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一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中,选出最符合题意的一项。0 L% x9 F8 ^7 Z; N( a7 B
1. あした学校____パーティーがあります。あなた行きますか?. t4 U; W% c. Y; F* Q7 N8 _
A.へ B.に C.が D.で
: c8 w) M7 D+ O2 e& [答案:B。存在句中的地点,用に表示。“明天学校里有舞会,你参加吗?”, x" X* p# q! C: q
本题我总觉得有点问题:觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则;不过解释为范围是否可以呢?不得其解。只供参考。
+ B0 o' O+ [ @& C, F2. こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく____靴が汚れてしまった。
- u! ?8 E8 F- k. D' X2 wAを B.が C.に D.の
7 t7 p$ P0 P# N, v答案:D。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚,把特意穿的鞋给弄脏了。”+ T: x7 {( e' |. Z$ g
3. すみません。ここ____新宿へ行くバスが通りますか。
' h- C2 b# c9 V* J: yA.に B.から C.を D.で; m' f: I+ k8 s
答案:C。动词是“通る”,是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾,去新宿的公共汽车通过这里吗?”
1 M- U- }- c; g
! f3 u. }3 ^. s0 `1 ~4. 「山田さん、今日は忙しそうだ___。」「うん,手伝ってくれない。」7 |. [4 N) K" v8 f4 A- l
A.か B.わ C.ね D.よ, [6 V6 @' i& W5 _& B. ^ f% {
答案:C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意,说了个“うん”,是和“はい”一个意思,一般是男性语言。“‘山田先生,今天好象很忙呀。’‘是啊,能帮我忙吗? ’”5 w4 g, k; x* M' O
# _. A$ }- I* w8 j. \" I, W
5. できるだけ一週間に2回___3回母に電話をかけるようにしています。, [+ b4 Q9 t( c3 u+ x
A.と B.で C.も D.か
3 H& L4 w @5 |7 q# V7 _) @1 x答案:D。2回或者3回,用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
0 F# |7 h3 D2 ]2 S( Q* e: p6. 教室を片付ける____ずいぶん時間がかかった。" ] y, \6 S& w) [
A.のに B.ので C.から D.でも
2 @- O6 T5 z/ E! y: X# R5 O答案:A。这里的のに是形式体言の+补格助词に,表示:对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构,所以要加形式体言の,变成名词接に。“为了收拾教室,花了相当长的时间。”
! ]3 O8 w! Z1 N
8 o- t- D7 m) h7 N7. タバコの火____火事を起こすことが多い。
6 G1 v# k" \: A4 N3 fA.まで B.だけ C.ので D.から* h5 {3 P# [2 M j
答案:D。から表示“从”,前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的(常有的事。)”) A/ a4 O' ~4 C
8. こんな時に、お母さん____いてくれるといいんだが。
/ R% {* n$ R; D; x0 E0 tA.でも B.にも C.しか D.とも
5 U; N) r- K5 k- x0 @/ U7 W答案:A。表示这一类、之类。“这样的时候,母亲之类的人在就好了。”
+ `# W5 }& k. A$ ]9. 今日、最後に教室を____人は窓を閉めてください。% T8 q. x8 R, h
A.出た B.出ている C.出ていた D.出る * f. e5 a$ r$ e/ M( A6 w6 W
答案:D。B和C表示状态,所以这里不能用。A已经出去了,和题义不和,所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
# Y) E( c' a4 ~/ t9 ?2 k10.彼の言っていることはいくら聞いても____分からない。, B! c- P7 c9 T3 c
A.さっぱり B.しっかり C.ゆっくり D.かなり
" I6 |- }& M! Y2 I" h答案:A。さっぱり=1)很舒服、2)完全不懂;B.しっかり=牢牢地;C.ゆっくり=慢慢地;D.かなり=相当。“他讲的话怎么听,也根本听不懂。”根据题义,选择A (用其中的2))。 - M! |6 v" U Z3 p( |0 b
11. 今とても疲れていて、眠いんです。__その話は後にしてくれませんか。" _; r* f2 Y& t& v) V
A.だから B.または C.そして D.それに
0 V% W9 c+ G) c/ }5 ?答案:A。A.だから=所以;B.または=或者;C.そして=而且;D.それに=再加上。“现在我累得很,太困了。所以,你说的事情以后再说行吗?”。根据题义只能选择A。& I \7 D* W2 W6 z4 b& p$ a/ V
12. 今度____試合に勝ちたいと思います。
" i$ `( ~5 q( R, k, e JA.さえ B.しか C.こそ D.ほど4 x4 }/ O" ^1 F$ O
答案:C。A.さえ=连;B.しか=只;C.こそ=正是、才、可;D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。 8 F2 f# I8 T. a7 s4 k
7 N! |7 t# K& @13. 左のボタンを押してみた。____テープがゆっくり回り始めた。
; v/ m- a' O T- T. x1 IA.そこで B.すると C.そして D.それに. |! o) }- t$ W; ~
答案:B。A、B、C都有“于是”的意思,但是其中A、C有明确的因果关系,所以可以译成“所以”;而B的因果关系不明确,有偶然的意思。D是再加上,所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思,应该判断选择B。4 [: D: ?; v4 A& ~6 V/ K
