二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案





& `  P6 z, X: b/ f一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

6 F1 e$ w1 h& p- `! j1 i１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で
# C$ ~/ v- \; T0 E& o1 ^: v5 T
7 @" t! ^$ D/ v答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
+ U& E2 s1 `. S0 p0 j" G' B' W% T
& b" D' U' l/ t本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。



２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

7 H& R4 S' `& ~: gAを B.が C.に D.の

答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”


/ J& s/ {: V* l" o
３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
: t' C: t7 m( K3 C- T0 g* G
) I0 X# j8 o& Q" n  j3 Z1 n　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
! L& f1 O# S( u9 z2 i1 W
　　　　

４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
0 H+ @% q$ i: c$ l+ U. x, l
$ f! S, Q* k( Q3 PA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
1 q. F; @) n0 w
& ]/ T9 `$ N; a答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”
* B& H4 z( k. C  J; [
　　　　

５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

6 d6 i6 Y8 u7 }0 `) N答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”

$ W, a/ h4 j  I5 i1 c, L
7 J. }# e0 Y* ~& [* B
６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
# O' i: J1 ?- t/ M7 u
9 j6 Z8 p+ m! q) u' G4 J: a答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

　　　

2 J. E( u. a3 A1 O- Z6 P+ W+ m７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
2 C+ e, a0 H( g
' J0 X' J) A0 Q8 |) E+ P- X, iA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

9 r, D! g3 @! m' V* l2 z+ w答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
' Z2 s4 R' G; B& h  A& @4 y7 X* |& k

. h; U4 P* K: h! }" i, q
. V* [! J* ]2 @% u; l８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

% K* u' X) }' f/ i答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

1 X% O, ]) t. c9 G2 N
$ D1 v: L; m+ p+ j: ?
９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
. N! l: f9 U3 G& ^$ ~- j; X
　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

" Z! N& A1 @$ f: G: k) L3 H  a答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
5 V& h' r( o" h; F/ b3 D8 P

0 N7 Z; R* g3 D+ Y, g+ @6 I
/ z) S# R4 l; p: D% `10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
1 ^6 [* N% H) V! H  C/ y4 i
A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
! _3 n4 w5 a: |( U6 v, o; n$ m" \

; T1 O$ K+ r& p" R6 R$ ]3 y
* w- N! K5 T9 a: n4 i, G11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
& \! g5 {: f2 E: o
A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
! m! o! v9 X; S! s


0 J2 z; W$ z/ M2 H12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
+ Y. h& n. p( t. z! l
答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
$ Y, M- N8 D1 L! A: H) Q$ W
) v' _* I$ k+ \. x0 D+ t



13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
! K$ _. ~& U, d, d% ?: j9 o/ b
A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
( W6 d: o1 j( B, [8 O
答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。

6 r* o- v% x* g* ~

14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

2 R, p' x6 X9 o) wA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

9 t. V0 E* V  X" {* L8 I答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。


$ p: B1 P- C/ W& G& v
15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

$ p# K2 f) a- G) YA.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
% M; a$ l" u5 b+ X. N+ l
4 [: u0 x0 k' T( z答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
9 F' b4 v8 S- @7 w8 \' D. j: l

, M8 j) D( m4 B  x
16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

! E3 M: D& g* h- x答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
# b3 U% ?; n/ f4 @* l3 _/ }$ Z

  Z1 S: U, `- ?* E8 A! [% a0 A7 M
17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
3 M) r% e$ n& F4 Y& S  ~
( w+ d4 {1 r" o+ BA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
! \1 u1 E& u% W' m/ q5 S' M
) ~) ^! O3 @" T0 M9 O答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
5 r8 L& q/ E8 I


9 e8 p# z5 p3 V& ~% C18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
. `/ y7 k( v  N
A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。


0 J: [5 B, T# I8 h8 O* P8 n
19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
7 [: |0 {& y* v3 T2 z) p3 _
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。

, x5 {! [& v# Y1 s8 _5 n
1 Z9 I2 r* y2 }8 H3 t" y. J; z
2 S8 Z: b5 {( h  F20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

