二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案
; U* s% k4 f5 k: R, W' w4 G- M0 q
  D! d9 @( _$ |, U4 B- b

' j. b2 }( S7 `3 p6 o' d. x6 y, v

一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
& y" ^  w7 e% ?9 c. f; b
１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
2 o6 x  d7 p6 O! [2 b8 N8 j
A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。

7 O7 B! k+ f6 M) F* f

２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
# D- s" c5 _! @  }/ U( L
Aを B.が C.に D.の
1 p: h8 o6 W' J8 i' J8 T# v
答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”

* j  M$ j* R4 y( C

- I; L( [6 M" i, u0 S$ W３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

( `" Z, ~0 P7 J& [4 ]$ q( Y- B0 O) G　　　　
& V; D) B. d& Y
４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
! o7 N* S( n0 h" x2 g
答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

) e) r7 U& }7 r. m! B$ Q. W5 y% `　　　　

9 o% r/ N# _. B+ @8 H; |. w５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
) s9 `# ~1 n( J/ |
9 Q$ r; t, X% L& k6 f6 ^6 CA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

& L: l% Q1 ?, I# j" }/ Y; i, [答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
% Z& [( W8 F. [% d: F( J


* R7 }0 ~- ]8 t/ o& \% [& b8 }６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

! [4 Q4 [+ x- e5 o# HA.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
* B. k8 K/ T, T9 j& A0 J
9 O! O8 M1 k  L1 `/ i3 q答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
( G) ?; v, e" n. N
# f+ P* B$ W" T0 E7 z' p; A$ o7 F　　　
1 X, j2 Z- Q0 Q! f
# C$ `! U- M! Z# o/ i７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
1 ~7 T) p6 G) C
A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から
7 l$ U* y0 o4 m* i5 |
答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”


. q' L' |5 K2 j; X$ J; f
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
# b' R  _2 R5 ^- _% H6 F
1 R$ _+ J  l5 y% Q: Q5 o  FA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”



& T! D& m& I1 q" P7 d; m９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
1 w: ?# U, {" x) }6 v9 P- R
9 C: N+ @: v' V# T7 Y  H% u　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
9 {+ \+ o3 J( _% J" E: t' J! o
& T4 r* O; G2 e答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
5 U+ K1 Y# I8 e) m$ \: a
8 x8 M; C" K3 I5 \" l
4 i+ E& o, s' Q% o
10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
; Z) t& R2 W. E) K  V
A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
7 @) H. X9 l, Y4 V/ v' o
答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
& w2 \% T# ?3 U# Z
& v9 H) I5 I9 w! f4 U: {' [1 n* |3 y; c6 m
0 P- ]8 L- l8 U) d+ X4 ~7 g0 R; s( p
11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

9 X0 B" E; U; T' H" t- dA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。


: m5 y, F4 I5 w/ o
7 ~! a# u* B5 T4 b4 [5 V12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

: U% m) I8 I% C5 R9 B3 Y* i% RA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
/ ]/ S0 x4 r* g9 t' Y6 ^



. Q7 h0 [* E( G2 g9 j
13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
+ s. j9 w) ^2 \4 R: l
5 `8 \: G; \% y% jA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

. |0 X( V4 z3 Q7 c答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。



14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
% r: b3 e% C  q5 `, n7 c2 t
A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。

: T$ i: u( ~7 b
6 p. k1 x% z# l, @
: G3 q# f- U6 F) f% g( @3 W0 J15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
$ x: R- N  V% e& Z
A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
) I  S% h9 N' Q1 i
答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
( |0 C. p+ V) j: m% G
& s5 P, c9 s# p, B8 U
6 f$ m# ]+ u8 V6 F
) @: a5 V0 z2 p7 ?, z3 \, \; c16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
+ F7 a, \4 ^' P1 T# A+ o
, @4 g$ \* e( ]3 }+ k3 ^0 DAどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
* j1 a6 i1 j4 ~9 T/ [
答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。


5 Z; \" R+ R. a, T4 E8 }
# k/ ]4 ^- |( h2 O+ c  ]! S6 i17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
9 m, u6 S6 t$ s: n0 ^) b3 K
A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。



