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7 a. q. u& [) o/ v5 d4 h 发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论 . X# a+ e4 G# {5 Q' |
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关于日语能力考试的讨论 ( Z5 E4 ]! i2 h/ u4 V! d* n
, K1 _4 I y9 D% K+ d6 U! B日语能力考试进入中国已经很多年了，这几年随着日资企业在中国，特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大，日本能力考试也越来越火爆。 " L! F4 Q/ _7 P( r! A
Z {% Q4 k/ i) p* H( O但是，随着日语能力考试的升温，随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率，片面强调词汇和语法，而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。
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在此，我想根据大家自己的学习体会，来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。 4 U. e- O& K+ P
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- _' N [2 U+ b4 B/ t9 d 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题:
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9 J# d* I" C1 h+ P( |! i这个问题很值得讨论！ + q1 U! C4 o( Q5 ?6 f
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很多人开始学日语，无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是，这样往往忽视了学习语言的最终目的，那就是应用！ . o4 _( Q! ?% E1 Y3 R
4 ?0 o) r% x1 p5 k要想应用日语，首先在打好日语基础之上，必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段，但是，前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下，再来发表！
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% c5 X* A& g1 y' p) b' y博言; u$ v. W+ d8 }; ~/ N: ~8 d# g$ ^
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5 ~+ a2 G5 d% w& z% Y1 k 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题:
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0 Z3 P6 U+ T8 o7 S5 J楼上说的有道理，等待你的下文！ 1 K, ^* J8 Z' s! E# B& C; c
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吴老师$ L4 _7 n6 j7 t+ Z9 V
论坛小吏. [' V' x. H2 h; p% t! Z0 m- ?
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5 | y, L2 }) V. U( x2 z( k 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题:
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通过对历年日语能力试卷的分析，我们可以得出如下结果:
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按照分值高低进行排列： ' @6 ]5 [7 s: w9 |3 Y0 c
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1。读解 130分左右 2 C/ K' W2 ?. G5 _1 X2 H
. f' i, A2 |) M( r% }& P6 g2。词汇：100分左右
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3。听力：100分左右
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4。语法：70分左右
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* _) d. T& Z( q3 `其中，词汇和语法总计170分，这部分是很容易可以强化的。强化之后，目标在得分80%，这样130—140必须牢牢把握住。
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6 B# p# N+ Q& ]$ X9 M# |: l那么，再怎么差，你的读解和听力以得分50%来计算，就可以拿到115分，这样总分就达到240以上，就可以通过2级。 * W+ T5 c$ E. b$ n5 l% y. N3 ]
; G) O2 d# |5 X6 b$ ]$ Z2 t6 U5 `因此，作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构，就不愿意将精力花在必需通过长期积累，而能达到一定水准的听力和读解的项目上。
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. F! G+ z1 ?& ?1 c; y$ q% O这就是为什么从很多培训机构出来的学员，能够通过能力考试，而仅仅是“哑巴日语”的状况。
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颠覆日语教育的传统理念
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题:
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% a* ?" P; _! `0 J7 ?, i那么，能够达到一般的交流目的，能够读一定量的文章，基本应该学习到什么程度？
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吴老师3 ~4 I! y; @6 K' H7 g3 P" W
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题:
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基本上，听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。 Z; `$ _. _( f5 N
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颠覆日语教育的传统理念
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a0 ^- o' Y: q4 x7 U- W 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题:
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1 s) \* H$ V) A, ^2 _( e( D参加听力考试，是应该有一些技巧的。
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?7 A% e( A+ o/ m Y/ \: \1。不要一个单词听不懂，就放弃整题听力。
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2。听力考试安排在词汇考试之后，人会有些疲劳，要调整好状态。 0 y$ Q% J( g! B* n
