＄「は」と「が」の区別＄

水晶之恋

「は」和「が」是日语助词中使用频率极高的两个助词，也是比较难以掌握的语法点。为了更好地区别这两者之间的不同，我们先运用日本语言学家佐治圭三先生在《日本语的表现研究》中关于这两个词的一些论述。
　　「は」：具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题，即指「は」具有指示主题的作用，叙述部分被限定在这个主题内。“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束，它关系到一个句子的末尾，有时会越过句号，关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。小前提是指「は」具有区别、对比的作用。在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时，「は」可以不关系到句子的末尾。如“あなたは見たが、私は見なかった映画があの映画館にかかっています。/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。”表示小前提的「は」在一个句子中可以出现两次或两次以上，如“私は昨日は京都へは行きはしません。/我昨天没有去京都。”　　
　　「が」：接在体言后面时与「を」、「に」、「と」、「へ」、「から」、「より」等相同，是格助词，表明该体言与谓语的关系，「が」可以表示主语或对象语。
　　为了使「は」与「が」的区别更加具体化，现将「は」与「が」的一般性使用倾向归纳如下：

: O( S* R. J  R3 J　　1、表示某处存在人或物时用「が」。如：
; }( a6 B. O2 _" p　　教室に学生がいます。/教室里有学生。
- T* A! ~6 S  F: y% ~! t# z　　机の上に本があります。/桌子上有书。
　　あそこに自動販売機があります。/那里有自动售货机。
- V5 Y6 m& L* {0 [0 R1 h　　

　　2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。如：
8 K' [- ~0 L0 E* d　　学生は教室にいます。/学生在教室里。
( |0 I8 l3 @/ B( }6 Z. T5 c　　山田先生は研究室にいらっしゃいます。/山田先生在研究室里。
$ p* m5 E7 a+ r" V. ?; q$ @　　その本は机の上にあります。/那本书在桌子上。
　　

　　3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如：
　　どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生？这位是山田先生。
　　どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪个是你的伞？这是我的伞。
9 Q* o- r4 t2 @& X1 O6 G　　だれが行きますか。私が行きます。/谁去？我去。
　　
( K1 g  s' y0 ]9 B& g2 P6 @
  J1 X' n6 T3 D( D　　4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如：
　　山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位？山田先生是这位。
　　あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪个？我的皮包是这个。
　　

+ v, q9 {- t3 k8 C' G7 Q8 S; ^　　5、表示自然现象的发生时用「が」。如：
$ K* V" ^% c2 K: I　　春が来ました。/春天来了。
　　雨が降ります。/下雨。
　　花が咲きます。/花开。
  Y/ I' F0 a+ x0 `4 O　　
( J; s* J4 [6 W) F0 ]( Q
　　6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」。如：
　　地球は丸い。/地球是圆的。
　　雪は白い。/雪是白的。
　　猫はねずみを捕えるものです。/猫能捕老鼠。
: p; g4 H0 F% Z. k, u  e　　
. U' h4 z  h. e2 T4 f& u
. x$ k/ r1 K. \5 g5 G/ }　　7、表示眼前发生的事情时用「が」。如：
　　あっ、バスが来た。/唉，公共汽车来了。
　　子供たちが公園で遊んでいます。/孩子们正在公园里玩。
　　猫がねずみを捕えています。/猫正在捉老鼠。
　　
* q5 S0 @. h9 f4 A' t2 ~. _5 s
　　8、表示区别、对比时用「は」。如：
. D8 ^- g7 Y* L2 O4 e' F: i5 _2 y　　今日はひまですが、あしたはちょっと都合が悪いです。/今天有时间，但明天却不行。
　　お酒は飲みますが、たばこは吸いません。/喝酒但不吸烟。
　　日本語はできますが、フランス語はできません。/会日本语但不会法语。
　　

& D( B/ g! W5 p& s( {　　9、主、从句中主语不一致时，从句中的主语一般用「が」。如：
: H9 T# a2 e4 F& K　　あなたが行けば、わたしも行きます。/如果你去，我也去。
　　わたしが嫁に行くとき、母は泣きました。/我出嫁时，母亲哭了。
　　山田さんが来たら、これを渡してください。/如果山田先生来了，请把这交给他。
; U) J% A' \6 k3 r7 m　　
& ?+ l( F# m  n* D; k' a
　　10、主、从句是同一个主语时用「は」。如：
4 q+ J- e5 \3 s3 B0 o　　わたしは水泳に行くとき、いつも弟を連れて行く。/我去游泳时总带着弟弟。
1 x" l" |2 j' K5 _( ?' J' s6 l; l　　木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけました。/木村老师读书时，总戴着眼镜。

　　

# k$ N9 G( k* `) E4 e) A　　11、表示非对比性从句中的主语时用「が」。如：
　　友達がくれた本はこれです。/朋友送给我的书是这本。
/ C) O; s/ X$ a  U6 k/ @& [  F3 B　　背が高い人が来ました。/来了个身材高大的人。

　　

　　12、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。如：
　　鯨は哺乳類です。/鲸是哺乳类。
　　山田さんは東京大学の四年生です。/山田是东京大学四年级学生。
　　ＮＨＫというのは日本放送協会のことです。/所谓NHK就是日本广播协会。
" S( V) V( l0 ^( O. W: \　　

; n( M& v) {0 o0 X# Y　　13、表示比较的结果时用「が」。如：
7 `. X/ t& Q7 W+ H. [　　冬は東京より北京の方が寒い。/冬天北京比东京冷。
4 |) W; _8 S0 L# H" O; q& Y　　夏子より純子の方が背が高い。/纯子比夏子个子高。
, R( y1 N3 N/ w5 m, `6 l　　
3 n: `/ V. R$ \" y  ~- U- e
　　14、表示非对比性、非区别性的对象语时用「が」。如：
　　a、可能的对象：
　　田中さんは英語が分かる。/田中懂英语。
# N( K% ^/ V1 b/ V# s　　わたしは自動車の哕灓�できる�

saruwatari

谢谢前辈的帖子。刚学日语，昨天还给这两个词弄糊涂了。

水晶之恋

哈哈啊!好好学吧!!

沖田蛍

哪弄来的 不会是自己总结的吧
2 a9 I9 q, Z  a# X看看这种帖子挺好 我基础太次了
一般都是凭感觉

水晶之恋

基础是最重要的!!