2级模考及答案

cyoui花前

一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

: h2 s4 N4 X' z. `! H; o１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

5 w/ ]8 D. b! o0 DA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

' m6 `) z$ B" y" F9 A" S本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。

) O. K. H! u5 v
: {7 H6 K% V% r2 y+ {2 A' v
２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

* @) i% z8 H+ |  M8 qAを B.が C.に D.の
! \9 s0 @& W/ K: c9 N/ f! R
答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”

6 \0 t/ H  D0 h% J

  L2 N5 b3 l( [6 E) d３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
# r. O) P, P( I2 d' ^$ q
# {2 ~  ^; P3 {) `  {6 n  ]A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
6 g; \4 k  {' h+ R8 A2 D
2 K0 V. V: S( i1 C/ s# z1 A　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
2 h- A2 l  U7 P* m
　　　　
) ]+ Z. g! ^/ {, `/ q3 q: D; Q
6 t% U2 i4 g" y6 F  @$ p４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

; Q/ P0 z* y0 f" P5 d答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

　　　　

５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

" I* q& H' r' n5 e& C. ]% y+ GA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

3 X4 x  E# D. I% C6 Z答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”

! ?9 G( J6 T* _- [! F* ^) V4 T
- _0 K- }. c' z  k& G) q" i
６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
. k( Y! H1 U( F4 `6 Z! T9 m
答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
2 }$ o5 k7 `, w
! N- a7 S1 W2 \  |  \　　　

７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
" B& Z- R% m3 B3 |# i
6 m# ?1 z1 Q* G, N; O" y; W1 YA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
3 c* y( P9 f" ?7 k# L; R/ }3 U1 A

$ j- Y6 Q3 K7 _9 Z& Z$ @2 {
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
7 x+ h) g: `% d- G, H0 E
, U# X$ i7 J4 E答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

! O- I% J* m8 l

９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
7 a4 z2 j" p" ~( V9 \' s7 L& _
$ m4 Z: Y' N5 J& M3 o$ Y! _　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
: ^( a: z  T1 ], n$ N# k" j
+ F& m$ `- g, u, R4 J! n答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
" q, @2 X" a0 z3 E* R


10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
: |4 b, i9 ~' G- a8 H1 a- L
* q1 ~, Z3 ^  l: PA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。



11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
7 Q! y+ I5 X, ?* P+ G( [

; p3 m% o7 |" f
12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

. w: ?9 B2 X* mA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

! b% F2 D4 G1 c答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。


: U  p  C8 D- n7 w
& p5 W% W5 b9 y
- Y% ?$ T3 X& h
  p' p. D& s1 z9 ?3 w1 b# c% W13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
( H3 a# `+ B8 f2 ^. M/ g
A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
# T6 O4 L" s& ?; y' R
答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
! q5 D4 Z/ u+ A  j$ ?) A4 k
4 ^. u, E$ v( [9 L. n) [! p7 ^
5 W% ^2 S0 ~: M6 t, w
14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
5 p( G0 \$ A, ]
$ q# ^: e! E& }) B答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
0 d+ b+ X. b3 l/ g# k


15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
# F3 {. T% @0 M8 Y, P
答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。



% t* N) A( P: o16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
7 C9 _) g3 H& t4 }5 X; z  A, g
答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。

, o' W+ M# x+ p; l: R

7 b+ ]! A! r- v0 Z6 s7 |2 ?+ [- G17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
" |1 b4 M1 Q) k$ x
: g: Q6 e) m& O答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
* j: E; Y: {+ J9 K% J& x- n
7 ^$ U' {$ }( j. c# c5 b( l7 [
; s& m, ?' u3 l
9 A9 h+ M6 J* A' ^3 P18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

