二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案


& ?" B* u' r. a2 J# a$ ]4 c& G
( s/ K: b- P. M( `: g1 t  k* o
7 P8 L" K# C, p# }% O9 U
7 X% u( M& v) ?一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
' U' b0 ?' ~3 U0 |6 @
" J! f% r$ W2 D; d3 V１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
5 N$ O( J* T! ]. k, l8 G
A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

! J+ O2 L8 q6 v9 M7 G0 R, d答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
' b% A% ~/ Z, V' k+ K* }& V
! `2 M/ i- S  F7 u6 a) B
' I, ]8 W/ U" w+ K
２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
5 _5 l- g4 X2 }% q" t3 o/ M0 L1 s7 \
Aを B.が C.に D.の
! W) @! P0 \  ~! A: r! C& j. A
答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”



# b4 S: b- j3 M8 F. w& C３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
. a& b; i- k- D1 ^( r7 _
A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

3 Q" ]( l& f4 F% r" r5 h0 P- P: ]　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

5 Z8 y& f) k( H: E8 s　　　　
0 M2 m; I5 ~* m; T6 g
４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
) y  b$ Z4 U1 y0 M! a
A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
$ h: j1 q2 Q1 r6 o
: k# F# f1 B9 u' y: b$ b: R答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”
8 K" ~4 Y) r8 u  D+ F- h% \
8 ^; [) G/ I9 e　　　　
, t0 a# o( C: W9 f! h) b
+ M! Z, O* X1 N" {" v6 `５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
3 K+ N+ y- b5 [/ n
A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
) {6 `' Y- Y2 y, V* m7 }# t+ X0 Y

( w/ |3 W# @+ W+ J
) D& N- l& e4 E; S- J( L/ ?６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

. Q4 i* D9 t  a. [# u( z1 }$ cA.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

5 j. L, S& \# P1 e: L　　　
6 A4 }! e' O5 T9 J
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
8 B- j- ^: f# z/ T2 A
+ T4 ^2 h1 }% p' gA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

, z1 J. m( m% W4 Z: ~答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
$ k5 J" N! ?0 t) |

# U+ U7 m6 `( R
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
+ p( r( M- v. g
A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
! X' J  ]+ g3 f- Y+ t  v- s/ b( D
答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”
6 p& U( _7 I& }0 @3 c9 C
2 L' I5 t* C" i* s4 E. G5 E  `
3 p+ \$ E( I  q7 }6 M8 o
3 z9 F9 a$ Z, Y2 D９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
( D& Q5 s" c. g- b
  U$ T  h  i: c# A. Z) @# }　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
+ ~  ^+ K, ?: G  `- u9 L
答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
9 Z' Y7 v' f" @5 G# e+ E5 m( r
8 U. O, E5 K! _3 A1 S- [
* r  w$ g7 k$ n$ {9 Y
10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

2 {. C) F0 {, S0 H1 x( jA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
# Z+ D- d5 f  h7 h
答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
3 b3 b4 K- Y8 U/ _* G7 Q1 S


11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
* W7 a7 P" e% \( e
2 b( F. [( N( MA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

: F: X" R' t, p4 }# l9 [. ~答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
+ t& d+ _) f# H) X; E
' n8 c! I/ U; ?% k8 a3 @
. |& q3 X  \, z6 @- Q- J
12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。
' n/ ^8 V1 j# L5 W# O" `
1 o" `3 P( P9 h, l5 tA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

4 m+ R3 h, p8 S! S: K( S9 O7 b答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。


9 x# ?$ }3 O# ~5 H/ M& {
9 f4 W& u* p' z* t
4 G% c5 j. H: O3 M
13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

* v, l: `* q. IA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
' U* R/ P: U0 f+ C, s; s  c3 ?
; I* I6 c# R' m" U; C# f6 z7 p/ T答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。

. F' D& k& v5 ]! h
! O3 o: J' A" W$ H
0 |4 v! a: G: n( f- Y& [2 L14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

& }& h- K% e5 K/ MA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

& |9 B8 q3 N) z* w答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
- Z* `, }. k! |6 N+ F1 t0 {& ]6 y

  g3 P( m: [7 o
15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
1 _  n  I! \. a7 O, B9 c+ e* ^7 T7 p
答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
8 P* K7 ]( K+ X+ L8 d
, M6 B" f. q% D

& z( `: w+ q" u! B7 N5 ~% s16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。



