2级模考及答案

cyoui花前

一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

' U# k8 D) A* Z2 j; F１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
: K( H/ I! e1 }5 b
A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。

5 K) |$ q" n+ k" k9 I

# r. S0 _4 `; m0 T２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

Aを B.が C.に D.の
& s0 N. t' G6 g: K% s
+ ~1 C) [# e) j3 t$ S答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”


2 j7 b( `6 c" n& x" W5 y
/ Z. H( Y: G) O+ s# Z３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
9 h! N, ?' F) s) u; q) K& K2 p' K
A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
8 H* A: V" w, N- b4 g1 Q3 d
　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
  J$ Z, T$ a: p' m- A! f, `
　　　　

４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

+ h# o. V8 a' l# }7 c3 d. @2 F, ?A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
( H, g4 ]1 N, R4 I5 i& T
答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

+ p) C5 f0 z! ^: A- o　　　　
5 d& U* v- E$ P( O( H- H: {
# t+ \6 o2 }4 o2 N$ S4 V５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

# m/ Z5 f' F" H) N, H/ uA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
6 o$ O2 _: d: ~# z" u+ Z0 u) L/ Q
答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”



, V" _; ]* }# f６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
% B; X6 L9 w! i! D" p5 _
1 z: y+ o$ K4 s7 y9 F1 A- r5 \1 }A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
" L6 L/ j& ?4 }
) A8 ?* K) p9 @, W　　　
+ y" [1 p4 n5 t, a6 Q; h
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

4 d5 [4 l- w' L: k! b& nA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”

# e( Y6 v2 y' k2 X/ R+ ^) ~
, _, ]& g* d0 b8 T( |6 A& C
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
4 H8 N7 F% a( j8 e4 k2 ]2 t9 u
6 e& x& k" C9 m$ e6 x6 WA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

1 I  _0 p5 T7 ^* O, i' _: ~

& k' `5 l" y4 [7 ~９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
1 L3 V! |% X9 z4 P" r
; ]5 {2 [1 o0 g% @　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

/ U" p! h9 R# u1 i5 j+ r答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

5 v2 ?7 [! B; @% [2 l' A

1 @* j5 l" R3 @! m# K10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
/ S8 S) P' Z  Q) ]7 h6 t
2 k$ w; [: g) v答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
# _& p& R& i' ^. R
' m8 r5 @! Y* W; d' e: c) \

11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
$ z7 x& `+ C( Q3 H' f$ T6 c' p
- n3 k" h3 G; `/ G$ c, }- e4 FA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに
* N/ V7 X# S9 {5 I2 y! |
答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。

2 s1 U: H3 u* u* e! b* V
" V" v% x) k) V5 W  M& {6 S: s( c
# \. v. p+ Y' m# a12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

- G: ^8 n- B# q3 U7 b! EA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
' ]2 H9 U. P# L; M; @
! @$ m& m$ k$ \, m$ {& ?* u! A8 q答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
, T$ {+ ~& |9 x0 O* p- a( ^: L, i, P




13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
& p0 s; V; N1 ~4 V8 S

# n6 f# U4 U/ u
14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

3 d% _4 K7 O9 y  m+ z* T( rA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
9 B+ z* A. @) w1 L( ^: R' x
答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。



15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
/ L; a/ Y+ O9 j
- P* X. ~6 P5 i- ~8 V7 {. T答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
4 s* i5 t% C/ G

1 n' S* f$ ?* P4 P% R
16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

, P# |; T; t2 iAどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
( I* ?: L: q6 e$ Q+ Y. ^. N
. r0 f/ o* q3 m答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
, E( G+ i: N1 `2 Z! \0 {3 Z2 f
: m7 Z# Q9 K% w) p5 g8 n0 i& k" ^
( @% q+ k" U$ l/ t
17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

2 D4 M' y3 n, S8 T) ~A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
0 r3 \5 x7 M7 v1 B3 U$ ]/ H8 T
答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。



" H( o( X8 S0 p4 F" H$ t18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。

- ^3 E# I  b4 j, K5 x

19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
9 X5 s. v2 W3 s2 X( H8 H6 K
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。



20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
. w6 Z- a3 p- y( a
A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

) k5 l# m+ K( y; g  H# S2 h答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
7 p0 U1 X8 Z/ O) i! x+ @! e
2 ?' K( {. K1 O
+ u3 e" b4 ^- y' o$ u$ [+ f
7 v6 f+ Y- L! c" A4 k9 F7 K- g: O21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

