===========索 引 部 分===========! |6 w$ ?% A$ B6 W$ E4 \3 r+ g
5 g6 ]) v' g7 a, eradium的新版标日中级上学习笔记, m7 r3 u4 R0 U$ c, t
" Y$ I9 Y2 X5 X v8 {
==========索引内分隔线===========
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radium的新版标日中级下学习笔记No.01$ J7 t- r7 M l$ ~ _
radium的新版标日中级下学习笔记No.02) j% K. U5 F( }, l% V/ i: Y3 @3 W! k
radium的新版标日中级下学习笔记No.031 H& `, s9 |3 t0 S) h
radium的新版标日中级下学习笔记No.04& I) k: z+ Z4 q$ _4 w" M
radium的新版标日中级下学习笔记No.05
9 K. Y& m F& c6 h3 k/ `radium的新版标日中级下学习笔记No.06
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6 [% d' u _$ e8 Eradium的新版标日中级下学习笔记No.08
# |) ?! w8 Y& Q& W% j" pradium的新版标日中级下学习笔记No.09* k% P" V0 H" u6 C" i
radium的新版标日中级下学习笔记No.101 o6 \5 i' x# P
radium的新版标日中级下学习笔记No.11
& ~ i7 @. n; c7 ~' b% Eradium的新版标日中级下学习笔记No.12
. l7 B( u& E- {4 H* g) jradium的新版标日中级下学习笔记No.14
# V0 @, @' h: T/ I' G
* u& f; q! L. W* Y- i9 u===========索 引 结 束===========9 c+ S! g& T( Y6 d2 n' q& ^5 _, D
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欢迎大家继续支持radium的日语学习笔记系列!欢迎大家提出问题。3 @1 K- o0 g3 a: e/ G
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声明:本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的,因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来(显然,本人已经懂得的内容肯定是不会记的~),况且如果真的是完全记录的话,未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用,请谅解。另外,对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响,本人概不负责。
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===========笔 记 开 始===========
6 N0 |9 h6 _* ?0 ^$ W" Z3 P
$ N) H) }- m1 f* r' n* V+ Mradium的新版标日中级下学习笔记4 z! [7 n( k. v1 m4 M
! u9 K0 N4 r* Z第三十一课②
' Q( g, D( Q! r' B( t- X
6 e/ U* ?( b: j6 U' L) b. a+ K* m) k8 D& P1 R1 W- k/ u
会话部分解说
- Y. D Z/ K$ g( {1 k# k& n/ ^, s- e- \3 L
3 k% X9 A" ~* `; c【重点句型】 X5 w' N+ ^ @+ I6 }
, v: k4 n5 r, Y7 U' H6 M
===~くせに~===
3 P3 g% {* {; R接动词的简体形式或名词+の之后。表逆态接续,多用于消极场合。“偏偏~”、“却~”、“虽然~”。' ]9 [: q e+ e- ?% b. ~. ]
例:" S% z( y3 Q$ J; s3 t# r- d
あの人は日本に3年もいたくせに日本語であいさつもできないんだよ 他都在日本住3年了,却连用日语致辞都不会* U( d0 V% m+ j( H
6 p' H e3 E. k===~べきだ===
4 n& P; S' v9 @4 ~8 m( T: Y T0 h; S接在动词基本形、形容词-くある、形容动词-である之后。表示“理应”、“应该”。其否定形式为“~べきではない”
/ w9 O+ @4 H) l6 W1 q例:
6 k4 C, O# h$ i- |$ r乗り物の中では老人に席を譲るべきだ 在交通工具上应该给老人让座
9 m* e& L5 P# v) d$ c暴力行為[こうい]はどんな理由があっても絶対に許すべきではない 不论有什么理由,也绝对不能允许暴力行为
. q, ]/ A2 x$ n9 G
; ~1 e5 A4 y2 j+ R P===~もんか/~ものか===
& E/ |6 M2 G# t' r接在动词和形容词的基本形、或者形容动词-な之后。表示否定意志。“怎么能~”、“绝不~”。
( v& q, r8 [" `* w/ S9 O例:5 r# {1 K8 b) |/ p( G
あんな高いレストランには二度と行くもんか 那么高级的餐厅不能再去第二次了9 K& A# F- g0 m" C( |8 P
; C. @: A) i5 l2 ?$ }( h6 O
6 f$ L- s' E. e$ w生词表2生词解说、用例
# {9 k. M: @3 d# m% x1 s U( l! @6 {
) }5 ^: b& W! E. X8 A9 e===狂う===
* R3 z$ r; e5 J; {計画が狂った 计划打乱了7 t7 `5 v) p# t9 M- Y
この時計は狂った 这个表不准了
& c$ F, |6 ~( s8 d% n3 j" j6 O8 ^' [& o. q- f+ O+ d
===陶器===' ^' W2 Y& x9 [
