[转载]日语能力测试2级模考及答案 ！

山间竹

                                开始考试——呵呵，不许看答案哦！
! n; m5 l( [, M% W

一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
( v" K0 W5 G! M5 i1 q  Z! N4 B( p
' B4 r! [' G6 u: R１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
: _- L# L- e4 |
A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で
+ u, i, G/ U  h
/ k" H0 T" J* k5 l答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

$ X" v. ~9 w; Z$ Z( A. G本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。

( i# Q0 `( p3 E  @0 }  x+ Z
5 t; d+ S6 J8 y+ v) S$ U: n% y) N
２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
/ b8 W2 F3 m7 |3 `. I/ n& F
4 v+ D( W6 z; LAを B.が C.に D.の
7 P6 ^0 U, G( O, U  ^3 o6 B+ v
% x# L7 ?" _* t7 @答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
# X- D7 [+ |" @- M  X

9 J. t3 D9 T% S( G7 D% {
３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

4 w! S2 ~- }# @" R* Z- ?5 |7 Z( F　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
& `, N" d* X7 ^+ I& v1 G2 E4 u
  v  \+ }% Q; h% L1 ?, `　　　　
% u0 \0 Q8 f: O2 R' w- ?  M
４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
, }' N" [+ R* W7 M
) V3 }- a2 R- Q3 mA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
; P9 C, n( H. k! l' ^/ R5 h9 K
答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

　　　　

* Z' _" x5 ?- L' Y6 A7 w  j9 d* L５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
' |8 i7 c+ D: r3 N3 \
# ]4 w1 L5 x5 Z$ bA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

# s$ m! s1 l: g+ D答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
) E; Y; S3 z  `, z% X& U

" J: V" s2 M1 k, o
６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
6 y1 g9 [$ [) W' c; x9 h7 S
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

8 F1 W$ }. Y" [8 e/ k$ m" D答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

8 B4 F: n1 G3 Y0 G; T8 D　　　
4 ^% R' C$ B: Q% B# X& Y
! {: w: t. W- c8 r  P( R0 w７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
; g5 G* I1 b/ x" J" a1 L
A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

) `' b( z  V( h* x, v9 y答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
7 O3 c7 |$ Y* |9 w9 G$ X6 `9 y

& {+ x% H7 |  l2 A2 C& l% \- }
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
9 W8 |& g6 u3 R! x. Z, P
& {/ m+ C: b3 iA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
/ q& I6 l' v' Q0 [
  v  J" I2 M% M1 u# ]4 o0 E答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

2 H, T# y5 I* S( V' x' @( j6 x0 o0 v4 f
& M! T& R. ^! y1 F- x- w
# ^4 O5 L# w, F9 O6 S; y. |- A2 w９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
3 }0 f! h3 }# X+ }" J
: {! n, S4 M( W' U; L' A　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

4 E) I0 F& U+ q  |; u' U答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
$ k: B$ l- p6 J
8 D& o* S7 P9 Q# Y& V. h# R; w( w
; R3 V+ m, z  r' i
10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

/ p# x# l. _$ @% Y2 x# |2 P( BA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。

! ~  b4 }) t$ e  O
. r' }: l4 g2 q0 H- R( Q
11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。

0 I# I) d: P! A! |
6 Q7 `/ B: ^: M7 M% V7 m
12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。
8 f1 N/ m3 W) W! s2 f9 L( m
  g$ P3 N4 r' @; `$ ?A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
' s5 w1 S8 v% X# g% j$ ]
0 C$ J3 [2 n. G+ H( F/ ?' ^答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。





13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

7 F  S: j3 n+ F9 L+ rA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

2 A& [4 \8 [3 s答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。

$ E/ L2 d4 c2 Q- o& A3 ?

14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

4 m' N" K2 b( g答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
, }7 V' ^" z2 a+ x
% {; r8 d+ N0 S2 L2 h7 D1 B' s
' {7 Q; v2 P) V0 X" \
15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

# K$ W5 E8 _1 K) I7 bA.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
1 r! Y* {4 ?; x: Y3 n# W( q- B
答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。

3 w: l8 A) w& Y  w( {6 L) J

16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
  F- n( J% R- D- g9 Y
" K- [1 K* d5 X1 m+ w答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。

& B6 k  G" S; L) r2 g+ N  s! W! e

17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
9 V2 S; v* c0 a% A0 x7 `5 Y. x
$ o9 n; I, R+ T2 y7 b/ [A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。

