1.补助动词的意义* n4 W/ \+ K5 ^% ?) @: z) J
有些动词在句子中失去原来的意思和独立性,而给前面的动词增添一定的意义,起补助作用。这类动词称为补助动词。+ w; Y9 {: Z) p: Q0 F) |; s _! c/ K
2.补助动词的构成和用法* I |9 X; A: E+ {9 `
动词连用形(五段动词音变)+「て」+补助动词
: u% {. n2 {1 l' N5 n# G$ a【~ている/~ておる】「ておる」多用与文章语,中指时用「ており」' Q8 U& w) b/ [! Y4 }' j
(1)接在具有“动作”意义的动词后,表示动作在进行或继续。" T* T* T" `; {/ _$ v0 F
彼女は本を読んでいる。 她在读书。
9 b: B" t. x" e4 V6 s大雪が降っている。 大雪纷纷。
4 F9 w# |8 ]/ C: u7 ~7 t# Y(2)接在具有“相对瞬间”意义的动词以后,表示已经发生的状态2 s: b8 @, n3 D2 m$ ?
川口さんはもう結婚すしている。 川口已经结婚了。
) `, w9 i w8 C* q# }: H* S& B井上先生はこれまでに本を五冊書いている。 井上老师至今已写了五本书。2 V: g2 L; y! s3 g
(3)接在具有“状态”意义的自动词后,表示事物的静止的客观状态" t. x6 W% m, Z+ N! l( i7 P
この村の川げ曲がっている。 这个村庄的小河弯弯曲曲。3 }& R* D0 {- ~& `$ @
断崖の上に吊り橋が架かっている。 断崖上吊桥飞架。
+ {0 b0 F3 N* l) B+ v" u(4)接在具有“行为”、“状态”意义的自动词后,表示动作的结果继续 存在。6 i( I( i4 q; i* _( t
公園の一番奥には有名な平和祈念像がたっている。1 N" @: x2 y8 @% J) u
公园最里边,矗立着有名的和平祈念像。+ k" R3 d9 a3 i7 m. {; K: S4 W
南向きの部屋が空いている。 朝南的房间空着。
/ t g, U0 A) e9 _9 }【~てある】$ T, R- I3 g5 G* Y9 N; N' p2 |
(1)该动词为他动词,但加上「てある」后边成自动词,其宾语「を」成为句中主语「が」' E' V- A" W" _
このドアは鍵がかけてある。 这个门上了锁。
; \# ?8 Y# J/ ]( G* C7 D! L! a r机の上にメモ用紙が置いてある。 桌子上放着便签纸。
; t" I/ n! g i) b(2)表示预先已经作好的准备
1 Q6 |3 e9 S, M1 a a$ @' b約束をしてありますか。 约定好了吗? Y/ p( W: E& t D. s+ I8 p% @
よく休んであるから、大丈夫だ。 已经休息好了,没问题。! J- J& ~6 d; h8 v! F E
【~ている】
: ]; Y" |8 |6 o1 N# N: ^(1)该动作的出现过程(时间、空间) q' d# l/ L# `% ?2 {8 Z# Q# C
言葉は生活の中から生まれてくる。 语言从生活中产生。! D1 ? S+ D/ t3 e. J
先週、名古屋から帰ってきた。 上周从名古屋回来。( V! r, |% K. w! Q. }
(2)表示动作的发生或开始(一般为过去时):...起来
) \7 _4 [) b( d1 x7 _ [4 o* }花が咲いてきた。 花开了。7 \+ G' q3 ?! M$ @% J
最近少し太ってきた。 最近胖了起来。
, b( s$ C; e, B' A* q$ i% r(3)表示动作持续着:一直.../ s" L# Y8 |4 a3 g1 o
佐野先生は皆に尊敬されてきた。 佐野老师一直受人尊敬。
6 x, |2 Z9 Q6 W8 x# ]( sこの伝統は5百年も続いてきたのだ。 这个传统已经持续了500多年。
! G+ l7 |+ j/ D9 a【~ていく/~てゆく】 5 A3 R, ^: O5 r; C. w
(1)表示动作的发展变化过程(时间、空间)
; y0 U/ ?" L9 v! z2 ~; m; q鳥の群れは北へ飛んでいく。 鸟群向北飞去。8 Q0 X# I3 A; U* g; _$ ?/ H$ k+ E
これからも日本語の勉強を続けていくつまりです。
1 V, ?- ^4 e+ C3 ^; {今天也打算继续学习日语。
" ~* |/ x% J, _. Z4 K4 P# o(2)表示动作的消失过程
3 ?! v3 {. k* v3 m# z- i! }6 j0 i毎日交通事で多くの人がしんでいく。 每天许多人因交通事故死亡。3 ^; u/ c7 k9 W8 c, m* a w# n% ~% d
世界の森林は消えていく。 世界上的森林正在逐渐消失。
! G0 i- H9 v0 D7 s4 C(3)表示动作的逐渐演变:渐渐...