陶器——磁器[じき]——陶磁器
1 T8 x9 r' S" p1 W) A* p: u; N! S7 r5 ^" e
===拭く===5 T% b, o7 R& ^: {$ L
雑巾[ぞうきん]で机を拭く 用抹布擦桌子
3 O; b" s7 N. Z/ M' o
, k2 s( [0 n5 a& _/ x! b===定規===
! y0 @. N. a' Y+ |. J三角定規 三角尺
" `7 [6 ]9 u! e+ j7 D3 W
: U8 c- F( k, ?===ファスナー===
. a5 _# c8 G2 L" k7 nジャンパーのファスナーをあげる/しめる 把夹克的拉链拉开/拉上' n' K0 X$ |3 E( E0 C
b) U9 T; M" k
===平等===
$ J1 }: x- V& X法律の前に万人は平等だ 法律面前人人平等0 j& t* ?/ Z/ g" R4 o
- s* U& p7 j% |
===開会===1 D: |, |9 O" P& V5 d
開会のあいさつ 开幕词% ?' O+ i/ p* P, Q1 }
/ @, o4 [5 y1 ~5 s# z
===モーター===1 {5 W8 ]8 i" k5 w, R2 w
モーターを動かす 开动马达
; Q \, H9 K, B2 ?1 p; O) k* ~
===おおざっぱ===
/ D( ~3 ^: i( K6 i9 Zおおざっぱに言ってください 请你大概地说一下
7 u4 f4 d3 \5 V' {& P8 S* E. k+ W% }* S! ^
===真相===& t" e' P+ N8 O
真相を明らかにする 探明真相5 [9 |/ c; q( ?& m; G3 @( T
6 F$ L# H9 G' c' w
===食う===. i, b3 Y: U! J/ F5 z$ z
食うか食われるかの戦い 你死我活的斗争
5 z8 J. U" n' O) d; V+ U7 Z
) s4 G8 f5 u& V' U( f===思い切る===
) u9 g/ L- X7 [# x3 R2 V3 Nあの人は思い切って山から飛び降りた 他狠下心从山上跳了下去/ V! i7 i+ w, c0 u% B! e4 ]3 S
% J$ C' ~! ?2 ~- q8 l
* v! u( x7 J: c4 G) a生词表3生词解说、用例
5 w; V ~ }/ u: ^( }: M5 g9 d# w' J: D9 i# J2 w" g- D H
( E& L8 ~! M4 C. \9 A9 ]: A
===欲===
7 ~% w6 f: |: @+ W- L$ y6 }9 n7 O4 _知識欲 求知欲- L1 w V# D0 J
% q8 {# n3 l; l4 M* t===支える===+ i5 Z3 t1 M) ?; T4 [. g
4本の柱で支えている 被4根柱子支撑着
, v/ p/ I9 L' y3 `/ ~) z" X2 p1 U4 j9 m# Z. R
===皆無===4 i& G' @" E; d) C/ e
わたしは社長になれる可能性は皆無だ 我完全没有成为社长的可能性
8 H% b( ]: T& b) T2 s! H
% t8 \/ o8 J. Y: S8 I4 X===縄張り===; x, k( D- Y7 k9 I6 m, ~2 G7 Z. N
縄張りを争[あらそ]う 争夺领地
' W* Z+ B" H% X( D4 j! Z7 |7 @6 m' y, r( V2 q4 w* E& _
===繊維===. U" ]5 w, O A& V# N$ K7 [
合成[ごうせい]繊維 合成纤维
! h( Y! M; b5 G* z繊維工業 纺织工业4 a4 Z4 P5 y$ r! g2 z9 i
* Y* u0 A* ]+ _' G
2 e4 I' m- `* M
课文部分解说9 g7 c1 v/ P2 s5 E4 c
3 g4 u' W( w: \( w
1 K5 i9 }- J$ c" Y' I, \ C【重点句型】
& j7 _ b( R& K! [( \3 i9 j" p$ d& g( N
===~となると~/~とすれば~/~とすると~/~としたら~=== m( t" l) G$ y( v6 b
===それもそのはず===
k4 x4 X# U. ]2 G! I( m. Y无补充内容。见书上的解说部分。- c+ D; ]; p1 u+ t
9 i" q8 Y: L2 U3 } o2 w1 K7 @" X! }, e4 ^; {4 f" W
生词表4生词解说、用例
" `% f- y3 g' t- b6 o
, H- f1 a! ?6 q: @% @2 q
( s: J; C4 s5 ]8 \; z) ^; j===恐れ===% s, ^2 H3 Q `
恐れを知らない年ごろ 初生牛犊不怕虎. `5 s$ G9 t# Y; \
^: b! F: U5 r3 s0 I
===リーダー===' [5 C& M9 c6 ?
わたしは卓球[たっきゅう]チームのリーダーを勤めている 我担任乒乓球队的领队
2 n: N) q: [3 W, F+ f4 T8 N+ y' h1 h
- R7 \+ l& f& p& _, u===納品する===2 \. h9 J# g3 ]6 u& {
時間どうり納品する 按时交货; x: T$ _& @! b% B, _
7 u/ F1 v+ N. B4 q0 P: d4 V2 O===運動能力===
+ B0 a: T' @( O( i: {0 ?) B運動能力を失った 丧失了运动能力# ^$ M- |1 d) l3 [; ?1 J- b+ W
# @ b/ B/ S5 ?. b1 X) F3 E; l===そわそわ===
8 K4 B+ \ P/ P8 X) P2 |心配でそわそわしている 担心得坐立不安
. A/ c3 K) M! U! d* L: D1 Q4 Q
$ E. S5 {( w- R+ a( H===文句===. a. e: R6 q; @
文句を言う 发牢骚
) h. U5 M. E4 R# |+ [( I# X3 i# y0 p, l
[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-22 16:51 编辑 ] |