/ G3 y" A8 I% S, R( t8 u# q

18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
; d/ u$ G3 {1 C0 D8 o; X% `
A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
4 ^. \  C, {; V% |0 u7 l
答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
1 r# z  a3 v1 W) p2 J
/ L0 H! h7 f$ E8 h3 Q3 h

19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

6 A+ B% M& A9 @; m! BA.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
) g4 J) u8 q- {' R
  s& u$ t5 ^1 r答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。

1 t1 ]8 P1 |6 A/ [  E( Q

20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
$ a/ m* j5 t5 P8 q! l4 {/ D
答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
: ?+ i2 f% a! C  z# }( \. W


21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

* o) [: Q' J9 R7 S- ]答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。

7 i, ~. h% c% f, }5 i8 Q6 p5 C+ G

; X3 C) c3 D( T( }22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
+ [% R( J; R( G* |# a5 y! X
A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
. |0 L3 g8 A5 T* |$ P
9 f$ g7 d0 @% `6 ?5 G+ r答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
8 U7 [/ X  J+ N; ~7 m
- U; R) c9 K0 v6 [/ L1 w2 U

& \! z' i( o8 o23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
2 V3 ~& k: _* \1 i$ R1 O
答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。

& J7 P8 I& j0 ?+ r& ]
) f2 i5 y3 P) F7 A: Q; Q8 ~) D
24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
$ e( L; ^! Q* y9 I1 h( u
答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。

- k3 T) v+ B' _# O8 \8 x+ I

' e, o: D* p! E+ N$ R/ \/ v25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
- d( b& j# A, I$ g) @2 I0 H2 e# C
答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
: B3 \# H' k+ m4 l4 _# e, }


5 k5 b3 H6 J% j26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
9 [+ ~/ q" b+ c# h8 `
A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
( s# j9 G" {0 `: R. J
2 N/ ?( [" }6 S: u) x  b8 ^答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。

  L3 {' _3 @: j8 m7 E

27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
# m2 s. b. k) q, [6 c" B# Q
答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
0 o& T, k3 S( a7 Q/ H& O9 _
# u, U& F( w& O% ]

28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
0 U* x7 ]. n' l# ~
1 A7 p% a; U3 Z$ kAというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
$ K! I. }& R/ V, Y1 l$ d
3 ?$ U# I4 i# C+ H" S答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
$ v) y, G% I3 r

3 a! {, O' M/ v) K! V
" ?& e) @" C/ U0 C1 B2 v3 E29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
$ T7 r' n. `  V& c
, O. O* k# m1 @, d2 D! z5 ^. eA.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

5 }) a' p) ?9 d3 m1 U0 B答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

/ B4 o0 ]4 J* y6 z" Q8 O) b
4 D+ u6 ?# G+ P4 U
30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ
- [, m/ Q" b$ u( _
  u) s( C8 I9 R: R答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。

0 t$ W3 V" e+ z  l& _
9 X6 g6 J. b9 {+ D! n( b
31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
9 L+ ]' g5 I0 s
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

0 F8 @- Y' z+ `+ l% U) x1 m* _- S3 R7 ?答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。

- z  {+ [& e% q: b2 ~

32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
" {6 o. _8 _7 e5 }1 ^: q$ }
5 G" Z/ t: T; W, q3 ?A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
+ A7 N  V, p3 i0 J! V
答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
) L' W# m+ R& |$ n! o
' c& N/ R- F: R$ R% P& k  ?
$ I* F+ v( \4 ]6 @: i: n5 F" P
33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

# q4 Y: e& d7 w1 b3 ~. b. SA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
3 ]8 [" }0 y6 @, M! W
4 R& C# P$ ^- q$ f答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
/ h& I0 G9 ?; G7 I5 i8 t, T9 ~1 y
5 a# K1 M) p7 ?/ B) m
+ V# S6 y! I: {( ^( l# ?- e
4 R6 c3 @- d6 a; ?34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
: l3 y; g5 }' L+ V: L' k
A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
7 |# E' M- j1 f# Y# O4 B
答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
' n( n1 o3 o. F) S
9 a8 M+ T8 J. S4 _4 ~

35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
6 k& |3 i5 L( H) e8 v
& X9 }* h  y$ \9 o答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
! a# K7 G: F% R3 X! \& ?