/ }4 s. O7 t- m9 z; H/ X春は、天気がどんどん暖かくなっていく。 春天,天气渐渐暖和了。
7 V ], Y4 ^1 |1 i彼は病気で衰えていった。 他因为生病而变得虚弱。
$ C& F, L3 z2 t5 w6 C【~ておく】. u4 s, F1 ^* g. _& u
(1)预先做好某种准备动作! D9 y: F9 F* e8 d9 s' z% X, |
客さんが来るから、部屋を掃除しておく。 有客人来,打扫好房间。& {* ?: _$ w/ U7 t3 E
行く前に電話をかけておいた。 去之前,打个电话。# Q5 o1 n' @$ n% R" {
(2)表示动作状态的持续1 h1 x ^) N- |) m
注意事項をよく覚えておいてください。 请牢记注意事项。
# N9 Y/ B A1 a- N電話を消さないで、朝までつけておこう。 别关灯,让它亮到早上。
- C! Q& X6 j1 D【~てみる】
- U2 `( U) s* e1 m(1)表示试试看
" ]1 I8 [- Z; h% Q: T0 Y g電話を掛けてみよう。 打电话试试。
) p1 n3 L. T6 q% f私が作った料理を食べてみてください。 请品尝我做的菜。. }( w8 b! S) P S
(2)表示通过观察或体验得到的感觉
) i( I8 q ~' ]& ^/ t4 z朝になってみると、熱は下がった。 到早晨一看,烧退了。9 Q) Z( f8 f) ?& H3 {4 X
あの新しい映画を見てたが、面白くないかった。
% J7 Z! @( R7 V* e6 P+ k看了那不新影片,觉得没意思。
& s2 [% @" l$ X/ @4 u" x# K- \【~てしまう】
' a D b) A. ^1 a3 e(1)表示动作的完成. ]; L$ k0 g! P5 v) c2 R
この本を読んでしまったから、あげるよ。 这本书看完了,给你吧。
$ ~) o m" C$ W7 P! b# i0 T本当のことを言ってしまいたい。 想把实情全盘拖出。
. B) s3 ~! q) V1 t(2)表示对动作形成的结果感到遗憾( F3 y2 r5 @0 n- |
すごく怒って、馬鹿な事を言ってしまった。, G" ^, e! G3 Q2 n- h# _
非常恼怒,因此说了不该说的话。: [. |9 i! L! S O$ o, Q
昨日のパーテイーには呼ばない人も来てしまった。" u& X' p3 M1 V, n1 a0 R; Y
昨天的聚会上,没有被邀请的人也来了。8 E, N9 E r: R
(3)表示对无意识中动作造成年的消极结果的感慨。 l- ]9 T9 M7 x! c
あの先生の顔を見ると、プスッと笑ってしまった。2 C9 ?) |/ p0 `# A, @4 P* U4 [
一看到那个老师的脸,就扑哧的笑了。
) M7 r. H9 ?4 [5 L- n感動のあもりに叫んで住まった。 过于激动,失声叫出。
+ g8 v v. }+ |/ ]& `1 O4 g(4)表示对事物采取坚决的行动0 Y! {; f/ b7 z3 z' R. n
価格の決定は市場動向に任せてしまうべきだ。8 q" G _9 b; ~7 l C$ }
应该由市场的动向决定价格。- `5 J. \, [3 @( b, m' x
注:在口语中常用「てしまう」的音变形「ちゃう/~ちまう」,过去时「てしまった」音变为「ちゃった」或「ちまった」。 |