2级模考及答案

cyoui花前

一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

% J' n: o6 Y# P/ k( ^, V% j１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

0 w+ t6 ^5 m3 S, cA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

8 e) B5 }& V: E本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
$ u) g2 e- N# i( F- F8 N7 l2 Z
1 @  ]3 c5 n! }; X+ S

9 e" @# n( f. f( }２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
3 Q7 D1 Z. C0 z( p9 Q, P: L( V4 _
7 P4 z2 J8 R5 v- }) {0 k) EAを B.が C.に D.の
& l7 I$ v7 z8 K+ v3 B
答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”

1 o' ~5 d# O, Y& p

３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
  L' O/ Q, C5 Y% }  V/ F2 ?
! S: t. Z' P$ C4 Q8 LA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
; H& O( l5 B0 m& Z; J+ \
* d8 Q1 a! |$ W/ g　　　　

8 A4 d$ D! D0 Y; o1 Y2 Q４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
+ M7 ^( r: p3 g+ Y: c
5 j5 S# g# @$ ?* X* l: n8 DA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

) ^  X5 ~0 e7 I答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

　　　　
6 s8 g+ j  Z3 D& E& y
3 l0 [* R8 U( v7 n( G５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

+ W4 ~4 s& _, X& [6 F- q! LA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
5 B- G& d8 C6 U* C. \! c
答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
9 c2 v/ G/ R( Y: p3 ?1 ?
  B- y6 [  Y4 E4 W6 t$ W+ C* p
( _; [$ K4 r2 `5 z0 x! [
0 e% z( p7 q  O: I) ^６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

9 A+ N) e* }) P) v3 X/ l4 }A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
/ p7 c3 F1 K/ L- j
3 V$ ]6 Q0 J$ i( g/ y, e　　　

７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

  b: ?9 D! t( {4 oA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から
9 y' G: \  C* N" O; K
答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”


( \' z- C. m7 F6 C! @
3 L, v0 O7 D5 Y. k８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
7 s+ U7 h! ?% T% T% e, b  M; E
. m  s! K5 W& }- m6 H# tA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

. r& b  ?1 Q1 Z' n" k

９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
& x$ b- T/ P% I1 |5 S! \- X/ J8 J
0 S, `2 X; F2 |　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”



6 P7 ?7 v6 {! {: h10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
4 A$ s3 I$ Z# I' E
; O/ J- D( ^8 ?6 zA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
2 w# I# }! ?6 e9 N: c  ^
. C3 e  ?; ^- x3 R6 B* }) Y答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。


7 V. X' X' i9 [5 k, G3 w
11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。



12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。
8 B3 }1 G$ j0 T# R1 Z5 X& [
8 |1 l6 ^+ z; B: m7 _A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。

) o! ~* M8 f, P7 V7 ?8 x3 {
4 h7 e& A, u( ~2 `4 j) H2 _


5 ?2 U4 s- v) |$ d. _) L13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
& Y3 w/ \" ?) [, b
$ ], T9 M0 \) ^8 ^9 s% I* b+ r1 oA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

3 V: A0 i' o2 Z% \答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
5 W3 X% t6 D  F7 `7 W


14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

* l' o8 f7 X$ \9 z7 u. m! w  H答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。

# s; x4 b; @6 X: k) a$ d$ P4 D
8 C; w3 C4 p& k% c
15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
0 X1 N8 s2 U3 {+ @0 x7 j
答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
. X9 y+ ~  I6 m5 `9 ~

. f$ N& c! k* ?1 }+ m% v
# u  d3 ?7 _' Y, H/ E2 g16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
2 F( G( y( U0 A, b$ g* V, S
Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

2 Q% w: }0 A! d, K- }答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
! @* g( T. o9 `8 }  ~


1 q' q) ^* z" P0 \1 S( T6 r0 @17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

+ `$ f! }( L  |' @A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

; E; V) o- i) [" Y5 N, `: k/ }7 |答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
  V5 S% h4 d* ^$ _- r7 t

0 a$ ~& ?8 {( e: C1 N
18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
8 n5 I/ I: Q- R4 c+ g
  z  {" R& p+ y( T; \- {- Z0 zA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
8 d7 i* \" _0 d1 ?9 A- }  x
8 p- d2 K% J5 O9 ^+ t  {答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
# u4 b7 Z' z# V1 W

; Y* `5 K. n) {0 I& p
. h: u# x/ W! e0 x3 V# K4 c  P, N; z19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
% k) T0 h2 N+ G/ A6 i8 b/ N  C0 i
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
1 E: A" s# j% R4 A" X1 L
! `5 N  [  T# _9 W9 v4 h, J2 ]; c* U; Y答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。

