[转载]日语能力测试2级模考及答案 ！

山间竹

                                开始考试——呵呵，不许看答案哦！


& Q3 H, H% p* X- k! |# ]1 G" m一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
% O4 @- u5 T9 D& b+ L) T9 n2 R7 B
/ n& T- a% L' m1 ]3 `１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
$ Z# e5 J, ?3 Z4 l! X6 M+ D  q" o1 L
! ?2 `) Y! i7 E! D9 c; v- [本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。

' x0 O: Q+ Z# u$ l
' Z# H0 c: P: B) F4 ~
5 I: x# [- x2 y+ I3 I2 ~/ E, c２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
$ d. q$ F, w' D, @* ~1 z( k, h0 H/ H
0 r3 @+ b( Z1 {2 E( EAを B.が C.に D.の
- h5 N6 \" v# q8 Z: r" p0 n
1 P6 ?5 T) z# U4 T* ~: O$ N答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
- H2 a& W/ u0 Q+ p+ T0 P. }
+ z; j; C, \: s- @* N4 C

! P: q$ y4 c' i; a* u7 `３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

1 h) G/ }6 E4 l: f* j8 C5 WA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

% [# b$ g6 [' r5 @3 L( S　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

　　　　

4 o+ x9 O+ Q: e! u４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
+ X1 \7 ^" ?/ Y+ P& T, I# F: [8 e) T
1 L6 H- Q# j( B$ U. `5 r( ZA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

　　　　
/ c8 `7 U, `# \# q8 N8 a; T
6 g5 x% u' g) Z! I! D0 E0 j; S５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
) L; T/ T. F: G. a. Q! ^
A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
- P* h1 U# _3 N5 x0 W
. ^  ?: ^7 y: D答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
+ z0 p# q+ k+ t/ @" H5 }: b$ t
6 ~2 y' \/ w7 ]! x- f

5 H/ r8 i4 B! Q  X0 o& `' c) q" t６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
7 ^: e( H- D9 Y
答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
/ m7 @9 |0 I, B0 p$ ^
　　　
' q7 ^5 P" }) u. {* }
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

+ z& L4 ^3 S( u/ s  a答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”

1 L- v  |: g* X9 F- I
* R% t3 E% L. o2 y) M( B
: k, X1 s, C$ G+ L+ G3 Y* g* q, Z８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”
- S, g) Z) _0 L$ E


９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
  Y% z; |0 c- |
% C  P) T  [9 Y7 K/ z' D　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

# e& L+ }& u; @- H- E答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

6 s) ?% ?: S/ l3 R6 K+ c2 s
" \. `2 l" X5 e/ I
, b- t+ T6 b" g* @0 }. w/ o, C10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
3 [8 N  H" O8 A
答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
% a! b/ f5 ?( K( {* e

7 N5 I$ P; K$ a" u! q$ {
, M) V7 V/ O# q* u: L5 R  D) v11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

$ [( o$ d6 J6 m. d) r: g答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
8 ^' u; O% m/ T2 m; t4 e$ Z/ e
: p: Y- B/ |- e. U
8 i, b; z* k1 L' H: O
12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

: G- ~# x/ M/ G3 g. Y2 YA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
" x* i  u2 \& Z7 y( r# b




% u1 s/ I/ q* X2 ?2 m13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

+ |9 |. G0 C8 L& w+ J; TA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

3 U7 P7 k* A) M" X' N答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。



14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
; F9 V8 k* c: w- x# U) E
: D7 ^1 w. w0 [/ Z- A0 rA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
3 t% ?2 R( k5 @' R0 z. \( W- T
6 E0 S/ P$ k* P+ f答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。

1 b3 V& n/ c0 @% m3 g4 P
  u, z9 _) ]  t* r5 G. o
# F- A* w5 `% G7 X15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

; w2 r3 r1 n0 X* u) h" AA.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
# D9 v' C5 w. h
" Y. l2 w' U. i' U0 s' F2 o, K
+ }( c  @& N/ k1 i0 H
# v) E# M) ~5 w0 I; n& I2 {9 a. x16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

1 A$ D' n4 n6 a8 H. }# E0 |5 kAどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
$ |; f8 y- @6 n. v- W
- p4 @0 d6 _. Q2 p: M4 q答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。