+ E$ A6 }7 R8 @) m5 O答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。

: s5 u9 @' T  v( B' k4 N- q

5 D3 [9 v2 X$ A( `19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
' Y  T1 Z* P. Y1 Z$ p/ q* m
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
2 j! r8 s6 O! L1 V
) \1 [% Z( e5 d$ e7 k8 {答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
" J# `# K- {$ Y1 J, K( r5 M+ a
+ W  `3 O: O; M
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; e0 _0 p; y4 I) D% z20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
3 P+ Z9 m% W% Y- I+ j! D
A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
3 d8 Y6 e$ o. X9 s
答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。


2 r5 m: n% G' T1 j. i
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

3 ^' ^( q/ s3 d' ]0 J/ fA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

/ e5 S3 _/ ^; S# X& P. S" K: ^答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。
3 I; E. h: Q9 E- `( l+ g" v: b


22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
! N; [" R# \! P
A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
6 U) z# q2 a  V* c
3 a9 C. j4 o" M: j& Y7 }9 J& }2 z6 F/ B答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”



# x7 c, ?5 o4 y23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
7 G3 V+ Y+ R5 ~
1 M/ r* g1 {8 D2 D$ K. @A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

1 t1 R7 q4 R1 e; G+ [2 e0 J答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。


( h5 c3 S3 g+ O4 M: B) Q/ b
24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

/ p. V& p+ _5 XA.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。



25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

6 G% Q. \/ `$ L1 J$ CA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
$ D2 N6 O0 R; A6 }
1 S. h- ^9 g3 D; t答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
1 i5 ^- F+ t7 r$ b
0 A' o- x1 l" T2 ~7 J* _2 s

1 h/ E7 t% ?' T7 t26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
$ j3 b) v5 G1 j) v8 o3 z. @' z

. p% M( o6 A$ A, ]
27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
7 t* X3 Y, k- c0 ^
  ], Z. ]5 }7 e) C- Y. R答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
; `) `' E6 @; ~" g. c
0 k/ f( V& {2 i# x

28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

  U6 m  p1 M4 V% M答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。



9 C3 E3 y% z0 x1 c3 u29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
! ~- a3 P7 R, ]- s& z
* N; W) h! U+ b$ ]8 F! QA.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。



. K/ a( f0 H' }" {30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

0 ~: M% T4 l: Z7 d2 c6 N% AA.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

; C2 ?% w( w1 E0 U3 |; e) \" q答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。

! Y7 B% _4 z9 f  G2 a
" z8 V" o# N7 v$ q3 Y
31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

/ J: f6 `5 @/ r1 N9 l! g3 HA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
3 l5 L/ Z9 ~1 K! ~, l
6 [8 {$ J! l. z答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
5 g- Q1 z: j2 ~: u
( a: F& \" J! C' y8 {
  e, h% i$ n6 H
. Y* |9 z6 p* ]; x# y9 p32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
2 }. ~; `/ v" U4 |  Y) S! g: \
A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
4 u$ L, s! C: {; J, s
答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
* ~9 w% ]/ M( U* a+ }6 Y
+ R5 ~" \' P% R3 G% y9 Q
' A5 Q  \- A- c+ T- |/ m
33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

6 t0 Q1 z2 m; Q0 u( pA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
" X* y1 R5 G7 p1 h( i: O
8 q* k. l0 C8 p- [答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。

4 ~8 s7 f) L+ ^. g! N# u/ k7 |1 M
) R+ G1 I$ t- Z* X& X3 o5 I$ o
. ^. N1 j& o3 i0 B' R* B34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

! T3 ?0 O- j2 ]' a$ xA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

, w# F) Z* C; A# T* A% a2 z答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。

0 `5 P. L  D/ k; Q( K

4 K' f: q" q2 \! U2 {4 Z  I6 y35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
$ ?% ^/ [6 C/ l0 C1 U
A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。


7 z1 V; i$ Q" h$ d8 k" m8 f) ]7 R
36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

( r  V7 x! m7 d. c! G  Y" m" {' pA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
0 F7 v; X9 O9 ~1 D3 L: k
8 I! G8 t7 n8 }0 n, G. l& u! E答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。