1 ?* i3 D3 Q: a# `# ~8 r+ X+ B: r
0 U0 `7 x( k# Z$ |8 q
20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

* ^9 {' r: T' JA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

$ n8 i) v1 }; n答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。


6 N1 G3 V: M" c, b
% }8 c4 C4 i9 \# z, c21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
5 ~7 B( k3 x) v, m4 p* b
A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
- C2 K  V- o! Y2 R# X2 D% l+ Q! b' O
答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。
5 O0 W/ ~* o- K
$ E/ F+ F) Y" j
; Z/ I3 m' i+ ^9 F$ I
22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

- U& X: s. X2 v: KA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
6 |% O0 ]# x' {( ]" r
. C( \  r5 q# x. B# D; [8 [答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”

3 s9 ?- i4 e0 V6 l- [. Q# ~8 P

% \, A& q  {2 K/ i4 {0 t! @23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
, U3 D- y4 ^* O  f1 L
A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

1 K9 \" Z3 s( d" E4 S8 @) h6 Q答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。

8 e1 ~3 ]2 \) z5 t9 N! F
; C# b7 X; u2 D& R# ~
24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
8 E$ Q& W8 U$ a
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
0 A( b# v* @! }) O0 Q
# T+ F* p% S, j2 C2 t0 C1 R答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
( ~" H% k3 o/ T& }4 K' D


25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

! f) J9 a- X7 J$ bA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
' b) w+ l" \3 q6 K9 w: N


$ ]1 r, l& i0 {$ F8 O26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
! T6 D' V2 c( _, F2 M4 X8 r
0 M  B8 o/ {& H5 }$ h& N0 Z答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
1 ?  Q) C1 j: k


5 I* f2 B# O" |, K) R5 f3 d, R5 R27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
+ l3 K5 i8 k. \& q
$ r; k7 L: J# a5 L6 I! u* f' AA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
( U$ m* r/ }9 d' {1 u, M6 n
答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
6 X3 m1 E& q* }3 s


28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
. j0 j/ ]  E0 w5 ?* @8 q
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
( o# F# }, t* O2 i) r
+ L7 `( B& W4 h

  d: d( r1 s7 b; [: G- E1 |) T29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
; ^. ^; b& I  ^4 w" g
A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
6 b* q6 l2 z$ h5 v; m4 l
' P7 z! {1 d* J8 o6 i$ u答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

9 c4 O( H5 V( N# Y, _7 K

30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
$ o/ J8 k  B8 Z* u! `
A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

1 l9 G3 `& e/ c3 Q& _: ^答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
" m, F) b: F) T) B: Q+ k4 R1 W8 X/ I: ]
* ?5 v/ V& u' e& f* {

6 z6 D4 f9 x, @  |0 v) r" u# U0 ^31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

# f+ c" v' l8 q& C: ]! ?A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
1 P& ^0 _, F3 ?2 @
; v6 }! `! O0 l答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。

: A+ n; b' ^. u$ }

: P& G) A/ v5 N: y4 ~0 T+ o* O32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

5 j  ?6 W* V$ Q, E$ _1 MA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

' t9 [6 k9 V% ?. m9 M, b答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
: m. i- m4 n% q: B
$ E8 v' y1 `9 F5 y" _# x% y
- x: m  Z  i& S7 Z. N6 J2 H
3 u2 z! I5 w5 ~7 Q33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
; k# z! ~9 k+ B' @. X: L2 y% U) `5 y
A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

" l6 F# W1 a8 ~2 d( {3 R) j答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
5 `/ b/ t* D- Q; q  V9 d- ^- B
. Y: U/ _6 m* F2 i

7 y. h1 R& o0 `+ q" k- F' k34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
! E7 G" L+ Y; x6 v* m0 `
A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
6 ]) ^# T7 S8 x4 C
答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。



& d* w/ y( b' B35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
8 u5 P" k6 Z* }2 k
7 h4 T3 h9 m! _/ t7 |  qA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

0 `  w. B* }: i- T答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。

( `. K% k- n( o, E9 g, r1 Y: f
( H$ Z: C. s' a: y5 J) c8 D- Z  e
36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
7 ^8 @( K, C: E) C6 o
; {  ?0 a6 A% a1 f* ~* ?A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
( _3 h' n! P2 v% U
0 Z- f+ \- r2 j# B答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
# U8 ?3 l5 B. s  K( M! N& ]* [2 \' ]- B


