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能够表达一个比较完整内容的语言单位叫做“句子”。一个句子是由一个或者一个以上的部分构成。构成句子的每一个部分,在句中都有一定的职能,按其不同职能命名的单位叫做句子成份。句子成份有:主语、谓语、宾语、补语、状语、定语、独立语等等。下面对各个句子成份加以说明,主要内容有定义、功能和表现形式(包括例句)。
: W/ A( N5 ~0 M& `9 K
! F3 {+ w# }3 `& G" { m- c; @. L 例句:
% Y0 n6 M, X3 v& I0 m* W) P8 z来年私は日本の大学で通信の勉強を一年します。
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分析这个句子的句子成份,可以分析为: u g9 w7 X$ ~) p T( [
来年(状语)私は(主语)日本の(定语,修饰‘大学’)大学で(补语) 通信の(定语,修饰‘勉强’) 勉強を(宾语) 一年(状语,修饰‘します’)します(谓语)。
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0 c p/ P7 T' j" Z 一个比较完整的句子有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。有时也有其他独立语。其中,主谓宾是主要部分,而补定状是补助部分。本讲开始,分成3讲逐一介绍。
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4 K8 M& w5 O" ]( |. x6 A一、主语 : q3 M! w7 ~$ L
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表示动作、行为的主体或被描述的对象的部分叫主语。在表示“谁是什么”“谁怎样“谁干什么”的句子中,表示“谁”的部分,便是主语。 H |7 Z0 ~5 c
体言、体言性词组+主格助词が。) O/ ^$ L0 v( [' Z+ u
例句:
2 t7 {9 x/ P. e, v① 自動車が道路を走っています。(汽车在马路上行驶。――自動車が是主语,由体言+主格助词构成。) 3 R3 W) V2 j7 ?0 X- d7 J, D1 r
② 霧の日にはこういう事故が起こりやすいです。(有雾的日子里容易发生这样的事故。――こういう事故が是主语,‘こういう事故’是体言性词组。)2 j" {8 [. a( k( g' l1 U
③ 学生が先生に誉められました。(学生被老师表扬了。――,学生が是主语,由体言+主格助词构成。这是被动句,所以主语不是动作的主体。使役态也类似。)
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用言连体形+形式体言(の、こと、もの)+主格助词が。
7 u( `8 v+ D# a/ J2 y例句:
1 R9 B/ l8 `8 B" r+ W$ ]: d. j① 暑いところから涼しいところへ逃げるのが動物の本能でしょう。(从热处逃到凉爽的地方,是动物的本能吧。――暑いところから涼しいところへ逃げるのが是主语,用言性短语+形式体言+主格助词构成。)8 e. t) B3 V4 o. r9 p* N
② 大学で勉強することが私たちの目的です。(在大学里学习,是我们的目的。――大学で勉強することが是主语。结构同上)
5 F& j# C8 T$ V. q8 l* H6 R③ 子供の将来を考えると、大学と言うものがすぐ目の前に浮かびます。(一想到孩子的前途,眼前就浮现出大学来。――大学と言うものが是主语。结构同上。)) j- V& e0 f* S/ |* L3 ]+ i$ b1 D
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在需要时,上述的内容可以用提示助词は、も等等代替主格助词が。 5 y/ n7 A" y7 I7 Z" n" y
例句:
8 V6 d+ U' C( ~- y2 V$ e① この町にはバスはありますが、地下鉄はありません。(这个城市里,有公共汽车,但是没有地铁。――バスは和地下鉄は是主语,由体言+提示助词构成。有关が和は的不同,请看本网页《中级日语》2、3讲,下同。)
5 s) [! W: I% e) c② こういう事故は霧の日に起こりやすい事故です。(这样的事故是在雾天容易发生的事故。――こういう事故は是主语,由体言性词组+提示助词构成。); w1 {+ V$ o/ U w( G- p# m
