二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案



0 e; F/ n- O) n% B! p% p
# v* f* S2 z" p; F0 _; Z
一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
" l- Y  i8 M" L( e7 V! R: f
１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
6 ]9 J8 `6 l* r5 m; \
A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で
: D$ ^, C' W8 X( |  V1 C2 e% j
* k: c5 y  u" ?( ]# @0 j! z答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

0 P5 h* Y% i* h- @本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
. k( x5 ^, r7 f  f
; j9 k" p' O  T
% T5 R2 X& G. m
２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

Aを B.が C.に D.の
7 s' y5 `/ N" f
答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”


) [" @' J8 e- a
３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
1 z2 r$ z6 k' `) ?. k: Z2 N
A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

5 I- J0 g; _3 j) @5 Z　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
9 r2 S. Y# I( N9 \- S
　　　　

４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
  }& W2 \  @2 K" n: r: l
A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
5 `2 D& ^: g, y  S$ R" C' \
6 _) [1 Y6 B. c4 }& x答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”
3 v/ `0 Y# o2 L8 b4 ?. g3 C. A
　　　　
, ^2 Z% a; z' {- e! M' o
; T. X2 }( B0 i2 n3 F/ ~５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
; q  i* e/ |' W+ s2 }; W
" U) b; J% {. \1 uA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

/ Q/ t3 j( _9 s& G答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
2 X) u- N! f9 `" r
1 l* `9 q$ r4 h1 |
8 T6 @$ R, G# N* t. ?: j! {
  f2 \, n" P9 W8 z. M9 y0 Y６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
+ i+ t: y) ?" M& ?0 A  \
% o' f9 Y  f9 j7 ^0 U& b; D答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
6 p4 q  \# R% R: t8 c
8 |- s! C4 T; Q. C# u　　　

3 X2 o5 f* y4 x, S2 O6 T. ?3 Q8 d７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

, h. s+ \5 R8 o1 B6 p7 iA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
8 T' p: ?6 _2 x8 }- |
/ `' X( s9 S) E5 q$ M
& }0 x" a" A4 n/ H( e3 E) Y
- n' D/ o: a; ~/ h. l+ J８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
% l2 a% X, Z5 `  H3 [; F
A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
* O; D% _/ @7 a/ x( l( z
1 x' k$ s7 M7 R0 }/ h8 T答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”


' X* C* X+ b; \, b
3 i: g8 i7 L' [) k) _5 [９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
+ g) Z$ A& ]/ Y9 g; Z: [% k& e
6 f9 e6 [) e% N1 J+ t  t　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
2 m4 S% j5 w, [$ N9 n1 s- C
# G. k  S6 w$ R3 G1 h, D答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
2 o$ `, ~) o$ ^9 \# K


10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

9 b5 D& I5 N0 R6 M8 m  z0 JA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
, a6 }- u+ J' O  b! c
$ |7 j1 ?# r9 G: N; W' N答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
9 I! k0 S: v% z5 C' z* l7 t


11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
/ ?7 [* |* c  }. p( R
A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに
! v) K" O) H+ U+ M: `( N. G
1 i, h6 A, t0 D5 I* B9 g$ z4 J/ C答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
. C6 s& k) ]: p


' h2 A% o. a8 A12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
; o" T% p# p$ |1 ~3 [1 `2 m
6 A- j+ W0 F0 \! |1 a答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。

0 I" O% Z# S6 T0 |
5 j' A( F4 y. d9 w- {# C" c6 _/ R


13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

& U1 s! C+ d6 l% P/ @) }6 ?答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
$ \% i% n( |9 W/ \) z


14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
: B. X& [, }: h5 n. h, ^5 ?
A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
# z$ f- \; c7 b6 I
  }0 k1 }4 o% T  t& A4 p答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。


, @8 \; w* ]6 Z- b9 A
# P( G3 z% b' s15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
6 W) l' W% T4 @/ [  Z
答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
; F( s2 c+ q& J, A- z


16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
( k1 O' e- \$ M& g
Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
1 H( {+ H; `( S/ X7 f- X6 r  A
- i5 ]/ {: O3 i- r答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。



