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关于2级语法题//

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发表于 2004-10-10 17:01:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
  接続助詞5 j& r9 A6 A: E$ i3 _+ N
1漢字の読み方を調べる<  >この辞書が便利だ。9 P! H- Y. C/ p1 X& x, N# r
A  れば       B   と    C   たら     Dなら
( J, H" H+ W+ a' g! [6 _- s2 s) ~2一日も早く回復される<     >お祈りしています。' @. c6 ~7 A# _* h- u" [+ K# a5 {
A  ため    B よう     C ので     Dから6 _; T8 r; q9 ~/ f  n
3趣味もいるいろある。掃除の好きな人も<   >洗濯が趣味という人もいる。
* B4 m- U1 `4 o5 @) dA いても     B  いたら    C   いると   Dいれば. {0 @# F1 T6 b- O3 T
4君が手伝ってくれさえ<   >後は簡単だ2 B) @. t, a* x6 g1 r1 Y8 [( a
A するなら     B すれば     C せず     Dしようと" F* N3 M) X: r( c1 K
5たとえ給料を3倍 にして<   >、いやな上司のしたでははたらきたくない。
/ X+ n6 u8 \6 C0 lA くれたら     B くれると     C くれれば     Dくれても
# C) _0 S' a/ G8 L' m0 H4 G6たとえ<   >親子一緒に同じ家で暮らせることが一番だ。6 T' v& W% R+ v# L6 k& Z
A せまくても     B せまいなら     C せまければ     Dせまいのに9 q' p& J+ e$ k- O5 H4 @
7たとえ両親が反対<    >、ぼくは彼女と結婚します。. e; Q) i- o2 O7 {. a1 X
A  しても    B するなら     C  すれば    Dするのに: a. N" P1 }5 o8 }4 j
8このクラスにはいろんな人がいる。ビジネスマンも<  >、歌手もいる。キリスト教の牧師さんもいるし* S' {3 W9 J$ I3 E" b. H# \  s! a
A いても     B いたら     C  いると    Dいれば( k! X# V3 K( r- q
9たとえ見舞いに<   >、電話で挨拶したほうがいい。2 Q; H- g+ e. L4 D; G+ N7 q; l" J) W
A 行かなかったら     B  行かなければ    C 行くなら     D行かなくても
3 M4 _( ]3 ^' n1 |& s+ ^10給料が低ても、仕事が楽でさえ<   >いい。
; V6 ]  e! X* I* |& _1 jA すると     B すれば     C あると     Dあれば
8 Z9 y) u% m0 H) a* p8 P  w! R/ x11A会社<  >B会社<  >、外来語ができなければ入れない
8 u8 x0 p1 t" O% k4 ]- V4 [A なり、なり     B としたら、としたら     C やら、やら     Dにせよ、にせよ! w% u' c- P) [; y1 E- u' Z
13死刑制度の廃止について、賛成する人も<  >反対する人もいる。
1 o) E1 Z# x# S3 GA いれば    B いるなら    C だったら     Dだから
* {2 q# o( _2 |; U14行く<   >行かない<   >、早く決めなさい。; S/ ]8 l$ p- j# y* o
A につけ、につけ    B やら、やら    C にしろ、にしろ     Dなら、なら+ m3 O' x, h6 z4 @" O
15食べ物にあたって、ゆうべは嘔吐する<  >下痢する<  >で大変だった。
8 ?0 `- s7 {- R( PA やら、やら、    B と、と    Cや、や      Dか、か3 g4 i9 w. N: ^- T3 e5 y' r
16賛成<  >反対<  >会議で決まったことだからやらなければならない。
5 Q# n2 N5 F$ w" tA も、も    B にしても、にしても    Cやら、やら      Dすれば、すれば
. Z5 V; x1 |9 a2 {17まったく、するほうもするほう<    >、させるほうもさせるほうだ。
  R6 C' }2 [' ], ^: q7 CA と    B では    C なら     Dにして- j& ^  h. T- m/ A5 E& l
18もう遅い<  >これで失礼します。: L% A( Z3 t* f. O/ o
A なら    B につけ    C にしても     Dし
3 j; y  P/ g6 w6 j; B19児童を教育するには、興味をもたせ<  >指導していくことが大切だ。: C" `* M) p3 p4 _+ M- K* [
A ばかり    B きり    C ては     Dなら
+ Z9 ?  y$ c- i6 i, f20彼女は何年か前に日本に留学に行くといった<  >、帰ってこなかった。
% a1 t0 L  G9 m- n6 yAばかり     B きり    C すら     Dずつ
