转左右日语论坛部分关于这个主题的发表贴# p7 P: q1 s% p6 T8 g' A9 L
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8 R0 E3 U7 ]& I3 i 发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论
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3 O8 v4 X1 C- ~ P) v3 Q9 f关于日语能力考试的讨论 # Z, _/ K/ k, U' J
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日语能力考试进入中国已经很多年了，这几年随着日资企业在中国，特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大，日本能力考试也越来越火爆。 # P" M9 D' \5 d% H3 b' s
2 s% t" k. P7 o但是，随着日语能力考试的升温，随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率，片面强调词汇和语法，而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。
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在此，我想根据大家自己的学习体会，来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。
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+ V+ m- Q H4 V: u& ~ 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题: 6 F5 j1 s! o! x# `+ H1 L. T
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# a1 \/ f2 Y6 S4 }这个问题很值得讨论！
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7 g" d& J1 f7 H2 X i0 i很多人开始学日语，无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是，这样往往忽视了学习语言的最终目的，那就是应用！ 6 X$ h1 t8 @! `. v
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要想应用日语，首先在打好日语基础之上，必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段，但是，前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下，再来发表！
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题: 4 r+ Z% H- }8 |4 w; H6 F
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楼上说的有道理，等待你的下文！
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吴老师
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题:
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7 d; R( r/ a1 z" Z/ X# R5 i通过对历年日语能力试卷的分析，我们可以得出如下结果: . h# T8 r s7 E: `. m% k( h# W
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按照分值高低进行排列： 8 F4 d+ h0 e' W* b5 ~
, ~% R- w; D! q( ^- M1。读解 130分左右 ; i: _- t" Y! x/ G# r' D, ?
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2。词汇：100分左右
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: u4 |& K. D, H$ s3。听力：100分左右 3 p2 `2 z) `+ z1 g1 T: Y3 B( H
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4。语法：70分左右
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其中，词汇和语法总计170分，这部分是很容易可以强化的。强化之后，目标在得分80%，这样130—140必须牢牢把握住。 # n+ [" R% [3 O3 i4 u y5 N
. s3 n7 Q. o% T& |9 A那么，再怎么差，你的读解和听力以得分50%来计算，就可以拿到115分，这样总分就达到240以上，就可以通过2级。 2 A! n \+ v6 H, s0 z& ~+ K$ }
1 ]! |! w% [2 Y6 |因此，作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构，就不愿意将精力花在必需通过长期积累，而能达到一定水准的听力和读解的项目上。
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这就是为什么从很多培训机构出来的学员，能够通过能力考试，而仅仅是“哑巴日语”的状况。* b3 S* ?9 L5 A( B* a
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颠覆日语教育的传统理念 ( A7 ~! |- T s" {
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- }: N$ z6 D6 |0 z, S 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题: 4 D6 c; g+ ]2 F7 _
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那么，能够达到一般的交流目的，能够读一定量的文章，基本应该学习到什么程度？ # l% }' o+ S- N2 d
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% o# z, u7 H. A1 s0 { 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题: 2 ]9 ^. D1 D' i
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基本上，听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。
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; Q) v# c# I% u% a D1 i颠覆日语教育的传统理念 & U1 ]7 T7 X- p% ~; t! k ~# u
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题:
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' m S+ H- @) L! e+ `参加听力考试，是应该有一些技巧的。
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! r Y+ c: q* h- F0 V* O/ e1。不要一个单词听不懂，就放弃整题听力。
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2。听力考试安排在词汇考试之后，人会有些疲劳，要调整好状态。 3 W6 |" [& k# h2 U1 \. v
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3。在听的过程中，应该劳逸结合，尽量使自己的听力状态保持最佳。
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4。最重要的是，考试过程一定要学会纪录，没有记录的参考，到最后一定会出现记忆的模糊，而影响对答案的变化。 - p3 F9 y( Z" T1 n& u
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题: ; g* ^& w! V& l0 b6 Y# R8 f
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而读解，最重要的就是学会抓住文章的中心句。
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5 Z; l, E/ z$ H/ v" e' e射命丸 文
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' i4 c, s* |& Y& f6 J3 s! ^ 发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题:
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$ ?# B2 e( j3 R/ u- j5 {( c( J+ j从听力和口语的学习过程中猛攻词汇. 2 D% o% ^- a4 @: U2 w
h# g: S4 i. Q至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高. ( r0 O% R% ?- {
太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的.
7 O7 E2 I! t/ F/ i一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie
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博言3 J% S; c/ q+ J: t ~
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5 u% _* y% H1 J- W6 f$ H0 ^注册时间: 2006-04-07
! O3 `3 S" R3 |# F帖子: 44 ?" T1 s. c+ \/ r6 s
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题: ! W% C( d3 e! V, A n( i
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' F H e4 O! }$ b0 }8 G% H看着射命丸 文这位朋友的留言，我不禁有些伤感。
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回忆以前在国内学日语的时候，虽然是日语专业出生，但是那时网络却没有这么发达，可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高，却又被人嗤之以鼻（其实现在回忆起来，那位老兄的水平实在不怎么样）。那时，真的和射命丸 文学友是同样的感觉。 , R; h6 r3 o: a0 T
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后来去了日本留学，在国立大学里，每一起留学生都给配备了留学生指导者（也就是高年级的学生），被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且，我念的是文科，每周必须学报告进行发表。刚开始的时候，真的觉得很累，慢慢的就习惯了，同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。 6 z* E0 T. X# N8 d! N/ k2 p4 G z
& }0 v$ l" C) Y Y, m9 {说了这么多，无非想说两点： ! Q: Q% p7 j1 z% P6 V
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1。学习语言，应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前，很可能在时光的流逝中，渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。
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2。在学习日语的过程中，部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境，如日语角，日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座，在这个环境中，严格地必须用日语来交流。
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; v# L" o" N" h0 d大家觉得如何？
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创价
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}* Q! B$ R! s5 i! Y$ m2 w; L2 h l2 C& a" s
注册时间: 2006-04-08
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题:
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* Z; D, t9 e1 h3 y+ u博言君说的很好，但是，国内日语学友们缺乏日语的学习环境，应该创造这样的环境。
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其实，作为与博言君一样的日语教育者，也很想在这方面作进一步的研究。
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# @$ e5 Y3 ]: |7 Z这一段时间，对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现，不但是一般的日语学习者，就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业，口头的表现力和对日语领悟力，还是很有问题。
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去年8月，我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会，承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率，大概是60%。但是，中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。
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这里，我想主要是两个原因： " _; G& A) v/ Y) S% O/ b
; G9 c2 O# b4 }" m. ~1．对日本的文化，习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足．
Y' l' J' H/ Q) _8 S" y2 ]２．综合与概括能力有所欠缺． 4 b( h; A b z9 ]# a
, t1 t$ m J; I5 V所以，我现在上课就象上此与博言君交流过的，主要从这两个方面着眼．效果不错！ * Q, g. Q" o9 ~* z6 J0 d* Z
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发表于 2006-4-7 15:19:57
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