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日本語のむずかしいところ(助詞について)

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发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
第 1 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)
, F3 o2 K& A1 x/ ]+ }7 N- Q6 J
9 T; j# s8 ?5 V, I% X& _
0 S8 E8 D6 e& p# {: O, Z% X! J7 M6 e8 w1 u/ }3 d! {

( u5 K1 r! H2 r# b9 P2 Y) a
* F- J4 @, J- j9 o日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。今日は助詞について
! ]1 h6 r( B6 S; o9 e, [- h" j8 r
% i( X, V6 m0 Y. \, c! B
" s" h* T7 I6 H: I; o- z& Y
* h) }  ?& G, a(転載)作者tama808  
2 D) S* V* V- L8 T2 t7 y* n2 V  K. ~
6 K( g* M# h$ b9 v( ?4 i: r+ |, T" c$ v7 g

: T6 e  c& S$ x3 d0 j  Y(例文)私は、医者です。  O- Q5 P& z" h# e3 f

3 X8 n8 k3 t! W9 |1 U    / a# B5 w" q1 q( u/ j+ v( Z

; {& Y$ P+ c. w2 `    ☆このように私=~~という場合、 は をつかいます。# v! @, l7 f) Z! X+ p
) x) u9 V  `# ]- V% I
     質問の内容が、あなたの職業はなんですか?
8 M0 Y& x' A+ ^2 ~) G2 v$ k- o0 |. [
     又は、あなたは、医者ですか?など+ e2 [% `( j, W4 W: v7 @7 }  i
( m4 V8 s- b7 U

/ }* r$ b* k+ I( ]' \1 k/ T1 A  v5 @! f. R8 W
     , T8 N+ ~7 I0 ]* E) p# [) ]5 L7 W9 _
6 z2 d) ~1 T( n8 H4 u* J
(例文)私が、医者です。     $ x' s/ @# r4 q- [8 Q1 K

' X) t0 W8 F& w' a9 [' T# V' l/ a
, h& U) w6 ^; s3 o4 D7 Y7 h9 V& X1 Z+ q
    ☆上の文章とどこが違うのでしょうか?  l4 D0 O6 l& \) R) D  t
' H1 O5 k) b  Y6 A1 A" _
     意味は同じです。でも質問が5人の中で
' [4 P4 {6 @  s9 X& T2 y2 U
3 J+ D" S' o2 G$ _     だれが医者ですか?など医者よりもだれが
( }% p, u: M3 }0 A, [+ J; S
; n1 }' u1 L9 x. |6 U  x+ L9 \     医者なのか?を答えてほしいわけです。
! F5 ^7 z; c; n% d0 _& }% ~2 f  f8 A7 @' U# B/ y4 n$ a
     このような時は が をつかいます。4 |3 p  [: z) h6 \  Z
- d1 ?) n8 `/ ~" v  ~
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 2 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について) ②
) @3 G8 @! r2 [, p# l* A! f$ j: C( A# ], T  Q% h
: L0 g! m, N* t0 D2 \

# E$ V0 h6 c) @5 J(転載)作者tama808  
7 ^$ q* C$ e3 ^5 n, p+ z( k! [5 Y) x8 q/ K/ u
" z1 n7 ^# i* C2 K$ O, o

; A- W2 P" e( b# t日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について②  i: Y) k9 D3 e% b" L; B, p- `8 w
- a: ~, Z. @7 K/ R1 w
(例文)彼女は図書館へ行きます。% c0 d" I' B" J4 Y, D
/ X5 n: R- N. i0 J
      ☆~~は~~へ という使いかたをするときは、
8 Q" M+ P# {7 {* {
: L9 @* a. z! g; o9 g    質問の内容が彼女はどこへ行くの?など、
, t& P# O- O6 o4 C. k+ g1 P4 l4 G7 H4 K6 t, I/ _1 |2 t
    どこへ?(場所)を尋ねられたときの答え
3 ^  Y! G  J4 K2 H! S  l
9 M. X$ a( x8 w7 f' F+ F$ J    につかいます。
% s5 m/ q+ j7 Z( G0 G) z, ^1 J3 D: u- {- P! k- E
8 B! C& a8 M5 z! u8 |
# y0 G$ Y/ l" T' R3 o1 c
(例文)彼女も図書館に行きます。
& ^7 x" |* i: @3 ?% c! j# i( b6 q2 ^9 o
6 q- f. u' d1 ]; [, `

4 V3 p5 N% A# W4 Q2 M   ☆上の文章とちがうところは も ですが、
3 j3 k3 K% I5 B. z* `/ b! t+ f9 h& D, q5 W: Z
    ~~も~~へ のこの も という言葉は
. G7 D, b7 N1 p# W# V: X8 S  v- a
' ~& y  P* t/ ^9 H3 Y  o4 S5 G8 |    彼女以外の他の人も図書館に行く場合に使い: j' y2 |/ C$ ]7 G* W5 B0 \% R: q
0 W" D( g* E) s( o1 ^. J
    ます。質問の内容が 私とあなたは、図書館に1 ?; l) l+ l: J. K% H3 o: W& Q: z
; \0 m" W1 e0 a2 c
    行きますが、彼女は、どうするの?(行くんですか?) 0 P+ C! j8 L0 r( @7 `" R
1 v' ?) X; j5 J, K4 ~4 y) U
    などの返答につかいます。英語のtooとおなじ使い方ですね
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 3 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)③4 t0 u; }, ?# ~4 H. ^
- S5 M0 [6 V$ u) q4 g
- J8 J! ^/ _7 o8 \( N+ W5 p! s