6 H) g# f% l& A' uA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

8 K% b4 b9 i2 d+ _5 u5 O( F答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。

9 X6 L* ]# M5 k: h1 V+ H
' A' N+ P0 a2 o5 c/ f2 }% Q
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
7 t5 k( V, p& j+ L$ z* ^
答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。

' T" A# H" `2 A& Z0 A3 @
/ N" y' e3 m& P7 d; g
+ S8 M) S% E# k+ ~9 S) t/ U* R22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
& n* d, W& X1 m# y( ~* t0 F0 t
A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

5 [! T! T* V; v9 I* S' m答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
3 l$ n# V/ V/ I) I% V
$ d  g) L* e( Y( g
8 h' G' y  d  ^+ j: W/ m6 b
23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
4 b6 C2 Y5 m& r# M4 N+ q  t/ e, N
9 P; X2 l" A# K) ]& U$ n  l+ uA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

# o+ ]  s6 p, v  _% \; S答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
* {1 n5 t  |* ]( ?2 |


1 f$ C  q6 m4 q5 g0 L- h. j24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
/ Y% l8 G2 O$ M7 x
答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。

6 g9 f* ~. x) m1 t; \# n
$ Y4 |$ b2 z+ a, P; \; w
25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
+ D' k" s4 `4 G  q5 v; P
A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
" L. C$ U% K; `1 K& b& _
答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
8 ^# n) M- T" J- D4 `* Y
* v2 b" F2 U& d6 N, f4 d

26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

9 n5 N8 ~8 W# g/ `A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
/ D0 q7 L) v1 P3 o- \
8 `# k) s; ^2 J' ~$ n0 g答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
+ u% m7 d- ?& {* S2 T/ U* T
' v# l" r9 w  P

; D) ?! i0 g9 s27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

5 V, r- u- h; v* p( d答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
% Z2 ^% w; ]9 w0 _- r: n2 ]
- f* [& m, z1 C  \* Q. c
, V& I, I, e" G; d# {
' {$ q# n, f( l2 [8 w9 f28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
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: G1 p3 j: o  r! N答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。


1 T, b8 J5 ^( a6 h" S0 M( {8 Y0 x
29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
7 }" |& U2 u; b: y. f) A
答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

( l' O% g7 u4 q) K' j) ~

30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

  |) Z* `7 w* F7 x* b: m( x' TA.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

) q: [# P- P' S" ^" w7 E答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
! A- W) }% Z* M/ y7 T
5 X2 r+ C* Q% A' D; d) t
/ X& S3 r3 z5 k, j& x" h
31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
- I: J" A7 A$ G3 J% H' ~/ a7 p
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
+ W3 z0 t9 Y" t) w/ n3 G- B. j
答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。

4 h* l% `, ^% O  ]# U9 I. j7 ?
! [4 O( u& n* C. ^
" }( n3 n& |- O% Y! F' L$ V+ }8 a: p: p32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
6 M2 S) K7 ?+ s" X$ I
A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
6 T" v) i9 v$ V8 t3 y- g

9 ^- A! R! b- s. j. }. H2 Z* u
33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
) e; B- w4 B/ O6 u
A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

4 v9 x) n2 m! `. R# _# C; t答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。


3 @8 z0 _: P0 X
34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

( D. s' ?" Y! N; _: mA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。

& s6 l9 s8 O, k/ {

1 _9 a$ K' j5 Q; y- N. m6 H+ |35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

* W( Y( E% O5 a) bA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

% }( u: m6 Y* I9 U5 K7 U8 X答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。



' d& d( F4 ^; g, n2 M9 b# f36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
9 a4 t* `" V+ \0 X: E! ?+ Q4 z2 j
: j) v2 g  l3 G$ |% S6 Y. z- Z* a3 sA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

! p- b- X$ D% {: l& m. i答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。


7 k& b5 m3 v+ A. i
37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

1 K# B, U) N5 M% f( k+ uA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
4 `4 r; g, o& ~+ [% m& `
3 j. [/ _" f4 F  g答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
/ d( {9 {; z7 h9 G; f; }5 J- M
  U& t# W. ^$ l* b
: r; X- s6 K0 q
38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
2 U+ v+ g- ?* E+ n2 L  {7 S
" s3 c( R9 M; i9 B2 _A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
+ s  g4 r) f0 N
答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。

