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中国人学日语常见病句分析

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发表于 2005-6-9 13:51:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
  一寒暄交际8 z5 N' `6 h1 P* l
/ P3 o% j4 R6 A6 F) R
病句【1】先生、いつも私達のためにごくろうさま。(ありがとうございます)$ @: d8 i+ K- m# E" ]# K
①/老师,您总是为我们操心,谢谢您。
2 ~  x" i8 e, f( K2 v
% v5 l4 G1 Y0 Y( @类似病句# d1 m0 u; W! D9 i/ }& Z( I9 L
奇麗な切手ですね。ごくろうさまです。(ありがとうございます)①/这张邮票真漂亮,谢谢!
% ^- o* g2 C: O; F' f9 j1 K# j) Q' p# o. G; d6 \2 k
说明
" p* v* J% N& q: k/ ~: d$ y(一)用法
* r7 l) n) E) l% s1 |“ごくろうさま”是说话人对对方的行为表示感谢,特别是对对方为作某事而付出的劳动、克服的困难表示感谢时使用的用语。# n" W1 R$ S" A* C8 K( K7 R# d' h
例(1)母亲对孩子! e9 L/ s+ k  L4 v) u7 N6 ]
おつかいごくろうさま。寒かったでしょう。/孩子,你出门办事,辛苦啦,外头冷吧。; @* b' B+ P4 s

