语法掌握的难点：「は」和「が」

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语法掌握的难点：「は」和「が」

5 \/ L6 B+ f. {6 L! d& b　　「は」和「が」是日语助词中使用频率极高的两个助词，也是比较难以掌握的语法点。为了更好地区别这两者之间的不同，我们先运用日本语言学家佐治圭三先生在《日本语的表现研究》中关于这两个词的一些论述。
　　「は」：具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题，即指「は」具有指示主题的作用，叙述部分被限定在这个主题内。“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束，它关系到一个句子的末尾，有时会越过句号，关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。小前提是指「は」具有区别、对比的作用。在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时，「は」可以不关系到句子的末尾。如“あなたは看たが、私は見なかった映画があの映画館にかかっています。/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。”表示小前提的「は」在一个句子中可以出现两次或两次以上，如“私は昨日は京都へは行きはしません。/我昨天没有去京都。”　　

　　「が」：接在体言后面时与「を」、「に」、「と」、「へ」、「から」、「より」等相同，是格助词，表明该体言与谓语的关系，「が」可以表示主语或对象语。
* f( v( S6 b3 Q2 q' U( k7 [) G+ d
) I( `7 _, m" H- L8 S　　为了使「は」与「が」的区别更加具体化，现将「は」与「が」的一般性使用倾向归纳如下：

+ ~8 M: ~/ h* a( ~4 I　　1、表示某处存在人或物时用「が」。如：
　　教室に学生がいます。/教室里有学生。
　　机の上に本があります。/桌子上有书。
　　あそこに自動販売機があります。/那里有自动售货机。
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1 \& _. z0 k9 ]$ I. q& G9 w　　2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。如：
+ M4 R5 d9 t9 s- V　　学生は教室にいます。/学生在教室里。
　　山田先生は研究室にいらっしゃいます。/山田先生在研究室里。
: p4 R2 \9 {+ y" P　　その本は机の上にあります。/那本书在桌子上。
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& w# o( i# l+ H. k　　3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如：
- L+ h! f% H3 {- m　　どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生？这位是山田先生。
　　どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪个是你的伞？这是我的伞。
　　だれが行きますか。私が行きます。/谁去？我去。
　　
　　4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如：
　　山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位？山田先生是这位。
: n" [6 |4 e; Q1 T8 X0 G# F　　あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪个？我的皮包是这个。
　　
　　5、表示自然现象的发生时用「が」。如：
　　春が来ました。/春天来了。
; A! Q& x; E' |  n　　雨が降ります。/下雨。
　　花が咲きます。/花开。
　　
8 D% a% [# N! w) I" P/ n+ r. h　　6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」。如：
- M/ M& c0 f! _. y2 p( z3 E　　地球は丸い。/地球是圆的。
　　雪は白い。/雪是白的。
　　猫はねずみを捕えるものです。/猫能捕老鼠。
  M$ n/ A: {9 l) O$ o6 U　　
6 `9 B: U$ k! i6 b　　7、表示眼前发生的事情时用「が」。如：
　　あっ、バスが来た。/唉，公共汽车来了。
　　子供たちが公園で遊んでいます。/孩子们正在公园里玩。
　　猫がねずみを捕えています。/猫正在捉老鼠。
　　
. D4 r( X8 t" z$ o) \　　8、表示区别、对比时用「は」。如：
) r3 K8 t  c" _" c. a# q0 _: x　　今日はひまですが、あしたはちょっと都合が悪いです。/今天有时间，但明天却不行。
) ~, t3 X/ ]* m4 k( F. r9 Y　　お酒は飲みますが、たばこは吸いません。/喝酒但不吸烟。
( R" c* L0 t) ^: A7 Q; B$ o5 w8 H　　日本語はできますが、フランス語はできません。/会日本语但不会法语。
　　
　　9、主、从句中主语不一致时，从句中的主语一般用「が」。如：
8 [* M8 B4 b* R* @' P4 |' a　　あなたが行けば、わたしも行きます。/如果你去，我也去。
　　わたしが嫁に行くとき、母は泣きました。/我出嫁时，母亲哭了。
* ^$ j# y2 t, J- c: Q6 q　　山田さんが来たら、これを渡してください。/如果山田先生来了，请把这交给他。
　　
　　10、主、从句是同一个主语时用「は」。如：
　　わたしは水泳に行くとき、いつも弟を連れて行く。/我去游泳时总带着弟弟。
& ]. K& Q% q' P) u3 E* d# M+ G　　木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけました。/木村老师读书时，总戴着眼镜。
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3 ~( A. P5 l# b& N2 r% f　　11、表示非对比性从句中的主语时用「が」。如：
# C& i2 W7 ^- {- D) X　　友達がくれた本はこれです。/朋友送给我的书是这本。
  g1 v5 Q% L, [  e7 [  Q9 T　　背が高い人が来ました。/来了个身材高大的人。
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　　12、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。如：
5 [) c$ Q) F; k6 v: K  B( f) i8 C+ c　　鯨は哺乳類です。/鲸是哺乳类。
　　山田さんは東京大学の四年生です。/山田是东京大学四年级学生。
　　ＮＨＫというのは日本放送協会のことです。/所谓NHK就是日本广播协会。
　　
　　13、表示比较的结果时用「が」。如：
- c. |. F9 x8 s6 v" {, u# C　　冬は東京より北京の方が寒い。/冬天北京比东京冷。
　　夏子より純子の方が背が高い。/纯子比夏子个子高。
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　　14、表示非对比性、非区别性的对象语时用「が」。如：
; k" t& v5 `4 y% y　　a、可能的对象：
　　田中さんは英語が分かる。/田中懂英语。
　　わたしは自動車の運転ができる。/我会开汽车。
8 C5 o- m: [9 s$ P# S- H　　李さんは日本語の漢字が読める。/小李能读日语汉字。
　　b、愿望的对象：
4 }# y- [- x8 w$ b" S3 F. p　　わたしはコーヒーが飲みたい。/我想喝咖啡。
9 k- }0 @3 A& U1 \+ z　　わたしはりんごが好きです。/我喜欢吃苹果。
　　わたしは歴史の本がほしいです。/我想要历史书。
　　c、感觉的对象：
' y' s/ A0 K5 ]3 k9 o　　いいにおいがする。/闻到一股好闻的气昧。
3 h" z# I7 Y2 Y2 a( h　　わたしはめまいがする。/我感觉头晕。
　　気分が悪い。/感觉不舒服。
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( I; W+ ?: e. Z9 z+ K" {& [　　15、表示主谓谓句中的大主语（即主题）时用「は」，而表示此时的小主语或对象语时用「が」。如：
6 q% T$ j1 h% K, \! N. `　　日本は山が多い。/日本山多。
　　象は鼻が長い。/大象鼻子长。
　　わたしは歌が上手です。/我擅长唱歌。
6 h( [# P) o, C5 z+ K& K2 X7 c　　山田さんは頭がいい。/山田聪明。

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