补格助词で的用法

zgydcailing

1 活动场所
在以行为动词为谓语的句子中，活动场所用で表示。
「私達は学校で（活动场所）勉強をします。」
“我们在学校学习。”  
0 J5 m. G6 \% L. Q( t) {2 比较范围
5 w; R8 N! ^7 s% @- e9 F% d0 I事物进行比较时总是有一个比较的范围，经常说“在……范围内……。”这个比较范围用で表示。【uOWZx:Y   咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   *&}P&/        O】
- _; L& Q- {1 x) Z5 D5 ~「中国では（比较范围）、北京大学が一番有名です。」
# J6 a0 y$ @8 @“在中国，北京大学最有名。”
+ i8 a# `! B5 r7 Q「私達のクラスでは（比较范围）、李さんが最も真面目です。」
+ P; g0 l& K7 q; Y“在我们班小李最认真。”  
) u0 R8 I5 `9 f, |9 h3 工具
+ |2 x# p& B' {8 e2 L( l当人做某种行为时，往往依靠于某些工具。在句子中直接表示所使用的工具，就用で表示。
2 M* s5 A1 u: B! q「バスで（工具）会社に行きます。」
, B' R) Z4 }$ N% r2 |2 r) r. D/ ?“乘公共汽车去公司。”
「万年筆で（工具）名前を書きます。」
“用钢笔写名字。”
8 |3 X3 G2 w3 O- m, y- o「彼達は日本語で（工具）話しています。」
4 r% f- D# n7 C6 r“他们用日语在交谈。”
9 l- w' s  G0 v1 g这里注重：用で表示工具时，一定要直接在工具名词后面加で表示，不能加进动词。试比较：「バスに仱盲苹嵘绀诵肖�ます。」这句话仍然译成“乘公共汽车去公司。”但是因为用了动词，表现方式就有了变化�?  
4 方式
主要是描述动作主体的数量。
" V; o8 O0 `+ n1 B) Z1 Z/ `「私は一人で（方式）住んでいます。」
“我一个人住着。”【\q        |go2   和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   1W*X】
「学生たちは五人で（方式）先生の家に行きました。」
“学生们五个人去了老师家。”
「皆で（方式）歌を歌いましょう。」
“大家一起唱歌吧。”  
! l3 l9 x. y/ l$ ^- A% J5 总和
: r, ^0 d6 @! P) s) T和上一项不同，单价或者一个人的不加で，2个以上的合计值就要加で。
「靴下は一足5元です、3足で（合计）15元です。」
“袜子1双5元，3双就是15元。”
- H$ G0 Y* k5 x( Y1 @「一人3冊だと10人で（合计）30冊になります。」
9 x" K  S( f: \# n“假如一个人3本，10个人就是30本。”
「一軒5m必要としたら、20軒で（合计）100ｍ必要です。」
“假如一家需要5米，那么20家就需要100米。”  
6 原因
; _- z; k! n! s. [; w  c表示构成后面情况的原因。
4 R3 v0 M" a9 C2 N( r/ X" q- O, F) v「地震で（原因）家が倒れました。」
“因为地震，房子倒了。”
0 d3 D; U  ?% {# j' n「山田さんは病気で（原因）会社を休みました。」【g{x
pr   和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   ./"|g7H】
“山田先生因为生病，请假没有上班。”
「事故で（原因）電車が遅れました。」
+ A3 z$ f  k. u+ l6 v# F! z: t“因为事故，电车误点了。”
和表示工具的情况类似，这里必须是单独地使用“名词 で”，假如采用了动词，虽然意思没有发生变化，但是情况就完全不一样了。
  d, u2 Y0 X0 @「地震が起きて（原因）家が倒れました。」
% M6 r  _0 h+ u. x4 ]( G* a7 n9 O& S「山田さんは病気になって（原因）会社を休みました。」
2 g1 ^* V1 I' i「事故が発生して（原因）電車が遅れました。」  
7 材料
表示物体的构成原料或材料，可以用で表示。但是同时也可以用から表示。它们的没有严格的区别，但是一般认为，一个物体直接能看出原材料的（即物理变化）用で表示；假如已经看不出来原材料的（即化学变化），一般用から表示，但是在这样的情况下也可以用で表示。
「このテーブルは木で（原材料，即物理变化）作られています。」
“这个餐桌是由木材制作的。”