4 |3 P* }# O9 H- @2 v$ `
+ [4 f$ b4 I/ n17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
% S9 N8 N/ R# \* Q! J
, q$ X. a& R3 o8 Y  CA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

7 n4 u' K3 v9 d: \+ a! s答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
2 K8 R3 ?9 Z( Y, x# K


" E) e5 X6 L; f9 z2 Y  ~6 D: |8 A( A18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
" q) Z  M3 v2 X1 Y6 v& G! V( }


19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

4 o3 Y# k4 l1 O# XA.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

. r# d% ]6 o7 G' p4 G3 S答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
0 i! E$ I2 _1 G, U$ U3 a% D  I

0 H* t! Z$ J6 M. u% e
+ v/ s( o& l. W. c- o20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
) P3 K3 o2 S2 }" c/ p# r3 S' p$ N
A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
, d; B% D( i+ L
$ _% s$ m# g& k+ J8 U1 U2 W1 K, _  m% a答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。

# c, H. t$ ?; i

8 ^* {+ r* i% }2 D. B21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
; \2 ~8 H+ Y! S8 ]/ F1 u4 l
A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

* K* |/ `: _) x% w) o+ [) j答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。

: C# d6 v# I. L' P* ~
5 D. Z# S3 W2 @
22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
7 ?7 G  P5 d" x  S
% ^1 Q+ w' B/ u* {1 [1 |A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
1 d9 j& a4 x6 Q' \' o& T
% J4 g3 J$ `/ W: y: T. x
0 v* u: q$ m$ p' U0 }) r2 X
23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

2 P  O9 p2 C1 x( LA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
' ~! u! V+ l' k: Z


24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
9 W1 a" q6 m. u3 N/ V$ x+ i
- ?  f0 Z& p+ DA.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

% u; }) T6 |; ?+ e; u7 X/ X答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。



25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
6 Q( n3 x7 A9 w2 e1 N0 W% i* t
; \( l3 \& h7 {! E; WA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

- K" E. \% v1 D. E7 d$ q" {/ ?5 r答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。

1 N/ I5 |6 O0 r: @1 {7 q
0 A" n& Q, I- }+ x
" M" Z) W* {7 c6 X26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

4 b& S7 v* h  G/ [: i& ^% L: pA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
5 p5 ^# H& f* F+ Z! p
" p  m9 f, W' g! C" m% C

27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
( R" J& o5 q" b. e
! L- p8 D3 K% b  z* d答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。



; c1 g. A. W' t7 G. B3 d- K8 h4 j( \28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
& w. l) w9 J  V- l' q# ]8 \3 \$ A
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

3 j. K+ v( l3 v' K答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。



' y) W3 Q4 A3 J: p5 _# R29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
8 R# _+ F0 O1 I. w
2 ^+ v+ E- x8 Q" x  `A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
4 n( e; j8 B3 Y- q! L2 R. r9 V
6 K# N+ q7 @$ ^

30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
% U# Q8 \# o# M* N* Q8 G
A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
8 D( g( t  J4 U1 }- P  l, m
* T7 r& Y- M0 b. X2 v

; _* C2 |! s* z31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
. o+ _. Y% Z6 v4 w; \2 V# p4 a1 C9 _
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
  B2 \4 m- D; h4 Q. R
答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。



4 G  t2 B% B/ k4 d/ Y32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
( |9 V* ?) `/ S7 Z6 N" T7 _
1 m7 I4 l8 P' L6 O8 S. \2 BA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”

: |* ~7 r; j: v1 D2 z! e

33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
4 p3 F. t/ B0 |! d; L* v% _
A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
* V6 ~. M5 c+ Z$ K$ k/ w

7 \6 N+ Z! Y2 z5 y9 m; ^7 h* S
34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

0 X" G$ F2 ~1 x- X7 LA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

' M( Q  W- F7 m) w! D答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
" p) v2 t$ g& N  v9 A4 X; V

; n& i  P/ ^. h% A
1 J+ i; T. i" m4 v" [35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

$ o1 J7 B4 R" s; ~, TA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
; s8 i+ ?  d1 S
, |7 D  `+ l3 D( [4 \1 p/ Y3 e