- }7 ]: I9 l) x/ h5 L  F(転載)作者tama808  
. {- ]# W: A' }5 I1 V
) O. K# x) e3 W8 {% n& N
6 t( p: c' S) Z- x( c0 `4 G. Z4 o$ O1 V" W4 W7 E
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について
  Q9 `. a, ~5 m& D+ l$ m- m% J8 C& y3 g: C+ H) `

0 s2 S0 X7 x3 c5 h; F3 {
/ ?8 Q% V" l+ p' F# Y( n9 R& A' g(例文1)A: なぁB君、俺は腹が減った、ちょっとあそこのパン屋で、パンを買ってきてく
7 }8 c) O6 z0 S1 p! z+ k. F: C4 j* m7 V  I
         れ!- {- n$ j* s& }$ y
                                                                                  B: 嫌だよ!君こそ買いに行けよ。
( r" R' ^. j! K5 z/ |; B- ^1 c
4 V, U! @: c* B% U! d9 W$ n
/ m4 O" P/ d  Q6 a/ T( L# f
2 g% H! y/ ~3 K; V6 {( @4 X# J(解説)(^^)これはよく友達との会話である話ですよねぇ~、Aから命令されたときに+ O6 {' m0 ^% ?0 u$ d, h8 T1 h
2 i3 o" z' t: f8 Q! i
    B君は、心の中で自分で買いに行けと思ってる。そんなとき~~こそ~~しろと言
6 m' C) H6 @6 w; d) ]2 g1 a5 j& J+ D; W9 T0 b, {4 `" }
       ます。                                                              
+ z9 k6 m( U' J- P9 w                                                                             (例文2)次男:(三男に向って)おい!勉強しないと良い大学に入れないぞ!$ o  T# q3 n" t; V

1 f/ P! V+ @+ n) A& V7 j% Z& v9 a7 G

2 b) C3 z" K2 _    三男: わかったよ兄貴、ちゃんと勉強します。
: I9 |7 R; T1 Z( I2 R- r8 K' y8 E7 p$ ^2 Q

6 `$ h" D6 p( g- B7 W7 @% R# K8 [2 x+ b" _1 L
    長男:(次男に向って)そう言うおまえこそ頭が悪いんだから勉強しろ! : B2 Z3 {1 H! t) U4 j+ [5 a

: j3 c6 w+ W3 L$ }" \  ^# M3 S1 k0 ^2 P: ?+ E6 f7 e

5 N" y% \& V+ s6 H(解説)(^^)これもよく兄弟の会話である話です。第三者が、他の二人の会話を聞い9 [* @( D  R+ j' T8 P8 l; ^/ P
& X$ F3 d0 R0 m' Y- ]1 V( s
    ていて命令している本人がしなくてはならないと思ったときに~~こそ~~しろと言
+ K1 P# z2 a& A7 @+ Z  s( h* V7 c- P; b2 T9 B8 L
    います。 7 @3 d4 V: b! i1 Z8 `

/ R  t2 U( s6 d- g7 K
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 4 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)④
9 r* C0 e1 s4 w  S  n5 v+ C3 i1 k, m' Z7 y% S% r7 v2 m

! G+ D+ [8 D$ d1 }* c1 t
# X& q: o# X) P  l5 ?, B* ?# q6 v! C2 q3 M' b8 U1 U3 A6 I' Z: s, f
) H$ G& `' ]  {, X9 S, |
(転載)作者tama808   7 F5 N1 a; P6 @, b

8 _3 a6 {" B/ M8 Z( ~" n: k
3 u* ]4 F3 a4 n* {: C( l8 U' J3 J
5 ]3 b) j, f" F" D& E; ~4 i  G日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(格助詞)' ^5 R, k* W+ @( c- f) e

; G9 r$ N) c( n9 @, o& q+ w+ v: F1 K7 u) e

8 S/ `6 \6 I; R  q# V  Q, C☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな) A* c" b% F" |8 Y+ y, \6 K
0 E* O- S; X' x( t$ O1 H
        関係にあるのかを表す助詞。# m" t/ v) ~! n; j& P
0 o3 u2 _) t* X

" j! ]6 D" J, t& Z2 [) X* {" c9 H4 J. S! }9 _
が)  私 が 説明しに行く。 (「私が」の文節が主語であることを表す。)
$ q) A0 z5 l8 U. Q$ \# L7 s7 C) [$ N8 {+ L! A( t; g

: s! Z& ?0 s& @( y. H5 z% x  a: d4 y# a& e% g3 Q, h% p3 [
    コーヒ が 飲みたい。 (「飲みたい」の対象になるものを表す。)
( l6 u! {7 b  f1 d9 ]4 a& x0 N0 H  B1 b) y

+ E# M+ x7 E1 E( h- R* }
0 e0 K2 c. n, n* J4 eを)  父が料理 を 作る。 (「作る」という動作の対象を表す。)
* R1 _& W# I2 O; D+ w# J: W- ~/ C: O7 Y" P5 T

! b' r6 k1 [$ Z# N( G% o9 Q3 I( C/ W- _+ s8 N) ?: j
    大きな車で山道 を 走る。 (「走る」という動作の行われる場所を表す。)
3 |: h, d% m, V
3 g* R, \9 Z* r! r. \
7 m: ]9 t& _" [: d1 z+ S8 O7 Q, q. K) V6 J) `$ j
    十時に東京 を 出る。 (「出る」という動作の出発点を表す。)4 J$ z: w+ u  C8 J0 g* g' v

