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1 p8 l n% S( W. Q' O2 P6 rradium的新版标日中级上学习笔记. I& y6 ]+ [, E" G* E8 F
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radium的新版标日中级下学习笔记No.01
+ u0 t3 {2 k5 L4 m; sradium的新版标日中级下学习笔记No.02& S1 f8 Z X0 a
radium的新版标日中级下学习笔记No.03
" k& i5 c) o7 l2 Q, `8 Jradium的新版标日中级下学习笔记No.04
& t) q, E% `! W4 e: t! D v3 x* aradium的新版标日中级下学习笔记No.05$ N$ P/ J9 X1 Q% f+ l2 L
radium的新版标日中级下学习笔记No.061 D6 a$ `. h9 F: k
radium的新版标日中级下学习笔记No.07% D" p. t2 g* c! g$ F
radium的新版标日中级下学习笔记No.08
) z% l2 q, |+ @/ j% y. s% U, `radium的新版标日中级下学习笔记No.09: [, u' l( Q1 f4 B5 f0 M# U, R2 O1 r2 L
radium的新版标日中级下学习笔记No.10/ R. z% f: B. s6 G
radium的新版标日中级下学习笔记No.11
6 ` m( v& n/ n" C( W! B9 Tradium的新版标日中级下学习笔记No.12& i4 H$ e+ k, S3 I6 d! B/ S
radium的新版标日中级下学习笔记No.14
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& r1 ~- \' b# v: ~; n2 c: @===========索 引 结 束===========
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) k* t: ]2 m9 i欢迎大家继续支持radium的日语学习笔记系列！欢迎大家提出问题。
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声明：本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的，因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来（显然，本人已经懂得的内容肯定是不会记的～），况且如果真的是完全记录的话，未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用，请谅解。另外，对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响，本人概不负责。, T9 q( V) I) m( D4 L
}' g: ]0 N! n& A! ~未经许可，禁止转载！转载请联系e-mail: radiumking@gmail.com
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d# {+ F- o) n/ Q6 E' }===========笔 记 开 始===========' L+ C$ \. t( A% z6 W3 U1 \
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radium的新版标日中级下学习笔记
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第三十一课②
+ v3 k) b* b( R1 |: E
9 Z7 V/ F' }- P1 y! a! J2 W) o+ N. P& X2 T5 ~% L: Z6 I; W4 L8 A* k
会话部分解说) ?3 s& P P: U5 ^" f9 ]4 x
2 m8 \( H. _% L1 Q2 N$ U
6 i9 V; q/ R: h! Z- r# h3 t- R【重点句型】
' f5 A" }. [7 ^/ d# D) @) r: N: m+ V1 l: s8 M# S6 |
＝＝＝～くせに～＝＝＝