0 C) R7 e3 F- Z21学校が終わると、まっすぐ家へ向かう子供<  >塾へ行って勉強を続ける子供いる。' n( I" e% Z% g7 B+ m
A いたら    Bいるなら     C いれば     Dいると
. l3 a7 S1 a9 W) Z4 c: Q22慌てて出かけたところを<   >、何かあったにちがいない。
3 m/ K% l# p; S, P3 j& C% rA みて    B みると    C みるため     Dみるには9 |& P9 U6 o" ^0 @
解答DBDBD, AADDD,DBACA,BCDAB,CB9 ^% C* _% P5 K) R

* x% s% F9 o% \2 w接続詞# Q* f& V" k* I9 R" K) e
1思い切って{やあ}と声をかけた<  >、{こんにちは}と、その人は言った。' k9 c* g7 L6 L  @' B6 @
A そこへ    B そこで    C まさか     Dすると5 `1 s* r) b4 G8 E
2試験の結果の発表は、送付、<  >電話のいずれで行うことになっている。0 |) J( G' r2 y, l( |2 x5 t: Z
A しかも    B そのうえ    C ならびに     Dもしくは
$ O7 t6 N8 B) C2 v3あの会社の社長はなかなかがんこらしい。<   >周りの人は困っているようだ。% r6 I8 ]! v3 ?- E  m2 R
A つまり    B そうすると    C いわば     Dそれで7 H& p/ L. S" ?/ b8 T# _) U( }
4僕は料理は苦手であるが、<  >料理は彼女が作るべきものどとは一度も思ったことはない。
9 A! k) N. k$ M/ K9 I% I7 aA だからといって    B それに反して    C というと     Dすると2 `. c% _+ g6 g! n
解答DDDA
2 {( k* M' y8 B. j) X動詞$ q4 J# x+ e- J& U7 M
1一度休めば、職を失うことにも、<  >かねない。/ {5 d" T" m5 e: U5 r) x1 @
A なり    B なって    C なった     Dなる
* d) e7 k  _. C# R* |2県民を対象に<  >ところ、6割のひとが健康に不安を持っていることがわかった。/ i" A# j' R8 d' w
A 調べる    B 調べている    C 調べた     D調べよう
  u% a1 I: h' V3病気で入院中の兄に<  >弟があいさつをした。0 z9 W6 {" n. |( S2 l/ [# I- |
A かえて    B かわって    C かえられて     Dかわられて
0 a2 P# f) p# t) E/ v" p4社に戻り、上司と<  >上で、お返事させていただきます。/ q0 Y( G. w6 Z% ^& `5 q3 z
5われわれにとって大切なものは何か考え<  >べきだ。
$ p. {$ p: n# rA 直せ    B 直そう    C 直す     D直し* L8 V. S: c1 u) @
6{今度の旅行では珍しい本を手に入れたんですよ、ちょっとお見せ<  >。}{それはぜひお願いします。
+ \% l$ T/ m3 g7 Y! _# n8 ?4 oA しましょう    Bにしましょう     C  なりましょう    Dになりましょう2 M# X! M( k( j
7新車を<  >とたん、壁にぶつけてしまった。$ A9 T9 _# Y2 ]% _- F& F
A 買った    B 買う    C 買って     D買おう
- X" e" \) |9 ^& X, \4 Z% [8Aそのセーター、よくお似合いですね3 j& O- x, T! k1 A. c; u8 \0 G
  Bありがとうございます、山田さんの奥様に<  >んです。
# L" q$ i( B: h$ d. B2 jA さしあげた    B くださった    Cちょうだいした      Dいただいた: R# D! @0 M& B7 L3 o% |' o7 X
9{インフォームドコンセント}とは、医師から十分な説明を<  >上で、治療を受けることを言う。
$ i" _. \5 o4 L1 q/ Z: KA 聞く    B 聞き    C 聞いて     D聞いて: e! ~0 p; c( G/ e4 t  x
10<  >ことに、六歳未満の子供を持つ父親の育児平均時間は平日ではわずか10分だそうだ。
5 d4 M  d! F' t3 F% SA 驚きの    B 驚くの    C驚いた      D驚かせる
) ~$ n0 E3 |$ |$ f. @" X  j% Y11今日は都合でいけませんが、皆様によろしく<  >ください。
: l9 D8 @& A7 }8 w7 n# eA おたずね    Bおつたえ     Cもうして      Dいわれて
' \+ G. g$ X7 l0 y7 @0 ~( a3 r4 `12彼女は病気であるということを<   >ほど、元気にふるまっていた。) r) `2 C/ k: Z
A 気づく    B気づかない     C 気づかせる     D気づかせない。. _8 ?/ T5 p; B* k/ S$ `5 L
13彼はそれを知った時の<  >といったらなった。
7 `2 ^4 n) u; Y- W& IA おどろきよう    Bおどろくいた     Cおどろく      Dおどろこう
4 @% u/ T: S  `/ W' N14あなたには私の無実を信じて<   >と思っていました。8 K/ j# K+ ]+ [# J5 ^' ?6 e
