日语三级假定形总结

星月の空

假定形

　　1变化规则

1 Z. F& E- z, A8 X, q8 _$ I/ S　　①五段动词：动词词尾变成其所在行的え段字。

　　読む(よむ)「词尾所在行：ま行、え段字：め」==よめ
  f7 l7 w/ d/ w9 r. U, I
　　书く(かく)「词尾所在行：か行、え段字：け」==かけ
1 P1 o' l  U/ j/ c
, D# @8 B4 D5 i- G# ?. m　　死ぬ(しぬ)「词尾所在行：な行、え段字：ね」==しね
0 l: }, P4 l- @  I! z
: p2 W7 T- l+ X3 u. `0 V　　呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行：ば行、え段字：べ」==よべ
9 Q" a. b: g9 k; g4 s- Q/ _6 ?
, X, G' R* a: \. C% C7 G  C　　上がる(あがる)「词尾所在行：ら行、え段字：れ」==あがれ
8 v3 M' W: Z$ B0 ?
2 h, r& Y0 e& K" W7 U) |9 x" Y　　切る(きる)「词尾所在行：ら行、え段字：れ」==きれ
6 S+ l( j! v+ c, t" t" _
% {  H1 m! c7 c1 v1 o　　②一段动词：把动词词尾中的る变成れ。
0 G" X, \0 ?& M$ @- K# G
8 t, }% @! J( a6 n) q" d6 g, c　　食べる(たべる)「把动词词尾中的る变成れ」==たべれ

8 ^1 p3 N( E) `2 I0 A; y  C　　起きる(おきる)「把动词词尾中的る变成れ」==おきれ
$ Y% \" J$ d7 f
4 N6 b& r% \3 Y$ l7 |+ d　　着る(きる)「把动词词尾中的る变成れ」==きれ
) w  k6 R4 l, o! U8 b5 m: Q
# d: i, o9 j3 M　　寝る(ねる)「把动词词尾中的る变成れ」==ねれ
) @4 G, A4 G8 Y* o! d6 O
/ i. s, a% u8 Y2 Q　　③サ变动词：「する变成すれ」
+ ]$ n6 b8 k5 v" h9 h5 i
; ?$ k. L0 y) x; Q+ t2 C　　する==すれ。

( h0 Y( v# M" t5 I9 c　　勉强する==勉强すれ

　　④カ变动词：くる变成くれ
6 `' A9 O+ P  R3 T5 s
; W8 |& [+ [5 V- X' j1 G　　来る(くる)==くれ
( A; l2 d; E0 u" K
　　【注意：动词的假定形不能单独使用，后面必须接上接续助词ば。】

　　2各种实用例：

- E7 C# V, S* h* u5 p( F　　A构成假定形，在主从句中形成条件状语从句。

　　(关于主从句的概念，请看本网页《中级日语》14讲。)
% U# ?; b2 D5 L4 ]* ]
7 G- o4 f4 }' F* ^2 K: o　　①先生が本を読めば?学生も一绪に読む。
% s4 W7 a( r; ~* `! u4 Z, _6 U( b
　　(假如老师读书，学生也一起读。)
/ D9 p" M1 p" H  {1 X2 T) I
　　②私が食べれば?子供も食べる。(我吃孩子也吃。)

" U9 i) d  T) x+ B6 h, A5 P　　③王さんが勉强すれば?李さんも勉强する。

　　(小王学习，小李也学习。)

" o9 `- L0 J" r6 d　　④山田さんが来れば田中さんも来る。
- J) h& s$ i2 k, ]2 e' Y
　　(山田来的话，田中也来。)

8 _! i3 D1 q0 s3 U9 M' D　　B用假定形构成惯用型(1)【与假定意思没有任何关系】

　　句形：「……も……ば、……も……」
9 l7 C* M3 }) C! y* a+ z
　　表示“同时出现两种情况。”翻译为：“既……，又……。”
% _& p5 E7 ?& g# J+ J5 R, a, ]' m
　　①运动会で、亲も走れば子供も走る。

