‘形式名词’的学习方法

猫の手

‘形式名词’的学习方法（一）如何区别使用「こと」和「の」？
! K; [4 S$ Y' E( H
除了「こと」和「の」以外，还有其它的形式名词。但是最麻烦的就是这两个。如何区别使用这两个形式名词很关键。
6 V1 B6 M+ T, D7 z& _$ ]2 b
首先记住下面最关键的二点：

1、被名词化的内容如果与‘听觉’‘视觉’等感觉器官有关时不能用「こと」。
（感覚を表す述語には「こと」は使えない。例：「見る」「聞く」）

例：鳥が鳴いているのが聞こえた。〇
    鳥が鳴いていることが聞こえた。×

4 y: F* J- R( p0 r　　彼が歌っているのを見た。〇
" A# ?7 ?/ F% A9 P8 J    彼が歌っていることを見た。×

  q, p/ Q7 S6 ]4 W2、在「できる」「ある」「なる」作谓语时不能用「の」
（「できる」「ある」「なる」が述語であるときに「の」は使えない。）

* m- k' a2 Y: }2 ~例：日本語を話すことができます。〇
    日本語を話すのができます。×

　　日本に行ったことがある。〇
* y5 i( L+ b) K; z    日本に行ったのがある。×

- C/ K! q- \8 }　　来月、結婚することになりました。〇
    来月、結婚するのになりました。×
* W4 ]1 n* O5 n, s# B

1 T; r3 s" p* M3 m) Z+ Y1 D‘形式名词’的学习方法（二）如何区别‘普通名词’和‘形式名词’？
/ S, K% v* T" ~* I6 H( y$ @
在学习形式名词时有个比较麻烦的问题就是如何区别‘普通名词’和‘形式名词’。   

* G6 X* o& j, ]" M记住二点：
0 A% e, |7 w9 C$ _: w
% u9 c! ?& `3 \- y5 g$ c在此以「こと」为例进行说明。
0 t/ T- |: X9 k" Z% C$ B
1、「こと」作‘普通名词’时必然有其实际意义。利用这一点用「事件(じけん)」一词来替换「こと」，如果句子依然通顺，即可断定是‘普通名词’。 反之，句子不通顺或意思发生变化则为‘形式名词’。

例如：
‘普通名词’
「大変な事が起こる。」―→「大変な事件が起こる。」
‘形式名词’
「思ったことを話しなさい。」―→「思った事件を話しなさい。」

; H( i$ x" R" N: z& K4 _$ L2、‘普通名词’可以单独作主语；而‘形式名词’的前面必须有修饰成分，不能单独作主语。利用这一点，去掉前面的修饰成分，如果句子依然通顺，即可断定是‘普通名词’。反之，句子不通顺或意思发生变化则为‘形式名词’。

9 z5 m5 c! l- o- m6 ]  H, ~例如：
9 V& @5 G1 ~% i& C% }: z  K‘普通名词’
6 o4 V& N8 a: ^" ]' b* P; ~「大変な事が起こる。」―→「事が起こる。」
‘形式名词’
' z/ g) I, q1 q6 S: J1 s「思ったことを話しなさい。」―→「ことを話しなさい。」

% H9 v# M* u$ p$ g! I' r
＊ 其他的形式名词，如「もの、ところ、とき、あいだ、うち」等等，可以分别用「物体、物質、場所、時間、間隔、内部」等词来进行替换。
+ s1 w$ P7 m7 }0 Z( A
例如：
, M/ ^2 B+ Q8 H$ F; J0 `1 f, U‘普通名词’
/ N" q7 s0 C* h「これはデパートで買ったものだ。」
' h- k( M) @& Z1 P‘形式名词’
「世の中にはいろんな人がいるものだなあ。」

' @/ l7 X' X( u' S‘普通名词’
「ここはみんなでご飯を食べるところです。」
- O8 z' d8 C2 v: l, |. \+ a, \‘形式名词’
; l" T- d1 @! d! U6 Z& H3 h* C! c( S「今みんなでご飯を食べるところです。」

自己换一下，看看灵不灵。
( T0 B& {1 r6 c3 S
[ 本帖最后由 猫の手 于 2008-11-15 21:56 编辑 ]