3 e+ D1 O( A6 O
6 j) p; ^/ m: R2 V8 H0 k, O% Y( C; d' W' k- c
で)  試合を校庭 で 行う。 (「行う」場所を表す。)
" b) r2 `# H& a$ N# f$ Z5 [+ x' v5 X- e8 _  w
. h6 B/ \; {* d. e0 Q; J6 P1 d
8 X8 ]( \0 Z6 h: g/ ]- v. R
    授業は五時 で 終わる。 (「終わる」時間を表す。)0 P$ A# [" w3 m2 G+ c+ A

4 }' n" ^" d; G  q; L3 N
# ~& {( |4 b* \: J% P
. |. U- l& H& P$ ]    バス で 遠足に行く。 (「行く」手段を表す。)- s; e. T- \/ X' G+ C! x- u

/ p" w; B/ ^# S+ v, R
$ p2 @% p" i9 Z1 E# ^: u3 }
* Y& N# V' t7 c- W' n5 e    地震 で 被害を受ける。 (「受ける」原因を表す。)4 o% S( f# w( v) B5 t# n/ ]2 D2 k
  o. f8 q  l- E. U' x
. p: z3 I5 ]$ Z1 S/ Z  m

2 ?' \, G- h) E) [) ~, Y* r5 Uへ)  船は南 へ 向かう。 (「向かう」方向を表す。)
4 {6 ~& x$ N* ]; j% y# Z+ e$ M; k  U. E' X
* G& @  r  O6 o6 ^

) I9 s0 ~/ Z8 a  H    母 へ 贈り物をする。 (「(贈り物を)する」対象を表す。)* @7 Z" v' w1 [' _# Z5 R

( i+ B' g, m# Q- N9 b6 a4 X
. Q( b0 W- y% E% R7 ?* c; T% F! ?
4 p" x8 d8 {, c% h  Dに)  母は庭 に いる。 (存在する場所を表す。)
3 X6 j" _. ~8 D# T$ ?3 b) x8 C, r* @  v
2 V6 I9 y+ n  o! q, V- h) m' K6 t

$ X  L& J3 L1 R" t- U    三時 に 帰る。 (「帰る」時間を表す。)
" g4 w! w2 I: q* ?
' w7 `4 K; e) S: e9 Y! z  a3 T9 ^- N  B4 _$ e

3 c8 n& Q4 V  Q9 B6 L: q4 z, ~    子供 に 本を読み聞かせる。 (「読み聞かせる」という動作の対象を+ ~4 P/ R# X" w5 A# ]3 N; V) e

: I' Z: Q% F" v( b% z: q/ H                                  表す。), J" A: h: ?& R6 ?6 m
  F3 z, c& D; I

/ m/ g& u: v7 v0 f
4 S- d4 s; _* j$ x5 [: Y3 |2 q    さみしさ に 泣く。 (「泣く」という動作の原因を表す。)
2 H/ O6 B3 `8 w2 [; O+ A& I6 `- t1 h- i" B/ e
  r" U( g& `" L+ k% t

. d# J: k1 h9 v- ?: n7 P- g  i    食事 に 出かける。 (「出かける」という動作の目的を表す・)2 y) }4 }) F7 b4 n$ X$ e( G
' ~4 \6 N2 Q! i. b' y% F
2 z' m1 g) v/ J
- F, h) ^$ G( H, J* E
    水がお湯 に なる。 (「なる」という動作の結果を表す。)( m& v  M2 A2 h0 A8 }" r

; S  i# c4 E* j- w3 C5 `- }# c1 Z- V5 @# W" W

3 f" W/ S  {! D8 v2 B    朝食はパン に 牛乳だ。 (「パン」と「牛乳」が並列の関係であることを表す。)
8 ^! {% s1 Q$ _3 d$ f/ T9 ?" n0 Z" O, M8 k6 J' e5 Y5 T

# @4 }* j5 Z2 S2 o" Z" y1 Q 
4 S' i" Y2 @6 P: m. v3 P
0 |# B  C1 A6 ~# W, L+ l
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 5 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑤
  O, |; C; e% B. u2 F/ j; i. Z9 D! e) W# S  q) P
! W! Q) x. w0 a% R( w

# |2 G5 F/ w+ d2 I+ d7 I4 g
2 ~' p! L7 Z4 o# `" f) D
0 v' G: I1 s" f7 e' o8 ?" |6 r4 M(転載)作者tama808   / X$ W; a! f* V0 {
( A# @- R3 G. ~2 T1 d+ G
- U* N' e( B1 z2 E
% x0 S  t  p# R- @# y: |( U0 j
☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな( B1 e& \8 r) q/ B, ]

. O% L/ m$ P) Q' N- q/ X        関係にあるのかを表す助詞。
7 i+ \' |3 P* z, w2 X9 q
5 B0 t0 g! s7 X' g5 O1 f! \, A" _( v+ a$ B" ~. e8 p- X

# |# z, Z& I$ O. Y; |6 jの)  雪 の 降る夜になった。 (「雪の」は「降る」の主語になる。)
& x1 b9 |) O4 e  s' @
& w' G& x1 I$ p5 X4 R- b$ I6 ^
- b& b% g6 _' P1 d  U% j( d* `
5 q5 a  ^( V! u! \3 ]; \    父 の 絵を大切にする。 (だれの絵なのかを説明してる。)
( C9 I+ c9 k7 q
" v' v3 L1 m$ j- y  k) M3 V0 ~; K+ L% h
: J: X2 C5 i  O& n* q
    痛い の かゆい の と文句を言う。 (二つは「並列」の関係。)$ p* [% W( W- ^: _6 {