! z& c* ]( Y) Z. r) q, S# D接动词的简体形式或名词+の之后。表逆态接续，多用于消极场合。“偏偏～”、“却～”、“虽然～”。
+ ?3 p+ T9 c6 f例：
* T9 x; H# k P0 f* I' t& E2 i( Cあの人は日本に３年もいたくせに日本語であいさつもできないんだよ 他都在日本住3年了，却连用日语致辞都不会; {, t. g. t# \* B
M7 w n) g$ C＝＝＝～べきだ＝＝＝
5 v6 U( J4 {* |+ } q6 t5 q! H接在动词基本形、形容词-くある、形容动词-である之后。表示“理应”、“应该”。其否定形式为“～べきではない”
# W7 F$ [8 M8 ?' e! O例：: C9 }7 _6 W3 U+ a
乗り物の中では老人に席を譲るべきだ 在交通工具上应该给老人让座3 Y- U6 ]+ r) X/ ~# p
暴力行為[こうい]はどんな理由があっても絶対に許すべきではない 不论有什么理由，也绝对不能允许暴力行为
8 K6 F q2 I0 ~ l/ q, D5 K$ q8 }- J0 k4 r8 o& q. |: p/ c
＝＝＝～もんか/～ものか＝＝＝. E% \/ n' H! M
接在动词和形容词的基本形、或者形容动词-な之后。表示否定意志。“怎么能～”、“绝不～”。+ H/ n) [& V b. h! L0 |1 Y
例：
1 u, T" u0 W* P3 oあんな高いレストランには二度と行くもんか 那么高级的餐厅不能再去第二次了* t2 I! t' t8 D
1 F% |! m; ]' y( ?+ a( [
+ @5 d, T* Q3 V( X w5 K, Z5 i生词表2生词解说、用例
7 P6 k$ ]4 R6 {2 G
7 r l; ]. m: j: k
2 k) ]4 _. S9 ^" _" \＝＝＝狂う＝＝＝+ a- b+ A7 a$ a
計画が狂った 计划打乱了- g! {% ^/ T! ?5 B2 l n
この時計は狂った 这个表不准了. P, M% I* J5 [, Y; i# A
, ?2 v! K$ q; Z" I/ v1 ?＝＝＝陶器＝＝＝3 X& P) X9 {1 z2 ^
陶器——磁器[じき]——陶磁器
3 W; Z" Q" `. g$ q
$ `0 G) d! F7 N5 O- z+ v: t, n＝＝＝拭く＝＝＝
! [. C! {! c4 C雑巾[ぞうきん]で机を拭く 用抹布擦桌子/ B# U3 `: i8 V+ F& d! w3 F
/ b [3 Y! x& n. y8 q3 H＝＝＝定規＝＝＝" D# [9 u. N2 M$ x
三角定規 三角尺& l5 G8 s9 t0 e9 u9 z
3 e$ J b1 y6 z; z( P F＝＝＝ファスナー＝＝＝
t+ ~2 m$ y z, o" W+ q8 kジャンパーのファスナーをあげる/しめる 把夹克的拉链拉开/拉上
3 F" V1 \# `, Z" V0 k- `8 W! j7 S8 Q5 |6 g) C' V3 l9 U
＝＝＝平等＝＝＝
* S: i, z/ \0 X2 o6 B法律の前に万人は平等だ 法律面前人人平等' y! K( T/ N4 b) |0 Q/ B# I/ T4 V J5 Z
" E# t, I+ T. @# l) n＝＝＝開会＝＝＝. W4 ~7 o# m; X- A
開会のあいさつ 开幕词
! R8 O* ?5 ^' u$ k; Y
/ |$ m- {5 w' p4 ] Z8 Y: F＝＝＝モーター＝＝＝2 D3 ]" H8 G& V- v6 a1 c
モーターを動かす 开动马达
* i [9 E' f+ v5 u0 ~9 j+ A6 a7 C
4 \6 x _$ k1 N& `5 @0 U, i. f& G4 \＝＝＝おおざっぱ＝＝＝+ @ W: G* D* G
おおざっぱに言ってください 请你大概地说一下
3 e) J( ^$ n* _- Z' [$ [9 N& B5 b$ e& D& _7 o, {
＝＝＝真相＝＝＝
8 W; T/ Y4 j/ a2 n0 J8 @真相を明らかにする 探明真相
+ [2 D) U; W& D* O! }" v( m$ R6 {! g; R X' y/ B
＝＝＝食う＝＝＝
$ W. a, P; x- ]食うか食われるかの戦い 你死我活的斗争6 s, g- e4 Z- S% p- J/ H4 y
8 O1 k. Q& b2 b; A8 o9 ]# G
＝＝＝思い切る＝＝＝
