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一个绝好的日语学习广播下载

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发表于 2006-4-9 22:59:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
  是台湾的国立教育电台有很多有意思的广播内容。有详细的解释哦。很有用的哦。最近发现的。希望大家喜欢。还有其他的语种哦。
: W+ V+ X) e# z$ {9 b& |# Ohttp://realner.ner.gov.tw/list.php?linkdir=/日語/Yinka老師說故事-Mp3-128kbs
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发表于 2006-4-10 08:29:05 | 显示全部楼层
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发表于 2006-4-10 08:47:06 | 显示全部楼层
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发表于 2006-4-10 09:24:53 | 显示全部楼层
ありがとう
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发表于 2006-4-10 10:57:01 | 显示全部楼层
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发表于 2006-4-10 14:06:44 | 显示全部楼层
好,ありがとう.
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发表于 2006-4-10 14:44:12 | 显示全部楼层
谢咯~~去看看
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发表于 2006-4-10 15:48:00 | 显示全部楼层
どうも
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发表于 2006-4-10 16:05:06 | 显示全部楼层
正在下载中......9 S4 O& s; ~4 V# B
速度较慢
2 p2 e4 Q! ~2 y. j" x谢谢LZ
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发表于 2006-4-10 16:13:42 | 显示全部楼层
请问:是每天都更新的吗?
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发表于 2006-4-11 08:06:43 | 显示全部楼层
很不错,多谢楼主推荐!
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发表于 2006-4-11 17:22:49 | 显示全部楼层
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发表于 2006-4-12 19:16:57 | 显示全部楼层
    
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发表于 2006-4-12 22:23:59 | 显示全部楼层
好象不错啊!谢谢啦!
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发表于 2006-4-13 11:25:23 | 显示全部楼层
來請教大家一些問題,請幫忙翻譯下文,非常感謝!
. X0 Y3 E) K' [5 f請幫忙翻譯,非常感謝!7 s+ q/ Q+ w* j
ペースメーカーで時間当たりの生産数が安定
6 w- A2 n; ^! R9 I2 L/ ^
% Q! w: j* h* w/ m8 v5 l( l手持ち1個、ペースメーカ導入時9 o6 D5 u+ j: I; V6 b
 →時間当たりの出来高が読めるようになった1 \; O/ s; ~1 \( r& f6 H. w) W0 {% {

! G- D1 ^) A8 S+ G4 ?手持ち3個、ペースメーカなしの時: i. N2 r: ?5 M6 A/ }
 →時間当たりの生産実績には6 W4 a8 v; C! v! O* I: r
   まだバラツキがある。# Z3 J. y4 v- }4 q+ s# R
& j1 k, x  Z6 G! [8 F' [7 D) V( g
実作業時間と目標生産数を5 c$ X" g4 {2 c5 B  o3 U
より詳細に設定
+ E9 b& N/ r( {" B) T
5 H" Q0 x' b$ q% B* g% a日々安定した可動が見える/ O, b. g) t# i: {8 A
ようになった# C* {$ m( x) V; n" ?$ K
「職場力」の向上4 B1 f3 M  G0 _( [* |. @& G
職場力の定義は、3点であります。, Z; q$ A4 g) t* a

: @- M, E) q$ L2 }$ ]! X- f0 Z% e* ?: H一つ目は、『各職場の各々が、職場の「仕事の基本プロセス」に従い、きちんと仕事を
" D- j2 K# s% v進められるようになっているか』ということです。1 s. _/ D) O* |$ L
二つ目は、『リーダーの統率のもと、$ d6 n! E1 S; u' Z
「チームワーク」が取られ、各職場の責任が
8 r+ u9 `0 T5 D/ U7 p% A" J+ |しっかり果たされているか』ということです。
5 d) W$ V  ?' B- s. o三つ目は、『個人の技能や考える力を高め、
" b! V( C/ R: ]9 T. d6 i7 C' k" v8 o7 B次の世代にノウハウを伝承していく、1 _8 p9 k! n$ g- n7 Y
いわゆる 「人材育成」が行われているか』ということです。
; Y' U, s: y2 J( I7 y  モノと情報をつなげる取り組み            (Pull型生産)
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