17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
7 B3 R: ~7 z  v
4 b5 g- |3 r+ e) z* P答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。

) ]! s( @6 E3 w+ g* W

6 u! F6 k& U7 f, P/ _# B+ Q18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
3 r& U( q' v- y% K, t% W! Y
9 ^' P/ U# l$ [+ }& s& p+ EA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
. l) V- ^+ |7 w' N# e
答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。

8 ^7 n" _4 \* p7 b; \

19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
# u2 G5 ?  o/ r% W: E: ]
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
# U. g2 X! E- J' m
, c0 p9 w4 {2 a( u5 n) q答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
" x* n, h" \0 ?9 r% a( F
7 c9 y1 Q# o/ \4 C0 a% C7 x$ L

20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

3 J1 i: ]% Y6 W6 [; M4 t% pA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

5 v6 w* n0 _/ E" g. H0 W, I答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。

& p' Z2 t! m+ ?$ |
2 Q# g3 G& B) O2 z$ Z, J9 ^( L+ x
) G% {5 M& U& H' B1 T' d21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
, ~$ C( [6 x/ y# h
A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

* P9 O* Y6 {/ l$ D, k! S答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。

7 \6 Y7 V7 b# c! C+ t

. n5 x( D& q5 ~% {22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
+ l/ r& ~' V0 |% q* |
( z" q6 T* P  L" M& w4 r+ o7 E1 `答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
" {8 Q  E* I+ y8 z( Z: q


23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
+ H6 \: e9 L3 `$ R
9 ]0 ~' n# y9 `

. @3 W, O; }# h$ E: P4 q/ }5 ^24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
# z" B; K  O% M8 x. p) c' g2 x
答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
/ D+ [. A/ F0 ^8 l: E: D% ?


+ y4 I% X9 |8 \# t" P( `; _4 e25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
! `# w( l, p# i% v" R7 J+ S
A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
; ~; `# v  Q; u2 X
答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
* n8 A6 Y2 d( L8 k! b) j9 K' i/ V
& x& L4 ^2 S  s6 F$ v# k

9 k, F8 Z, l$ z; a0 v- H: p7 v26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

# V6 b* |8 d: p, e& e! F3 mA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
) u" ^5 P0 j6 P. ?( e) Y
! F: @  [; N- U9 U, [3 t- `' C3 R

8 s. l& u7 _+ w1 j0 X, |. v, p7 H27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
8 V  v) Q3 W2 ]5 z2 X# P
9 e0 J7 M- u5 n* ~1 z2 v3 R' k9 K7 |A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
8 M: |1 P% s. W( f
答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
4 C, Q, r% f  i4 I' b. `8 i


28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
2 r0 M# d6 I6 v. x; \
1 {5 d: Y6 W, n" k答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
3 P1 f' l' @5 S1 x: h" w
8 O! n+ L  W2 ?0 E0 S1 d2 c" x: T5 Z
3 t0 ^9 D3 r; ^0 O% p4 n# I
29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
/ J+ P( x7 m9 E1 k0 T. @! U& N- x  V* A: o
A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
9 J% y5 [; h) h


30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
! R2 A9 A* N! P  j. }
+ a' ~8 M' L) C5 }+ g" ]A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。


2 K, {! p; c2 t
' X6 u" I* E# {5 C31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
; K9 [* a/ v! r$ l% Q. e
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

( q2 n; G0 k( k) h2 x0 T) m; a& L答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
& Y" q. f( S' L; G

/ P% {* B9 S0 T9 [1 Q. P4 W
6 `: w# N- M6 ]2 U" H4 E32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

3 d/ r" k/ J% e9 I$ ?A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
& k1 n( F$ R% E. A3 I! y! T1 c$ u


33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
5 ]. X: G! q' F$ y; I% _2 Z4 E
A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
6 n8 w: a# d. R. `' u
& K& y! O4 o' r4 K  d# N) A2 K答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
. t9 t2 }4 i- k, S
7 A6 y! X% L+ K8 ?3 j0 o
% A9 Z, M- s# G" K
3 {7 R: c- Z) w" n34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
0 ]$ Q/ T; g+ v
" B6 ?9 D  r0 f0 S

