大学语文2007年4月真题

tinhoukou

第一部分　选择题（共30分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．《五代史伶官传序》所运用的主要论证方法是（  ）
A．演绎法与例证法　　B．例证法与对比法　　C．对比法与类比法　　D．类比法与例证法
1.[解析]文中无类比法，C项、D项应排除，A项的演绎法不是主要的论证方法，B项中的例证法和对比法是主要的论证方法。答案为B（P11）
　　
2．从《我的世界观》一文来看，爱因斯坦人生观的核心是（  ）
A．为别人而活着　　B．为占有别人劳动而难受　　C．崇尚简朴生活　　D．对人对己都要宽容大度
2. [解析]A项是作者人生观的核心，B项改变了原局，不合作者原意，C项、项是作者人生观的具体体现。答案为A(P44)
　　
3．下列文章中，从自身的经验教训谈起，坦诚进行自我反思的是（  ）
A．蔡元培《就任北京大学校长之演说》　　B．胡适《容忍与自由》　　C．朱光潜《咬文嚼字》　　D．钱钟书《吃饭》
3.[解析]A,C,D项不含作者的自我反思，只有B项的胡适在<<容忍与自由>>一文中，从自身经验教训谈起，坦诚进行自我反思。答案为B(P26)
　　
4．《咬文嚼字》中，运用心理学“套板反应”原理来说明的道理是（  ）
A．文字的运用决不可粗枝大叶　　B．文学的文字更注重联想意义
C．斟酌文字实际是调整思想感情　D．文字的运用一定要有创造精神
4.[解析]引用心理学“套板反应”原理来说明道理是演绎论证，其结论是反对陈词滥调、文贵创新，A、B、C项都是用例证法来证明的。答案为D(P52)
　　
5．“四面楚歌”这一成语出自（  ）
A．《垓下之围》　　B．《冯谖客孟尝君》　　C．《前赤壁赋》　　D．《张中丞传后叙》
5.[解析]A项含成语“四面楚歌”，B项含成语“狡兔三窟”，C项、D项不含成语。答案为A(P67)
　　
6．《种树郭橐驼传》一文总体上采用的表达方法是（  ）
A．类比　　B．烘托　　C．象征　　D．反衬
6. [解析]本文用种树类比治民。答案为A(P80)
　　
7．《秋夜》最主要的艺术表现特点是（  ）
A．借象征抒情　　B．借比喻抒情　　C．借典故抒情　　D．借景物抒情
7. [解析]<<秋夜>>中写了天空、小粉红花、枣树、小青虫，分别象征黑暗暴虐势力，抱有希望的弱者，顽强的斗士，革命先锋战士。答案为A(P104)
　　
8．《纪念傅雷》一文中用以赞美傅雷品格的“浩然之气”一词，出自（  ）
A．《论语》　　B．《孟子》　　C．《庄子》　　D．《史记》
8. [解析]<<孟子?公孙丑上>>中有“浩然之气”。答案为B(P119)
　　
9．《爱尔克的灯光》中，爱尔克的灯光象征着（  ）
A．旧家庭、旧礼教走向没落　　B．对故居的留恋　　C．生活的悲剧、希望的破灭　　D．对理想的追求
9. [解析]A项是故宫大门内的灯光的象征意，B项无象征物，C项是爱尔克的灯光的象征意，D项是“我的心灵的灯”的象征意。答案为C(P114)
　　
10．《都江堰》描绘都江堰水流壮观景象的主要象征寓意是（  ）
A．宁静的生活　　B．壮丽的驯顺　　C．喧嚣的生命　　D．强烈的震憾
10. [解析]“壮丽的驯顺”正是都江堰的作用，隐含着李冰父子的功劳，其余三项都不能隐含主题。答案为B(P133)
　　
11．《湘夫人》的抒情主人公是（  ）
A．湘夫人　　B．湘君　　C．娥皇　　D．女英
11. [解析]思念湘夫人的是男人，湘君是男人，娥皇、女英均为女子。答案为B(P160).
　　
12．下列《陌上桑》诗句中，采用正面描写手法来突出人物形象的是（  ）
A．腰中鹿卢剑，可直千万余　B．盈盈公府步，冉冉府中趋   C．青丝为笼系，桂枝为笼钩　D．青丝系马尾，黄金络马头
12. [解析]B项是直接写人物的行为，其余三项分别写的是配饰、用具、骑具，都不是写人。答案为B(P164).
　　
13．下列陶渊明《饮酒》（其五）的词语中，作为全诗纲领的是（ B ）
A．采菊　　B．心远　　C．悠然　　D．忘言
13. [解析]全诗的纲领是“心远”，心远了才“忘世”、“忘我”、“忘言”，反璞归真。答案为B(P167).
　　
14．下列杜甫《秋兴八首》（其一）诗句中所用的动词，语带双关的是（  ）
A．玉露凋伤枫树林　　B．江间波浪兼天涌　　C．寒衣处处催刀尺　　D．孤舟一系故园心
14. [解析]”系”语义双关，一指孤舟被系，而指作者牵系故园-------长安。答案为D(P173)　　
15．柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）中，融贯上下片的过渡线索是（  ）
