[连载完结]大家一起来学中级日语吧！radium的新版标日中级上学习笔记No.11

radium

===========索 引 部 分===========

; y7 x1 _! \7 }. zradium的新版标日中级上学习笔记No.01
radium的新版标日中级上学习笔记No.02
radium的新版标日中级上学习笔记No.03
3 A3 ]7 v* I: u/ y( eradium的新版标日中级上学习笔记No.04
% F: X. \8 H8 S8 d4 ]' Iradium的新版标日中级上学习笔记No.05
9 Q7 v; Z4 Z1 K9 {+ L; mradium的新版标日中级上学习笔记No.06
8 I* o+ _1 i% d% W  K8 Iradium的新版标日中级上学习笔记No.07
radium的新版标日中级上学习笔记No.08
- X; R3 }2 z) B- h8 m0 g6 v/ p% c2 uradium的新版标日中级上学习笔记No.09
' E+ B8 a! w5 D( L. W" [radium的新版标日中级上学习笔记No.10
) r1 c+ C2 G+ ^2 j0 oradium的新版标日中级上学习笔记No.12
3 B' F% H. c+ ?3 Y* lradium的新版标日中级上学习笔记No.13

==========索引内分隔线===========

: |) t. `6 q; E# ?radium的新版标日中级下学习笔记

===========索 引 结 束===========
, m1 S7 e' A! M' h/ L1 f- X
* E; b2 e. i& V" T谢谢大家对本系列笔记的支持！欢迎大家提问。
7 p3 A0 w  G* P" j! W! n
$ n3 N7 R, b) S. F' t声明：本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的，因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来（显然，本人已经懂得的内容肯定是不会记的～），况且如果真的是完全记录的话，未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用，请谅解。另外，对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响，本人概不负责。

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===========笔 记 开 始===========

radium的标日中级上学习笔记
7 e7 u& a3 d& N2 K4 Y2 m3 y" ?" m, k( U7 J% z
第十二课②/第十三课


$ _, }' v! x. K) p$ Y第十二课
5 L$ J0 \7 J5 n2 ^' U9 M# {

生词表2

( N, c- [, G- S- O" B8 R, K0 x
===“改めて”相关===
# x! B, v; @& l8 ^
“改めて”有两个主要意义：

: s4 U# C2 |5 Z; I①再次（＝もう一度）
改めて事故の原因を調査する　再次调查事故的原因
# f3 e: A( }  Z8 Z5 L8 ?  F
②过一会，回头（＝後ほど）
改めてお電話致します　回头给您打电话


! b4 p2 @. F0 l  D( B/ d) c  ^===“断る”相关===

“断る”有两个主要意义：
# ]+ f: r1 H: h
* {' v5 W. q5 p①拒绝
彼のプロポーズを断った　拒绝了他的求婚
/ v9 T: k! t' |% A* _, w
②事先通知
, X- o8 E7 _3 _辞める場合１カ月前に断ってください　要辞职的话请提前1个月通知
8 z6 [7 Q/ n- L. t断っておきますが、ダウンロードは別途料金が必要です　事先说好，下载要另外付费的


课文部分
# B- u' i) H! y+ u

( L. q+ `) K6 p3 l- E: r===“異なる”相关===
9 T/ y; j) N+ I; U) g' i/ [
辨析：異なる/違う

違う有“不对”的意思，而異なる没有。異なる和違う都可以表示“不同”，異なる较为正式和书面化。

例：

趣味は人によって異なる　兴趣因人而异
前と異なった方法でやってみましょう　用和以前不同的方法试试看吧
  c0 p/ m" k! ^; f$ b& b

8 `$ l# p  r5 H( Q9 f===“投げ返す”相关===

, l( Y2 X/ M* l1 K; l1 h( f4 T8 E- y4 A几个带“～返す”的复合动词：
/ Y! r8 ~! ^) N2 u  S# \9 W, w
言い返す　回嘴
殴[なぐ]り返す　还击（打人）
打ち返す　回击（打球）
笑い返す　回个笑容，冲……一笑
$ S: [& o" ^. V, y読み返す　反复读
7 ^4 b- c) c3 X" k$ G/ W繰[く]り返す　反复，重复


===“～において”相关===
( }+ X4 ~% \; ~
“～において”是“～で”的较正式和书面化的说法。“～における”是“～において”的连体形式，“～におきまして”是“～において”的敬语。
5 @* n" j+ q0 t% @5 u
- B" T* h: @+ K! n  ^! ~例：
8 f; F' H( \% ?- T, R5 B
学校において学習する　在学校学习
3 Y# [) W+ T: U8 c( T( Qその時点において決める　到时候再说
最近日本の若者の家庭観において大きな変化が起きました　最近日本年轻人的家庭观发生了很大的变化
. z7 C2 b* G: e$ }日本の家電製品は機能だけでなく、品質においても優れている　日本的家电产品不止性能好，质量也很好