14. この問題は小学生には難しすぎて____できないでしょう。: o4 j4 n- q, N0 v$ b7 T
A.なかなか B.だんだん C.ますます D.いよいよ$ E# d# Q& a% [. w. [
答案:A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか(+ない)=很难;B.だんだん=渐渐;C.ますます=越发,D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了,很难做出来呀。” 根据题义,选择A。
+ t e' L K' d% Y$ A$ s) A15. 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。____、結果は50点しか取れなかった。
4 J$ B7 V% b3 k4 Z5 `A.ところで B.それでは C.ところが D.それから
: U' G, v5 g/ U9 G答案:C。A.ところで=转变话题;B.それでは=那么;C.ところが=但是;D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是,结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续,4个接续词中只有C是逆态接续,所以只能选择C。/ \% A# V, Q% n' B0 ?3 L$ c
16. このごろは疲れやすくなって、____おかしいと思ったら、やはり病気だった。
4 A6 s4 b. n/ f2 \; vAどうか B.どうも C.どうぞ D.どうして( N( Q2 O4 v! [5 E! a, u8 U
答案:B。Aどうか=无论如何;B.どうも=总觉得;C.どうぞ=请;D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦,总觉得奇怪,确实是生病了。”所以,根据句义,只能选择B。
/ r' z% s1 k! W, N6 q1 S& O17. 今は何もできませんが、____将来必ずこの恩はお返しします。
4 g; T4 R7 x8 g/ mA.それに B.だから C.そして D.しかし
! l( k$ c- f$ x; E5 T! [答案:D。A.それに=再加上;B.だから=所以;C.そして=而且、于是;D.しかし=但是。“现在是什么也干不了,但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。- A, \; m5 ^, J4 h4 I4 p8 K0 q& g
18. 大学を卒業する皆さんには____世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
$ Y0 [6 E" O' S6 [6 f: L6 wA.かなり B.ぜひ C.あまり D.また
, [1 a. }+ S2 P3 Z7 {8 }答案:B。A.かなり=相当;B.ぜひ=希望;C.あまり=太;D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说,非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望,所以选择B。其实,这样的题,看准了“希望”,就不必管其他的词的意义了。6 P9 P" s7 p: H. D; l
19. 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて____、本当に困った。
( V3 c# m& M8 ^! ~$ MA.もらって B.しまって C.おいて D.あって, g8 C& W5 E2 |7 ^4 M$ E
答案:B。A.もらって=别人为我做事情;B.しまって=出现遗憾的事情(无法弥补的损失);C.おいて=事先做了某种准备;D.あって=动作结果维持。“不知道是谁,在从图书馆借来的书上画了画,真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去,只有B符合句子的意思。# [1 f ~7 B" A9 g* C6 k6 v$ D
20. さっきまで光っていた星が____しまいました。
1 G% c- B$ l& E ]A.とめて B.けして C.やめて D.きえて2 S( G8 ?6 E H0 I7 ^% Y; v( K
答案:D。A.とめて=机器停止;B.けして=消失(他动词);C.やめて=活动停止;D.きえて=消失(自动词)。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”,所以用自动词。应该选择D。8 b0 t& ~( ^# {7 \5 x- V1 N
21. 「それでは、お先に失礼____ます。」「あ、お疲れ様。」9 V$ j' J" r z! Z) A$ n
A.してい B.いたし C.され D.させ: _2 S% K( S. V d! K
答案:B。A.してい=状态;B.いたし=する的自谦形式;C.され=する的被动形式;D.させ=する的使役形式。“‘那么,我先走了。’‘啊,你辛苦了。’” 只能选择B。
/ w9 T4 O: e+ S22. もし雨____明日のハイキングは来週に延期します。4 u# o: |: P. ?8 w' Z4 g
A.たら B.なら C.では D.ので
( w4 ?3 q/ A( F答案:B。A.たら=如果,B.なら=如果;C.では=那么;D.ので= 所以。因为前面有“もし”,所以一定和如果搭配,C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面;B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨,就把明天的郊游改到下周。”
: r' P) X+ M2 o# N3 P23. 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを__ください。
( V" F2 D% q7 x: F U! O1 bA.わたして B.わたって C.こたえて D.あずかって
( E) z8 U0 s! S* O答案:A。A.わたして=交给;B.わたって=渡过;C.こたえて=回答;D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生,请你把这个交给他。” 根据题义,只能选择A。 ! U0 n3 S- D% i