37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
1 ~6 n: O; X' b& k$ E' w; l* Y: X
, S) ]- {) x% H# ?A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
. O  H( S' ?7 W4 j8 N
- y7 v& U& a5 c答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
6 w0 Y* v+ Z8 P( |( p; `$ _  d, K


6 D9 X5 E/ E' ?% n7 p- J( W+ c38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
/ \5 u( G* N6 U" F/ o! {" h
2 N  |9 `) C% Q5 w9 i: j3 vA.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
- s5 B% u2 ]$ c: w
/ @  I/ U; J$ f; }+ M答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。

0 c; }/ m( g, c4 S! g" ?
, i" e/ \8 l4 U8 Z: s
0 k; E+ w2 n6 o$ B4 A3 \- b8 F9 Z39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

' Y' \5 P6 L* @. w1 N0 |A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

& Q& p" k5 t1 Y6 X' U+ N5 x' p答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”


: }, E; s/ E$ ?) ]. Q
- L3 f* d5 ~. J$ M: A! `/ X40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
7 K& [8 G/ F! ~1 k& I" Q
A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
% G! q" P5 R* D( R
答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。



41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
* A8 Y& v- C( @' V- [4 x" v6 _
, c) d% C/ \4 F  V4 |* q3 D) JA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
6 E+ F' D) f7 o/ Q5 W
答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
+ q$ g" I- h; K# b9 e$ X
$ G" d1 ~/ C3 Q; E, V4 d# X

* g3 _; j' I5 U0 i42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

- b* E# ]  [( J" |1 ~! wAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
# x( M& A# v/ S" V

  ^' P7 T8 \# @6 Q
43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
, l" a1 E) a9 X5 y' q- o1 r' E
Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

; ~- s3 W5 L' S0 P* @答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”



. q* N' F6 z3 D0 G# C% _# |! z" \: T44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
& U5 ^9 ^$ @4 U- R
3 |, l; }0 Y% x: O" F2 e& S
( E" x  t7 V* Y3 @4 b: \
3 \# _( b- V: @/ J45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
' I; T. v- b- o0 b4 j
8 M- g: M( L7 i, I: f9 X4 _4 iA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

' e# U7 `3 O! G; w答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”


( u7 Y9 |$ r' J, B2 S


9 f. n, I. B& f$ ^8 z二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

- x. O8 |9 Z7 G3 H46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
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$ k; d+ c( V: |! D6 I/ I' \C.楽しくはありません D.楽しいことがあります
2 m, ?3 b& M4 ?0 e
答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
1 H7 R$ z) l  z( u


4 K* f$ P  b- x/ r47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
  k4 u. z% U5 m9 y0 Z
A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
9 F" Q8 }; i- [, s
C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

2 a' J0 c/ x- O3 b8 w“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
" C0 T, `/ O" N, [: \

) a$ ]* [0 W( Y' K- T& k
. f! b+ H0 c. ^1 f48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
3 J$ v* E. k1 k' O
4 {  n0 {: i8 GAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

) \, Q. `' o9 `  o" uC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
4 w+ A4 }+ F3 Z3 ^2 L
7 c1 @; [, k' C! y7 e答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
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8 |1 i2 A2 J8 u4 y& e, q+ K) l! V* @
; {* X" Z3 n! Z4 _9 x
49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

& b7 D6 X8 ~9 K. N答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

& x3 X# w! Z' i, F) F2 d2 b" Q" q“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
+ ~6 O' _* a: \: O: a
5 [& y7 h& \; K# y* N8 t! G
, E- B/ x7 H9 `2 F9 D/ D
50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

0 V. I3 U& a% G+ F4 O4 }2 dA. 何があったら B.何がなかったら
& E5 {9 P. p$ x
4 `$ ?1 C, d% J0 vC.何があっても D.何がなくても

3 T) q: ^0 H" K# A答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

, t: x7 m1 l9 g. S$ h

angela

好题,收藏ing
8 m" T* Q" O1 S  s# g/ f' x
希望看到更多这样的试题，因为今年我要考二级

huafeihua

实际上这是2000年的高考题。

NARCISSUS

我要考3级,时间不够了,怎么办呢?经验值不够,软件也下载不了,55555555555

chen888

已收藏，谢谢

Rey619

谢谢楼主 , 希望能有进步 !

8 `+ j% Y9 u# K1 N& e

wangkani741

其实第一句是表示抽象事物的存在,故按存在句:XX がXX にいる