0 F$ F* P, e, J( U  R1 A! L2 d( B
3 q1 ], |! `# B( Y8 w% T
( U8 s  B- m$ J, {: b9 q6 R    走る の が好きだ。 (「走ること」という意味。)9 v$ V: z* V% Q4 |
3 }1 \' ~7 w$ H9 P
$ J- N$ z8 l; i7 l3 T- D& O" w% h

7 _( b4 u% u0 b  tと)  犬 と 散歩する。 (動作の「相手」を表す。)3 w: u& @1 I" X+ t: c* x

7 ^6 ~7 b/ }" x! e' Q' `
. x: k, }0 N) ]8 t8 s; T  s8 \* O6 J2 R5 i8 l2 [+ l
    A組 と 歌を競う。 (動作の対象を表す。)3 Q* g* u: l2 ^2 P1 h- t
1 k9 l  \# U, [1 I2 B/ Q2 J

/ u: b7 x  m5 t9 P  d
+ f# w1 m3 a2 W8 I/ C: o    日本は中国 と 文化が違う。 (比較の対象を表す。)
+ S3 b" V" Y0 h
2 l2 @& f+ |* j9 U- J" f4 e& g+ O3 J& u- \

. P- y  P5 ]% s$ g1 W    氷がとけて、水 と なる。 (作用の結果を表す。)6 \8 j* M! v: K2 B# @! _0 P" t
0 {; {( f& r0 E! z
   4 f. z3 Q, R: C$ f
; G1 j' o8 N2 j0 C* z/ p: @/ S3 N
    妹が「いや。」 と いう。 (「いや。」が「引用」であることを表す。)
: s  k9 U* ^3 z1 E
& Z& z5 f0 C: y- W# J* J$ L9 s3 b7 G+ K# K) v

- L9 A  ?4 s/ G, o: g3 A% p    本 と 手帳を買う。 (「並列」の関係を表す。)
- Q9 p' b1 g$ \2 t: {3 o7 I1 Z7 Q7 j/ l# P0 f( n' `

1 K; v; Q3 M0 z+ X# X
* R: z9 R) l0 E) y* n2 wや)  水 や 食べ物が底をつく。 (「並列」の関係を表す。)
0 M3 D; P& P0 v$ n2 n5 `3 c6 ?3 U
$ Y, Z5 S9 P5 }
! j4 l' t0 h; _5 Q2 n6 ~9 T1 B' D: X, a0 F' l
から) 友人 から 手紙が届く。 (「起点」を表す。)$ d) y* d( m, \- e6 X, k

  D; f% h! x( Z) h7 L* `; m  s/ }: `% v3 U/ ?9 R: S

  l1 [  Z( |. W( o    心労 から 寝込む。 (「寝込む」原因を表す。)! z' H- N- g7 t$ ]" q3 z! J# T

4 h, S$ z* ]  ?3 _3 U% k
0 m* b! Q. F. S: J5 A& f, E! P" C0 c7 O: h2 P2 Y) @# s5 G
    米 から 造った酒。 (何によって造るか、という「材料」を表す。)) s3 ?) t& \1 ~) x

+ L" k( P; A, `0 `1 ]; m9 t+ h  i6 j( \8 u0 R* B, F" b3 n

# K+ T, L4 M9 U  l5 K  {より) 僕の より 君のほうがよい。 (「僕」と「君」を比較している。)
% [. J7 l" Y6 u/ A  e0 v1 ?3 O: x7 Y

% D9 r& C. z% T# V( j3 D( r/ u$ d7 }+ B8 X5 b
    黙り込む より ほかなかった。 (「黙り込むだけ」と限定する。). c" [% V% e, ?: q& y9 O8 M. ~: i$ _

, P. f5 S3 T! a  [1 q
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 6 帖:本語のむずかしいところ(助詞について)⑥5 L  Q: P8 J3 d1 r4 t- O/ `
! x& I( c  r% t/ I! U1 n" G

+ W' K6 D2 X/ K+ `' C& `) }. Y9 k) A' ^$ q* ^
& }& @) V9 D- Z) Z$ n

! r& X2 j0 j, T  G(転載)作者tama808   & M3 V- z' b9 A  {
& ]' ?3 V4 m4 `4 C) N/ @
2 r1 u. I$ ]. }/ V9 \- w# L: F6 n

2 R5 Y8 D9 ?) G; S( R% j* w日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞)3 f0 m( O; X) K

% t% l. l' W& t. c; D4 t4 f0 k+ I
- x9 T- W* G1 j+ l3 B8 X; s
4 [$ S, Z& U, z$ {4 w) a☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉            (用言・助動詞)に付く。2 Q5 ^5 }: b8 W; W4 a
% t+ d0 q! C9 o3 z) s+ a/ [

, ?9 g/ C7 K$ I8 K9 d, f
* L- R( W: W1 }& }6 o☆て、で☆ 
% `5 t+ B/ s# @: `5 a; C; P$ B* r2 x) G2 }! s% n: }! t
% C! O/ {5 k) j4 ?