$ r% w7 o: u- c17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
, Q7 O4 a, Z, A  {8 j' G* u- ^3 O2 X
A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
: F6 W! u+ i7 l9 X$ N
( |% Y& h0 m3 J答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
+ [3 p+ b1 }# [" T4 h# v3 l2 h


) p  O; g4 m8 [/ J( F/ R+ k18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
! i9 B* [9 y9 h6 `
A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

" q" x; g" C$ x0 {) t答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。



  {! R$ |  R4 y0 W" _& r8 y19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
( g" _& v% }2 C- W0 m
' M1 G. ?* z6 MA.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

9 F$ N# E' v, [) I* Z  o答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
5 ~$ U  Y0 v) q* F! e' P& X
; `7 m1 L4 x, N9 B4 @
8 }( Y, a( l& W& m; Q, P7 v
20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

+ \+ f) L$ f  Y: H: H' a答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。



( n+ z- X3 z' A% C  s+ F21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

) ~# U" Y- c8 P1 ^A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

5 F1 r( M" F, ~4 W' ~' ^答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。



22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
  w# ]( l) s: @3 ?
+ }/ k, u( {) i% ]0 ?A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
5 N: x* x- X* w. I0 g/ Q4 M0 V' W
答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”

7 T: y% u9 Z( _# R' K( O
- _8 f  n, y+ k, z" Z' i
& Z, r5 ^7 I7 D$ q" ^' y/ p23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

9 n7 y" m, Q! j. n' b; s/ m( ~A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
. x" O8 w6 B9 P: ~! Q
$ x; I0 }3 U1 s) A9 Z8 `
, d8 c+ U. m: M. w5 v. \& c
. K/ k/ V. c% S4 `8 m9 Z24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
5 o0 Q4 d# J( ^  }$ c7 T
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

$ L1 p8 b  B' t! A) V1 X* {7 T答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。



" o2 q9 w& W! J$ q9 B25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
4 N2 G$ T2 o: U2 ^. ]% ~
5 B3 `2 E' P' R* B* s# D; xA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
, H! |3 W. z" ^& O" r7 O# ^9 ^2 \
答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。

* U& g" m6 P% I; g* D3 ?4 S/ x
" p% J% e. [* d& W% H* F
26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
  ~/ D+ e3 y4 R% k
A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
( B: r- U3 [4 Q7 P) ~: O
. C; w" y1 P" C# f8 Z! L答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。



# W3 k- Q6 ~6 ^27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
, H) g9 C& r+ w; ~2 n  M6 X7 Q! A
答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
/ f" E, C- l# f+ H1 p  `$ N0 p
# z1 K9 p7 t& q9 a" H
! K# F* B. f* x" a: d
+ M! j  p1 C# ]/ c# `9 v28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
4 g- J8 H6 v' E9 z( n
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
) M3 y8 A  h; }9 O' D1 z2 K
1 V& q! V7 Y' b  n3 |  x# i  c答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
3 O+ ~; W$ R! M9 w7 B


29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
4 q: B3 B; _( b$ v
/ j, i! s8 i) H! wA.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
+ W* s, Z5 d1 D0 ~2 x  ?2 P9 {
& ^4 m( c' E4 I* g! g) }* I1 D答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

0 D+ @+ i4 |2 @7 M( K
# Z( e: g* G& T- y
30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
: a( c$ d8 S6 O/ {) j
1 j: q! U: v5 Z9 S- G" c
9 o8 ?4 Z& L! K" P
31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
7 b  m1 [+ Y* @# W" k
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。


3 V8 `4 @7 U2 q" e; U
32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

9 j3 V, D5 J3 G0 g2 QA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
4 A5 j% ]- d2 J3 Q7 ]" Y
答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”

: N" J% C! E' c( [5 m  S! |" F1 g
/ s0 A4 z3 a) E. d- i- v
( v6 z# @, W/ J- G' s9 h33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

* x) j' s/ X6 v8 SA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
( v$ I/ D  U' b+ C
答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。

$ B9 j  g3 [; c

" y- K: h: }" P. y4 ?0 B+ n34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。

/ \, b) w6 W) w

7 @3 f5 |1 h8 x) ~, E35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
4 Z1 d2 f0 Z9 O, A% B4 F  T
A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
5 \5 R* y, }+ V
答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。