A．红衰翠减　　B．无语东流　　C．登高临远　　D．妆楼颙望
15. [解析]本词上片写登高所望之秋景，下片写望远之后的思归之心，登高临远是上下片的连接点。答案为C(P189).
　　
16．辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）的风格特点是（  ）
A．刚健豪放　　B．优美婉约　　C．寓柔于刚　　D．寓刚于柔
16. [解析]作者将抗金收复失地的雄伟壮志用宫中女人的闺怨来表现，所以是寓刚于柔。答案为D(P198).
　　
17．戴望舒《雨巷》的写作背景是（  ）
A．辛亥革命时期　  B．五四运动时期　　C．第一次大革命高潮时　 D．第一次大革命失败时
17. [解析]第一次大革命失败在1927年秋，这首诗是作者在1928年的8月发表的。答案为D(P207).
　　
18．闻一多《一句话》中，“火山”的隐喻意义是（  ）
A．蕴藏着巨大革命力量的民众　　B．民众中压抑不住的革命情绪　　C．民众革命运动的爆发　D．民众革命的巨大声威
18. [解析]A项由“火山”隐喻，B项由“能点得着火”隐喻，C项由“铁树开花”隐喻，D项由“霹雳”隐喻。答案为A(P200)
　　
19．下列作品中，运用了倒叙方式的是（  ）
A．《苦恼》　 B．《麦琪的礼物》　　C．《哦，香雪》　 D．《金鲤鱼的百裥裙》
19. [解析]D项小说先写20世纪60年代孙女珊珊要穿百裥裙到学校参加欢送毕业同学晚会上的服装表演，然后再倒叙金鲤鱼过去的故事，其余三项的小说都用的是顺叙。答案为D(P270)
　　
20．《麦琪的礼物》的结构是“一虚一实、双线并行”，其中的虚线是（  ）
A．德拉卖发买表链　　B．杰姆卖表买发梳　　C．社会底层的贫困　　D．作者的热情赞美
20. [解析]小说中重点写了德拉卖发买表链，为避免重复，也为制造悬念，没写杰姆卖表买发梳的过程，只交待了结果，构成了虚线。答案为B(P285)
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。
21．蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中说：“请更以三事为诸君告。”这“三事”指的是（）
A．“抱定宗旨”　 B．“砥砺德行”　　C．“改良讲义”　D．“敬爱师友”　　E．“添购书籍”
21. [解析]蔡元培在演说中向北大提出三点希望是抱定宗旨，砥砺德行，敬爱师友。改良讲义、添购书籍是蔡先生当时自己要办的事。答案为ABD(P18)
22．《我与地坛》表现母爱的方法有（）
A．托物言志　　 B．象征暗示　　C．行为描写　　D．心理刻画　　E．侧面烘托
22. [解析]史铁生表现母爱的方法有三：一是无声的行动描写，二是借“我” 之口进行直接心理描写，三是侧面烘托，反复抒写“我”对母亲的思念、痛悔之情的难以遏制。C、D、E三项与之一致，A、B项不在其内。其答案为CDE(P143).
23．鲁迅的小说集有（AC）
A．《呐喊》　　B．《朝花夕拾》　　C．《彷徨》　　D．《野草》　　E．《语丝》
23. [解析]A、C项是作者的小说集，B项是作者的散文集，D项是作者的散文诗集，E项是鲁迅的主办的杂志。答案为AC(P102)
24．徐志摩《再别康桥》的诗性美感主要体现在（）
A．诗情画意的意象美　B．诗歌体式的建筑美　C．诗歌节奏的音乐性  D．细节描摹的传神美   E．抒情手法的多样性
24. [解析]A、B、C、E四项都属于是诗性美感，在诗中都有体现，D项含在A项中。答案为ABCE(P204).
25．下列诗联中构成对偶的有（BD）
A．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然　　B．春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时
C．杨家有女初长成，养在深闺人未识　　D．须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回　　E．莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔
25. [解析]对偶就是上下句字数相等，意义相关，结构相同或相似。答案为BD(P183).
第二部分　非选择题（共70分）三、词语解释题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）