  Y  X4 T, i3 m& I- f9 s(確定の順接)  転ん で けがをした。 (「転ぶ」は原因、「けがをした」が
2 c2 W: a) a1 i# H; h" B' }  G5 j8 t, `0 u* }1 a
                      順当な結果。)
' @7 A5 |( j) R! u1 E, ^- y: T2 I( ]2 u! [
" P/ {  |2 U$ K, a1 N4 b
. H8 b: g5 ~- o1 R8 v; X% ^
(確定の逆接)  見 て 見ぬふりをする。 (「見ているのに」の意味を表す。)+ S( v, b  z/ g# W1 x) p
/ w& y& M7 B7 c6 G. L7 o, o
5 O7 x: T4 O8 |' f

+ l. c2 Y& ^) G9 s/ P2 M(動作の推移・経過) 朝起き て 顔を洗う。 (「朝起きて、それから」と経過
6 ~7 E: U; A: X: z. z7 O3 s* H6 d6 a
                       を表す。)  O+ j- a$ V- ?+ U4 N2 r
* f& e7 P8 p; n! @' G& {7 }5 V" Z
; {, A( w: i* R8 a# n

$ b$ B1 v2 v1 l( ]) ]  q) G6 X' Q8 C7 H(手段・方法) 飛行機に仱谩·啤÷眯肖工搿!。ā嘎眯肖工搿故侄
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 7 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑦
2 A* M9 X( T& s) T8 \& E2 W( {# e, a0 Q

# U1 G  ?- _  u8 V) b! i2 C: M
7 ?2 O$ c6 k3 N1 w) Q
5 b6 X9 \% ^: G) R
(転載)作者tama808   8 W; @+ T0 s- a4 D. E2 i! o1 y

& u! Q2 t( k9 g3 R( U7 q; L1 a! [0 k  N
% C( [: L; P  c" h/ r6 Z2 `% _
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞②)1 E; {5 D: O% ~2 p$ S
' E; C5 W% [  h' a4 |4 P
- r& c! Y: Q/ e4 F

$ Z; P5 [* `* ?+ {7 H- D8 G☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉(用言・助動詞)に付く。7 |) Q5 ^9 l. g
2 y3 E- J- A- U) @! i& H8 G
. I0 Z7 o+ n6 C* M  n- W. x

. ~  q9 d9 y: D5 @# C3 m2 {; P$ Z* G2 r2 }6 E4 N$ Z- B7 l) q
) k1 T& l/ s4 L" }+ V
☆が☆
" E$ a# o. O! ^3 o4 E) T. i, `
) x6 O1 Y  P! n" P( s1 w, @4 u% }- v- B, L; V

  x+ f# \- A+ h, I  E(確定の逆接) 謝られた が、 気がおさまらない。 (「謝られた」と確定したことの逆接を表す。)
* j- l5 F' L5 v
! @& i$ h' }  G% `0 U& s6 M, G6 S3 d. ?) ^) q7 X$ l* O  x
/ [& f3 v: T, e# S1 {
(仮定の逆接) なんと言われよう が、 ゆずれない。 (「言われても」と仮定したことの逆接を 表す。)
" D+ }" @4 }$ W
; K; M) y. }- q/ j
" B7 M5 F4 z6 ~$ Z
' _9 F5 D! R7 _(前置き) 帽子がないのだ が、 だれか知らないか。 (「知らないか」の前置きを表す。)1 t" t7 D- F0 J

) b7 d2 f7 I9 |2 w, s! O0 Y1 B9 ]+ B- _# [) P
/ v( o/ t- p( p
(並列・対比) 兄は無口だ が、 弟はおしゃべりだ。 (「兄」と「弟」を対比している。)
& y8 o* K% {) M9 M' N8 r
9 u4 M; E9 `3 R7 K) f. _; X9 l5 y3 _3 g6 `' C' R
, `" a' ~! j# `& L1 Q; r
☆けれど(けれども)☆ 1 f! o) y7 J: C+ b- I2 V4 L
) G) Z$ |* g# u  r- H
# ^2 P0 H. [# y! B& N5 r( A
% ~2 d# K# }$ y; x$ O( O' M
(確定の逆接) 期待した けれど、 期待はずれだった。 (「期待した」と確定。けれども  「期待はずれ」と逆接を表す。)
% W$ M# U7 x9 p& S; [) a8 |0 E3 B6 u( [0 [1 i5 O  A
; k& P- n5 [- I0 w3 Z, ?* W
; T6 ~+ x6 L% J) U3 N5 a
(前置き) 駅へ行きたいのだ けれど、 道を教えてほしい。 (「道を教えてほしい」の前置き  を表す。)
5 A1 F! B! N$ o  v' W  A8 T9 s, r$ `/ F9 W3 k5 |
2 a) D4 g7 g, {" J1 P
. c6 k6 |3 Q+ L( U# w8 L1 e
(並列・対比) 野球も好きだ けれど、 サッカーも好きだ。 (「野球も好き」「サッカーも好き」が 並列)
% u+ h+ Q' v/ m( h: o3 b* w$ h0 z+ q& X( h9 @
% @+ t6 s$ K0 I, w; K

" a# a" c+ U( ^☆し☆
6 p" P) L  w" |2 A5 m& o: U  n3 o; h0 ~. R

1 p+ J  \2 w; E* A# T; c
* p" Q- L- M) }) p9 N( I, }5 `. E(並列(列挙)) 彼は頭もいい し、 スタイルもいい。 (「彼」の特徴を並べる。)$ |! \& }/ S: h' H3 W4 i