24. 車はもう用意して____ますので、どうぞお使いください。3 S4 t& ]$ ~+ J) G$ }; Y
A.しまい B.み C.あり D.おき2 _8 U9 ?. {; E1 Z8 L
答案:C。 A.しまい=完了;B.み=试一下;C.あり=1)动作结果维持,2)事先准备;D.おき=事先准备。“车子已经准备好了,请您使用吧。”根据句义,要选择表示“事先准备”,所以选择C、D之一。C、D有何不同呢?用一个公式:てある的现在时=ておく的过去时(已经准备好),ておく的现在时表示要准备,但是还没有准备。句中有“もう”,说明已经准备好了,但是后面给的是“ます”,所以只能选择C。
6 ~* Q8 M. X2 Y8 `# V25. 毎日水を____、1ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。' l/ o0 x# B9 Q+ W6 L( |* b
A.やれば B.くれれば C.もらえば D.さしあげれば2 A" O# _) ^4 C* [1 e
答案:A。4项均为给,但是这是给花浇水。日语中有规定:给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以,只能选择A。其他就不用管了。: B# G' ]3 |0 r- H9 F
26. 陳さんは買い物に行った____で、まだ戻っていません。
8 K7 a1 ~6 ] A+ s; JA.ため B.とき C.たび D.まま: w, ^& q3 _: V' @9 ]% U: I
答案:D。 A.ため=为了、因为;B.とき=时候;C.たび=每次;D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西,还没有回来。”根据句义,只能选择D。
' B) y7 F: x! D6 q5 [$ r( _27. 最近、映画館に行く____家でビデオを見る人が多くなった。$ f# q7 B' Y7 `# n
A.うちに B.かわりに C.あいだに D.たびに6 b6 _. R8 f; J! R* T
答案:B。 A.うちに= 在……期间;B.かわりに=代替;C.あいだに=在……期间;D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院,在家里看录象的人多起来了。”根据句义,只能选择B 。. @* ~' }; N$ \0 X1 Y+ G
28. そちらは寒い日が続いている___ですが、皆様お変わりありませんか。) z# D. t: A1 M: g" H d" G
Aというところ B.とのこと C.というもの D.というわけ
. V4 D9 L1 X7 n' g$ I9 w) W答案:B。Aというところ=是……的状态;B.とのこと=听说;C.というもの=是……的事物;D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷,大家的好吗?” 根据句义,只能选择B 。
% U% k% n: P R/ M1 N, S1 m& \29. 日本語がお上手ですね。誰かに教えて____ましたか。8 _' z7 q( Q2 [$ L" l
A.くれ B.あげ C.やり D.もらい
& E, n2 o! e9 X& _4 D L答案:D。A.くれ=别人给我做事(他是主语);B.あげ=我给别人做事;C.やり=我给别人做事;D.もらい=别人给我做事(我是主语)。“您的日语很好啊。有人教的吗?”根据授受动词的方向,应该是别人为我,所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语,也就是我是主语,所以只能选择D。5 C& X) I! _$ j# U1 a: I; I3 y
30. あなたのやさしい____がすきです。2 [. ?- h% q( ]/ M
A.こと B.もの C.ところ D.ころ
1 Y- E* R: a, m8 ]6 \7 r$ r答案:C。前3项都是形式体言,A.こと=事情;B.もの=东西;C.ところ=之点、之处;D.ころ=时。“我喜欢你的善良(温柔)之处。”所以只能选择C。" U& [' f2 q& d8 e3 I; r
31. カラオケ大会で急に歌を____、ほんとうに困った。
) O2 ^9 O' P$ r4 U0 K+ i5 h" @A.歌って B.歌われて C.歌わせて D.歌わされて
/ t2 `4 P# G" @4 Q+ D& _5 W答案:D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式:A.歌って=主动态;B.歌われて=被动态;C.歌わせて=使役态;D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上,让我唱歌,真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的,就看C、D中选择哪个,也就是看谁是主语。C是使役态,主语是让他唱歌的人,D是被役态,就是被迫进行,主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化,所以应该前后是一个人,即是感到为难的人,也就是唱歌的人,所以选择D。( H- `6 `. u; e- ^& d i+ g; t
32. そんなことをしたら、また先生に怒られ____。/ l. A0 m/ @% V, I1 V& K+ j
A.そうだ B.ようだ C.みたいだ D.らしい
0 o0 @8 u, `" {- u3 G: K* \答案:A。4项都是委婉的判断,表示“好象、似乎”。关键是连接形式,即4个选项前面的活用形:A.そうだ要求连用形;B.ようだ要求连体形;C.みたいだ要求终止形;D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形,所以只能选择A。“干那样的事情,又要挨老师骂呀。”
j# p' N% g% b; b4 H0 g/ E6 }33. 銀行に____から、家へ帰ります。
) v ^% S! f P; ]; f5 L+ W2 `$ JA.よって B.やって C.とおって D.よめて
! F& w$ o# D3 |" C% e2 D$ _% x答案:A。 A.よって=顺便去;B.やって=来;C.とおって=通过;D.よめて=能读(这是A的变形,是混淆视线的)。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。, q, d5 A6 {- Z3 ]4 I& z; A
34. 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて____。0 e: @; j- C2 G4 O- Y1 R