6 y, y1 v" G* j+ h8 }
2 n; W1 h8 X+ O7 b, \$ y) \
" u+ A9 s8 ?3 W8 I) `$ n4 b36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
% |: K7 Y* H+ C, [) ?; P- y. N/ r
6 |5 V+ }+ f* y' k* |& t答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
. ]% |3 |9 [$ y2 ]: F8 s% R+ y) F$ z
* I1 q! x# p. R! {* Z- Z

5 p1 D6 ]6 `. }* p7 M% }37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
6 D. d. n9 R& f4 \* [$ T
4 ~( _" s; p0 y6 m" tA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
# E+ n1 F8 O4 ]6 L. j2 h2 t9 e
答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。



38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
9 X( h4 G- A& o7 h: \
A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
& I- a' D) u  r2 d2 [7 z
8 c7 C/ O$ J) W1 l7 I答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。

: S9 }: t* B* E% }+ _" x1 @2 h6 ~

39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
4 w$ f% g& A! B2 d! G1 g
3 |2 m+ U; z2 }: O2 p+ YA.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
8 q! q; ~  F) I
答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
/ J6 P' G- n0 E. R5 G$ b+ Z/ ^
1 d' y* \& r8 R# V. v
) {' J) g& }. ~. t: O6 O. ~
40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
) H' s* q" ?$ X  \8 m$ m6 @9 W
A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
) M" r  |* A  [3 ~9 E

9 T- G* @8 C0 k6 z2 O; q/ ]
, s$ T: u" Y; d7 F( o) r) G8 D41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

" Z) I# I& `7 P6 r3 H& @' ?8 nA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
' i' W8 [$ ?; i/ X7 p) V
答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
, B/ E6 g6 i& @. `0 e
; n9 x. d* w( d% c% t8 ]; }$ g' V

42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。


4 w" A' t  g$ Q7 A
43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
: M9 Y/ J3 i5 D5 S# v4 r0 r6 n
( X; {; I  y9 l3 |Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
$ r, @" N; A7 d+ n& [6 x* y
$ A1 i5 ?6 K8 A3 A0 n$ {' d- k
& q& K7 T5 ]; h; B. G4 |: C$ A4 K
44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
" N% E. }" v& U. H
A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
$ y+ D$ ~" f$ |6 d3 @* C9 X- h


5 K+ R2 D- x  C2 U# e& o- O45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

3 T* H8 `4 J3 N" RA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

, S- }0 B7 {+ A; P答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”

' ?2 \" d& E7 _0 B1 C% j


$ e7 a' T1 m. M+ ?- [
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
! I6 a4 D0 k6 V- c/ D4 C. |
& ~/ B5 ?6 I+ c& l0 \# A" d% E46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
9 p: E4 G/ @" P% i3 m3 h
Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
6 l' n/ e) }/ b
/ G+ y  V  f! V6 W" L0 P( h0 wC.楽しくはありません D.楽しいことがあります

/ F; [2 h/ z  c$ e答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
+ q! Y2 c$ K( _' p
“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
' B  y: j" ^+ A
% T% o6 g# k2 Q# z

5 Z, _: _; ?( _8 @2 F47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
0 x, s$ M- l: |9 e1 X
答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
9 P6 o8 d! X2 ~- Y  x
“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。

5 [# n) M4 t% @7 z7 w

48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
3 [$ n5 q( O8 e- }' N! k8 G+ s
C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。

. E. k0 P% t/ b( m" b1 x! L! H
- F% R/ A  c9 a( X1 j2 e
' _4 `  |, X1 l  ^% x. p2 L49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

5 p# q8 a' x8 M# t/ R$ YA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
1 T6 U# `# f8 U3 P# T
& H% p- R! r1 bC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

, o* Z; H2 R) a: y2 ?4 |答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
* S2 K) G7 X! t' i/ L; S
/ j& f4 a! B" L- d$ |' w* [“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
3 b# V  W: ]- b) k/ {: _% a


50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

/ T% O( ~" O& EA. 何があったら B.何がなかったら

: h# M6 k, ?% cC.何があっても D.何がなくても

! s7 \0 Q$ }) s& K1 j+ {答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
 

+ Q6 H% y6 M$ l+ E9 Y6 d

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了
- F0 M! J8 n: c& o1 ?% Y
8 l4 Z% n2 \7 J/ u7 Q' ^0 }但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行
( b: a6 n9 G7 U- q# t1 W
1 Z2 p2 W' r' N还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）
' F! Y, u' X; ^. m: L
0 F' b  a/ j: V5 c" {; b" M
前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>