- C7 f) J% V9 K4 @% B3 d9 U' E' B; v1 i: G3 z3 `" }/ N. R" Z7 V

- J7 o: v. `0 \7 C2 m6 ?2 W(確定の順接) 疲れた し、 もうやめよう。 (「疲れたので」の意味を表す。)
3 }9 K+ z# o3 p7 j
) B4 V* _7 w3 Z7 d: p  k: ?' F  a# ?& w% X3 H

; ^) O# R' D6 V4 f2 R% f☆のに☆
) F' }: _; O8 g6 ~1 n( \* U! B6 d8 Z8 |6 y: n

" ]! [, O: Q: v% n' i/ i
7 u9 V& Y7 X3 Q5 ?' w4 O! c) T(確定の逆接) 信号が赤な のに 進んだ。 (「赤だ」と確定したことへの逆接を表す。); R0 w4 Z% o6 Q- v4 P
) b* C# p7 ~; U0 n7 V( M5 g$ M
' ]; W" L- V* {- i
: G7 Z2 a5 b  b' E
☆ものの☆
6 ~9 O. g  I" K1 y4 f& g1 {% Q8 U6 P4 \: b: V$ c5 Z' g+ q+ y5 L8 v# I
# y; V9 b4 [1 t7 K! r8 {# s  c
( l# B. v" ~$ I/ ^6 \
(確定の逆接) 彼に任せた ものの、 後悔している。 (「任せた」と確定したことへの逆接を  表す。)
: U$ y7 I' D4 T) s* |+ G% [6 Z5 i: \
4 c, v7 V0 y9 @, Z* Z

" ?- u" ^$ h/ {  R' P, `& _☆ところで☆
- H) V* @8 m9 T, T9 _
4 F% N+ l6 }- v6 X+ L
. z( C3 D2 f8 b; b6 f4 p
7 ~& i) `8 _+ F  x5 |(仮定の逆接) 行った ところで、 むだだ。 (「行った」と仮定したことへの逆接を表す。)5 O5 B7 `3 l  X3 F5 e* H

1 L8 o2 ]% M/ N$ M+ k, Q( w9 w7 x: z
9 n1 s! T% X8 e% K2 w5 o
☆ながら☆1 J  o$ v" q6 j. w2 ^! I
- B1 [3 ?0 z$ j" \; w  |
. U; o. S* {& @! b' v6 Q8 T! D1 w& y

8 D0 }' `6 P- \4 l2 M0 ~3 K(確定の逆接) 彼は幼い ながら、 しっかりしている。 (「幼い」けれども「しっかりしている」と 逆接を表す。)
! U3 y1 L: d7 Z- g1 Q8 n4 c+ U2 U( h& p) W

9 f6 q' B: e5 s9 z! f. _* W% B% q4 Q9 i) x3 @7 e' {
(動作の並行) 食べ ながら 話す。 (「食べる」と「話す」を並行して行うことを表す。)
( D, X; ^8 Q0 @5 D5 g
" ]' l1 e  _: ^, L7 g# Z5 R% x* y( t  Y8 r0 K) f; ^- X$ Y
1 |  \9 m4 Z% Q7 H7 N6 m1 T
☆つつ☆
; J7 j) o. [* o' x/ a
$ z/ D1 W- O4 T7 Y' j5 g
: H, R8 o0 m4 i% X1 S( x8 ]& D5 n; X- u$ {/ N
(確定の逆接の並行) 危ないと思い つつ、 がけを登った。 (「危ない」と確定したこととは逆接の 並行を表す。)8 G' V. A: I  ^. _

% s3 o' ?) X  O: t) l2 A; j* t8 g! @- S/ _( D

- K* y: Q; b* @(動作の並行) 走り つつ、 後ろを振り返った。 (「走る」と「振り返る」を並行して行うという 意味。)
8 ]/ `+ r$ r6 \- f& K
9 J9 l' {/ g7 \+ J
& K* U, z2 g1 S/ u; r/ ]. i( Q
2 i& i" n0 y# B/ [4 {( v; s☆なり☆0 o  L- r& c4 R4 D
1 B, i) c) _  F4 E' H
! R! a/ V6 C, e! G# Z
9 M1 s* e+ y' U
(直後を表す) ゴールする なり、 倒れ込んだ。 (「ゴールするとすぐ」と、直後を表す。)/ g+ Q# y* ^8 B8 C! g
3 [1 `  s$ O# k1 n
1 X' v4 u) r  x8 H" _) m
+ l) V6 s: }2 _
(「そのまま」の意味) 出ていった なり、 戻ってこない。 (「そのまま」の意味を表す。)8 G2 Q; q+ I& t

3 v3 ?6 s& B/ q- G
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 8 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑧& f6 _3 R6 v2 X& S

$ x9 R  s5 T. E; W, j2 U& u; o, A
# P9 ~8 T. ?# v! q
: z) `) Y8 s: M# ?" P

6 c/ G/ i; G+ f+ t  u+ p7 x(転載)作者tama808
; \6 D" F, I" v2 A  j" n8 i3 _- l1 R1 M
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(副助詞)' ^: o' B, R* |' D
5 Q3 u' p* n& R

2 u; L7 k: g8 R& h* x0 e3 f7 \4 Y( L  B$ V' P- F7 k
☆副助詞とは?☆ 強調・例示・限定・不確かなどの意味を付け加え、体言・用言・助詞など、いろいろな語に付く。5 r* q% g2 N9 s+ F9 u