w" M% }* {* }4 g! Qあの人は思い切って山から飛び降りた 他狠下心从山上跳了下去
8 M+ u! I8 h9 P% F2 e: s
/ ^, u# B0 z4 T, z p5 z& a! d2 n0 d9 s0 L8 M- y* u- I* w: ^. N" V
生词表3生词解说、用例8 C, W% m8 [& y0 P* [; t
0 `) g! E- E) o5 I X+ i& d, S
3 }8 i# N6 j! ?+ R9 @: ]＝＝＝欲＝＝＝
" b* @ ~: }! R/ z0 b# k. w/ a* K知識欲 求知欲, U+ i) Z3 [0 \0 G6 [, C
o# t3 ?, r0 ?1 f* |/ [' a l＝＝＝支える＝＝＝( D" B6 S6 F- j$ f# N8 \; L- }
４本の柱で支えている 被4根柱子支撑着
# I5 O# h# D! Q' B# s
* T7 j, j. z( s＝＝＝皆無＝＝＝
1 |: R( I* _5 |) f* {2 C, y0 n. rわたしは社長になれる可能性は皆無だ 我完全没有成为社长的可能性
8 e# G1 Q! m& v( Q/ E* f2 y0 [" _) D7 q0 k# V4 l$ T
＝＝＝縄張り＝＝＝
& X1 a5 Y6 r6 \2 N% f縄張りを争[あらそ]う 争夺领地
" D* u( N/ |5 H' r: S
9 v$ n J) V0 U* U, d＝＝＝繊維＝＝＝1 b9 p3 p; k ]( I' @
合成[ごうせい]繊維 合成纤维
4 T4 f* m9 ~- P. `3 e3 ]繊維工業 纺织工业
' d* K0 q# a; j# j: m1 u2 i" Q* j: v( e4 p' q& j
0 U2 g3 d" t! w+ s6 @ f( w" P1 E课文部分解说
; [- } u4 d# t" S- f; ?4 i# V h: J6 J. D6 ?! q
6 g1 S. t1 j8 D1 [
【重点句型】
- v" D. c# k ?! }. x' ]6 Y' m% B) ~3 ?7 E: C- Q' {% a" I
＝＝＝～となると～/～とすれば～/～とすると～/～としたら～＝＝＝2 A* M* T# o; p0 A9 V
＝＝＝それもそのはず＝＝＝
0 t( A" i) |: `0 f5 N. R( J无补充内容。见书上的解说部分。
% h; p# q3 w7 @! H! y1 [; m/ t1 f7 g7 [
. T' m- @0 F( s# W* Q1 ~# {
生词表4生词解说、用例
& q1 Y u! I& ]8 R4 q
7 g# A4 H1 U _7 r% M" A u; ^1 s# c. h0 }* [0 O8 M' C- X7 b, X% L
＝＝＝恐れ＝＝＝
1 S7 A1 M; X" p, f" k* \恐れを知らない年ごろ 初生牛犊不怕虎
% x5 E' [4 S* W8 Z5 O! }- b6 M& |: [/ _8 L4 T
＝＝＝リーダー＝＝＝
' u7 R6 D8 T5 F ~, r0 \( Cわたしは卓球[たっきゅう]チームのリーダーを勤めている 我担任乒乓球队的领队8 u/ R l2 r% Q" Z! @
9 s8 P9 Q8 x* Z n4 k% Q* S" Y＝＝＝納品する＝＝＝
( t: u' |& P; ~2 h2 F時間どうり納品する 按时交货. K& q2 f2 H( ?; z; o
" S9 _4 P t! `3 d＝＝＝運動能力＝＝＝+ K9 l+ H: x' L5 B$ x o
運動能力を失った 丧失了运动能力6 K8 A8 Y) U6 s v2 S2 W
) b1 T9 U* Z ~/ F* G) M8 E
＝＝＝そわそわ＝＝＝
# G1 x* x% i: Q心配でそわそわしている 担心得坐立不安' q/ }2 ?. {- p1 }
" ^# p$ K) n6 |+ f＝＝＝文句＝＝＝
. z5 ^! c" e; F& t: A' X9 }文句を言う 发牢骚
0 n e0 [8 Q( v+ `9 J6 a7 J, t! ?+ Y. E Q
[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-22 16:51 编辑 ] |
发表于 2008-8-21 21:55:23
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