格助词「に」的用法总结 微信公众号：WYX日语

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3 S/ f0 h1 Y2 }6 m; z格助词に接体言、形式体言、用言连用形、动词连体形。
例：買い物に行く。
　　私は二日おきに日記をつけることにしている。

' C' m8 G! V4 F7 |一、表示人和物存在的地点、位置及场所。
! G  ?; x  L6 n4 K1 G/ b& ^1、使用的动词多是存在动词。
' u5 c9 t0 q$ p* G1 a4 H例：私に兄がなく、弟が一人います。
" E; [- }# X8 U9 V, Z! B$ S2、出现动词。
例：運動会の朝、運動場に花火が上がった。
9 v2 Z# r0 i- g" {: I3、所有动词。
例：私は宿舎の二階に小さな部屋を借りた。
2 o4 t" n' {, L+ Q/ t3 W! u4、感知动词存在对象。
例：体に寒さを覚える。
2 B0 C: c. Y3 _5、存在方式他动词往往表示变化结果的存在。
例：百貨店では、ショーウインドーに品物を飾る。
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% e4 }) C  \; h5 \二、动作进行的时刻。
) s9 b" q8 n0 J2 i2 ?4 d例：私は毎朝六時におきます。
" |: M6 g% Q% P4 D! P2 K1、先、今、来、毎等表示时间的词后一般不加组词「に」。
例：李先生は来週、南京へ出張します。
9 e/ }. ~( }- v7 _' F2、時間、週間、月間、年間等表示时间的词后一般不加助词「に」。
例：学生たちは今年六月一日から工場で三週間実習する。
$ ?- f  i# A5 \% j7 ~- J3、表示动作的到达点（归着点）。
例：黒木先生は昨日学校に着いたばかりです。
3 G) F% _3 }) R4、动作的目的。
. d; g3 s7 B8 o! S7 O# V例：今週の土曜日の夜、王さんと一緒に珠江の夜景を見に行こうと思う。
. g0 x; |' Y( B* {' D$ {5、变化的结果。
例：人口が100万から120万に増えた。
6、动作的对象。
例：李さんは今教室で友達に手紙を書いている。
7、被动句中的动作主体。
1 Y7 I* K7 F" P! Y9 r例：李さんは先生に作文を褒められた。
8、使役句中的使役对象。
8 C$ Y4 `  H7 f0 S5 ?. j例：先生は李さんに答えさせる。
! D6 [1 ]/ w& h: u! _7 R; p9、名目、理由。
例：病気を理由に会社を休む。
* C% u! k# ]% s2 y10、并列、添加。
例：机の上に、本にノートにブールペンはある。
$ t+ ~1 a5 M+ M8 p; i11、表示比较的基准或对象。
例：当たり前のことをしただけだ。御礼には及ばない。
" C6 c! p$ M. W12、形容词表示某种状态时的比较基准。
9 N$ m: i  R- D, Q7 ]; T例：張さんは日本の歴史に明るい。
13、形容词作谓语时的比较基准。
例：この本は私に必要だ。
0 o& N+ D: H/ |& z$ Z' y, ?# Z# Z14、表示态度或心理现象的自动词的对象。
% M9 t3 [) v8 i' w例：私はあなたのやり方に反対する。
8 F1 ?5 y3 `0 P3 b# b/ A" a15、生理现象的原因。
# I( K, K) }6 c4 Q  T/ X* J例：あまりのいたずらに腹が立った。
下面例句表示生理原因也可用「で」。
例：人生に疲れて、自殺した。
8 D9 z9 S% |, B1 F+ b) K/ n2 d16、自然现象的由来出处。
例：海水浴へ行って日に焼けた。
' s! G3 ^4 ^- u17、视觉的客观表现。
例：好むラオその村は地図で見ると、近くに見えるが、歩くと三時間ぐらいかかる。
18、动词连用形加上同一动词表示强烈的意愿。
. K; Q7 d0 E8 l2 s( y% x- `9 t$ V例：降りに降った雨がやんだ。
19、动作、作用的状态。
例：新道と旧道は、村はずれで直角に交差している。
& [. v' Y( v# b3 @0 J20、表示对主语的敬意。
例：先生には、益益御健勝でいらっしゃること図存じます。
21、具有能力的主语。
例：君にはこの単語の意味が分かりますか。
5 ~) m& V3 }* }/ e' D* v22、「お动词连用形」、「ごサ变动词」＋になる　构成敬语表现法。
9 }5 I; g% y9 {例：今日の新聞をお読みになりましたか。