2 k) E: ?! v6 d
5 h" _/ N3 i# s8 {9 x5 M$ C& d3 [$ n! f
☆は☆+ S/ k/ ]0 O- W, {1 O4 C

9 p( R6 n* I6 S, @6 V2 m4 t& h: X/ M2 w& o- a

+ Y! F" [$ K0 ^6 j(取立て(区別)) 今日 は、 出かけない。 (「今日」を取り立てて区別。)
2 Q  g" b* L- n& Q
  D- ?, f4 v; G% V" @' o  
# Y6 ~+ i, R1 }1 L4 M
1 W# O/ }7 A# O+ A2 \  s6 ~% B(題目) 空 は、 どこまでも青い。 (「空」を題目として提示。)% T+ z" o! W. w  K% b% h# h- y* ~
2 Q1 ]5 R- O! W: ]+ I& w& ^
0 V2 `% E- Q9 Y! r) @
  m& M: T1 W! k* ]2 v. d
☆こそ☆# d8 |  Z6 S$ Q' {& k
' i: h! @+ F2 L+ ]. w0 Y2 r

- x8 u; p* c- q% K! ]1 x# C
) a7 p. r" w2 @) |8 b6 ?(強調) 好きだから こそ 言う。 (「好きだ」ということを強調。)
! S5 Z  c' A7 a- L* p, ^1 W, E( b9 C" P3 c

1 N0 x2 Z& T( U/ C
0 I- g! V/ K+ D% ^) B; w☆さえ☆# [9 u5 t- x' v) m$ m2 R6 K
* ]8 l! G6 P& E3 D* d
' d9 t: Y# I; L) L
: W5 Z  }# y# Y! q) |
(限定) 人数 さえ そろえばいい。 (満足できる条件を限定して示す。)
5 o4 H* B2 @6 V0 b' h- [  C/ F8 y& u# Z  b5 e7 r# Z6 R& g

, K" X# k! T! U$ _; Z3 Q+ m4 i& U6 j0 p; V% I+ A  k0 r
(類推) 疲れて歩くこと さえ できない。 (「歩く」以外もできないことを類推。)6 Q# ~- j1 x! L4 J, m% H8 s
, q1 R/ a* ~, }# x3 q

, d' S+ n, i% l. W1 G$ e" x( h5 T; E
(添加) 強風のうえに雨 さえ 降った。 (「雨までも」と添加。)7 E, W( d, Z1 i7 V- S

# N5 h& L  t( k3 L  g( r% m  c7 ^5 [4 l- Q( C' w/ {. ~

* g8 M8 ~/ r; ?7 y5 N7 C$ A$ Q0 ?☆しか☆
: t+ l  ?$ x8 [" h. [2 }2 l  L* V7 q

: l2 A4 e3 m% z& C2 a3 k( }+ e/ e. y7 w* _+ p: _
(限定) 勉強 しか しない。 (限定を表す。)8 v- I) q/ z/ [, Y. n8 n$ y* c: i
% O8 R7 ]3 N4 `6 L

" R/ ?1 J4 g1 C6 p4 Y
/ n2 i& u$ _) F3 L☆だけ☆
$ n( G1 E. Q* S* ]
' q: U- g7 |  R- m7 U1 w7 T& r! K) V' f  Q
3 ]; ~9 A: Z2 h5 a1 I. C
(限定) 僕 だけ が知らない。 (限定を表す。)
; G9 q& T; H3 `+ o0 S5 [  g9 A! r: P& O) p

5 B4 W9 Z9 E7 _' b% t, Z
* g! ?' N; _" g5 H☆なり☆
% b& N$ E, D1 Q5 o) w: }  ]) \. S- S1 [% v

8 s( u0 @, x, B: C. M- z' ^
2 a9 i5 Y2 z' X5 Q1 ?) h(自由な選択) どこへ なり と行けばよい。 (場所の自由な選択を示す。)& ^1 R, z% ^2 d
' \" A! q* R  ^, V0 C/ e9 }
7 D' o% _: [5 }% \, o/ M

& x' w4 f+ B# I* U(例示) 電話で なり 知らせてくれ。 (電話を一例として示す。)$ z. o0 U3 F1 c& v. B) T
  G0 Y8 n, |# h& a# _# D! m
: W1 t* l8 n2 O, Q7 H

) v( M0 E/ R5 h: q7 Q* t' t☆とか☆
. w4 X) s8 l% |! J- }9 H& ^7 |
( A& o8 D2 J4 ~' b8 R$ {7 r# e* _

4 ], N2 n! K7 d7 [(不確か) 山田さん とか いう人。 (名前が不確かである事を表す。)
! v% f$ G! ^- \1 d2 g0 P
, m; I  N8 I) N9 G' {2 f, e; j
% {) |0 }, ^# O$ f) w
1 D2 r0 o  `# q& z+ b(並列(列挙)) 赤 とか 青 とか のペン。 (「赤」「青」を例として列挙。), c# t: y" P5 _, d. v

, A; }( \$ W  l9 U8 T+ h0 q' \- B6 M
. Y5 m4 q0 y. O7 K" |9 ~
☆やら☆" [+ q. M) e+ X; c9 k' ^' o

) y5 A; Y7 x' I1 }' I4 L( N4 D6 ?' S! k6 m) e. G
- o3 B7 Y: b$ m
(不確か) 何が何 やら 分からない。 (不確かなこととして示す。)
5 o, h6 f: j( q
3 x; A* h! Q3 p
. F2 N+ a8 Y& }1 P0 h1 G" p3 j
+ W7 l. {! K# ]8 \4 K7 N$ F" b+ ^☆ほど☆; Q$ n6 V' O9 E' O. {

