[转载]日语能力测试2级模考及答案 ！

山间竹

                                开始考试——呵呵，不许看答案哦！

' \4 h9 W6 V, x# f5 d
一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
: [' X0 N2 R3 v" Z
% W7 M: T( w& ?  U１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
% n: I6 O) s# i; v  {
$ K/ s% i- J& O/ c7 A+ ^' ?& {A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

* y( |# H, A8 }+ t答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
+ }$ J/ I' S2 q1 R
, y0 p$ k3 a( j" A  `& l! @本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
9 R. J+ d6 a% M; s. P
( F3 \) a; ?6 r7 S

  B# _- w8 j$ l. N8 N9 N２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
' [% b/ |6 f% {3 L3 n0 t  y# ~+ l
2 S& f& @& [/ t- M9 L) }: iAを B.が C.に D.の
) o  [% h9 C! i! u2 `( l
  N& c7 ?) |0 c% {! g答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”


! O8 O5 b! X8 H( `9 A# P2 ~
% ]* {/ l, D! p2 Q( o: R% x" X* Q３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
; e8 t9 k5 n6 H$ K
A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
9 I) F' A# s7 h( @; Z
2 |& x; p9 w# i( ^$ T/ D9 u7 x$ Q　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

2 u' m6 ?" G/ Y7 P) [8 q　　　　

/ m% }( v/ P! g/ v. f４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
! L/ D  s/ h/ N" [
A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

9 E! Z& z& g* n6 a. f5 N, W答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”
# H& D" R) k7 b: Q% Z+ g( h
( s$ C/ I4 n% I1 |" A　　　　
) h1 ^) K: W. i: y5 U% M* w, ~
! G( o/ i0 U2 K, M0 `$ J5 W5 z５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
1 y% Z4 q; z! U8 m- [+ \9 @
A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
: V4 e) j+ T/ {" o6 d
- j7 F- q& }1 E. F7 G! G答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
( K" U5 \) |1 o. H6 R# P
# `" ]0 H/ ^; w# p

６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
7 R, X- ?) D; U
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
* m# ^% J: t: B' F% ^
答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
+ b/ P9 e2 [5 \/ [/ h) z4 O
$ I8 h  t7 P  ^) N' j2 c　　　

７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から
$ i) B+ y9 |$ A8 S
) \( H. q7 T8 q, L- o$ b# l答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”


$ _5 W  g( d" v: e
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

% a+ W. u* o- C$ B# vA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

' _6 @" P# o5 b

6 X" p) v" c8 ~4 _９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

' j) X( N( p8 \  [答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
: g! v; ~" a8 h2 \

+ l& ^! k' k( x) r! @. b
2 T$ `* @; G) j! B  n! k+ h, n10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

/ g/ X6 b7 I3 eA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。

9 T4 e3 n6 t  |

11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
) Q, v, ~. V4 a0 Q" f( y
A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

! D' p- U( |# o5 F5 [; d答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
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; M0 y% v( }6 D1 ^3 j: N) j
12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

9 \, F- X, l# B4 z- B1 uA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。


3 T  `- t5 o7 B3 Z  k) T

" g: {8 d2 m4 |  p
13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
$ ?* c1 I% e2 }1 Q2 R
A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。



14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
0 e; m+ K+ ]- a
A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
1 x! M2 g& J6 J% w0 s
2 y4 S* c- `7 t
7 m# \* j8 Y) {& ~2 O
15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

. ]) X7 O" C. p* A答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
5 S! v; I6 U) H" X: |' k  Z2 f1 i' f

2 i* s% x$ F) E( ~
16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

5 W5 @; w% m( _/ E. s答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。

4 J, Q0 \. R! E* G$ g

17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

; w6 z  B! f3 Z* }1 Q* P答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
8 _; Z' j" n2 S) w


18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

; O0 a. \7 S; p; x1 j) yA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

1 Z7 b* M. S+ b答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。

9 b9 ]& `# t5 r" k8 \: w
/ o/ i  P# i1 N  N. y
19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
. R# A% \! N+ {" }5 U; L5 {, R
* T  S( o! z' A- ]答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。

5 c0 d- D% \: A: x
" X1 R3 x% I* O: y
20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
1 E% J/ q8 ]3 {$ Q5 c8 h2 e
A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。


7 S7 J# R1 C* b1 S" `& w; o
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。
; p8 }) s# o' E) ]

5 \$ I: r% a, T1 K9 L7 P
* e) ?' f* N4 F) S4 \) d22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
5 R1 k3 c  V; m" \- Y


23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

( e; |/ L2 u- Z6 _6 f7 x- P' L# dA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
' F4 q) w. w. d. N
答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。

" V( L+ H2 R$ Q( o1 h  }

24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
8 y! a, S& {; o% \5 @& a
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
1 C3 `) Y( v. R0 Y
5 m! L$ f9 g+ r* R, c% {$ m4 M. h答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
. y/ |' Y* C' b5 K& Y- g

3 I& c( O# R- s5 q" t* j: k. `, b
# D4 {& M9 i! i8 g4 y6 ~25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
7 r- I" X$ |/ G% l3 s
# h! n6 c" ^9 E5 A# m/ S. P

26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

9 D8 y9 ~4 o" c8 ?# R( ?, aA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。

  k1 D: Y/ E5 g5 l% h9 K" [

  l0 h# F, z8 S' v- e& ~27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

# u/ s- `) u& I) p. MA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
3 I) @+ }1 K& p% [% V' f: l* I
: ?/ S+ r% X8 z9 U$ Y. }+ ^# I) {6 D答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
+ s" L3 R2 Y2 n4 t  Q

