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[经验方法] [连载完结]大家一起来学中级日语吧!radium的新版标日中级上学习笔记No.11

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发表于 2008-7-30 21:42:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
===========索 引 部 分===========
' Z/ e2 I! \7 j( b! {+ v, J2 u2 g1 L* ~$ N1 C1 A- w! @
radium的新版标日中级上学习笔记No.016 z- {+ E! l) V, K( }* V* j
radium的新版标日中级上学习笔记No.029 \# Z0 r0 y1 m0 K0 H* {/ J
radium的新版标日中级上学习笔记No.032 ]# t5 }  }7 l9 P* ^
radium的新版标日中级上学习笔记No.04
) C" d6 ^1 x. k* K* h$ Hradium的新版标日中级上学习笔记No.056 s1 d8 \* o; q4 I4 ^& L9 R
radium的新版标日中级上学习笔记No.06) H# k; q" X1 e* m' |! N0 `
radium的新版标日中级上学习笔记No.07
+ c7 g) r& {" k' P! @, Rradium的新版标日中级上学习笔记No.08
8 M* {" A! y: x& C) c* `% X2 l3 cradium的新版标日中级上学习笔记No.09
1 \5 F* z  a, Y5 s0 d3 Rradium的新版标日中级上学习笔记No.10
4 s% z! o# C, f# E& t* Dradium的新版标日中级上学习笔记No.12
6 K* ^- o- X2 R8 }radium的新版标日中级上学习笔记No.13! K* ?) v, H5 m# g
/ n) i$ H; ~* O- g7 |; |3 `
==========索引内分隔线===========* \: ~" Z% z/ J1 f
! z0 L, c/ r( I+ ]2 L/ f/ m
radium的新版标日中级下学习笔记
% V' I) l. m# Y1 [7 i2 w7 t7 T
===========索 引 结 束===========
9 F' n5 \! u: D/ A' W' g+ [  ]. l3 E# s; a/ o
谢谢大家对本系列笔记的支持!欢迎大家提问。- H* r; K9 b- A% P8 y: |
  D# i* [) ^0 M% h2 p5 }5 l- q( ^
声明:本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的,因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来(显然,本人已经懂得的内容肯定是不会记的~),况且如果真的是完全记录的话,未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用,请谅解。另外,对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响,本人概不负责。8 W: v  E0 l3 c+ s* Y

2 y  @$ x# k) E, g) S未经许可,禁止转载!转载请联系e-mail: radiumking@gmail.com
5 F' w; z% X3 x" K+ s

. K6 q  u% A6 \& q  k5 b===========笔 记 开 始===========
; j% ?7 F& V+ y! `  x
9 Y+ d6 w3 w3 Y* F5 Kradium的标日中级上学习笔记
6 r. p" N- ]0 t& v* n0 X1 z9 y- N/ H5 Z7 v6 X3 ^
第十二课②/第十三课
% I1 p; \5 f2 @
; q: i& a/ b2 a" ]9 x3 }5 o8 c/ @! _4 Q7 A- Q# C* r# f
第十二课

6 |( _2 v8 s/ ]" m( }& g
  S3 ?, \3 k4 B& B. ?" R4 T- k& R6 J9 B7 I1 R7 w( A
生词表2
" h4 e( }. }1 m' E9 A( n' @  C  ]

* m6 [! I( n& l! G7 k& l) }) `9 T0 k) C) U$ V$ V
===“改めて”相关===
9 M% p% l" ~+ ]# t
- P* M/ k* E4 I* x! J“改めて”有两个主要意义:. b& w3 H  q! S* y