# j9 i% P4 o3 ^4 \: @
37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
1 B4 e2 L% m* T! Y7 z, `
. H$ J1 |0 B; I3 e- PA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
  l- n3 G4 g* P' b9 P* o1 u3 m% y
答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。



38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

# A4 l- D4 c4 wA.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
: k' Q% a( y) r4 V" I% a4 f& R3 J
4 z8 i, o" r  ]0 K  V. L9 ~3 r0 @
, N% t& `7 ]# G* v
39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
5 A* _: R8 O, K3 e% z
; Z6 \. J% \# `9 `3 L答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”



40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

* b; ^" l, Y' }5 [! l答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
+ w" f3 k% H5 P  i


41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
* H: K6 o: t  @7 n$ c5 W! M
A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

4 t  t$ Z0 ^5 m0 A9 a+ f, A2 J答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。


8 A# u$ X" n/ Z6 F2 @& r1 _9 x- f
# @5 i9 Z" w) c; Y  K3 y42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
9 I9 ]2 L) T1 E8 V, H
Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
: c* |& {; M7 H! ^
" ?: Q+ K# {) R8 J" s3 |6 X1 a4 s7 X" X
& i- c. f9 x  u  ?- X/ ^* x) e7 h
43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
! h- Z6 q* B) k& M
7 i% F. X' q& x/ E' ?) H( N- B  bAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

1 e) {' N& U# c8 b答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
: s; C- U( Q: v


44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

  `) c# a9 X* j+ {, }答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
, u# T% I  a* R6 {
- F1 O! [5 n7 n! @' S8 D

45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
8 y2 |& s3 q) r1 G4 v) U
答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”


7 V* G1 J" J- ]

) v9 j4 W; f, z: B8 E: N% p
( W4 v9 w# h" g# v0 \. O二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
& R! G+ B2 O4 R8 C
46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません

C.楽しくはありません D.楽しいことがあります

答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

% [% k2 b! J% N- q  V“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。

; f6 W& V( j8 N- S

- c4 j" [! r! |9 e# D: ]47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
; f, W; v% k( N4 G
3 Z# ~; c8 k2 o% X9 ~; zA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
7 i/ b9 c9 i5 v
C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

& b# r& ^- |; o# m( h- t+ z答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
) S  I( u1 M* L- q
  M, k3 `. h# Z) e4 C

48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
5 C" X5 N3 v( A9 `3 E6 h* i
Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

, i2 X3 o2 b7 t0 R  G答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
5 P( @+ @" k/ R) m, x+ P

8 @; \- G1 x; \/ W
+ }. y* g+ \. K! B- x1 g49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
( |' c9 x2 S& c9 s  \7 A
1 b! \8 ?& B. C" l3 _A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

3 ^! A& V$ s0 Q' g2 a# pC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
8 D# a" _' g( u) C# r! o7 g
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
$ n( C+ D# ]3 r, w5 _7 I, A
- e8 |. L: ]. ^+ g' W) j0 O“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
, w4 T& g- q/ G, X) ?, O; {& z


% o- V$ Q0 Z5 q" u& x* e$ C9 S& F50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

A. 何があったら B.何がなかったら

! L/ i$ ^+ ?, cC.何があっても D.何がなくても
2 @+ H2 u0 E( i6 C& R2 a3 `' X9 e
# a+ h' z$ L" T  P/ x, i答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

angela

好题,收藏ing
1 g2 }9 j1 M5 ]; i5 k
+ q, d, y! E% L# t; O希望看到更多这样的试题，因为今年我要考二级

huafeihua

实际上这是2000年的高考题。

NARCISSUS

我要考3级,时间不够了,怎么办呢?经验值不够,软件也下载不了,55555555555

chen888

已收藏，谢谢

Rey619

谢谢楼主 , 希望能有进步 !

9 B8 w7 F6 l0 _# y: \

wangkani741

其实第一句是表示抽象事物的存在,故按存在句:XX がXX にいる