7 B2 [1 V# q/ @6 ]8 QA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
& T5 T* N8 v$ J: G
答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。

: ?" |, M- E, ~) [3 b4 G' t

22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
. K  Z% O( }1 L9 @5 }; y" ~
答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”

: D8 I2 _& q9 {: h  p6 w% i! j
  w7 E* l1 k0 I* H8 e
23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
, ]7 k/ I$ F7 b+ ~' k, g* J
( r) e7 l# @- h5 u( Z) k答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。

- i; ]( O) V. m; _
+ i, e" }  k+ }. Q$ B5 }$ m, Y
24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
' q- Z2 ]' A  w" r) S3 N
0 ^& u9 I% f( U% WA.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
. y' X, ?" C5 W& u  [
% S+ j( k; ?2 ^1 _. S% G5 N答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。


. y# \# _1 G  s/ @
25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
& J, b7 P, @  r- y1 w
+ K1 M  q8 D; [

26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

. q# r# y* N6 ^. V8 S# V8 {5 xA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

( \( f7 ]4 b. |3 M答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。

: [& ?% Y9 p% m2 ~  `

27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
- t6 O( C! E) t' h
) t+ H; e+ E, }( z4 oA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
, N; P5 A1 S! V, i5 h5 Z' ]3 _+ z
) z+ g# k! B7 Z+ s
$ Z8 x6 S+ y; o2 S2 v
28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
* G- L: z; x  g1 \' M( S# Q
答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。


+ {& P3 Z: H7 l& [: R! A
29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
  `( t" r5 c% y( Y3 E% [8 v$ J
A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
7 b% }8 ~! w. f. F' ^* _
答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

0 _1 t" e1 F: E2 Z3 I1 f

30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

2 P, x, b# ^" U: x2 }答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
. Y; c& b, t1 b

3 \+ S7 c9 K8 W; ^1 b# }  T' F9 k
31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

  y" e# Z3 a4 B  s' d1 SA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

8 d) q/ x6 b& S& ]. n* _" n答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。



8 H* n, U/ `8 ~) b9 W32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
( L) \9 Q" t+ R$ S5 o2 |% ]
% C3 c& j- u7 XA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

! T) ~* s) I' q1 D答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
* X6 g6 Z: p) m8 K5 y; W
# ~, k! X4 E. `
- R$ I9 r3 i0 j# W  O' U: s
" b5 V+ v5 X, ]$ n- |33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
$ k) H# a; B  y0 V; X+ V
& n; N. |. \- X8 z- NA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
  u8 w; g' \* x' J6 M
答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
0 _3 E5 G" a' C7 H6 N: @6 x' u: x8 N

  ?: F0 j1 O2 R  Y6 k
34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

# o' P8 z& b6 DA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
* ^! p) i. f  s8 P
4 q) X/ ~( Y. y0 ?% O6 x* p
9 }! |' x" e9 o
35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

& l" B& H$ c' B! {: P7 v2 d答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。

0 Q8 |- |+ O- K5 O  Q( _1 v
8 w, i! A3 }2 f0 x$ [, y- `8 _* e* G
- n3 ?! ~# q: ?+ [* v. z36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

4 J! H- k2 _5 f& z% W: _% a8 dA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
: h7 e$ k3 j/ K$ s+ H) Q
$ A. Y2 E; ~* V" W( w9 [* C答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
) I9 D3 R9 e: H- H! M. ~$ ~9 C' `+ A

9 P  r8 C1 ^& g
6 Q3 b* z4 S# E; g8 `: j9 Q37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
& u! s. u( k4 s) z/ Z
A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
- j4 Q7 r9 T8 }" v- P
  F) g1 Y9 ~" k* e答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
! f1 _) g" J2 j


# k) j' G& I9 x38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
$ f, b. f5 }% {! z
, h  G6 e& j( R% xA.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
/ N8 k1 Q6 l/ u( v+ ^
! s  U' ?+ C. ~) h* S2 n; a答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
+ a$ A( A8 w5 n, @/ ~

( a7 ], E! d2 K% }
39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
: `/ Z: P, o0 O9 ]5 U+ d- A
- o7 S3 Y3 [6 ^3 ^+ R4 ]A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
) p( g3 K7 c  k6 a3 E/ n
答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”