A くださる    Bいただける     Cさしあげる      Dいらっしゃる
; f+ w$ V' k' `15店員{<  >、どうぞ試着なさってください。}
- M8 H& F% N- i* u$ P$ P! }0 f  客{じゃ、試着させてください。}
, k2 ^1 H, F0 ~" x. y/ aA お気に召したら    Bお好みじゃなかったら     Cお召しになったら      Dお年を召したら
( [/ i8 ~; E, y8 y16学校生活にゆとりが<  >ように、学校週五日制が完全実施される。2 z+ g& K4 L( a; K" G3 p' L
A生む     B 生ませる    C 生んで     D生まれる
3 t6 Q6 ~% w9 H17学生数の激減期を迎え、大学側も学生たちのニーズに合わせて<  >ほかない。
: n  V/ f7 `$ U9 J7 u6 P# DA変わってくる     B変わってきた     C変わっていく      D変わっていった* r% N$ {- h/ f" ]4 p: |  ~
18抵抗力がおちていると、ちょっとした風邪でも肺炎に<  >かねない。
5 t$ Z0 ]$ V, q& L  \4 FAなり     B なる    C なった     Dなれ
9 @/ n1 X9 |8 I0 q# Y; Y19近頃は栄養を取るのに、食べ物からではなく、栄養補助食品に<  >3 m8 a2 t/ f$ v5 a4 K/ x2 T0 I
A頼りがちだ     B頼るががちだ     C頼りきれる      D頼る切れる+ _# j) W" H: Y: d
20私たちは生活は数え<  >ほどの化学物質に囲まれている。6 P2 l4 s! @7 Z* X' A1 D! w( p. C9 ~
Aきる     Bきれない     Cきった      Dきれる
5 x9 y( k4 Q2 z. M) i; H; y. V解答ACBAC,AACDC,BDABA,DCAAB
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发表于 2004-10-10 19:57:28 | 显示全部楼层
第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
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 楼主| 发表于 2004-10-10 19:59:54 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 8:57 PM发表的 :- z( B  Q" N) u4 B0 c3 ]  r- c. D
第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
調べるなら、あなたの解答が間違いましよ
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发表于 2004-10-10 20:03:37 | 显示全部楼层
  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
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 楼主| 发表于 2004-10-10 21:27:32 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 9:03 PM发表的 :
! U$ |# k, x6 R# b; R  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
谢谢你能看我的帖子,我自己做完后感觉语法题不那么难了,就打下来了,可是好象没几人喜欢,晕呀//我现在还是对ものがある、ものだ、等觉得不好分辨//
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发表于 2004-10-11 21:22:53 | 显示全部楼层
大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
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 楼主| 发表于 2004-10-11 22:29:08 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-11 10:22 PM发表的 :& x/ ]& f* p# T2 Z, s
大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
你你一定会过关的,你是怎么复习的,没那么多的时间写单词了,我天天听几遍单词,然后用录下来,不写汉子只写日语的假名,然后跟着念,感觉很不错的//不过要天天复习一下要不忘的更快的//
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发表于 2004-10-12 20:46:06 | 显示全部楼层
好复杂的方式啊-_-!~不过感觉很可行,毕竟考试都是选择题嘛~其实我系统学习没多久,一时兴起报了2级。现在虽然晚上有空复习,但还是很困难的*-*现在只有尽力而为了!
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