2级模考及答案

cyoui花前

一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

" [3 Z# ?; \1 Z( ^5 l+ [答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
9 x: G0 K& I. a# c# W, y1 m, a; d
, y% n0 e: V) D! \5 h
1 ?* s# e7 ?% ^9 w2 G; _: t" j6 N
２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
; d& o" Z! X& Z9 z# K
Aを B.が C.に D.の
* ^! Z- f+ y/ v0 I2 k6 }- Z
/ K; {8 X( Y7 J0 U答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
: g$ R" y9 H8 x3 D4 n
6 v: G0 M6 n9 O" E. k/ [* g) w0 |

３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
) K, w* ^8 z8 x8 p
" l0 f7 a) ?9 K& }A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

: X8 u$ V( b, e* M& M. F9 k3 I　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

; ^/ q" L4 x5 n6 n6 V7 P　　　　
' }7 |0 t3 y: X( M, e
４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
5 W  a# B% s8 [! ?
6 U& S4 q4 Y9 U, |& N5 ~5 ?A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
2 W' Z$ Q8 m/ k
$ |. J6 M9 F' B答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”
8 j- I$ b' R; f1 G9 _! G5 M9 K
0 ~* r- T: i% m　　　　

/ |1 m1 _1 T+ w; B1 k+ x2 f$ f５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
. i8 C; c- H7 }3 n$ _/ A2 a- ]& J
答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
9 k1 F0 M( L" \/ G4 T8 M
! R# C4 P$ r+ }: P
3 {5 p2 x( L  o7 X
６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
# r8 Y% e! {! O4 i3 F
* x4 d* g8 {$ P" R1 Z答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
9 j5 q* J% m: E# A, O  ]/ ~6 g( g
　　　

( M! ^) R5 s$ @( S( Z4 U2 u( ]7 |6 b７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

2 e' K: R( n! \A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から
! @- C! X' y0 o+ r. q8 D
答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”

  e+ n% f7 a1 q' X* m
" g! I# P+ S. `" c
+ i; ~7 t' M7 t; r4 U2 `5 t８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
* X9 K9 I8 k7 t% K1 H
$ u3 N0 P- G& e; X/ [8 {" V6 d# r; yA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
# Z2 c3 D/ b, V) Q
答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

7 \+ l; v3 ^$ H

0 s$ H9 U& w1 a& W- L９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
. f' q  ], E% r3 U" h* v
# v  a/ I2 m. b) t9 j　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
0 a: N( U9 D  t
' ]* E% q, o9 w, u( d8 s/ I$ u答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

& t+ t/ V4 C- k

# P( ~& m. H0 E  a6 L- {* g10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
4 Q6 e9 y8 m. M* P) H: x+ g
A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

4 q/ S+ g5 I1 o5 _, t# ^2 k答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。

3 C0 v  a6 a5 k6 u5 W8 @

11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
3 h1 o9 J& E. N3 {! b
+ i* [( a) R( N: E' Q. @. `) yA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに
. L7 g2 n% G4 B3 h" F* E; X4 w) \
答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。



12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
( P$ {) W% r- Y8 O. W
答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。

0 g: s9 y/ P8 z$ I& {1 ^
6 C! H7 x/ ?7 k8 a# R! x

9 U5 E, D9 E. |# F% h* ?" C
13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
, ^/ w* e5 h( \( k8 p' X. F
A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

6 A2 L0 K/ i1 X3 |) D答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
0 d0 ^# n* e1 P) m- Z( n


" n; v- w% F. S/ T14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

  l( {. a8 ]9 X6 j/ t+ _; j3 iA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
; e: ?9 q! T9 R. ?$ ~, u1 Z
3 e4 r; m% l/ p: [& V2 D

6 ~6 M, J. u2 K( z$ Z: L15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
7 H# H0 J! K) x3 w. D% h2 n
: l" l+ N) x3 h: I/ dA.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
1 w, i* g5 F/ p0 H2 E+ a0 F
* o4 j' G, T, |/ h  _8 G答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。


3 m& c4 w. X2 O+ D9 x. `
16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
! a2 }# {& b1 S
' E( r# W3 h& m: v3 R

17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
6 @! D8 M0 H- a7 \2 d
A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

# j$ M- ?5 K4 x: B) @0 ?( f2 @' O9 z* u答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
5 g& L8 g: i5 V9 S4 F, O* g
3 f) G, Y. Y8 @

18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
& e7 c$ [( N/ I$ f0 H. U
% c3 [; n, T5 y- \A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。