③ 大学で勉強することも重要です。(在大学里学习也是重要的。――大学で勉強することも是主语,由用言性短语+形式体言+提示助词构成。) J6 H1 r) d) P: R4 s
& c! L7 L- Q- |- b 在需要时,上述的内容可以用副助词だけ、か等等代替主格助词が。
# g' ~6 f: }! C( h. l0 T例句:3 N* v( O7 |, Y3 ^8 L: ~: x( Z
① 今王さんだけ来ていません。(现在只有小王没有来。――王さんだけ是主语,由体言+副助词构成。)
5 J F0 S: B5 |9 V' C6 K② どこか痛いのですか。(有什么地方疼吗?――どこか是主语,由体言+副助词构成。有关副助词か的用法,请看本网页《基础日语》第7讲。)
5 [5 ` ~7 e0 f T; V) l: d; n; V③の問題については先生さえ分からない。(这个问题,连老师也不懂。――先生さえ是主语。构成同上。)
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在定语从句中可以用の表示主语。9 q. Q' g( ]4 L" q) R& B8 P* G
例句:
6 ?( L+ a) a$ n% @① ここは私の〔が〕勉強している大学です。(这里是我学习的大学。――‘私の〔が〕勉強している’是‘大学’的定语,是由主谓的句子构成,私の是定语从句的主语。)
2 T5 N/ r f8 E" F3 ^② 裏山の中に市民の〔が〕造った記念のあずまやがある。(在后山有市民建造的纪念亭。――‘市民の〔が〕造った’是‘あずまや’的定语,是由主谓的句子构成,市民の是定语从句的主语。)
5 _1 `! S) S L, q* K) b+ K 口语中有时省略主格助词,说话时,停顿一下。
6 h6 z b0 X3 `& }例句:5 W h I) w" y" Y5 s3 Q$ c
① もしもし、私 佐々木ですけど、黒田さんいます?(喂喂,我是佐々木,黒田在吗?――私是主语,后面省略了提示助词‘は’。 提示助词在这里提示主语。) これ つまらないものですけど、記念にと思って。(这是不值钱的东西,只不过做个纪念。――これ是主语,后面省略了提示助词‘は’。 提示助词在这里提示主语。)
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/ X( b. X3 V! }; }: N 在主谓谓语句中,1)整体叫大主语(+は),部分内容叫小主语(+が);2)主体是大主语(+は),表示其好恶、能力、要求、所有等等的对象语,从形式上看是小主语(+が)。
# m! m$ j* p% t+ U o① アジアは世界で面積が一番広いです。(在全世界中,亚洲的面积最大。――アジアは是大主语,面積が是小主语。)
9 o& }$ I' t3 e0 u( u② 私は日本語が余り上手ではありません。(我日语水平不太高。――私は是主体、5 E7 A- _# i6 _7 h, A2 ~; |
大主语,日本語が是对象语,但是形式上认为是小主语。) 0 ?. k2 _& \/ B& h
③ 田中さんは大きな家があります。(田中先生有很大的房子。――田中さんは是主体、大主语,家が是对象语,但是形式上认为是小主语。)
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二、谓语' z9 i7 j7 l/ I1 P( ?8 D
对主语进行说明的部分是谓语,谓语说明主语“是什么”“在哪里”“怎么样”“干什么”。谓语是日语句子成份中最重要的成份,往往对句子意义起决定性的作用。' T' `5 o8 Y" _
+ j7 r1 v" S1 H: _( m6 r/ f 动词+各种助动词,构成各种形态。
G3 }# ~0 ~6 S# f9 G# D例句:) H( P0 H% D" B3 Y5 D- E
① 私は毎日日本語を勉強する。(我每天学习日语。――勉強する是谓语,是由一般动词构成。). v6 `3 {7 g$ T9 X p( R
② 昨日、山田さんは北京に行った。(昨天,山田先生去了北京。――行った是谓语,由动词+过去助动词构成。)
/ ^7 s* F: z2 Z6 M7 T, B( k③ 私は先生に誉められた。(我被老师表扬了。――誉められた是谓语,由动词+被动助动词+过去助动词构成。)
0 n0 t& T* R. Q- I6 k④ 私はテレビを見たい。(我想看电视。――見たい是谓语,由动词+愿望助动词构成。)( `) p9 D2 R# e8 c9 s# f
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形容词+各种助动词,构成各种形态。 5 ]1 z9 y0 |6 j$ i7 K4 o
