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日语动词连用形
( G* b4 Q4 c0 }! K( A t# O6 _( T: ]- _# }+ b
1 变化规则
, @, W: ]9 Z8 |$ r ① 五段动词:
3 S# R# Q6 Q* ^" t4 w a:动词词尾变成其所在行的い段字。(又称连用形1)
+ Z8 \* X# H9 g b:在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时,五段动词的连用形发生音变浊化(又称连用形2)。+ W& D1 V% k/ X3 |
② 一段动词:去掉动词词尾中的る(同未然形)。1 T x( v- I. v8 A) a$ |$ E
③サ变动词:する变成し。する==し。勉強する==勉強し。( |. t2 I6 P6 N) \2 R' ~- y1 T
④カ变动词:くる变成き。来る(くる)==き3 J7 w8 ?& B/ Y" }% _7 C z: E' r
) w% g" H) a* p- |% p# H1 i2 各种实用例
1 _7 c) _( g7 c4 p' ?& M A连用法:' r/ ~ b& ]) u0 [* M
/ z9 X! f* e/ v* Z. W Da,连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。
; C6 [" f. i) e; D ① 読みかけた本の頁に印をつける。“在读了一部分的书页上作记号。”8 @# d5 K4 W9 {& \) }+ h
② 食べおわったら片づけてください。“吃完了后给收拾一下。”1 ]6 @0 f5 v& F
③ 勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。“为了继续学习,需要健康的身体。”$ l4 A; f- j6 O
④ 来遅れたら待ちませんよ。“来晚了,我可不等你呀。”
- O |& X2 ^* p, R, Z
@ m' y. p- b$ A, ^b,连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。; v6 z3 A1 {8 M. n$ Y
① この万年筆は書きやすいです。“这只钢笔很好写。”. h5 |/ P! ~5 V$ y
② この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。“这件衣服很时髦,但是很不好穿。”
& p4 ^! I" j( @4 G ③ この部分は把握しやすい内容だ。“这一部分是很容易掌握的内容。”2 G' ^2 U$ ?; Y% U$ g5 n
④ ここはなかなか来にくい場所である。“这里是很不容易来的地方。”; {2 ?' X) Q: k. T/ L: Y( f, W" s0 M! {$ ^
- M; _1 `' U- C9 g4 }4 [" X! l+ Ec,动词连用形2+て+(狭义的)补助动词。; t7 `0 T: t5 U5 U
① 兄は今本を読んでいます。“哥哥现在正在读书。”
& |# C# M( R4 Z) H, F& p6 i ② 美味しいので、全部食べてしまいました。“因为好吃,所以全部吃光了。”
0 ^. d! b* @, v) T6 Q; Z; r" ?3 } ③ 友達が来るから、部屋を掃除しておきました。“因为朋友要来,所以我把房间收拾干净了。”
) Q& S$ S3 y8 q$ g P. F ④ ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。“来到这里,才知道这里的壮观程度。”
" F* m- T6 p4 [; ~! M( M2 Z& Z& l9 F( I
d, 连用形+名词构成复合名词。 P7 P7 }) |7 k2 t
① 読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。“书很多,但是真正读过的,没有几本。”" w2 k2 R5 z: J6 k3 v8 C
② 忘れ物をしないように気を付けてください 。“请注意,不要忘掉东西。”, n Q8 V/ }0 r( y/ h
/ h1 s$ ]: J( M$ F6 \) [4 Q
B,中顿法:
' K& U9 E- h) K4 i 连用形。
- l+ V/ r6 U' O4 q; j9 ~5 F
4 w2 b# d4 G" u1 ma,用于连接2个单句,使之变成一个并列句。) y! I9 ?+ D5 g! \# W) {$ W
① 雨が降り、風も吹いている。“又下雨,又刮风。”
: N) k9 L; i: G( f1 P# j; y) z ② ご飯も食べ、御酒も飲みます。“又吃饭,又喝酒。”5 x% L9 L, A3 e0 _3 N+ Y