- o6 V) R! L3 U0 x$ I% H  w, Q①再次(=もう一度)
! _, l) u! D/ l& O% R! p5 }改めて事故の原因を調査する 再次调查事故的原因
0 e  G& L) q! i2 ?4 k
! x) [& v5 e9 u& o0 |% N, f) a②过一会,回头(=後ほど)
9 h: j+ \: {* F4 k- k7 H改めてお電話致します 回头给您打电话
9 o& Q: k) n% T2 g
" t" o0 @9 e1 ^& x8 |: O0 A" \& B8 ~( o
===“断る”相关===
# p' [6 m5 A7 I
* t5 ?+ r3 Z5 I+ ?- M“断る”有两个主要意义:
" \9 [8 n$ j1 h; q7 O; U( w4 P$ J1 M9 j/ h# l6 p9 ]
①拒绝
+ h& T, O8 ]. k" T. F8 T彼のプロポーズを断った 拒绝了他的求婚  L& H; }% J3 k3 e

7 r3 W8 `" \% D5 ]- N②事先通知
: \4 m) D. m' m5 d! `; [辞める場合1カ月前に断ってください 要辞职的话请提前1个月通知1 y! n( k6 g% H9 P9 X. s
断っておきますが、ダウンロードは別途料金が必要です 事先说好,下载要另外付费的3 C( d2 }/ y0 ]3 S) w# K2 \3 @
/ [! t) e' M% ]
- Z' U" Y/ o& r! z0 y, h2 i, X$ q
课文部分! a# F$ d( v& g9 F- b/ `" ]

8 P2 R! N4 k3 z& J0 C% M7 |  a; d
===“異なる”相关===
. G9 n7 {! U+ r; g( [* ?
9 e- |# V6 C- N0 T辨析:異なる/違う
7 @0 j. R9 \8 ^$ b& x, S6 `
  e& M8 W9 [1 ]+ _6 `違う有“不对”的意思,而異なる没有。異なる和違う都可以表示“不同”,異なる较为正式和书面化。0 r5 ^# P6 E3 h8 j8 }4 x3 l/ Y
, w+ q% b* Y$ ?4 Y* T
例:
! A" n* a: f- Y9 {' W5 G( i/ C( q, U/ P; G3 {9 e
趣味は人によって異なる 兴趣因人而异
! f4 R& J8 m; `, c前と異なった方法でやってみましょう 用和以前不同的方法试试看吧
& _* d7 R* Z1 v7 ^# G# g. ^0 Q* e$ ?  l# C) i, L9 E, z

, t/ L" H4 f" ^2 W& ?5 X* V. n===“投げ返す”相关===
6 c# \1 R: [2 [& E% w+ m: C# K3 C4 H/ c
几个带“~返す”的复合动词:1 d& Z3 x5 }0 ]- c' v

, K) h' ?9 y0 Q0 W( R/ [6 z言い返す 回嘴
7 b0 J+ H9 {* d  T8 R  G  Z殴[なぐ]り返す 还击(打人)' c6 x4 _6 B* E/ W2 ?
打ち返す 回击(打球)
+ @5 b4 v6 z' j7 K- d( m; Z笑い返す 回个笑容,冲……一笑
2 u+ c* ^# w& r読み返す 反复读0 X) m% s  w4 m: I# ~2 {' r; T9 o% s
繰[く]り返す 反复,重复& k: R& j! z% r4 X- [. M
) _- P* l4 V; p8 f

9 @: l. u' L( [0 D===“~において”相关===
8 J) c( l5 B  B5 q1 |8 h0 m+ Q) k( Y5 a: M6 v
“~において”是“~で”的较正式和书面化的说法。“~における”是“~において”的连体形式,“~におきまして”是“~において”的敬语。
$ c$ x; O6 `0 i! j3 f. ]
' f# ^* ]& A7 w3 N4 r例:
6 k* E. l. F8 Y* \4 k7 ]9 q! p
4 {3 I- ~  i0 x7 w6 T+ Y3 \2 k% E4 N学校において学習する 在学校学习
% D! D7 K- X1 Z  iその時点において決める 到时候再说
( @* D" i0 [  ]# P最近日本の若者の家庭観において大きな変化が起きました 最近日本年轻人的家庭观发生了很大的变化
; l5 C2 f, b# |# t. L1 ?. u) E- N日本の家電製品は機能だけでなく、品質においても優れている 日本的家电产品不止性能好,质量也很好7 {7 ?2 n) c) Q8 C# m% c. G) l

