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9 G" d: h8 _7 E$ X* W" h注册时间: 2006-04-07! O( ?' u0 k( L3 @1 j
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论
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" C( y; P" J$ D8 x2 `关于日语能力考试的讨论 2 i' N# S# @7 b8 R0 v
/ e3 a/ n# p. G8 v* E日语能力考试进入中国已经很多年了，这几年随着日资企业在中国，特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大，日本能力考试也越来越火爆。
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( u$ t9 n* K) m但是，随着日语能力考试的升温，随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率，片面强调词汇和语法，而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。 : C# P$ n/ k' ]5 h: A
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在此，我想根据大家自己的学习体会，来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。
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帖子: 113# I* C) S7 X& r9 H
+ m7 g% }3 I$ j发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题:
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0 p) G6 t8 K' ^6 W7 F; k. ~7 \+ P) {这个问题很值得讨论！ 1 C5 S* L- Y$ Y [4 M/ }
( a9 a: N$ R- w* G5 D' t很多人开始学日语，无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是，这样往往忽视了学习语言的最终目的，那就是应用！ ) [- ]0 ~# B8 i2 N8 _2 _5 h; j8 k1 K
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要想应用日语，首先在打好日语基础之上，必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段，但是，前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下，再来发表！ ( ? T; X% z" h0 l; F2 y
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博言
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( L0 K/ c, w: {/ n注册时间: 2006-04-07- W' l8 `# N+ f1 c/ Y' ?
帖子: 42 f5 D( T# m# `5 I8 ~
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题:
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楼上说的有道理，等待你的下文！
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吴老师: T, c/ r0 c4 |5 i" |6 O# m+ e
论坛小吏
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题: x1 I+ m n8 n0 R6 r
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6 x6 l6 X7 ]) f8 m通过对历年日语能力试卷的分析，我们可以得出如下结果: ( V9 f6 z; i. T8 w! ]
~, m, @) z. d按照分值高低进行排列： & s: ]& a: U5 i# G! k
% `7 L5 i" _% ]- X1。读解 130分左右
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5 l: [$ z: j ~. Y: e6 b2。词汇：100分左右
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* I" m4 A* \# q, z E- X8 Z3。听力：100分左右
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4。语法：70分左右
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其中，词汇和语法总计170分，这部分是很容易可以强化的。强化之后，目标在得分80%，这样130—140必须牢牢把握住。
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那么，再怎么差，你的读解和听力以得分50%来计算，就可以拿到115分，这样总分就达到240以上，就可以通过2级。 9 M# a. t( r. C p
+ D: q, G1 r4 P; N Q因此，作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构，就不愿意将精力花在必需通过长期积累，而能达到一定水准的听力和读解的项目上。 1 J+ Q3 o: d. C- }: v9 z* v. _% j& L
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这就是为什么从很多培训机构出来的学员，能够通过能力考试，而仅仅是“哑巴日语”的状况。8 n' Z: m3 s3 {" e" s
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颠覆日语教育的传统理念 , w; E8 |4 q2 l1 H
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论坛新兵, {5 N* M. G9 X$ e; R
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帖子: 4
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题:
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那么，能够达到一般的交流目的，能够读一定量的文章，基本应该学习到什么程度？ % @8 }3 r. Z" t/ Q* _$ M7 L
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5 s9 }$ ?1 U7 E. X- _; o/ B注册时间: 2006-04-016 A6 j4 c1 J9 g" w8 M+ ?
帖子: 1720 a9 J' W6 K* |% L e* Y
( S! P: Q& b, P$ m* V3 `% G2 T5 b- M2 F发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题: # w6 D8 f& ~" W& B+ P. S# P
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) r9 ]# @% s- a9 L3 K/ C8 R" @基本上，听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。3 f$ E# Z8 Z( T; g0 Q8 W. r
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颠覆日语教育的传统理念 $ K) h p7 I: h5 v* ?# f6 a8 S
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# A! r& P- y% k3 Bgoimin
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# Y3 O: V# D4 b- t$ ]0 r- y* m x k9 L% x# e
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- c6 I7 X4 p: U9 w5 ~' I帖子: 113; o9 g6 Z' E2 i6 T
- {& W* }) V/ j2 Z. e发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题: 7 z8 V9 ?) S+ y3 o. H$ S
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( }; S* N- F/ M& x k1 W9 `参加听力考试，是应该有一些技巧的。
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1。不要一个单词听不懂，就放弃整题听力。
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2。听力考试安排在词汇考试之后，人会有些疲劳，要调整好状态。 3 B6 c- B+ F& X: |5 ?