③ 日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする。“又学日语,又学计算机。” D) s- R0 m9 {( R) Q
④ 山田さんも来、田中さんも来た。(一般用来て)“山田来了,田中也来了。”
9 }5 C1 q+ o. R' C& O) E* C' v/ i8 _, y8 x4 Y
b,用于连接2个单句,使之表示2个连续的动作。/ [3 ?! z9 q2 s& G
① 朝起きて、歯を磨き、顔を洗った。“早晨起床后,刷牙、洗脸。”
1 F% w V" D! K ② ご飯を食べ、お茶を飲んだ。“吃饭(后)喝茶。”' h+ t+ R, i4 d* V7 o3 X# t
③ ラジオ体操をし、ジョキングをした。“作广播操,再慢跑。”
+ q, R- Z; o3 r1 Z+ a6 K$ v1 r$ I/ v, T ④ 鈴木さんが来、公演をした。(一般用来て)“铃木先生来了,并进行了讲演。”; @ j$ D! N3 ^% `) Z
& `% _6 J; `6 C; @
c,表示动作的状态\原因。
% z& X2 W% }; b k7 M* I ① 傘を持ち、出て行きました。“拿着伞出去了。”
s6 l2 e8 S9 X6 x7 _" H0 D) N) x& z ② 見たい映画を見、満足しました。“看了想看的电影,所以很满意。”; Y3 T. G0 r0 h5 `, ?7 B% p0 [
③ 先生が説明をし、皆は分かりました。“因为老师进行了说明,所以大家都明白了。”. f$ \" O2 C7 X% H
④ 林さんが来、とても賑やかになりました。(一般用来て)“因为小林来了,所以变得非常热闹起来。”0 E! e3 ~. ?5 Z# N
0 R- @9 `" Z8 ^+ ]8 cC,名词法:
+ ~( k7 x+ K/ \0 n1 t" R+ L: | 一些动词连用形=表示动作的名词& n5 j) _$ n/ p# `5 u7 o0 a7 ^
) U d: s" K7 {" }( }% o" x
a,单独的名词3 l E' x' ^+ R( A
① 変なことを言って笑いの種になりました。“说了不得体的话,被人当成了笑料。”
0 z1 Z; k: T- B, W- l5 ]" O3 d ② この店はつけが出来ません。“这个店不能赊帐。”
K3 H( V. z( z, f ③ 新疆の少数民族は踊りが上手です。“新疆的少数民族的擅长舞蹈。”
4 E$ K0 c: r4 {+ L! w }4 _- t s! ?
, _# Z* E( |3 ?5 N, N4 lb,动词连用形或形容词词干+动词连用形(名词)
7 F5 \5 H- @% m N: z6 j ① 読み書きはできますか。“你会读和写吗?”
( |6 e* W( I1 K* t ② 早起きは体に良いです。“早起对身体有好处。”
9 b0 t" N* n7 R: ]6 i ③ 行き来ともにバスでした。“来回都是公共汽车。”
* X" d8 B- l) L) V! k* j- |- C; }3 r. K9 m; @0 q7 \2 y( j9 |
D,来去的目的. o/ a3 O/ r1 |2 `
连用形+に+来去动词
2 D7 r% K) {6 F" c. c# E3 w- O; |6 Q/ d' a3 c# ^! f) H
① 食品を買いに行きます。“去买食品。”7 b! |. [. i' Z, d# m
② 本を借りに図書館へ来ました。“去图书馆借书。”( o0 U1 E, r ], j
③ 運動場へ運動をしに行きます。“到运动场去进行运动。”
$ c- l1 z1 n8 h7 F; u# |1 b1 r
+ I3 C) F" Q: a) l) C V @# NE,部分助词的要求:
, o5 n5 q9 L% P) G 连用形+ながら、つつ、つ、しだい。( Q& i% F% F% d+ v4 ^) u" J
5 U$ s2 T2 |$ j+ o+ a/ c W# Y
① 本を読みながら食事をする。“边看书,边吃饭。”' z0 T+ U1 t. V3 _8 ^: `% A
② 悪いと知りつつ、返事を出さない。“明知不对,但是就是不回信。”! n* Z0 [5 y1 R$ @
③ 世の中は持ちつ持たれつである。“人间是相互支持的。”
( W$ b9 y) Q$ A' w6 f8 ^ b ④ 出来るかどうかは私のやり次第である。“能否成功就看我的劲头了。”
9 R+ W7 T6 k( ^6 k( H3 I7 @0 S* u4 E! v
F,部分助词的要求:# n. j3 Q, J! L5 X0 z- G
连用形+て、たり、たら、ても、たって(五段动词音变浊化); H# |6 J* m# B( T7 w
5 ? Q, j9 q: n) x8 ~5 X; k! M
① 町へ行って買い物をする。“上街去买东西。”
0 G3 \' x* x7 m. \& T# z ② 日曜日には音楽を聴いたり、小説を読んだりする。“星期日,听听音乐,读读小说。”