7 l5 J$ }$ P; H+ m& w0 e. U36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
1 w. F$ F; B. H, Q8 y1 q! V
A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
. ^3 x9 r: o; [6 x7 q0 ~
答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
, f& _5 \0 v5 s+ T+ y9 N
- X) A7 V5 ?3 {% I+ V, x  T

37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
) h/ i+ w, |# r' D3 H& c
A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

( r( d# l2 Z% l3 w答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。


) s" ~! ^; {% S- p; I
- S# Q9 W2 e3 P  c' E# B38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
2 J" ]$ e, v% `( U, [( q! G2 u$ ~( \
4 \/ a5 G+ d- W, W4 D: a答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。

5 G: J, @1 ]8 U( v

39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
( A) t1 d" F) z, _# e& W% u. r' S
A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
' k; `! Z, @  X' Z, t
答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
3 p: A8 i3 ]3 d) d6 U/ a
1 r( k, ?1 e0 e' l: o% w# T
) L. O6 e7 ~1 W1 @3 `% v" l8 M: T
% @% D+ v3 \" F40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

( R% G# k) \" J, l2 A. l  lA.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

8 ?$ @0 n( I2 k: t! e7 j6 h答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
, @: u# n3 r/ s- E3 ?, B! {! _2 f8 x

$ ]" Y( K" h8 {* f' @# q! c
! u8 W8 j- \) E' c3 e, E41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

0 s+ q* i  h1 ^, L  ~A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
$ n( \$ e- J- j( b8 g
% W5 ~7 S, i: R6 y2 j5 e答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
' b; ^' S- t  f8 K  w( x

1 R: W8 ]& n7 ?& R" I# p
! P5 U; ?+ S0 y9 ]42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
/ \+ n" O$ q# n- T% m( ]& v& I4 h, O
Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

6 q1 N  g5 B. Y; {答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
( |4 R6 K+ i# T& u- y

- L% Z8 |: n" q
43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
$ H2 V7 W: ]# ?1 D; [
  f" K  e8 \- }. W6 [Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
, e- w2 H( P( i6 ^
答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”

, h) a8 L  Q; z# [% \

( R5 O+ Z. |3 E* u  T44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
' V" _: G6 h4 w& C* X
' b  y8 Z$ Q' S! f0 kA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

8 M# e) S5 R9 x: I4 E9 n( w8 N答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
) A2 ]2 {  \; z  R5 C, V0 `

! G: F: K: p( J! B3 O
45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
7 ^1 c$ O8 ?/ z  ]: G
. x, k0 _7 r0 j3 e. ~A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
4 w+ X6 Z% q" {8 d: m
3 I4 K* ?5 e) [! [: w* i" v6 o
* n* H" j  k* j: m2 |


二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません

C.楽しくはありません D.楽しいことがあります

& X; p$ E8 @" H7 |! M& I! B答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
0 s" ?6 _! V" N% N$ ^  s, U4 L
“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。

! i" V7 N$ z+ P4 w
! m0 Z# a% m. w" ?. B! L" V
. ^' w; q8 Z; J  ^- U1 A47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

/ }# c) {( u6 O+ V( D6 hC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
- r. f3 U2 d7 \8 m0 f' @
, c1 k  K8 T$ ~+ E; e) Y$ i答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
+ {: a4 Y+ R/ L2 H8 I: @0 |; {& F
5 R: O+ B6 C1 [: Q“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
) J7 A% `' B+ L" c
5 M5 J; s, A  j

48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
0 {) A" f4 z: O( l2 X7 a  u7 _
' c& r9 r! q7 `8 P& n' _& fAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

6 i% m2 h5 H0 |1 NC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

" ^' n6 ?6 C  {( v“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。


. I# E1 K- `( l
% o' e1 [. j5 x0 e5 O' W4 z7 \7 S49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
/ l7 t% |5 g) z: @0 G) o8 e2 _1 s
/ Z. i4 `4 d8 jA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

8 S5 ?2 V6 Q9 R# GC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
# J; @9 k) {# f2 ^  s
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
2 H0 K6 F# W  P+ `

- N* o6 ]5 b" Q
; Z" h. b, k# j& x, Z# Q1 O50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

8 d$ C* ~! A9 q# f8 N. S# sA. 何があったら B.何がなかったら

: }! G9 i+ s# \C.何があっても D.何がなくても
6 }: s1 N) ?7 [) V  D/ d
答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

kinke

谢谢

kinke

谢谢

nanako909

谢谢啦！

anteh

谢谢楼主！