　　(在运动会上，父母跑，孩子也跑。)
  g5 f6 ]/ V1 m  F2 D! K
　　②彼は外国から帰国して、政府要员との相谈にも出れば?同窓会にも出る。

　　(他从国外归来，又出席和政府要员的商量会;又出席同学会。)

8 n5 ]$ v1 ~1 J" t　　③小林さんは中国语も勉强すれば?パソコンも勉强する。

　　(小林先生又学习中国话，又学习电脑。)

; d4 O7 o* o5 {! x: g8 D% e6 y$ q　　④铃木さんも来れば?冈田さんも来る。
/ `, `" N7 U3 q+ ?- q8 M: N3 i0 r. r2 i
　　(铃木先生来，冈田先生也来。)
* g7 n2 q) }) ?2 ?8 R5 C
: h! ~" E  q8 q' H; s9 n9 ~　　C用假定形构成惯用型(2)【与假定意思没有任何关系】

' e& {  `9 o1 _4 r; @7 ]　　句形：「动词假定形+ば、同一动词连体形+ほど」
- U! C7 v3 q6 w8 t) O6 i# H
　　表示“变化过程。”翻译为：“越来越……。”

　　①この本は読めば読むほど面白くなる。(这本书越读越有趣。)
- ]8 x! Z! A& a6 t# H/ y9 ]
　　②あの果物は食べれば食べるほど食べたくなる。(那个水果越吃越想吃。)
: r9 m; A! ^, Z! t
　　③日本语は勉强すればするほど难しくなる(日语是越学越难。)

1 u/ a. J7 E; I  h　　④王さんはチームに参加してからは?训练に来れば来るほど腕が上がってきた。
1 E, l# Z. @+ R$ e  `
6 G/ D! V+ S8 @, U' T( a' B　　(小王从参加运动队以来，参加训练，水平越来越高了。)

/ H8 P+ Z3 W; ~1 I　　3几点说明：

% s5 d9 u# M! T- a( {　　A日语动词的假定形本身是比较简单的，但是在真正使用时，经常与其他品词的假定形混在一起，形成很复杂的形式。本篇单纯地介绍了动词的假定形，在今后的文章中将介绍各种假定形式的使用方法和各自的异同。

1 e9 p6 [; I3 v/ T6 Y' @" [5 p　　B与用假定形构成惯用型(1)类似，有「……も……し、……も……」的形式。其中し是接续助词，要求前面是终止形。意思是完全一样的。
. h9 i; u4 @0 m1 H
6 m; {- `/ X. N/ Y7 B4 B' m5 o$ [　　小林さんは中国语も勉强するし?パソコンも勉强する。
- b% `: U' p3 x$ c, j, j9 W! ]! ~: R
　　(小林先生又学习中国话，又学习电脑。)
! \- f8 B+ I7 S9 c
/ u0 v8 E/ F3 W3 C9 D7 J/ A9 A4 v' j　　C在实际使用假定形构成的惯用型(2)时，

　　1，经常把前面的“动词假定形+ば”省略掉，使读者不能马上反应是假定形的惯用型。所以希望学习者注意。
; m* [4 a. n# Y1 H8 l2 L  C7 u3 p+ M# @
　　この本は読めば読むほど面白くなる。=この本は読むほど面白くなる。
; V& s" ~/ z7 M" ^; G
9 J8 \7 F* j1 r: Y% H8 \　　(这本书越读越有趣。)

/ f& K/ s+ \! f0 H5 g: Q+ z# B# h　　2，此句形后面经常用表示变化的“形容词词干+くなる”、“形容动词词干/名词+になる”来结尾。

bobmile

ありがと

拒-绝

谢谢分享

过气的猕猴i

日本语は勉强すればするほど难しくなる(日语是越学越难。)