转左右日语论坛部分关于这个主题的发表贴, X9 ?5 K- @: i% j* i
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论 + A5 J4 U" u- `% T
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T6 u6 T( I3 D, e关于日语能力考试的讨论
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日语能力考试进入中国已经很多年了，这几年随着日资企业在中国，特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大，日本能力考试也越来越火爆。
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但是，随着日语能力考试的升温，随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率，片面强调词汇和语法，而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。 , ]& b& E* H2 I" n/ b
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在此，我想根据大家自己的学习体会，来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。 # i+ Z3 T" e1 R( w% q+ K
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5 g1 p9 b! I3 I; L; u- T 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题:
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这个问题很值得讨论！
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! }# M0 N: k4 u8 S/ ?( J很多人开始学日语，无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是，这样往往忽视了学习语言的最终目的，那就是应用！ ! U2 E- n$ C7 ~9 a
' c; z2 S2 e" J: w4 B要想应用日语，首先在打好日语基础之上，必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段，但是，前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下，再来发表！
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博言
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- ]5 k, n2 w3 {4 w6 }9 d 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题:
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楼上说的有道理，等待你的下文！
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吴老师
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题: ' \, z7 n% c; r" ^2 a
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0 a: S/ R4 Y+ W4 j3 D f通过对历年日语能力试卷的分析，我们可以得出如下结果: ' d) l& C. L0 @
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按照分值高低进行排列： + i- N' A: b0 m7 v2 B
, Y" Z/ O6 G9 Y6 o1。读解 130分左右 : ?; `$ a/ V( i+ ?1 D/ w) V
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2。词汇：100分左右 ( Q. I- w8 b9 J0 g: j
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3。听力：100分左右 # L: ?/ Y! c6 J9 n$ @
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4。语法：70分左右
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其中，词汇和语法总计170分，这部分是很容易可以强化的。强化之后，目标在得分80%，这样130—140必须牢牢把握住。 0 I1 L6 ]) |/ b6 F
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那么，再怎么差，你的读解和听力以得分50%来计算，就可以拿到115分，这样总分就达到240以上，就可以通过2级。 7 k- L4 [) E0 G! C# ]4 b2 }
1 }* ^# c1 z, |4 Q, U* }8 Y/ e$ L因此，作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构，就不愿意将精力花在必需通过长期积累，而能达到一定水准的听力和读解的项目上。 4 ~+ F9 l6 }: ^9 L% b* k; ]
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这就是为什么从很多培训机构出来的学员，能够通过能力考试，而仅仅是“哑巴日语”的状况。
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颠覆日语教育的传统理念
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题:
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. W) k. I! t3 L9 Q那么，能够达到一般的交流目的，能够读一定量的文章，基本应该学习到什么程度？ j& i9 j) e, ]: _
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题:
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$ P; y* [4 T p: s1 U3 C5 Z; a基本上，听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。" @" v0 i# P7 c: a1 G
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; d+ o/ t: ]! P9 }- i颠覆日语教育的传统理念
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题:
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参加听力考试，是应该有一些技巧的。
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1。不要一个单词听不懂，就放弃整题听力。 + ~% Q* Q; M* n9 W. j7 I
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2。听力考试安排在词汇考试之后，人会有些疲劳，要调整好状态。 * E$ Y# d' k% v7 i
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3。在听的过程中，应该劳逸结合，尽量使自己的听力状态保持最佳。
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4。最重要的是，考试过程一定要学会纪录，没有记录的参考，到最后一定会出现记忆的模糊，而影响对答案的变化。 ) ^2 ^ U) p0 T; ^0 g
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帖子: 113" P$ f! R: k: L
) e% T- @ p H2 a+ M% D6 G! \; \5 A 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题: ! _ Y+ Q7 ~9 z. ~
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而读解，最重要的就是学会抓住文章的中心句。 4 x5 M# [, f+ X. m6 o* [1 K
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射命丸 文
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$ V8 V' v7 R9 c* v5 q注册时间: 2006-04-078 g$ A% g+ ]0 H
帖子: 1# p* {: F* K' m' v% a8 {& @' K
, l) z3 d/ P4 b- x; F" q6 B# [ 发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题: # W. z$ ]: C# g
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从听力和口语的学习过程中猛攻词汇.
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至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高.
9 n, T8 U- j& r( E# U! o太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的.
7 [) ^+ L# U% _0 z# ? W一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie
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9 L- \+ z, X! A+ Y& D- d返回页首
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9 Z$ u7 `1 j7 [9 U8 }3 R8 e1 ?博言
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8 o) r" m8 G" H% v0 }2 T6 f注册时间: 2006-04-07
! Z0 T6 f$ U8 \- X V [1 ]帖子: 4* g. K6 R) i1 w, @- `
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题: ; h5 Y3 @" N. d( b; O
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看着射命丸 文这位朋友的留言，我不禁有些伤感。 5 K: m/ d3 }% j8 B. I
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回忆以前在国内学日语的时候，虽然是日语专业出生，但是那时网络却没有这么发达，可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高，却又被人嗤之以鼻（其实现在回忆起来，那位老兄的水平实在不怎么样）。那时，真的和射命丸 文学友是同样的感觉。
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后来去了日本留学，在国立大学里，每一起留学生都给配备了留学生指导者（也就是高年级的学生），被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且，我念的是文科，每周必须学报告进行发表。刚开始的时候，真的觉得很累，慢慢的就习惯了，同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。
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3 v( @$ z: y4 L% e/ D d说了这么多，无非想说两点：
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9 s Y1 h5 K- O! i" f% o1 M1。学习语言，应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前，很可能在时光的流逝中，渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。 1 w! X* Q( n3 A5 F" {! c! q/ r4 x) _4 D. S
- _, l* F- r( {- H/ D& |2。在学习日语的过程中，部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境，如日语角，日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座，在这个环境中，严格地必须用日语来交流。
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大家觉得如何？
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* R) v! c5 w/ l- y注册时间: 2006-04-086 O" b6 D4 J1 p: \
帖子: 16 |& `( l' V, |8 J
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题:
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- X# T3 L1 x2 ` j6 d( T) g博言君说的很好，但是，国内日语学友们缺乏日语的学习环境，应该创造这样的环境。 7 u- ]. f, e9 N* m4 U0 X+ c
, o7 [% m, }- q1 m8 \- k其实，作为与博言君一样的日语教育者，也很想在这方面作进一步的研究。
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这一段时间，对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现，不但是一般的日语学习者，就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业，口头的表现力和对日语领悟力，还是很有问题。 : {. L: h" X% l9 a, m9 S l) r# c
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去年8月，我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会，承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率，大概是60%。但是，中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。
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这里，我想主要是两个原因： $ m- C8 K; b A9 R5 k+ a
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1．对日本的文化，习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足． ' o* w( [# S; V, g
２．综合与概括能力有所欠缺． ' I3 l$ z5 O0 w0 j4 P4 h
% F: B! x! A: I {" P所以，我现在上课就象上此与博言君交流过的，主要从这两个方面着眼．效果不错！ , v2 x* M3 ]0 { J# D+ o
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发表于 2006-4-7 15:19:57
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