A.もらった B.くれた C.いただいた D.あげた
$ E% y b" H# f$ g8 A答案:D。这个题的答案不是唯一的,但是根据最优选择来看,D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我,但是A、C我是主语;B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书,也给小王看了。”是我给他看的,所以选择D是合理的。但是,从另外的角度看,本句也可以译成这样:“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译,这句话就必须有个前提:在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书,如果没有这样的前提,句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则,选择D。: G; G, ?8 `4 x/ Q1 G( Y( v
35.「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった____ですから。」
; v+ X1 M2 t+ s5 x; j5 r3 IA.ころ B.わけ C.はず D.ところ5 F, d/ u9 | h/ M% C1 f) v$ H
答案:D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后;B.わけ=理由;C.はず=估计应该;D.ところ=时候,前面是过去时,所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗?’‘请吧,我刚刚读完。’”根据题义,只能选择D。
6 W8 y9 ]9 u p8 p36. ゆうべは遅くまで____ので、今朝はいつもより遅く起きた。
+ x+ t4 M# _" |0 jA寝ていた B.眠っていた C.眠れていた D.おきていた3 K( _4 V# }8 @2 H: k
答案:D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”,所以与前面连在一起表示:“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡;B.眠っていた=睡着;C.眠れていた=类似于B,但是是错误的; D.おきていた=醒着(没有睡)。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”,可以确认,应该选择D。“昨晚睡得很晚,所以今天早晨比平时起得晚” 。2 I" F# N* Y; v1 M# O) S+ ` B* r
37. わたしは今回の邉踊幛芜x手に____た。
" g; t: `+ M; j2 l! q0 _2 p* ]* FA.選び B.選ばれ C.選ばせ D.選ばされ/ h" m8 `8 S. T) S( R
答案:B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形:A.選び=主动态;B.選ばれ=被动态;C.選ばせ=使役态;D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义,选择被动态,所以是B。: F) ]# f/ W. J' S! I ^: w
38. この雑誌はどちらかというと男性____だ。- p) f/ P$ _0 w/ {
A.むかい B.むき C.らしい D.みたい8 D6 R9 p* y4 |% o
答案:B。A.むかい=对面;B.むき=面向;C.らしい=好象;D.みたい=好象。“说起这本杂志,总的说来是面向男氏的。”根据题义,只能选择B。! n! |$ H3 F j) Z5 J! U3 \% f3 p) g
39. 花子さんは今日は女性____ないかっこうをしていますね。
3 G, |, o, }2 l1 h) ]1 ^+ L1 o# wA.らしく B.ようで C.みたいで D.そうで! c( j/ b: |' ]* H+ D
答案:A。BCD都是形容动词型助动词的连用形,后接 ない 时一般都加は,这里没有は,粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看,都有“好象”之意,但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮,可不象是女士样子啊。”
7 X* o7 K; W8 P! Z* {8 N5 t2 k5 f40.「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは____ね。お大事に。」
$ y7 M9 j( q2 jA.いやです B.へんです C.いけません D.こまります: ^0 {& _0 `; _: H: n
答案:C。这道题,如果熟悉日本人的说法,就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况,非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析,则是A.いやです=讨厌、不愿意;B.へんです=怪;C.いけません=不好;D.こまります=为难。“‘我感冒了,发烧。’‘那可不好啊,请多保重。’”根据题义,选择C。
: _7 r: I) _# Z5 ~/ T& m& Z. {; u41.「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て____。」
+ z, C, r* e6 w$ g: v" @( JA.あげよう B.もらおう C.いただこう D.くれよう! R2 I2 a+ G. v0 B, E
答案:A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你;B.もらおう=别人给我,我是主语;C.いただこう别人给我,我是主语,自谦语;D.くれよう别人给我,他是主语。“‘老师,我想请您看看我写的论文,可以吗?’‘行啊,给你看看吧。’” 根据题义,应该选择A。$ ~* [5 {2 S; Y2 ?7 H
42.テレビや新聞などの広告のことを外来語で____と言います。! i& [8 c7 ?, P, R; S
Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