4 z% @6 Z9 t$ T. A3。在听的过程中，应该劳逸结合，尽量使自己的听力状态保持最佳。
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4。最重要的是，考试过程一定要学会纪录，没有记录的参考，到最后一定会出现记忆的模糊，而影响对答案的变化。 ; L) [, @/ O" {9 v7 T! m
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帖子: 113: S$ O8 k. K1 E& `0 ^9 U
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题: 4 [2 ], j/ r5 N4 X: d% `2 H
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& [- |- B# W5 Z+ v) s/ E' X$ ~而读解，最重要的就是学会抓住文章的中心句。
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射命丸 文! c) e2 w2 Y* Y
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帖子: 10 k& N) q/ _3 J" T- g, N, m
. m5 y/ R% q2 {; x: m; I, E; \. y 发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题:
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0 Z. ^5 ?2 @/ v从听力和口语的学习过程中猛攻词汇. ( F) _2 G- L( V0 C: E
; J4 a. y3 ` d( d至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高. : g2 S. X" X3 n X# r9 Z
太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的. % ]% [+ m( e/ h8 D0 {% _
一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie
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博言+ k7 ]" [+ N0 u" ]
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9 E; x9 j* ` [# d& U" m% M注册时间: 2006-04-07; t& Y0 i( u- ^& c
帖子: 42 g2 q0 U2 v+ J
* j. [6 Q' a' \& b: x& p, [ 发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题: 8 d& H: z( i0 @+ u& t
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% M" B2 Q1 U! n! x& ]/ P5 x看着射命丸 文这位朋友的留言，我不禁有些伤感。 5 A8 K- O5 `5 S% k+ r# v
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回忆以前在国内学日语的时候，虽然是日语专业出生，但是那时网络却没有这么发达，可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高，却又被人嗤之以鼻（其实现在回忆起来，那位老兄的水平实在不怎么样）。那时，真的和射命丸 文学友是同样的感觉。
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后来去了日本留学，在国立大学里，每一起留学生都给配备了留学生指导者（也就是高年级的学生），被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且，我念的是文科，每周必须学报告进行发表。刚开始的时候，真的觉得很累，慢慢的就习惯了，同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。
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6 B* c: U# f) ~" n% C6 W说了这么多，无非想说两点：
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% V- ^# V& P: K2 q& J1。学习语言，应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前，很可能在时光的流逝中，渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。 , Y* {: O, Z7 m- L& i" ?
! D- C! [7 a0 C5 A% |2。在学习日语的过程中，部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境，如日语角，日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座，在这个环境中，严格地必须用日语来交流。 1 Q, @- L4 b8 `/ A+ a
- |7 }9 F! u' [0 _大家觉得如何？ 2 H; m/ U _* |
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注册时间: 2006-04-08, J2 I% _/ x) p
帖子: 1
4 ^- t, C- E+ A; z: c( i6 R- y/ u, m: ]2 `7 z3 t) Y% M* c" [4 ?
发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题: t$ d4 H$ P' P- X `$ k) p
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& h' c4 r; {2 c; {6 e/ ]博言君说的很好，但是，国内日语学友们缺乏日语的学习环境，应该创造这样的环境。 : ?0 [/ B$ l2 `7 f
: s+ X& B( S- O' E' v% s其实，作为与博言君一样的日语教育者，也很想在这方面作进一步的研究。
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7 ?( G) P, {9 W, p/ E) a) t这一段时间，对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现，不但是一般的日语学习者，就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业，口头的表现力和对日语领悟力，还是很有问题。
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4 T+ A# H: N7 M去年8月，我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会，承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率，大概是60%。但是，中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。 % D# q8 J" Q8 t- x8 ~
/ C/ F) z1 q9 N O/ `8 t7 F+ u这里，我想主要是两个原因：
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; K) M7 Y. W/ v: J1．对日本的文化，习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足．
4 P: p1 |2 q _% k$ R２．综合与概括能力有所欠缺． - ^9 k6 x$ m8 K! N2 d
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所以，我现在上课就象上此与博言君交流过的，主要从这两个方面着眼．效果不错！
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发表于 2006-4-7 15:19:57
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