4 w0 J  d7 J' q. A* M+ G5 k- _35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

; E' U" k. v0 [# ?8 |# k; z, [* mA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
. B! h4 \5 V3 [/ |* c/ h
. r8 I1 j6 \! _8 L. U答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
1 n, k, F4 @; {" [
8 c& S% s! T) P3 |; d

+ Q  l7 m/ M. L' a9 I36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
. s2 h; z. R  X$ n5 l1 Y/ [; t. v
7 D8 y7 A+ T- W! F& \A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
# ^! v1 X1 y+ m9 \
0 i2 {1 a1 K4 e7 W( ?; F3 v' c

: g- y9 ]. o% u, M, l: ~4 }37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
; U- A' Z  l1 D/ R  v  ^9 D! v
% b3 B1 @* s% e+ I5 i% g( I  v. nA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
" b5 ]: N: z( F) d3 X7 K
+ L$ G* K+ }( ]# r+ @
) T* e; H; l/ ^5 a: c$ W! j
38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

1 s/ X+ ?3 R; q- n4 rA.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
0 p; Q' u% ]) k+ D0 T) n
) C% R* p  o- T; W答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
  T8 c$ ^. U7 P: \: l1 l


39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
0 `% p. w" @* m9 k
% G2 G: K* V' y. U$ E: e; l( z0 EA.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

# {3 c3 B) j# ]" g0 G答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
+ @6 J' S7 a$ L5 @
7 C: |; W+ b# n
$ N6 X3 m, `' g/ E& \9 F
9 [  Z5 H: j! p2 c, T4 B40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

) |' ?$ [. z. l  m答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。


; D* \# [4 E+ R+ y$ G3 o
; V- W1 `( J5 D) W+ u41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。

) Q. z+ [" `# w

& `/ E/ D+ _1 H; o% B42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

' m3 I  l& C& F5 m7 j5 R答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
( o+ e3 V. w4 b0 i
/ K: E* E% f5 p

43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
0 j7 T1 ]4 V* r3 R
. V4 c1 q* k3 f: Q) P. X: Z/ kAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
/ G# {/ T8 K6 l( m
9 R  |8 l( w% o答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”



7 {5 E1 @$ `: B& L' d  b44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

( U6 v! _9 T. VA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
" [, P5 {, D# c& d* I3 o) z4 W
答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”



45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

5 N$ W& U. B/ ^# C& K7 TA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
# q# J' ^2 R& ]# |
答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”



  B/ c. |8 S- P% T( b' F! B: t

二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
* \; h) D2 z& z/ G% f, L, ^" c
Aとても楽しいです B.楽しいことはありません

C.楽しくはありません D.楽しいことがあります
9 @- a' J- U9 S" p
答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

4 c1 F; B# j& L, D“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。


' I* m+ Y! z! P" Q' f$ Z. @
3 g+ G% H5 L) c9 T* V2 ^8 w2 X47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
; a5 G0 r) y4 |- W6 v8 M
A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
5 N$ ?; }% C  S/ C5 r
C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
+ W* @  P5 w3 k- q/ o
“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。


! v+ F9 ~+ g3 J% v0 ]9 ]
& k* @7 I* s3 _, P& e48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
2 C. J6 S; i9 Q; j
Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
7 N+ j# h5 k. A7 _& r6 }# m
C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

, M  @( @% d: X. _: v答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

/ S& Z3 \  ~3 [2 G  a7 R“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
$ A" e, @8 |. X- [! Z

* p) Y6 J1 \7 g" k6 K, c. Y
0 |" X$ m; F2 m" ^% K  T49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
- w- s9 T4 B+ \' I- M! d
A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

- s+ ?& K. z: j( g6 }答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
: L4 c' r8 x3 e


50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

A. 何があったら B.何がなかったら

2 F  j- m, r. r/ ~& _0 c7 dC.何があっても D.何がなくても

答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
 

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了

但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行

! x; x: S+ o" D3 N% ?还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）
' \0 U8 X7 o2 C0 C( X% }/ Z
2 B1 ?) J2 [+ e0 D: B! m
& |8 M% G1 ]; N3 E& D: t9 v# N; a  j/ s0 }$ @前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>