36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
# o! I/ b) V3 u5 t$ m  k6 B" P/ Y# b
% I; ?- U+ w$ s' X+ NA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
. b# }6 |3 S+ a; d/ L! t" Y; O
答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
, w! E6 Q1 O$ r' q

$ n  a* M& R, X1 h7 K/ B! |* q- K
37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
, [5 p8 J3 e& t& W1 G4 {) V' y
A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
/ i0 X  [5 Y, D+ @* G9 a
答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
  O; j: m# i' F; G0 a0 G% J. \


38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
: W) c* L  D& ~. E1 ~2 {8 ^# H
A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
; q$ @8 O4 A9 Y) L) F. w7 `
答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
7 b/ G. U8 a: c/ ?+ c
3 s' k$ v8 I, i  `5 l
! G. k* j+ a7 p$ `4 K8 ]/ R
39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
& t- O) {/ C  a" `9 [7 N' Z+ f/ e, l
A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
8 B7 S' {. N  p' d
答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”



( F  ^2 \/ a+ G. }4 C, \! k40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
( i* L. v/ g! ~# r! x7 `
/ h4 S' }& S: Z6 b$ D0 v* \答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。

; d# {. `! [/ O: S" u' L1 ~
2 Q" H9 R( T  r- q; Z& U3 ?
+ G" `6 k/ W6 `. N41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

' _0 y* ~, A7 N/ f+ H, ?答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。


% \* x9 [4 `4 q
42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

( g' _2 `8 W, U% h, ?答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
4 S0 N& J( b/ L) T7 ~

- V1 n+ O3 I9 r" |2 m
43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”

8 J6 q3 M) e& ~/ T) {, o

$ u, d/ p+ [- n44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
( ]$ ?( P8 T3 v5 \$ Y8 `4 m
A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
+ p" t4 s& o; D/ [* ~/ p
7 q! v; q& S4 c答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”

# s  u2 e* ], s8 l8 F
% y; v. |. r1 f$ ~
45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
8 d. \, h5 [3 X: Q
. M5 ~: U; z8 @% V6 i- i: V答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
- _5 a+ T: H) S6 e

0 F8 a) V" \- F. ]4 R2 _8 C
9 Q( g  U6 R; e, W* `2 `
0 Z$ P/ @7 f0 V& Y  G
0 u2 N7 W6 ?# d/ ^' I二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
) F! r2 a" z+ m
46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

  u' r" Z" H! W8 v8 \4 F" w* z  |, vAとても楽しいです B.楽しいことはありません

$ B! X2 ~5 \. C! t1 tC.楽しくはありません D.楽しいことがあります
$ [; G1 C5 N3 F& f/ \* u
9 r8 M# {/ D- u& y3 z答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
* r7 N6 b% N! u1 H3 p9 D
“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。


6 X( }: o9 v5 E+ S6 a& x7 E
47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

. h0 `4 ?' c  x( k7 |# {C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
6 h. X9 q- R5 V+ U+ s
6 w: G- @. n& _9 [答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
! y  Z+ m& I0 x# p6 _3 {+ Q
8 C% r9 m  f. T1 x" `. w  T2 V“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
$ k# a+ S1 K7 u0 `
' V9 b, a; x' g1 J
9 n. [. t+ v" d9 x0 u2 c/ F5 P
48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
) C$ O  s/ l( q1 A; x
' H5 t5 M+ p; _, ?" W( c! tAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
+ l+ Y: r' L' K
$ U) v; H) m; a7 p  c" P# `! O" e“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
! C" U! L; k4 r6 Q- k1 p/ S

3 t, j  G* ]: K- W2 Z9 X" Z2 Q  d
$ k* f! {2 h9 L49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
; n3 W! T" h! X- X2 R1 O+ C
8 A5 q. F* k- B" U: ]- xA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
( Z4 L7 J8 ~3 X
$ p5 q. @4 }6 c( s; R答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

1 ]! p6 v& |; R0 |! @, F: A“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。

) N' [/ M6 _6 G
, |" B0 g" [" s- n, M- n* E' {
50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

A. 何があったら B.何がなかったら
% C/ J# {# Y8 \5 S1 e8 k3 |8 T
C.何があっても D.何がなくても

7 {3 R  D* F/ G" J- B1 K  o. K答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

kinke

谢谢

kinke

谢谢

nanako909

谢谢啦！

anteh

谢谢楼主！