* E( Q! S% w) V! ?0 l$ n
28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
( s3 Z' l7 @9 O& L2 w" E/ S: j" G
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
0 I% X& q& C! d6 G
4 Z) Q6 Q, m+ b) v答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
% i" o$ z  z- \. U


29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
3 N2 V7 C7 F/ D: Y7 x- C6 F
答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

) h3 u" q: S$ [
8 P7 H& D5 A7 B% h& A- \6 [* I
30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
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7 C4 d& e3 P9 sA.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

& b- V" P: L. K. I- k! n* Y答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
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' U" Z2 `6 x, s/ R
0 Q' i$ k$ G1 ~" n: j
31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
2 G: x" C, y- A8 K+ _1 s% X
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
' c1 g; \! }) l: T) i9 k5 }
答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。



( H7 j! K% x' e32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
1 x8 ~; C9 g8 I+ v; [4 o" p$ }
A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
, l! Q. Y- v  h8 d$ T/ ]( f
: W9 i3 A1 s' U! V5 P3 G/ E5 i答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
% |; p# J9 V8 F5 G  c. [
& ?' F+ {& Q7 H. R! {1 F% ?: d
- v; ]5 T  ^7 T3 z
33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
; Y' ~: C& |! u, u4 X2 Q% b
A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
7 L$ }0 Z% e* a8 U" l3 Z

- z. f! ~6 }4 f# N
34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

' Q4 E0 N+ D# |1 v. z' C6 c6 YA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
! ]/ ]2 ~/ x- Q% ?& Y


35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

* ~8 L- C! u+ p" W' U答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
' q5 f$ Z, i9 h+ U


36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

/ |" g3 p, M) y, e; E" qA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

; ^- F' P8 |: @9 n* t6 [) Z9 Q7 ~( L答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。

& @; Q5 E% O  P" L% K
2 k2 \+ z7 h& `/ T9 I" ]
37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
3 _: a0 t9 b) l
  U( }. X$ a3 A# c% v6 U' f答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
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# J8 z0 C9 d, X" Q  s

8 y$ M' W0 j/ H4 f4 M" Z38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
9 i( p! B7 Q) i8 g. G# a$ l7 k
A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
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答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
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$ W7 i( D* C/ W" ~' J. }5 E39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
# P+ X- W5 P, U/ b
  U3 j0 o3 i- f3 K4 gA.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
- Z; z! ]6 ]% z% E2 C5 M
9 ~! n, l9 n- r3 C答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”


7 C, x' V+ Z  _2 c: T! [
40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
5 Y2 R& v) W! k) p0 p( I
答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。



* [0 o8 x+ w! E* d3 D41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

3 O' U5 R* ~( a" V2 _+ kA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

' f- V. I0 x( p( G* T3 K# K答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。

) Y3 n7 v0 W) x. q
) ]( a+ a) X& e# |
42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
. w+ W9 ~1 H$ `, B% b
! P5 v; [6 \& z9 u6 r  |Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
" a: M5 l% v1 P0 i8 W+ c( M
答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。

9 k$ N/ \. _+ e* N* ?
0 c3 ~/ s, t: h0 {1 o+ z
4 g: N0 m; R5 s8 I43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

# Y; g0 i* h$ g7 W) o! sAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

+ S% B7 w0 Z0 a答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
) \) j6 \1 q) d+ c! t


44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

( e+ L8 s  [5 U, L, y5 H答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
0 Z1 n7 t7 y; a' C( J

7 ~; w5 z- \* O5 j7 z/ y6 g
9 @% w$ a% C* W45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
! p2 w& b) O- S3 W" ~6 H
$ x: U8 _/ ]3 T; r/ v
  R8 a8 v; O# \; D


% Z9 p5 q/ L' O二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

Aとても楽しいです B.楽しいことはありません

, F3 ^& M( r% @# ^C.楽しくはありません D.楽しいことがあります
4 Q& u3 }* z5 z5 ]" A- A
答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。



9 P3 h& Y3 T* ~47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

- f% W/ C+ q0 ~$ B* ]6 bA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
# f4 u" P) [) i+ h2 f
0 G  k* {) c- n1 D; OC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

) N. \: ~2 z9 ?# {/ _, j“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。


5 J2 S7 y% b! C+ ^3 t* d
* s, D/ [+ g" M# O. N48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
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Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

# J5 k5 @" q# K& oC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
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“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
: x5 r+ r% q- ^# {  h- }; v1 j. P8 D


49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
# j& x0 {' t# E4 q
! X! G7 h9 ~9 P+ E0 h- u+ k% bA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
! h9 |# j1 {+ n7 }) \6 k
! |' [+ Q, X  a, g, UC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
9 C3 I) W& R4 u# P8 b4 z  k- u* p
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
1 C& o- E: w- G5 b3 O1 S) z
“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。

# M) V/ H5 N# W& U2 y% |7 r0 Y

. _& Q. D4 a5 u6 t- S$ [50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
; A8 L2 R* N* \* g
0 c8 G) b6 g1 JA. 何があったら B.何がなかったら

C.何があっても D.何がなくても
6 G0 X2 o" K- ?  [) A2 \9 _
- s( b( P/ _) d. _答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

kinke

谢谢

kinke

谢谢

nanako909

谢谢啦！

anteh

谢谢楼主！