; m% G# [& O6 g19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
" N( v% d% b9 T1 d- P& C" @
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
8 b3 x* D1 D9 f$ V& _
+ a% k# ^) y1 p# h+ I
3 R6 J8 q  M9 o  h/ m( Y) R; {
20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

* `7 z7 o/ ?2 I) z8 J$ k5 |A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
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答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
: X! u: r* F' }) l, Q0 G


21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
' V+ J5 i' g( u- T1 x4 u6 E9 W
A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。

5 X# H5 F8 }$ \: ~6 _( K

! `0 A% ?% ]3 S* K22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

4 {4 F7 S  n" X3 GA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
8 L9 r+ ]0 x# Q/ ~4 \

4 H' t# o1 N2 z8 r; `; C: m
. E" ^+ O, N& c! `/ |, N23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
2 t* d* Q) S' ~: P
' N9 J- \6 ~' eA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

2 Z) s2 K% y0 P7 b, ~7 H答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。


' F  W  x( k) h" }3 t  f
8 D& ~7 m8 J, o- F$ h, X5 W2 K# i24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
* b' ^; O6 u$ g5 I; O1 g& P
. Y" |" u+ i9 _7 f答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。



" O6 s! R& T6 F25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
4 ^( F$ v2 `# k% L& M
- R# p% l( d3 w) t8 \- tA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

: k. Q1 }0 b( }& @, \0 k: }9 y" s5 w答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。

$ `7 d! ]* w3 b* d
* V+ y/ @/ I7 J3 T
26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
" a* u- x* |- q% J6 D
A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
$ Z7 k, Y/ |8 T& Z  `3 ]7 Y
答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。

; U3 E) o) P- S0 E

8 f8 k' w/ W, u. M$ Z27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

1 O: @9 J, M" a5 c+ w# L5 r答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。



' G& b- }- d$ y- W+ M28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

! I9 s; a5 {" y/ e& |. `Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。


7 T( T* l7 r$ V+ s0 d0 U" O) v2 |
& V8 Q5 j4 b# ]0 ~7 c% e9 q2 i3 q* y6 H$ Z29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
8 l1 u; f, ^4 Z+ T: C+ ^" H
: Z- J6 e4 D& R% U! ~A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。


/ d2 L, L+ i2 \+ x- \) `
$ y& O" K4 ]+ B1 G30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

; d' v& h) I( F: S: R# x答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
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  U. @6 X" c/ E5 F% ?/ u9 D
) S; h9 r& a  d
9 ^; _8 C- `/ N6 F31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

8 [, |+ A- x0 g+ H: K答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
. P! q; {5 }! s" |
0 L( z% w, i* _6 K9 H' x* ]
( F5 y: b' W! W( }8 F, w1 x8 y- g
32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
( i+ L" L2 I& Z6 r* o% b5 K
; J5 Y/ b1 C. o4 U$ iA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

' N$ n0 k# I7 l: ^答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
3 x0 {( P% r  K) O3 y


33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
" o' f4 ^& e6 u+ x+ w7 X; b1 I, ^
4 s1 Q; G. c0 z/ hA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

% f' U3 J( W9 l  r- x7 v) h% N+ q答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
+ b4 ~9 z# Y& u3 K2 H4 ^6 o

5 m7 _# Y3 O! x# {
. h. N& \4 u; Y+ r$ L) L34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
' m: }) @& W! N- ?
A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
6 E( q9 n, M( l. _5 ^$ D
答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。

9 N$ Q0 I& k9 i0 H' {) g1 ?4 e

8 `' o4 U, C5 s7 E; I' Z3 Z35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
6 i9 C% T3 q9 J6 \" |- O: O. S
A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

  ~. z+ b, F2 q" _2 T1 x* Z+ i' M6 I答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。



36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

# p( V0 v2 T/ ]A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

7 n: s3 \7 {8 A, M4 @$ b# I2 m答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。

5 X+ \5 r4 }3 p* a0 Z& O! g1 g1 \
% [! _+ q7 t5 j8 o! |/ _3 O' v% t
$ }# K" e! s6 a$ c5 ^" g  Z37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

' _! a0 d# [0 B  j) q4 OA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
6 d: Z. B9 [, u: G  v" N
: I" s$ b6 [% Y

( K8 R! D- j  {' V% w% M8 z8 s* Z38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

$ k6 t. q) Q  D! c  B2 c) S答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。

% U* T% t  D: ?% E, s2 P' |+ m
9 x) q+ E& Q1 l/ N! S% w0 t& D$ q
39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
9 q, n' S1 G1 @" _6 S  S1 q7 g, Y
A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