0 Y* [1 r# X$ p/ F+ u/ [: a3。在听的过程中，应该劳逸结合，尽量使自己的听力状态保持最佳。
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* \6 U- f$ _4 W* ]& w4。最重要的是，考试过程一定要学会纪录，没有记录的参考，到最后一定会出现记忆的模糊，而影响对答案的变化。 ) U! _8 S# D$ J6 W4 n" P( g p
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goimin
3 q e Z( E4 g+ o. K9 d' o论坛游民- }, \4 o1 a3 c1 @3 J+ l5 f) F
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8 P: I$ A- D! w9 V注册时间: 2006-04-03
$ f) ~$ u! }6 H$ ]$ v帖子: 113# c O" C2 O: b
4 c; d3 r8 e4 ]; N% k$ n6 a发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题: ; d- l3 b3 D, I& J+ t0 J) Z9 L
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% @" j! L1 O/ b# r- X而读解，最重要的就是学会抓住文章的中心句。
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射命丸 文
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2 \2 K0 @2 j, B" ]8 ]+ y8 Q帖子: 1
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3 `. E5 J: z3 W0 S: \+ J' A' r- N发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题:
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从听力和口语的学习过程中猛攻词汇. . M/ o, L. O+ A; q" A1 b
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至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高.
) f, Y1 K# t* x* s$ ^太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的.
0 U: {* {- c9 K, W( t一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie
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博言
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6 i# R4 I# M; t注册时间: 2006-04-076 F+ G) p2 j: n# K( o3 | c
帖子: 4* D5 c# B6 C. Z7 j
" F6 F7 \) Q7 L" k& H发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题: 1 p( ^* j+ K' B* J
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看着射命丸 文这位朋友的留言，我不禁有些伤感。 . [* L8 f* H# a* o+ m, o1 }4 y
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回忆以前在国内学日语的时候，虽然是日语专业出生，但是那时网络却没有这么发达，可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高，却又被人嗤之以鼻（其实现在回忆起来，那位老兄的水平实在不怎么样）。那时，真的和射命丸 文学友是同样的感觉。
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后来去了日本留学，在国立大学里，每一起留学生都给配备了留学生指导者（也就是高年级的学生），被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且，我念的是文科，每周必须学报告进行发表。刚开始的时候，真的觉得很累，慢慢的就习惯了，同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。 ' ^- z% E' F L6 u
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说了这么多，无非想说两点： $ [! e9 {; u* E' \" ^9 l$ v
! `1 M& t" b8 k% a, h7 S% v: R1。学习语言，应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前，很可能在时光的流逝中，渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。 % `* ~& P9 {/ m0 B
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2。在学习日语的过程中，部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境，如日语角，日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座，在这个环境中，严格地必须用日语来交流。
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大家觉得如何？ . |, Z- c) o, ^; a6 n
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论坛新兵, E8 J( C/ a: \. D8 G4 K3 d
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5 @9 K2 B2 M! ?. x. z* y# t' @5 n: a
注册时间: 2006-04-08
* k/ Y7 k- \5 w# J% y% W帖子: 1
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题: ; G) t0 a o5 }% v
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博言君说的很好，但是，国内日语学友们缺乏日语的学习环境，应该创造这样的环境。 ( a) K$ q7 y3 y
3 C3 c- t0 _; g* X其实，作为与博言君一样的日语教育者，也很想在这方面作进一步的研究。
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这一段时间，对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现，不但是一般的日语学习者，就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业，口头的表现力和对日语领悟力，还是很有问题。
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去年8月，我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会，承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率，大概是60%。但是，中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。
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+ o' j; j: S' ?, E0 p6 r这里，我想主要是两个原因：
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4 k4 ? z" g4 ~4 N; ?6 e6 f1．对日本的文化，习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足．
4 U7 a1 q. ]: D+ q& a5 W# b２．综合与概括能力有所欠缺． - b' k4 U. \0 C" H, j: K
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所以，我现在上课就象上此与博言君交流过的，主要从这两个方面着眼．效果不错！ 4 r$ A4 S, [# s1 g4 q9 N
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http://www.zuoyouriyu.com/phpBB2/viewtopic.php?t=132$ Z2 G/ J% |1 [; D
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发表于 2006-4-7 14:57:59
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