- \# P; J/ b& K! j7 _! \9 Y, j; ^% f! X
第十三课
" Q1 S+ L; D% B1 a) y' H6 E3 J
1 o6 A% l8 C& e& p2 y: R# y! d" [0 U9 \. A- ~0 w$ O/ c5 N
会话部分
; S$ `9 G: Z5 v, d* E6 s
' |  O! K: K$ g. N& d
3 X3 J* o1 p( Y7 ~1 n
===“改まる”相关===5 n% A. l  \/ O" _& z
5 @, R9 }) C- z4 s- ]* R# k( N
“改まる”的基本意义是“改变”,另外常表示“郑重的”。例:: q* S3 K% S8 S: P
) |2 Y: N- B5 b1 m! h$ g4 q
年号が改まった 年号改变了, k8 j7 |& S+ v& e+ e
年が改まった 又过了一年
4 G7 V4 b1 Y  Z: k& Y
! j+ U3 V6 {/ M) D+ ^2 z" {1 b改まった言い方 郑重的说话方式) z% X! y( u& Y/ Y1 J
そんなに改まらなくてもいいよ 不用那么拘谨
7 g% e0 S3 p# U# i, z
; r$ N- r/ w+ W9 c) n7 t8 h
  \8 g6 C+ i9 e8 b8 x) Y===“どうしても”相关===
. U. K4 o5 [/ w- v9 @" f* h; q0 c6 E
8 z/ k0 z- T- w- K( c例:
7 o7 X) @! n+ y5 i' S& m# |, Q) a/ ^" G0 x  r
どうしても行きたいなら、自分で行ってよ 无论如何都想去的话,就自己去吧. t+ C( v, T" k: ^
どうしてもいやなら、無理しないで 无论如何都不喜欢的话,就别勉强了  U! y; c$ C3 B

2 \7 y8 W1 H2 ]2 d, g——これ、いただいてもいい? 这个我可以拿走吗?
9 ^$ X2 a" w$ o——どうしてもっていうならいいよ 如果你那么想要的话就拿走吧) G& C' q, v& A6 R
. k0 m0 s/ V( p# t/ v/ |

: w7 p) F) w" U===“何と言っても”相关===
2 R7 q# c# @- r" z  D# ]0 g9 V7 f; |2 D5 R' F
例:
: i# I  E+ I, N5 o
6 r0 S. h" @8 j# j3 L" Y何と言っても、この仕事は一人で無理です 不管怎么说,这个工作一个人做还是太勉强了# f" L. U6 X/ `0 Z: E9 E; {, \7 J

/ @6 V- C" C: T$ q2 w+ Q3 _/ k
7 u6 P4 C# P8 J6 h# o- r* i8 x===总结:请求的说法===
3 [1 S% Z1 e! B. s$ t; p# _/ Y
7 S% F) Z7 j$ y0 D, p8 O以请求别人买东西“買う”为例,从最随便到最尊敬的顺序如下:9 O, o9 J2 w  g. {, [% Y! ~+ }
; M: _3 g! t# `- {9 ]+ ~% |
買って→買ってください→買ってくれませんか→買ってもらえますか→買ってもらえませんか→買っていただきますか→買っていただけませんか
# Q3 y5 O& ], V# x) o; [. s7 K# v0 X& a8 h( U/ `% K7 X* [5 F
1 P0 k! ~2 Y& O: ]0 Y
生词表2
9 S2 T: Z. J8 d9 p" ^- R: y+ c. o: `6 i/ L6 q9 A4 j