5 L/ S; z  N) c# u/ l6 Q18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
) u0 B/ f8 C' Z3 m( L8 {: i; @
A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
4 g! T7 J" x5 V; e- x* z: q
6 N: ]. {% S8 ]$ w+ r1 U答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
& u4 d6 H8 f/ @# N- z
6 t& s6 A7 b' ~3 t0 d' k
2 k9 Q8 a" C3 I3 m: ^
. W9 L' C8 x/ e  h$ ]19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
' Y  _5 y8 ?: ~6 |3 i$ a. v- F
7 s( }  G5 e$ G& a0 a( iA.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

" j9 z, v  h2 P( n5 m9 v- v答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
& Z$ ~3 h6 H+ c9 f% R
" }; g% z% q/ U1 T
) a+ c5 W0 m6 r* P  w+ u; w
3 L% Z$ }" R+ U# Q6 k" S" c" R20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

: A/ p: X9 a  _  C0 Q' m: \A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
+ c# v+ [) c6 l. I  P
答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
* F' Y5 F4 Z. d

/ ~! I6 c) Q. x5 R! s- s7 a% @
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
0 @, R3 u+ M" B/ N
A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

/ g/ O. ]: S1 L" [+ K# M6 t答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。
. k0 ]/ k7 g! G
3 H! c3 K1 C6 u4 b: a

22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

6 _8 L6 H# w  [  @A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”



23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

0 ^# v. p, ~# N" `答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
7 u5 j4 ~8 Y& w5 g' B; h# \$ k


24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

- [& D+ w4 Y, E& @答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
* `" ]( D2 Y+ \' X- l

& L7 v  @, W5 h  D5 o& R  o
! v8 Y8 R; F; C25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
5 W/ X* x8 C3 ^+ z
A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
- L& s; V, _" ?4 O
7 b1 c( Z7 e3 Z4 P. w答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。


9 d9 }+ i* t( }: O" F% Y" Y6 u
26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

  d' H' f, w8 U0 _2 h) i3 t  AA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。

8 {8 @& I2 S8 w5 G1 f
* B6 K7 ?2 y* `9 z
27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

/ Q3 L4 x$ p5 XA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。


& k* n! P- I! {# K& O
  Z( C0 a- P% i28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

. L! x! E7 t4 U* ?Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
* n& L$ ~; ?6 }4 ], P5 @
答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
* X# S% y" f7 J& q! B3 U

5 w4 C; A! A1 R. v1 [- `
29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

3 x1 N. W2 K) \+ @3 l/ cA.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

( ^' E! v1 L* W# X& _7 f. O; a

30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ
# M$ Y. y1 A# z3 s4 v& t
/ _9 p# ^1 t2 w) C3 M1 J  ~答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。


6 x( a2 C; Z! x2 M
31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
* c; j5 k6 w7 {7 J! @
答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
. k* s& A" }  `& X! r# c$ d
0 U' Q1 a) A4 a
) L. z& I- ~- K3 k# K, o
' t1 c, _) l) W* T! O32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
8 l6 B7 G* ?2 o- `- T7 A; d9 Y7 B
A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

- K6 a+ C7 j! G% {  z$ a. C" |答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”



33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

  N" w/ b* U$ `6 U/ i, U- b答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
& M1 E; v: X0 B8 Y  S
9 K) Z' O( Z: w: u8 E4 W

34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
" l* |) p% T* N; C5 k6 e/ i
3 z1 d( i% X8 q' y  `/ TA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

3 z: B" R, _7 U' _3 K/ z: N答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。

( s' }3 Z# s6 j% F( y# a- ~6 F
4 Q4 ]  e0 }% W' r
- U) W8 k! V  ?# N; W5 t35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

7 ~4 e$ m- C' g- I* ]A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
7 }; J' P& T+ `8 [# q1 ^* m% Q
8 H/ w! P1 ?3 y* t" K( z3 q( ^答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。


9 R- e" C% B+ g0 w
36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
: ~+ U3 k% c" q* \2 `
A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
. M/ g, F2 @& |3 I; `  H. q2 z

  k7 `" j3 d0 m* n2 k
+ r9 o. |  `# I) N+ t0 }. V37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