7 R& G( w3 ]: l% L9 [0 p  N例(2)教师对学生% `; T3 J' L2 K, p! e
テープレコーダーはここへ置いてください。重かったでしょう。ごくろうさま。/把录音机放在这儿。挺沉的吧,受累受累!$ P% X' U" f# ~! u0 w" m
: [9 F1 |# P+ M
例(3)上级对下级. `5 f1 i( u  [2 ^$ q
課長:君達もう五時だよ。私に構わず、先に帰ってくれ。/科长:诸位,已经五点了。别管我,你们先回去吧。
- M. R% F  i9 e9 R
, ]; r, W2 H, U9 e# K( I社員:じゃお先に失礼します。さようなら。/科员:那么,我们先走啦。再见!
/ {: M) F* z& t+ j
- ~$ w. v  B3 \0 S) ~5 x課長:ああ、ごくろうさんでした。/科长:啊,各位辛苦啦!
. D8 R5 w7 s' \- H( Q8 _' O3 ^$ F- @3 \  [& l* M0 I
由上可知,“ごくろうさま”是上对下表示感谢时使用的用语,如母亲对孩子、教师对学生、上级对下级,即尊长向晚幼表示慰问的意思。其次,在“ごくろうさま”一词中,包含着这样的评价:做某件事,是“作为孩子应该做的”、“作为学生应该做的”、“作为公司职员应该做的”但“在做事的过程中遇到了不少困难,最后完成得很出色”。因此,超出“父(母)子(女)关系”“工作关系”“师生关系”,纯属于个人好意而作的事不能用“ごくろうさま”,要用“ありがとう/谢谢”,表示由衷的感谢。对尊长或对应该使用郑重语的对方不能用“ごくろうさま”。比如,放在自行车上的行李掉在地上散开了。这时,后面过来一个陌生人热情地帮助拣了起来。这种场合下,应该说“ありがとうございます”或“どうもすみませんでした/谢谢您”,决不可说“ごくろうさま”。如果说了,就显得说话人态度很傲慢。- I& c/ l. B! x8 a, `& l
   (二)特殊用法    “" A+ r, C0 t" N6 d2 S8 x' R- G
   在日常生活中,同别人打招呼时往往说“ごくろうさま”,例如对早晚送报纸来的人、邮递员,定期末收款的电
, v# F/ F6 ^5 c0 [/ T1 ^视台、保险公司的收款员等。这时,在“ごくろうさま”一, [9 Y- H( r6 ?, J
词中,体现着一种关心体贴的心情:  “虽说这是你的工作,
$ s3 \3 p8 }+ V- O$ X/ f5 ~/ @但冒着严寒工作,真够辛苦的。”因为这种场合的上述行为
  X+ I* [$ J8 k8 O6 N并非纯个人好意,而是本职工作。
' [: c6 A8 d; E" C8 p4 m$ @    另外,电视台、广播台的解说员常常对首相或从海外2 T5 g6 i8 G! J8 |' T" m
远征归来的体育代表队以及其他代表团说“ごくろうさま”。
; \# h, d5 Z' E! ]9 O- ?这不是解说员对首相个人、运动员个人而说的,而是对他们
' ~( `/ ^2 h7 l+ j作为国家的公仆、国家的代表为国尽力一事表示敬意时使用
! J  {" K: {! E: R) F. u的“ごくろうさま”的一个用法。因为这同样可以认为,对
4 y) ]+ N9 y! R! n% c- z方肩负重任完成了使命。
* e/ P  w: P: \    (三)关于上述病句
7 O( W' e  a$ C( f    说“先生,いつも私達のためにごくろうさま”这句话
9 a. U* J7 y" q+ z: `* J( Y的学生,就意味着站在高于教师的地位,对教师的工作给予
* V: |; q9 q) W# u- @# L9 E4 ~旨定、表扬,即“先生は仕事をよくやりましたね。/老师,
& U7 O. L/ W" R( g4 Z: X2 m3 T0 I' N你工作做得很好。”在日本社会中,学生的地位高于教师这: p; d. t" z; V/ Z1 E# P
样的现氛至少在使用语言方面是不存在的。当教师听到学. G7 _, z  m' r1 d& Y
生说“ごくろうさま”时,内心会感到不悦,心想‘我也不8 L/ D% x6 {* R; u1 N7 W( s% v
是被你雇用的”。6 H& L5 t! ?6 @" O: ?
   类似病句的说话人是个爱好集邮的宾馆服务员,他正在
, q. G: Q5 u- m( g8 ?- b学习日语。某天,我把从信上揭下来的精致美丽的邮票送给3 B1 h& W9 ?9 O! z; p/ Z. \
他时,他用日语说了“ごくろうさま”。也许他认为揭邮票
3 Z8 K" J- w! v8 ?是很麻烦的事,因而对这一行为表示感谢吧。# z4 Y4 L6 B0 m1 Q4 J  o
   其次,有时也能见到有的人对一起工作的同事爱用“ごくろうさま”这一说法,对先回去的人说“ごくろうさま6 A4 q" x+ p7 p; b3 _
。/辛苦啦。”这是一些“爱摆老资格”  “爱摆架子的
  R3 s, I) c4 k. o9 M人”。当听到这话时,别人肯定会这么想的:  “你算老几?/ n* q. ]1 [5 f4 ?  S' G# P
我也不是为你干的。”同事之间一般应该说“さようなら/再
" g  s: g; @; F* X. r/ X见”或“お疲れ様/您受累啦”。# `6 A% Z6 C" Z- C, P
0 ]# Q( }- W/ J7 m9 j

: T6 w! y5 w/ M5 o+ B+ k9 K: {①注:病句和类似病句中划底线部分为该句的误用词,括弧中的词为正确答案。译文正确。
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发表于 2005-6-9 14:02:49 | 显示全部楼层
好东西,分析的挺好。好好学习。
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发表于 2005-6-9 14:27:20 | 显示全部楼层
[quote]下面是引用bgx5810于2005-06-09 13:51发表的中国人学日语常见病句分析一百例: /quote]
' a% J( C! \  T8 Nほかの99例はどこにありますか。
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发表于 2005-6-9 16:10:15 | 显示全部楼层
刚知道论坛又恢复啦,不错的帖子啊。
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发表于 2005-6-10 11:24:46 | 显示全部楼层
ごくろうさま  是上对下的说明方法
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发表于 2005-6-10 22:13:36 | 显示全部楼层
还有其他的吗
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发表于 2005-6-11 10:36:54 | 显示全部楼层
很好有東西,分析得很好,不知還有沒有其它的.一起分析分析
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发表于 2005-6-11 11:57:42 | 显示全部楼层
理论上可能会犯这样的错吧,不过可能性几乎0
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发表于 2005-6-11 13:09:56 | 显示全部楼层
好东西,至少我这个初学者能明白一些。
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