2 W9 x# \) G" x( Z0 E4 ~===“相談に乗る”相关===
+ _0 C5 n* S+ o  t2 G0 P2 \8 K6 L7 @! U
例:
9 \' U$ j: R- T) U% f* E8 C+ Z  Z. K( ~$ C) W
相談に乗っていただきませんか 能和您谈谈吗: F0 f$ Z1 P$ V) {8 U0 k1 x0 R
いつでも相談に乗っていいよ 什么时候都可以来找我谈
7 }) L0 \/ |. Z6 ^: F
' `$ H* z3 }% X4 I+ v職業相談所 职业介绍所9 h8 y, @( F# c5 r4 I* `4 |
結婚相談所 婚姻介绍所
& A9 |8 _( v: D9 b/ \; j
6 Z! B1 B/ B2 Y0 s+ V' ^& \3 h$ S" Y( U; L& b
课文部分
% A& ?& U2 N  b
5 H! d  F9 d# g- y/ ?9 X  ?
6 S2 p. q8 k, L3 |! V/ Y& @& {- r+ t===“対する”相关===0 H- u6 N$ @/ \2 X

: n8 U) v" |4 k, V/ J- i& [: v' e9 J例:
* I0 a  e6 W8 r0 C$ j7 N6 H" }6 |) m# k3 P& e0 T2 L, b
神戸は外国人に対して優しい 神户对外国人很和善
* F' r6 j; I& b5 yお客様に対して丁寧な言葉を使います 对客人使用尊敬的语言
9 Y) i* |- u5 H5 G, w子供に対する態度は優しい 对小孩的态度很好& A+ m( [+ V' s
日本の若者に対する中国観調査 对日本青年进行的中国观调查
  K, I  L# q2 X7 J, w$ ], }7 e* L# N" `$ M
兄は明るいのに対して、弟は静かな性格です 哥哥很开朗,而弟弟的性格则很安静
  G; j8 d* r0 @7 r# v私は赤い色が好きなのに対して、彼女のほうは嫌いです 我喜欢红色,而她不喜欢
+ }- S; V$ l; d3 N6 Y# x6 n. nこの工場は男性社員が100人もいるのに対して、女性は5人しかいません 这个工场有100个男职员,而女职员只有5人。" n8 K, F& l( U  g* U; x4 [
2 r( x6 z4 ?6 {0 t9 ?; _
6 k2 G/ f! U8 q6 q7 w1 g4 W
===“控える”相关===( `/ i6 l+ f* S
+ J4 N6 w9 s1 b4 p
例:
) v. X# t) j6 l# ]$ U
* X# A: Z- R9 B- `* jお酒を控えてください 请控制饮酒( X' Y, U0 B# C3 K

6 _  E2 r# x! V控え目 节制、保守、谨慎( I! v# N2 J3 X6 p2 S; B7 [
塩分を控え目にして 节制盐分摄入
" I' k$ T& D0 v' e! R3 B
* R& Q) R0 s* w! B" u. [% ^6 q控え室 等候室
. g3 A& s- q" B* k% C# K, f: B8 C' u5 Z; b9 @9 Z

6 o/ P# Q  |# D" y; E7 [3 q4 e7 b2 i===“つながる”相关===
1 T8 m  y  o+ ~) s5 b$ T2 V
/ _. \$ `' N6 _0 Z1 |( b5 C- x例:2 d5 E- J2 ~! z5 q; e" l

3 t6 l; I  |4 z6 \" k電話がつながりました 电话接通了* \7 X  ]+ C, d$ ?3 H. p% H4 o$ W
6 d7 `5 @1 l: }( X- A: d. m/ h# Q

, g/ O& L' G% {1 j===几个“わけ”相关的句型===
8 ?# l3 F& x. h+ x" \/ G( O
+ u" @9 s4 F6 L- u~わけにはいかない 不可以,不那样做就不行8 ^! c" N( j! [* _. P: x* e
" H/ v9 Q) h( K
~わけではない ~わけでもない 并非、不是( ?5 A" M0 v# p

2 j' V- }5 c& v~わけはない ~わけもない 不可能、不会。例:
) x- m# e5 u# wこんな難しい問題は、答えられるわけはない 这么难的问题怎么可能答得出来9 M( {1 R" ]3 W- a* \
# N- v: q3 P  g2 T+ @
[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-5 21:29 编辑 ]

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