$ j  ~0 Q$ i. @- B- O
. ~& C# e3 f3 }3 b- v
9 V, u5 Z% p$ i) {+ O& c39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

# e; L' s0 J5 ^+ Z8 hA.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
( Z3 w0 M. f2 U$ |
' B% `$ [$ Y" v# {( {: A答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
1 S- r! a0 \0 ]7 ~; d, P1 n, f& v) i
9 n# j: a5 F% e6 U3 ~, K7 S3 @
6 o0 Q) q/ \9 w. j
40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
( C. g5 w: _) k& a, `2 ^; _0 o
3 v2 j% q* D4 l2 Z) I3 zA.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
( T4 l; v) J/ R+ I, Y
答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。


$ _% Y  z3 s$ F3 G/ Z
5 X: ^" n1 J+ N2 d0 J7 ]. P41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

- m5 s6 Y1 Q1 d- c答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
2 p5 H4 Q. B% H% U$ S3 |6 C7 O

3 j5 A# F- U* z( g9 _, T0 n
42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

* K: v2 `) Z4 O8 R7 zAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
6 j. t& ~  j, }4 r* Z3 V* N1 e
  E4 r7 i! M( w/ t2 i$ V# a答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。


  X! I+ ^% {; m& R
43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
0 u0 R1 I3 }1 a4 t" b+ E
9 w; F, k/ _) H4 {Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”



; B& Q  H, c! V+ D/ L* R44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

, N3 `7 L6 W+ E& i1 t" v  uA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
" q; ]7 j3 |; V
7 v8 s9 b3 O7 Q9 w+ e# W* P答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”

' h0 s) _- g! k- i

1 E6 F  Q! _+ r2 |% H$ ]$ Y1 u45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

0 W: L0 O% Y! {- F3 l8 IA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

% m( C% K: W' c; g8 I答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”


9 N; E7 n! a" U0 v+ ]; Z: _


二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
3 f8 c" h8 x) \  g) U( e& W' R4 k
+ C8 b6 O/ F2 M! ^2 z5 \2 H7 G' t46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
7 g  g3 Q  i( I. R3 Z; p
Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
6 e+ m  d7 k7 G6 U0 _
C.楽しくはありません D.楽しいことがあります
* G% }( E" h. l8 O
答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
9 z2 ]8 O; r9 T3 H8 \* }$ [
“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
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/ P; M/ b& x2 Q% \
5 H- w# Y6 o; h! w
8 T3 q6 r% @% H) k' J) P: I47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
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A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
$ ?( L  o3 j1 Q; S; L
答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
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“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
; c) F- T  S; P! ?6 a0 y
+ F2 K9 P1 Q3 u$ S' v0 b' ^$ o9 c8 a% H
6 l( L$ j5 ?1 @0 Z8 @& _
/ c, J3 h1 v% p: q" l48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
& D9 Q. G& v) k0 L" ^9 v
4 }9 k; H  \" |' ^8 _Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

& p: C$ \4 \- t5 q6 S% P' m9 DC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
' w* t& i, V) d( Z0 q0 l  Y
答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

; q* |/ C  @. N" Y“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
3 {) T' D8 b# z) j  `1 a' Q

! E2 k6 B$ U. W% p- s+ s* O
! K; U+ l5 ^% ?49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
' f0 a: U: e: O! M
& I  R( x  V- T0 ?A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
& E9 r& G0 h3 t$ }
C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
& F- P: j' R* X: _, L6 a+ F
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
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" I3 g$ O& q! O7 ]“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
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4 g6 {4 ^$ ^+ f; o3 f& j0 L* K" d' ?
! c6 r# ^. S- k
8 E5 b9 B& P: `' b. Z" U1 N, S: h50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
% B4 l0 p* j. X3 J6 L- Z
A. 何があったら B.何がなかったら
! Y$ E1 s( e5 k8 v) T/ ~- G
C.何があっても D.何がなくても

答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
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- T5 I; B) Q5 U% e

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了

但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行

还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
1 {4 L% e. u" q. S5 O: f' ]& O楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）

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前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>