; ^( x; u* i8 E, ?, l, {9 [2 I ③ 北京へ行ったら辞書を買ってきてください。“如果你去北京的话,请给我买词典来。”8 q; j% B) E* q& L
④ 雨が降っても明日の運動会は続けます。“即使明天下雨,运动会继续进行。”* Z. I7 W) Y! D. s0 p
⑤ いくら勉強したって、良い成績が取れない。“怎么学习,也不能取得好成绩。”. o" r! q. g" J0 F* X
, `7 T6 \; I1 ^. M+ p: A$ j4 V3 A
G,表示愿望:
/ ]3 a# x3 T4 h& ? 动词连用形+愿望助动词たい(自己)、たがる(別人)。" p3 h8 `# D7 l. G# d- O
$ B/ V* n2 L% s2 U8 L
a,直接表示时愿望助动词たい(自己)、たがる(別人)。; D Q( l3 y5 q# G( \0 r( c
① 私は外国に行ってみたいです。“我很想去外国看看。”# @* ]0 D: H5 j: E K' M# i
② 李さんも行きたがっています。“小李也想去。”. M6 m4 j% k) f' K5 w* m
b,后面有补充部分时,别人也用愿望助动词たい。. e4 W+ g; ~' t
①李さんも行きたいと言っています。“小李说他也想去。”: [. |' R+ D/ D! {: e7 y: Q
② 両親に会いたいと友達への手紙に書いています。“我在给朋友的信中说很想见父母。”
1 a6 Q) ~& x& h8 Z' d. f6 J/ o c,暂时不可能实现的愿望(想入非非)只能用愿望助动词,不能用“打算”的形式。
% @9 o, q/ b6 P6 | ` ① 私は月の世界を見たいです。“我想看看月球。”9 c* d9 e5 U( a+ c6 y
② 王さんは海底山脈が見たいと言っています。“小王说他想看海底山脉。” M" ~+ I+ a4 y1 f& _2 c
- k9 \6 G. ]& x) \9 y" y: k; aH,构成敬体句:& Q D( T3 x$ ?: W. {
动词连用形+敬体助动词ます。* y* E( u+ A$ W
" X, ~8 O& G3 @3 b/ N3 Q5 o
① 私は山田と申します。“我叫山田。”! q/ F% q' v, K3 t$ d2 u$ ]& q
② 先生はもうお帰りになりました。“老师已经回去了。”
2 T' l k; h! q6 b% p1 v# q' V8 x y ③ 明日猛君は来ません。“明天阿猛不来。”
/ ]; F) o6 R5 _ y* k ④ 今日は仕事が少なかったので疲れませんでした。“今天工作少,所以不累。”
) ]8 Z0 {9 \1 r3 `* o' Y- p6 q
, h9 e" c. ~. i' NI,表示过去或者完了:% W4 n) n4 W, R& [
动词连用形+过去助动词た(五段动词音变浊化)9 n# H. e6 B/ d# Q! C9 S
0 k. Q X9 p4 q, {
a,表示过去的事情,肯定和否定都用过去时。
) M, u w9 g5 e" g+ r( W ① 昨日は雨でした。“昨天是雨天(昨天下雨了。)”7 ~; d, Z- J8 R, m& o/ {! r! a
② 昨日は雨が降りませんでした。“昨天没有下雨。”
3 u# d5 L- b2 b& p7 C7 I$ L) ?! \4 k b,表示完了,完成了用过去时,没有完成用现在时。
" T# k) v$ B d9 m ① 今日は一日雨が降りました。“今天下了一天的雨。” R9 q' K7 v) R0 K
② 天気予報は雨だと言っていますが、まだ降りません。“天气预报说有雨,但是还没有下。”8 t; x8 |2 b# T) A1 k2 t
0 ~( v' Y P: u8 E) a f& K8 i
J,表示好象、差一点:" g+ F: s3 g* j- ]. g
动词连用形+样态助动词そうだ。
$ k7 ]1 A: @- V- E N. E8 {# Y. ~ c( Z/ G
a,表示动作好象要出现。
. m3 D1 J# ]5 t) q: f7 y* Y( w- o* g ① 今日は遅刻しそうです。“今天有可能迟到。”
7 s! n& O8 N, l+ L0 K ② 今日は雨も降りそうもないです。“今天不象要下雨的样子。” i m, f# H9 U8 Q7 z
b,差一点出现的动作
8 r/ |4 o2 D; b/ ^( F ① もう少しで車にぶつかりそうになりました。“再差一丁点就撞车了。”
% X; z3 N. m/ P& `/ G ② もうちょっとで遅刻しそうになりました。“差一点点就迟到了。”4 p g, `1 j6 K: Y: r7 I
/ t& n* R% H1 l- }4 E
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