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博言
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论 : [7 K7 f8 N1 Y3 L
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关于日语能力考试的讨论
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7 K" ^, t4 P4 A; K日语能力考试进入中国已经很多年了，这几年随着日资企业在中国，特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大，日本能力考试也越来越火爆。 $ T5 {1 e5 @6 S( G
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但是，随着日语能力考试的升温，随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率，片面强调词汇和语法，而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。
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在此，我想根据大家自己的学习体会，来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。 % [( O1 j5 a1 c2 t( a5 Q; N
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题:
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! s% {0 b$ N% J! j0 J这个问题很值得讨论！ ( L3 G, \; t3 O! _
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很多人开始学日语，无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是，这样往往忽视了学习语言的最终目的，那就是应用！
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要想应用日语，首先在打好日语基础之上，必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段，但是，前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下，再来发表！ - R& p6 K- r& D1 M
S6 x4 I& G5 [' y* K, U2 i4 y博言
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5 R2 g- D8 B; [5 B8 i 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题:
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楼上说的有道理，等待你的下文！ ) n, U4 X" K( g: D3 B! Y
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吴老师
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+ ^3 l8 L @8 C6 C" N 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题: o4 g8 B: E" M; D
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通过对历年日语能力试卷的分析，我们可以得出如下结果:
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按照分值高低进行排列：
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2 w/ c2 v( R& K& _4 k, |4 G, U1。读解 130分左右
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2。词汇：100分左右
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' a' I! ~, V8 O2 Q3。听力：100分左右 7 S: A# [' S. }1 \+ F' H0 }: c. |
9 T% w; O% t; O/ q; `) s( o4。语法：70分左右 7 Y6 |7 t3 A% R; x- E
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其中，词汇和语法总计170分，这部分是很容易可以强化的。强化之后，目标在得分80%，这样130—140必须牢牢把握住。 1 V `! b4 q% P% g% e" L3 N' r2 f$ ?
. e2 c% d0 I8 e$ T. ?那么，再怎么差，你的读解和听力以得分50%来计算，就可以拿到115分，这样总分就达到240以上，就可以通过2级。 {' V4 S1 W$ p6 q6 v% h! V
6 d( l$ C- m: J/ d& F2 I- x因此，作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构，就不愿意将精力花在必需通过长期积累，而能达到一定水准的听力和读解的项目上。 " g0 N G8 e% y1 k
+ P$ a- B( O- b; D' L7 Z+ o这就是为什么从很多培训机构出来的学员，能够通过能力考试，而仅仅是“哑巴日语”的状况。, L4 w2 n' y! g$ q) e
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颠覆日语教育的传统理念 9 B1 G) y6 D; E
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题:
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& {# W& U* i9 l--------------------------------------------------------------------------------4 a3 S. a- V. i. }( x
3 J# w) G/ a* ~% ]那么，能够达到一般的交流目的，能够读一定量的文章，基本应该学习到什么程度？ ~/ P+ _2 m2 j
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题:
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基本上，听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。
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颠覆日语教育的传统理念
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I/ b( ?$ _$ _( G 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题: H; i- T* E, ]1 N
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参加听力考试，是应该有一些技巧的。 & t: E( G) [/ I. W" g1 ?
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1。不要一个单词听不懂，就放弃整题听力。
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. f+ f! U2 v" W2。听力考试安排在词汇考试之后，人会有些疲劳，要调整好状态。 4 K" n! j2 d6 h; j; E4 n
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3。在听的过程中，应该劳逸结合，尽量使自己的听力状态保持最佳。 9 I9 j& x- y7 E
! r8 O' m3 s1 r/ b* b2 k$ x4。最重要的是，考试过程一定要学会纪录，没有记录的参考，到最后一定会出现记忆的模糊，而影响对答案的变化。
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4 m/ |$ U+ C+ d0 d 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题: * m* W# t+ B" b" o! V( c h
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, q1 a# \4 \1 Q而读解，最重要的就是学会抓住文章的中心句。 ! A1 { L2 u# a7 e- X
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射命丸 文
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题:
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% O9 b8 D" _, B从听力和口语的学习过程中猛攻词汇. 0 I6 Q: T1 h7 F( X0 Q
1 d4 @, _# s6 P6 s ?$ \. K. u5 d) ?至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高.
/ r7 ~! |! I! y; F/ |# U太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的.
E' R8 _+ k# h; T( N& Z! i3 d I0 G一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie ! {) d2 Y# N. Z8 ^" g/ z8 \2 @
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博言7 s5 \! t3 g$ u! n3 u* ?, r8 a
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题: # X1 p) U7 m, w. z3 o) [6 A$ ~
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看着射命丸 文这位朋友的留言，我不禁有些伤感。
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, Q. a& {/ r& Q8 O' h& o回忆以前在国内学日语的时候，虽然是日语专业出生，但是那时网络却没有这么发达，可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高，却又被人嗤之以鼻（其实现在回忆起来，那位老兄的水平实在不怎么样）。那时，真的和射命丸 文学友是同样的感觉。 ! i1 c/ C8 R: N$ F2 c) g) e9 O
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/ `; Y( T5 v: e( Y后来去了日本留学，在国立大学里，每一起留学生都给配备了留学生指导者（也就是高年级的学生），被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且，我念的是文科，每周必须学报告进行发表。刚开始的时候，真的觉得很累，慢慢的就习惯了，同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。
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说了这么多，无非想说两点：
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* ]5 z6 J, ]8 a( Z+ a4 Q+ @* ?5 n! p5 a1。学习语言，应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前，很可能在时光的流逝中，渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。 D8 b8 k" n2 x0 L6 @
2 d1 u8 _" |) b. `3 o9 L& p, K6 e2。在学习日语的过程中，部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境，如日语角，日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座，在这个环境中，严格地必须用日语来交流。
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$ q( K7 m; k4 Y5 d大家觉得如何？
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2 ^! q, e3 p& x- z" ?% c- t, Z' @& P
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5 B0 p1 U0 c/ N: o& V D g/ }4 o3 N3 Z$ u1 H3 J. K9 \& y k9 i
发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题:
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/ n- |, ?3 y5 _+ q; w9 V博言君说的很好，但是，国内日语学友们缺乏日语的学习环境，应该创造这样的环境。 , \7 M: I4 j/ B" P, R% k. o/ C/ j
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其实，作为与博言君一样的日语教育者，也很想在这方面作进一步的研究。 . z- t9 o, r! G9 `
4 n# l- R, G. G$ F* _这一段时间，对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现，不但是一般的日语学习者，就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业，口头的表现力和对日语领悟力，还是很有问题。 3 z3 J: K4 v$ U9 Q7 z
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去年8月，我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会，承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率，大概是60%。但是，中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。
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这里，我想主要是两个原因：
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! Z, n/ c: M# I* I" L% r" X9 Y1．对日本的文化，习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足． / L; W9 x+ p! p% U/ c( f
２．综合与概括能力有所欠缺．
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所以，我现在上课就象上此与博言君交流过的，主要从这两个方面着眼．效果不错！ 5 p# K: U' D5 `& E
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发表于 2006-4-7 15:19:57
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