* h9 C+ R- `& a: e: U7 O8 R; [  X  @
: ]% ]! p* f& D0 ~2 g, I( e
5 c: \" K4 |  X7 B  M$ e40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
. R- n: X+ a; w! B4 h: T3 o
A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
9 {, X) @( [2 {' h1 w2 P# H, j8 g
7 z* ]7 k5 a, l: [& I1 m

41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
# T( T/ E% ?; B# _/ i
答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
) D, r% J7 G* Z3 }
5 \/ [, E- H  L2 z- {# S' M9 P4 E

* [2 S' a; T& N: @$ k- N6 w6 \3 s42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
& K' \. I! Y; v2 |/ G- H
2 o( _* I# f& l9 D7 LAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
. l0 A! ?: Z+ v' o
8 F) _/ N9 P- l% Y) W4 L) z答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
) Q7 }- ~+ k, _
1 R- o: e9 J% f2 z
% X( v% p2 H8 {( w5 c4 J
! G4 S: Q0 |( q, }  A8 v. c) b43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

6 g! d# e6 O3 o% bAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”

6 n# d  B4 t9 N$ N" n5 ?7 o! `
; H. G! Y: L  e9 u  a
44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

( l- o. X* m8 R& c0 sA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”

+ b* Q- P' J% k: C# x, u
1 ^: r: T3 K0 n! H, V
45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
/ ^. O6 L9 b, H3 W5 o1 O9 F# I+ B
答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”




& x) i2 A# E5 A! A6 l+ m( W) `
" {) ?( C9 G9 o# C1 Z7 g二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

9 b. B) v7 C- J' W1 O* JAとても楽しいです B.楽しいことはありません

2 s% Z' r. K, ~) Y8 H; r3 {9 F: _C.楽しくはありません D.楽しいことがあります

  j. }' s$ H6 Y" b# a) ^. s1 \答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
' J1 P6 [1 {8 y9 L% S4 F
' b: A* z& w' Z5 M; p* w. t“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
! L2 [0 Z% T% C# e/ E
, {( n  p$ B+ B* u& p; L

& B& R4 J! B* l  B47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
7 K& B) }, W& z  A8 V- v2 E
A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
! c' e3 C# f. W$ X# V" A% |
C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
. z6 L2 X, E2 R/ T
% c* n7 X% k$ L% y) ~答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
% E% _# j2 @' I% |$ K
+ c& d3 ^6 Y4 f! H9 ^

+ c3 M4 G/ i- w4 z$ `: E48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
7 l8 l9 f( H/ W  O; a0 z$ _3 H
& a# ~' o" [, {Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

6 U  ^6 b  ~4 k( kC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
" T" ?  w5 c8 X9 W4 Z  o' |4 L
. d* t. @1 d% z1 O0 P答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
. L6 `# T- |3 s$ o
! l( Y1 O$ J$ u9 B3 V$ Z“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
- T6 T( v" U" I1 Q: H. ]
5 Z" |, r+ C# K- v; P; ]8 K- s

: \) Y8 F: q6 Q6 P- s4 O) W49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
5 o3 @! }$ D7 V/ a! {$ J
A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
2 x& O3 f. ?  z2 L3 ?0 }
C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
& ]5 V; I8 m% j* z3 I2 A7 l- k
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
& [  q3 \4 r/ X  m( C$ N


: A# S. r$ |5 D% k) e' L2 A# B50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
* O( G; }" k+ l
A. 何があったら B.何がなかったら
6 u6 ^" `2 ]- I* {
$ ?! y# R" ]+ u; w+ rC.何があっても D.何がなくても
2 H. w4 h( y/ t5 ?: J) E
& q. L1 u) I9 ]8 L" k& z& J答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

angela

好题,收藏ing
/ Z# F/ I/ z. @; [9 m: ]0 L% C. _
, U* t3 N/ M" w- W( H希望看到更多这样的试题，因为今年我要考二级

huafeihua

实际上这是2000年的高考题。

NARCISSUS

我要考3级,时间不够了,怎么办呢?经验值不够,软件也下载不了,55555555555

chen888

已收藏，谢谢

Rey619

谢谢楼主 , 希望能有进步 !
1 N1 o# U/ J+ y; b8 ?, y! j2 }! D

wangkani741

其实第一句是表示抽象事物的存在,故按存在句:XX がXX にいる