26．涂有饿莩而不知发
涂：通“途”，路。（P3）
27．夫祸患常积于忽微
忽微：细微小事。（P11）
28．孟尝君怪其疾也
疾：快，迅速。（P60）
29．擅强兵坐而观者
擅强兵：拥有强大的军队。（P73）
30．浩浩乎如冯虚御风
冯虚御风：在天空中乘风遨游。（P86）
31．不舟不车，不衫不帻
不衫不帻：不穿长衫，不戴头巾。形容衣冠不整，不修边幅。（P99）
32．休去倚危栏
危栏：高栏。（P197）
33．旁观者徒艳羡其功之成
艳羡：非常羡慕。（P14）

　　
四、简析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）
34．阅读庄子《秋水》中的一段文字：
　　计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎?计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎?号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似毫末之在于马体乎?
请回答：A．庄子用这段话来说明什么道理？
所说明的道理：宇宙无限，而人的认识十分有限。（P8）
B．这里运用了哪几种论证方法？
论证方法：类比法，对比法。（P8）
C．这里采用了哪几种修辞手法？  
修辞手法：比喻、排比、反诘、对比（P8）
35．阅读《先妣事略》中的一段文字：
　　孺人之吴家桥，则治木棉。入城，则缉纑，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。户内洒然。遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。
请回答：A．这里表现出孺人怎样的性格特征?
贵而不娇，勤劳、节俭，待人宽厚。（P93）
B．这段文字有什么语言特点?对表达情感有什么作用?
语言质朴、简洁省净、情感含蕴多藏。寄深味于质朴之中。（P93）
C．这里运用了怎样的人物描写方法?达到了什么效果?
细节描写，侧面描写。于日常细微之处见精神，作者不动声色中使读者深受感动。（P211）
36．阅读舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中的一节：
　　我是你簇新的理想，
　　刚从神话的蛛网里挣脱；
　　我是你雪被下古莲的胚芽；
　　我是你挂着眼泪的笑涡；
　　我是新刷出的雪白的起跑线；
　　是绯红的黎明
　　正在喷薄；
　　——祖国啊!
请回答：A．概括这节诗的中心旨意。
用一组富于生机活力的意象，象征祖国正如东升的旭日喷薄而起。（P211）
B．这里运用了什么表现方法?
象征手法，用新颖传神的意象象征改革开放的祖国。（P211）
C．“雪被下古莲的胚芽”有何寓意?
“雪被”象征贫穷落后的历史，“古莲”象征古老的祖国，“胚芽”象征新的生命力，整句话的寓意是：贫穷落后的古老的国家在改革开放中焕发了新的生命力。（P211）
37．阅读《麦琪的礼物》中的一段文字：
　　我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折、不足为奇的故事：那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是，让我对目前一般聪明人说一句最后的话，在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。
请回答：A．这两个“笨孩子”指的是谁?
杰姆、德拉夫妻二人。（P285）
B．为什么“一般聪明人”认为他们是“笨孩子”?
“一般聪明人”指从经济利益角度考虑问题的人。而他们各自牺牲了自己的爱物以换钱购置对方的意中物，而这礼物对方又用不上了。所以被认为是笨孩子。(P285)
C．作者为什么说他们是“最聪明的”?
牺牲自己最心爱的东西，购买对方最想等到的礼物，是向对方表达了最诚挚的情谊。（P285）

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五、作文（30分）
38．以《一次难忘的经历》为题，写一篇不少于700字的记叙文。
①题目分析：      写一件事，六要素要交待清楚，事情的经过要有四个层次：开端、发展、高潮、结局。
经历，必须是作者亲身经历的事，要用第一人称写，要真实，有真情实感。
“难忘”是事情对“我”的影响程度很深。
②写作要求：
文体：记叙文。
内容：要选择一个正面的对自己影响深的事件，要有一个正面的形象，要体现时代的精神，即人物对祖国或
生活、亲人、朋友有深厚的感情。
写法：要进行人物描写，包括人物的动作、语言、心理描写。
③应对提示：
A.      尽量是新事，将自己置身故事矛盾之中，要有前后变化。
B.      材料好，内涵深，品德善，意境美。
C.      对自己触动大，影响深远，要详细写自己的心理活动。
④注意事项：
A.      不写陈芝麻烂谷子的事，不写小学时的事。
B.      要写真事，禁忌假、空，过程要细。

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