4 o: U9 X) V" x$ H
第十三课

$ p+ l% V2 w+ M4 _
会话部分


7 o) p4 A% {4 z% @" d  e2 Z3 T===“改まる”相关===

“改まる”的基本意义是“改变”，另外常表示“郑重的”。例：
4 y1 D. b2 o1 @8 m
年号が改まった　年号改变了
年が改まった　又过了一年

) b1 h: d5 o: d% t改まった言い方　郑重的说话方式
( R( e, K# B. A$ Mそんなに改まらなくてもいいよ　不用那么拘谨


===“どうしても”相关===

; R9 I8 ^* r8 d! Q例：
$ q7 G6 X. T) a4 i: [3 C
1 E8 s7 ^; t4 r& g) n6 M9 [4 mどうしても行きたいなら、自分で行ってよ　无论如何都想去的话，就自己去吧
1 m+ U9 ^# C% ]1 P, J- l( P1 Pどうしてもいやなら、無理しないで　无论如何都不喜欢的话，就别勉强了
  ~% p. B1 I3 a7 x
: S6 B7 `6 |) x; m: s——これ、いただいてもいい？　这个我可以拿走吗？
——どうしてもっていうならいいよ　如果你那么想要的话就拿走吧
. i! k9 g  R( o" F$ j3 L& P
# F) `& R0 X5 I; y" }6 [# y% k6 [
===“何と言っても”相关===

例：

! Z% W3 j2 T2 I8 C何と言っても、この仕事は一人で無理です　不管怎么说，这个工作一个人做还是太勉强了

; V+ c/ g; e+ d/ O2 T
===总结：请求的说法===

以请求别人买东西“買う”为例，从最随便到最尊敬的顺序如下：

( J* X  S; t9 p) m! W7 q買って→買ってください→買ってくれませんか→買ってもらえますか→買ってもらえませんか→買っていただきますか→買っていただけませんか


生词表2
# n/ J3 e5 ], n" B. h* }

4 C2 R5 K) {1 U, l===“相談に乗る”相关===
8 p# n; C, f) \* m
  l2 o' J% M& n/ G/ q  q例：
: y9 V3 G8 g1 `3 h* K
相談に乗っていただきませんか　能和您谈谈吗
" g" V+ m  _& z' i4 d  _いつでも相談に乗っていいよ　什么时候都可以来找我谈
- x+ D4 N# O) \8 {9 O- _4 f9 a
7 R  T9 P# y, z- W8 v. t職業相談所　职业介绍所
2 p- h' R/ f6 l& n9 S- _結婚相談所　婚姻介绍所
4 S) {, E/ ]; ~
+ G5 K4 c# U/ ?1 `5 v6 y  C* Q
0 K6 B& }8 S5 g* a0 m3 m课文部分

* J! w4 N* Y+ ^4 W; F
===“対する”相关===
& X. M% ?9 F5 Q2 ^; k% q5 x) H+ d, Z
例：

! b) k7 ^( X3 Y  [神戸は外国人に対して優しい　神户对外国人很和善
お客様に対して丁寧な言葉を使います　对客人使用尊敬的语言
子供に対する態度は優しい　对小孩的态度很好
日本の若者に対する中国観調査　对日本青年进行的中国观调查
7 F+ E/ h% i9 H+ u5 u0 ?
兄は明るいのに対して、弟は静かな性格です　哥哥很开朗，而弟弟的性格则很安静
  S6 P9 A3 J' r私は赤い色が好きなのに対して、彼女のほうは嫌いです　我喜欢红色，而她不喜欢
  i& e1 W' i$ |% h- _3 Zこの工場は男性社員が１００人もいるのに対して、女性は５人しかいません　这个工场有100个男职员，而女职员只有5人。


===“控える”相关===

例：

お酒を控えてください　请控制饮酒

) k& A" U. N0 ?; e4 H' N控え目　节制、保守、谨慎
0 [. {9 `, L) \& r4 N2 e$ J塩分を控え目にして　节制盐分摄入

; P7 h! o& R$ e1 N/ C" {控え室　等候室


===“つながる”相关===
+ E% t- _- e8 j5 C# w* V4 s  S
+ H/ s5 p% z9 E; r例：

/ q9 u" B, S" Y* ~電話がつながりました　电话接通了
) U* T6 o% D2 _. Y
0 u  h) }( w! u- b7 N/ c$ `7 l! b8 N
===几个“わけ”相关的句型===
- U& ?# s  Y! J4 O$ M& L  x
～わけにはいかない　不可以，不那样做就不行
+ }8 Z$ D$ C7 ?
～わけではない　～わけでもない　并非、不是

4 v( k( v, g+ l2 C～わけはない　～わけもない　不可能、不会。例：
こんな難しい問題は、答えられるわけはない　这么难的问题怎么可能答得出来
$ l/ j5 n( M7 X6 H' E" [* W0 h
( h8 {) E+ J) ~) `* |4 v; x5 r[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-5 21:29 编辑 ]