' j& T, S. X, e1 J' hA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

0 f; O, ^, T8 H  z答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。


: R. d. ~% ^* E
1 h0 T, u. F0 M! W38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
8 O5 H" n5 k( w# o  B4 L, U/ e3 C
A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

  a: q: P  f. F# {8 x5 q- ~答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
1 P$ q  R  h7 Y& u
/ \8 T- t: n& H  m; M
5 N& y: v$ t/ y3 t
4 Q3 x' D* A- ?, g# `% G7 x0 x39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
+ L- W, f  G0 _! Y) s

( E+ w! O$ S) V$ r, [( M' q
40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
) S5 e& H+ M  C& E) n" L
% ~4 J" f# n5 G5 z* j) m1 xA.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
' F* P( P5 |+ o# Y7 z  X& G

7 Q: V+ Z' Z& q# ?" \# B
41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

! @( k/ e. T/ Y+ `( M, J  ^答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。


6 c  R( R" D5 @% X3 w
42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
7 t: |7 C/ V3 U/ U1 k
1 M5 K5 e+ n4 d! E8 w3 t7 q# ?Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

/ u4 s0 m; [  v# H2 k6 p答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。

, l- `# h+ Y; z0 c& r( Y- t9 u
- `  Q5 [9 T/ {  E' O* _# ~& [, k
( p0 b. E4 I! f! i5 }! r! _43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

2 }0 S# n) w7 g* Q# F9 I4 JAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
( U5 U; ]) C( z: o' k) v
答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
3 N% b# m' z" }: ~

4 [, ~1 L4 l- V8 S7 j" \9 W
7 U$ W5 R3 f  q8 Z. s5 I) i9 `9 L44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
* [/ o7 s. x1 A
  W) Q( v4 v% c9 H; y. a9 X* a' mA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
; w; q4 @: ?5 n+ S8 Y% B+ A1 e- L
答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”



6 O' u* o* C1 g# d7 i) ~45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
0 f: a( ^% a/ H; w8 F6 t
A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
+ A: W' A. c4 w$ _
答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
2 l% o4 `+ h( O$ K& E; a
5 y& v% e0 x( @8 x# i

+ L( d6 }9 y: G$ Y
  k4 Q3 \& |0 u% g: ]
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

4 x$ h( e* ]5 k) f4 ]46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません

C.楽しくはありません D.楽しいことがあります

! \8 p( i% i; t* i& H6 x答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
7 @6 q( u4 }+ o6 d. `

( y( J) c* o" E
5 w) W) z: h8 g  Q, G47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
" r5 d8 G9 k  l7 Y% q
5 ?) I- \+ Q' c2 _& }; sA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

0 L; h5 ^9 n8 w5 c8 g% ]C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
3 \4 D- S& K! Q0 w
答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
+ g' U9 }0 {  y0 c2 H
/ X& i. L/ J7 I( P/ F/ l9 C4 r“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。

% o9 g8 O) R, @8 m- \8 e3 H

4 s/ ]' \, ~* y" b3 M3 r48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
' _5 _2 c3 P0 @! i. p
, Y5 d& H$ ]$ T. K' Y* x4 h0 s7 DAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

2 q+ C) _" a+ TC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
1 s9 y0 H+ c- V6 O
0 X9 u, q( [2 k, r- B! h7 D答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
' b- X4 L7 b5 A: \2 ~" |- z$ m
“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。



/ {. ^, D5 d" @! h+ [( W49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
! r) D. C+ X3 d7 v# ~5 t: s) d* b
; q5 e  K+ J5 v$ k+ |' h- TA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
( }" W2 Q7 B3 W2 T3 S" A& _5 u
C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
# y' _7 m+ R5 G( _
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
- [5 J% D3 y* [" O" Q6 [4 m6 g

' P$ m& z( d7 W' I) v
3 G/ k! C+ w7 `# @1 Y50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

A. 何があったら B.何がなかったら
: m- P! q% J  ?  G
1 [+ j3 X! [  WC.何があっても D.何がなくても
1 E# B* h; h' A, {! E  j
- @( T4 J1 Y9 s) L. K3 b: i$ Y答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
 
% n- ]4 s- z7 p# P! Y  h& f. Q: V
, L  R7 ?4 H+ R( h3 P) e/ Z

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了

但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行
3 X$ X0 P+ H+ \8 F$ ~8 k& a
还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
( c5 ?+ A0 J5 w9 f6 W: \* B/ T楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）


* k9 y6 @' H( Y, L) ^前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>