. s  w3 b# D, Z7 d5 Q答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”

' J$ U" T; G/ M# ?. ?$ O
5 I, R, ~# `, v" w- [! b
$ x; G) b$ l4 C; W* h40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
* j4 W1 w" z& M2 t: C
A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。


8 Z. B$ u; [# x4 c0 }9 F
41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
; J  Z( o1 e$ j) p7 w
7 Z/ _) S4 d- Q' ^A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
- X( z+ ?7 W7 a! U' Y* f) _' ~1 c2 H2 x
! Y0 M) `# l0 u) Q' H/ ~  `答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。


. T) W( J6 P- k& D
7 z1 B  L* C: o: W' A42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
8 W: Q4 ^& I7 T' t9 y1 W
Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
* L  b, `& k# F- V9 H( Y) X' k
* E- [' |# @$ E# [& M" L答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
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. K6 T* c. B8 k9 f/ ~* y: I. B, B

43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

$ U" a2 l/ q6 }5 c4 wAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
. d* ~+ M5 N# \, L7 U. L1 q, F
% \) B# D$ d1 c' x2 ?$ L$ s6 ~答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”



44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
. B) ]2 v( L6 w9 J9 Z% u3 l
A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
; D) H* _5 a( L% W
答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”


) G! d! q9 T9 v* A1 \
45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
) z8 R  j$ q4 L! W
  }  h, z' R  j8 U& A! n, y3 E$ sA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
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1 @, H# t# _" |7 j& f/ D# s答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”

/ w! u: C& T3 y4 X% e

) e* s& U, D0 ~' g9 V
/ s  s5 ]3 a6 R( i8 B* s" R
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

2 i( g! p* N. l0 h# z46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

8 o9 n% w$ K! f0 D! {( yAとても楽しいです B.楽しいことはありません
; W5 e8 Y7 P+ ]0 n+ [: A, Y
C.楽しくはありません D.楽しいことがあります
5 o, u- w. B$ }
答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
" O$ ]: w; ^1 ^3 Z3 Q# e& B
“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。


3 o: o( y# b# V) P. I" P
! x# q: s0 r! m3 M+ C) u+ R, E47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

2 I3 T+ U& F- M8 OA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

3 u4 D8 G8 f) u2 W; Q/ @" T- ?5 F. Y答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

# Y" J$ p$ i/ V& q& B3 p, G“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。

! b3 T1 y' O1 ?  ^# R
! P$ v5 o  F4 e0 d# U' ~9 u" O. ?
48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
/ E- T5 e2 P* x7 X9 w* m
Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
) C* j) i% T/ k2 G
: A! N4 ?; {9 r( VC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
7 N7 S) b; b1 U: M3 F4 V
/ S* v9 r7 i3 P1 s1 d答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

$ i6 s: i  s8 @7 t“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
! Y3 T0 w2 L3 }% Y3 U1 `0 V4 g5 G
. g* \  a( Q1 J- Z$ l0 X
3 T) Z& p8 C; l# K" L
' X& W" V- a8 u3 Q: r" G$ q* m49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
3 I. H( r% }% m
! }9 @( E8 d2 r: g: OA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

( _/ Y7 T6 {% k4 v5 S( K" l% t/ PC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
; I6 e2 m! V& d; s* l4 X+ a
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
! i5 t: D3 X0 |6 h& S% x
- N, N) |+ D: \“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
5 c; B* Q) b% ^  }7 k
1 _% {5 q6 |9 w3 Q4 G# j" {4 V2 Z
' _+ M+ m7 o( F( m
50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

: S3 v# e7 s1 G; E2 @; T7 ]A. 何があったら B.何がなかったら
5 Q0 ~4 t9 z+ E! r
C.何があっても D.何がなくても

答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
: L% U  C& x# C9 `  Y

angela

好题,收藏ing

7 _: N. B4 u# @* U0 s. B8 [8 l希望看到更多这样的试题，因为今年我要考二级

huafeihua

实际上这是2000年的高考题。

NARCISSUS

我要考3级,时间不够了,怎么办呢?经验值不够,软件也下载不了,55555555555

chen888

已收藏，谢谢

Rey619

谢谢楼主 , 希望能有进步 !
! t, e$ ~) b/ D& u6 w; C$ a
- R  m3 v  f1 I" I; M$ ?

wangkani741

其实第一句是表示抽象事物的存在,故按存在句:XX がXX にいる