \- f
為了發音方便以某音取代原音之現象叫「音便」,音便的動詞必須是
% d6 H7 b' ?9 y+ P$ V/ `! V8 W, J˙五段活用動詞+ z( P  O5 Q% a; S3 S, \9 j
˙動詞原形字尾為う、つ、る、む、ぶ、く、ぬ& \0 a& H' c6 ]$ |2 Z" ~" Q
˙在第二變化時
. w) B% H  R+ L+ @8 U7 k5 E) T. S˙下必接て、ては、ても、た、たり時
! @/ U, @* X* n1 ~例如:
( [  x/ t( S+ s( F$ Q8 Y& }本來是           動詞第二變化+て(ては、ても、た、たり....)
: j' n- L& [9 Y例如:               
! z7 i0 z2 A2 r0 c/ Q食べて (上一段)                   勉強した(サ行變格) ----不音變
, ^  f: J: B0 p# f˙但五段活用字尾為下列情形時會有音變
% V8 d, ]6 M" F& L5 j ' A- j; \) u1 U  j3 g* i1 p
( G5 H/ `+ p. j- k/ i) M" W
+ _* \' s4 ]' Q; {' C

/ @2 l; w0 m* M--------------------------------------------------------------------------------# |2 M) G& T7 H& K6 X( z
* a7 {/ \* G7 j: K2 k) X

' ~  d8 j0 ?0 \$ U! n- }/ B實例:  
3 @6 Z! O7 R( z0 r' b4 N(1)˙書く → 書いて下さい。(書:か)(請寫)
5 Z! c1 v  |- Y; Y' ^7 C
- V5 ^1 m: n( N) Q/ s ˙泳ぐ → 張さんが泳いでいます。(泳:およ 張:ちょう )
, X: @. h1 K1 o
7 g; W4 Z6 z8 T' K- A4 @  (張先生正在游泳)  (「ぐ」有兩點「で」亦加兩點) ' m3 z6 k: ]$ K5 X

% o6 X2 }4 v3 \* Z0 A# Q(2)˙売る → 本を売って下さい。(売:う  )(請賣書)
/ t! ~' Y6 K$ m9 |& [
( x0 ^9 k/ y: m. C" H ˙立つ → 窓のそばに立った。(立:た 窓:まど )(在窗戶旁站了)
& |' i' z: h# V: }4 \) t3 P2 }4 V- D, _! l$ Y
 ˙買う → あの買いたい本を買つた。(買:か)(買了那本想買的書) * X- d, E9 Y; \+ y
0 J  v) K# T! @3 r+ V
(3)˙呼ぶ → タクシーを呼んで下さい。(呼:よ  )(請叫計程車)
# L$ t% m% B! f
% E7 S; L9 t. N% }  o" F ˙飲む → ジュースを飲んで下さい。(飲 :の)(請喝果汁)  9 D3 |) f- P0 S9 \( r

. ?8 T" F+ T. V4 b: }(4)˙死ぬ → 金魚が死んだ。(死:し 金魚:きんぎょ)(金魚死了)9 R5 z. h( R( ?8 O
  - O, `/ @. f( K- ^: `( ^
; Q( W! C+ @- J! N) `+ F
☆☆☆另外有一例外,「行く」→「行って」「行った」等……。    " A; @, G; g; p
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