例句:
$ t9 ?) h( j$ K7 p* r& g0 }( M; M3 v① この教室は広いです。(这个教室和宽敞。――広いです是谓语,是由一般形容词构成。), M3 w* ?. G) V
② 昨日は寒かったな。(昨天好冷啊。――寒かったな是谓语,由形容词+过去助动词+终助词构成。)
% r# q; c6 _7 b0 f1 Z9 ]③ ウルムチは寒そうですね。(乌鲁木齐好像很冷啊。――寒そうですね是谓语,由形容词词干+样态助动词+终助词构成。) - e! s; O l! I' V5 l
6 U' u5 U3 ?: J; ?5 S9 h. r% q. j6 O 形容动词+各种助动词,构成各种形态。4 g V% F7 ?6 Z# A
① この図書館は立派ですね。(这个图书馆好气派呀。――立派ですね是谓语,由形容动词+终助词构成。)+ b- }4 d: J1 C1 _9 F
② ここは昔は静かだったけど。(从前这里可是很安静的呀,可是……。――静かだったけど是谓语,由形容动词+过去助动词+终助词构成。)& e: a$ Q: r( F7 H1 s6 X# X9 H
③ この人は真面目なようです。(这个人似乎很认真。――真面目なようです是谓语,由形容动词+比况助动词构成。)
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! D# l' Z8 `* }) q 体言+判断助动词+各种助动词,构成各种形态。
' h8 D/ s( a. o' L① お土産はお菓子と鞄だ。(礼物是点心和提包。――お菓子と鞄だ是谓语,由体言+判断助动词构成。)
4 S7 o( U b8 V( D② 昨日いらっしゃったのは王さんではありませんでした。(昨天来 的不是王先生。――王さんではありませんでした是谓语,由体言+判断助动词+过去助动词构成。) , B" Y% g, o& t$ }8 }1 p/ T' b8 |+ z
③ 貴方は大学生なのですか。(你是大学生吗?――大学生なのですか是谓语,由体言+判断助动词+惯用型+终助词构成。); Q; ?; C6 Z' d; g
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! P) [/ q3 P- s2 A5 u1 p6 `- n ? 有些句子有2个或以上的谓语。7 \4 ^4 l K4 f6 L
例句:
: ~8 }8 f+ a9 I: }3 G; M5 a$ Q: \① この建物は新しくて、立派です。(这个建筑又新又气派。――新しくて、立派です是谓语,由形容词连接式+形容动词构成。)
5 s! u' z0 W& [/ ?8 U+ O- |) ^② 李さんは走っていきました。(小李跑着去了。――走っていきました是谓语,由动词连接式+动词+过去助动词构成。)1 S1 `6 G6 R" P9 ?" k( y
③ 鈴木さんは大学生で、卒業していません。(铃木是大学生,还没有毕业。――大学生で、卒業していません是谓语,由体言+判断助动词+动词+否定助动词构成。)4 K+ N: C% [; G5 ~% f9 d
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构成各种复句,必然有2重以上的主谓关系。! w( ?4 k% W& f* `: l, l
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例句:- @& B. K$ @0 `5 [
① ここは大学で、あそこは病院です。(这里是大学,而那里是医院。――并列句,有2个分句。黑体部分是谓语,下同。)
; x% {. J' @$ q B② 北京へ行ったら、いい辞書を買ってきてください。(如果你去了北京,就给我买好词典来。――带有条件状语从句的主从句。)
6 {) o/ q% T0 V7 ?1 k( n' Y2 K③ 私が知らないうちに、日本語が上手になりましたね。(在我不知道的时间里,你的日语提高了很多呀。――带有状语从句的包孕句。)& S. k3 q* t) X3 k; N
④ 石河子は解放後新しく出来た町です。(石河子是解放后新建立的城市。――带有定语从句的包孕句。)2 S0 g( m; u! R! S" T
⑤ 山下さんは又来ると言って帰りました。(山下说以后再来就走了。――带有补语从句的包孕句。)
7 R" r+ i' O, c% r _⑥ 寒いので、皆は部屋の中にいます。(因为冷,所以大家都在屋里。――带有原因状语从句的主从句。)2 B* w2 F, {/ Z
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