检证：孔宪科•朱春育译《美丽与哀愁•蒲公英》之得失（16）

华南虎

检证：孔宪科•朱春育译《美丽与哀愁•蒲公英》之得失（16）

46.孔译：两幅画，简单地装在镜框里。（P30）

原文：絵は二枚で、簡単な額がしてあった。

说明：“簡単な”是连体修饰语，表明“額”不是很贵重的那种。

华南虎译：画一共有两幅，装在简易的镜框里。

47.孔译：“现在的年轻人，日本画也是这样啊。”（P31）

原文：「このごろの若い人は、日本画もね。」

说明：译文有些不知所云。
      此处要用“加译法”，把原文里被省略的部分添上。

华南虎译：“如今的年轻人呐，连日本画都画成这样了。”

48.孔译：《无题》反而更让人理解成有某种含义，表明看似画家的主观色彩被遮掩着，也许实际上反而更能得以充分表现。（P32）

原文：「無題」はかえってどのような意味にもとれて、画家の主観がかくしてあるように見えて、かえって現れているのかもしれない。

说明：“どのような意味にもとれて”是可以理解为任何含义，也即“可任人随意理解”的意思。不是“让人理解成有某种含义”。

华南虎译：名为《无题》，反倒可任人随意理解；画家的主观意图貌似被掩藏起来了，实则反而更为彰显亦未可知。

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1230岩

無題」はかえってどのような意味にもとれて、画家の主観がかくしてあるように見えて、かえって現れているのかもしれない。

〉〉〉《无题》反而更让人理解成有某种含义，表明看似画家的主观色彩被遮掩着，也许实际上反而更能得以充分表现。
〉〉〉名为《无题》，反倒可任人随意理解；画家的主观意图貌似被掩藏起来了，实则反而更为彰显亦未可知。
从意思上来说，孔先生的更接近原意。虎先生的《，，，理解；画家，，，，》之间的分号是为什么呢？
〉〉〉“无题”反倒可以理解出许多的意思，像是隐藏了画家的主观思想，反而觉得让其更加昭显了。

华南虎

这句话后来修改为：名为《无题》，反倒可任人随意理解。画家的主观意图貌似被掩藏起来了，其实反而是欲盖弥彰亦未可知。

1230岩

好吧，对这句话的中文表达我写得也是太死板了些。还有许多可以表达的语句能让句子更贴近于原意，也就是这句话，作者是带着一点诙谐的意识来完成“无题”二字是体现作者写作特性的地方，与一般的排列句应该有点区分，并加以万分的重视才不会损害原味。既然是诙谐那就得保留这份的隐藏起来的诙谐。许多句子被翻译得虽有了意思存在，但已经不是原作者所写的原貌了，成为了另一个人写的另一样东西了，这样觉得就不好了。
“名为”二字，也算是加得妥了。

欲盖弥彰，也不对，这里没有想掩盖坏事的原意。

《欲盖弥彰亦未可知》能解释一下您这句话的中文意思吗？

华南虎

画家の主観がかくしてあるように見えて、かえって現れている——画家的主观意图貌似被掩藏起来了，其实反而是欲盖弥彰亦未可知。


“欲盖弥彰”的是“画家的主观意”。

“欲盖弥彰”不一定就是“掩盖坏事”吧。

1230岩

在这里使用贬义词的理由能说说吗？

华南虎

“欲盖弥彰”是针对“画家的主观意图”而言的，那么，“画家的主观意图”又是什么呢？那就不能光看这句话，而要看原书了。坂见景子为什么要送给大木年雄这幅画，在后面的章节里是有说明的。

1230岩

是的，您是对的。