$ |- }8 e- \) w2 S「米から（原材料，即化学变化）酒が作られます。」
“米可以造酒。”
' G" z2 v: q* l5 d/ ~另外，表示公共汽车或电车拥挤时，由于其原因是人造成的，人成了布满车厢内部的原料，所以人用表示。公路堵车也一样。
0 o# L4 Y* _% ?/ P/ Z. b「バスの中は人で（原材料）ぎっしり詰まっています。」
“公共汽车里挤满了人。”【h*eR&o   和*风*日*语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   gY4{BV】
「道路は車で（原材料）渋滞です。」
“公路塞车了。”  
# x5 L; h) h4 `5 j) t8 时间限定
表示限定的时间用で表示。
「夏休みは明日で（时间限定）終わりです。」
“暑假明天结束。”
「一時間で（时间限定）30ページ読みました。」
1 c' x' [1 D- {( L( U  c+ w  T6 f“一个小时读了30页。”
8 h1 D9 M3 D8 Z# y2 `" D「今日の授業はこれで（时间限定）終わります。」
“今天的课到此结束。”  
9 非凡词汇要求：後で
有一些词汇，不符合一般规律，有非凡的要求。这里介绍要求で的词汇。
「前に、後で」表示时间，应该用に，但是表示在后面时，习惯地用で。
「日本の礼儀では、ご飯の前に‘頂きます’と言い、ご飯の後で（非凡要求）は‘御馳走様’と言う。これは、昔は神様に感謝していたが、今は食事を準備してくれた人に感謝する。」
“在日本的礼节中，吃饭前说‘我要吃了。’，吃饭后说‘吃饱了。’过去是对神表示感谢，现在是对预备了这餐饭的人表示感谢。”  
: y2 Y2 w; F  h; d- o) \4 d   
& C% k: z' f, `4 C( U9 I除了补格助词で以外，在日语中有出现で的可能性有以下几种：  
& [2 O( P# t8 S" C1 h% S1 だ的连用形：中顿、否定
* V$ a: g! V( X$ E两个带有对比性或者相关的判定句并成一个句子的时候，前面句子的判定助动词だ就变成连用形で表示中顿。敬体的判定助动词です因为没有连用形で，所以借用だ的连用形で表示中顿。这里的で不是补格助词。
' L+ {  y% w# Y: Z5 B2 ^' ~/ ~「田中さんは日本人です。」【4C60#?d   咖啡日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   D#&t^\】
4 p0 q& N4 s& L+ c7 X1 ]' S3 ~“田中先生是日本人。”
1 T& S4 L1 Y3 z& c: ?5 C「李さんは中国人です。」
. j( K$ @* ^% C“小李是中国人。”
" S2 R2 D; L) u# Q  o' b' i7 B「田中さんは日本人で（中顿）、李さんは中国人です。」
“田中先生是日本人，而小李是中国人。”
& M# ~# N7 m4 @- ?! q「これは私の鞄では（否定）ありません。」
“这个不是我的书包。”  
2形容动词连用形之一
7 q. f# P. t+ ]5 X形容动词的词尾和判定助动词类似，是だ和です。其连用形之一是で。形容动词连用形で的用法很多，如并列、对比，连接，否定等等。注重这不是补格助词，其判定方法是で的前面是形容动词。
「公園は静かで、動物園は賑やかです。」
“公园里很安静，而动物园很热闹。”（并列、对比）
「此所は奇麗で静かな公園です。」
/ z& E" w" E! c1 Q' l/ w; h5 K* Y“这里是漂亮而安静的公园。”（连接）
「デパートの中は、静かではありません。」
“百货公司里不安静。”（否定）  
3接续助词て的浊化
' P0 i: @' X5 Q- t接在动词连用形的后面构成连接式时，五段动词要音变，而且接续助词て要浊化变成で。【B;fY
zOI   咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   Iyq/[*Q】
' [& d$ F$ ?5 n$ [「私は毎日日本の小説を読んで（浊化）います。」
! f+ g% K/ J0 q) Q“我天天读日本的小说。”
「試験が終わったので、最近はのんびり遊んで（浊化）います」
“考试结束了，所以我悠闲的玩。”  
% l1 T% c4 {; X' g- m% G. b# b) h4接续词で
6 q; @& i5 A* [$ a2 Q2 n接续词では有时简化成で。由于接续词一般都出现在句首，所以轻易辨别。
% z1 z; A/ ?+ k; ]2 f「授業は終わりましたね。で（接续词）、後はどうしますか。」
“课程结束了。那么以后怎么办呐？”