5 @. V& S5 q4 i; x答案:C。 Aスケジュール=日程;B.スケージュル=日程,但是字不对;C.コマーシャル=广告;D.コマシャール=广告,但是字不对。“电视上或者报纸上的广告,用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
5 _' @( L' N( o43.____ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
- K! m: F; Y$ R9 L. J6 F1 XAかなり結構な B.大変高級な C.つまらない D.はずかしい
$ I& B+ |8 y, {; }答案:C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫,就选择C即可。“实在是拿不出手的东西,只是表达我的心意,请收下吧。” * y% a# N6 ~* K _8 v9 e1 ~- k
44.今年は西暦2000年です、日本の____12年にあたります。
8 U. r) f2 G \1 c: RA.大正 B.平成 C.明治 D.昭和) W6 Q1 v7 S# |- H+ c, n
答案:B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年,相当于日本平成12年。”( e6 x" b; s% w3 [2 k1 Z) H7 @
45.日本で国技と言われる伝統的なスポーツは____です。# |7 E* [1 n! m" W5 Q
A.歌舞伎 B.野球 C.相撲 D.柔道6 x5 x2 x* K* a h% O6 l: r* e
答案:C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。” 1 P) m5 f& B; Y7 L X6 s* t2 f
' w+ N! v& s* A y( Q1 U
二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中,选出一个最佳项完成句子。) h, C6 b) ?) b1 F7 H" M
46.わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい____。$ i7 A \( F; ^7 o$ l9 M5 J
Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
+ _$ w7 r" z( w" c6 q* S6 j+ BC.楽しくはありません D.楽しいことがあります
4 b2 l! d3 Y+ |3 y4 [# F- k答案:B。Aとても楽しいです=非常愉快;B.楽しいことはありません=没有愉快的事情;C.楽しくはありません=不愉快;D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
# }% G$ M: ?4 O: g7 p; O* R1 \8 |“对于我来说,再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形,表示:再也没有比…… ……的了。: Q {3 D! H" O9 }/ r9 B; }( q
47.イギリスに長く住んでいても、英語が____。 ! x9 s4 v$ a- {5 e* q. L
A.うまいとは限らない B.うまいに限る c; x: ~9 W) Z7 _8 H0 z
C.うまくないに限る D.うまくないとは限らない3 e+ e* {1 K& L- ^% ?! H
答案:A。 A.うまいとは限らない=未必一定好;B.うまいに限る=一定好;C.うまくないに限る=一定不好;D.うまくないとは限らない=未必不好。
3 Y( E+ Q. S( C' O. m“在英国久住,英语也未必一定好。” “……ても,……とは限らない”是句形,表示:即使……,也未必……。
: _2 S. ~5 M+ I48.先生、ここのところが分からないので、____。& d+ z1 Q2 N; V, C$ [
Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
2 F! ], G3 u: nC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか# \& p4 i5 W& z0 S. _9 P
答案:D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗?B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗?C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗?D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗?
) C9 Y/ X* J8 u5 }5 Q“老师,这个地方我不明白,能给我说明一下吗?”这里的A、C都是我说明,所以是错误的;B、D是请老师讲解,但是B没有用可能态,如果是:ご説明していただけますか,也是可以的。
, f& m; l) N# t0 P5 ]0 q6 d& _1 p49.子供じゃないんだから、していいことと悪いことが____。
0 B2 R% T* e: V3 V5 ]( MA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
, O/ g p7 W) \5 QC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう! V7 V6 H' k0 S, y. c" V" f
答案:D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
6 M! V7 R& W7 w9 x' C! x2 q- N“又不是孩子,该做的事和不该做的事,不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
& s' ]3 X) h- F$ I& c50.____、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
8 L t, ^) j0 u$ rA. 何があったら B.何がなかったら. V4 [* }+ `- T
C.何があっても D.何がなくても% [7 I1 D- }7 V' P
答案:C。A. 何があったら=如果有什么事情的话;B.何がなかったら=如果没有什么事情的话:C.何があっても=即使有什么事情;D.何がなくても=即使没有什么事情。 |
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