6 C1 B. ?3 g' M! X% p3 A' n4 M, Y0 O4 p! Q
6 u% y% t2 @8 |' Z% b' }8 H; R& @
(程度) 三人 ほど 必要だ。 (数の程度を表す。)
! U+ T$ p/ h: Q1 i5 n
' E$ r$ n4 n5 B9 U" v2 M7 H$ m# Q; {8 Y6 \5 O" u( H
( B' Y: R( f& U9 }% M& s* q) D& g
☆くらい☆
: E" {7 E. U8 \
) J# k3 {: i' M0 S: D0 K8 M( p1 D$ M3 n
" N! V8 P8 n' n& @2 l( j  n* D
(程度) 半分 くらい 飲んだ。 (量の程度を表す。)
6 y6 F' ?- \0 O" m" W" Q  u
' f8 a) R& I$ G3 P
1 L" s  {! h# Z& B7 u% D# I4 O5 T  X8 h5 z" _+ U/ m
☆きり☆( e9 V$ A& {! J7 \  I

4 {# ^9 s- T$ K" x' Q  C: P3 a; [+ A! C

2 O" B) G- |) L* b(限定) 二人 きり で話す。 (限定を表す。)
- o2 n# y3 U/ U0 L. a6 [/ u/ z/ F; B7 q7 T# X: \

; S+ }7 V) s: [8 y8 x! X$ b- S( y) T' J: i7 N8 U4 U! k
☆も☆
  x4 x. P( q8 z* t: q: [8 a3 S8 {2 o, r; m: D

6 Z. w5 }' H" {* Z& _
9 a- e$ Q; J$ Z2 {  S2 B& Q(程度) 三日 も あれば十分だ。 (数の程度を表す。)7 a3 w/ Y! d8 w3 L1 v5 B) @) \8 W' o7 [

7 i+ c+ Z% X9 L) ?8 f/ b( q9 G" f! o* _0 B# M

- x0 v' ~0 m* P5 }& I6 c5 S1 w" k(添加) 数学 も 宿題にする。 (「数学」も宿題に添加。)% r- w$ H! c: t6 M8 K
; o* [0 Q6 {. p0 V; e1 `8 ]( N

1 U6 y2 b% Q( I! J8 n4 N5 S- ?" A+ n, s9 ~# }5 `+ J
☆でも☆
3 Q! R$ k1 p. O+ S  \1 d" {3 Y- j6 [' A( M
9 w/ D' W5 i) |$ D
  g$ O  J2 m1 u0 U4 F
(例示) テレビ でも 見よう。 (テレビを例として表す。)
8 r/ |3 |; P2 f/ j/ E+ i8 ^
0 s8 H- {, _+ R, @
, n! i& V/ R3 ?
4 D- E5 p1 a1 D$ K4 Q& F+ Q(類推) 大人 でも できない。 (「大人」以外の存在を類推。)
" h1 a4 n7 s, _& ~) m4 b( M2 `( }) X0 g& C- E  g. T

8 U0 z" ^9 n3 |& {* S4 }' F( o: t% {) ~3 g
☆など☆; \1 O9 ]  Z9 r! ]: s

4 M' q9 t( Z, i2 C: X( V+ C0 u1 Z

2 C( G$ h9 W) N3 e$ T. u! {(例示) お茶 など どうぞ。 (「お茶」を例として示す。)' _# \+ Z: w* f) K0 o

6 A6 c! m* X: ^6 H/ O" _' {5 S; b2 w( r
. ?" l& ]  `0 a- J0 ?
☆だって☆" p6 @, Y6 x) M+ E1 y. S/ _* D

6 X- j( s0 ]4 _& s! Z7 s$ R" I3 _5 t1 Z: ]6 H
! @/ W/ n$ n8 Z; }, }; G: w
(類推) 私に だって できる。 (「私」を極端な例として示す。)
" B6 G( [( T- y' o
, \( E  N' B  u
% i% l& p$ U0 P& u9 B1 s6 p; k6 V
: d! k( _* o" L☆か☆
1 c8 U0 D: X8 P
, C2 r; {. ~! E5 V5 Y( @1 V# h
$ p) y  i3 r- k* n1 A3 s1 _# j4 x! x; G6 X6 X) g- ]7 m4 G
(不確か) 何年 か 過ぎました。 (不確かな年数を表す。)8 B9 [9 v$ u6 K
: f' a% b8 B) p% o- W$ Z3 Z
  a1 X" K; [) l  c3 _  O* u4 x) t

0 |4 o$ ^: D+ P3 S' o* `8 A☆ばかり☆
9 U: V* w* C3 i6 f0 Z* s5 l  c# S6 h- T
, K) }. v; o+ j4 u

9 F0 Y3 ?$ Q- x9 s(程度) 二本 ばかり 飲んだ。 (数の程度を表す。)
. Q' ^8 U( ?. P$ e; X6 G; m' G+ S5 c2 j) P2 O  t

5 Z! [2 r" X4 m8 g! a& E$ v3 }0 I  o' [- }& z" o
(限定) 水 ばかり 飲む。 (強い限定を表す。)5 @; r& w6 n) k# a+ @9 S0 t

! S, _- h3 @3 ~
1 j6 d) n9 n5 l
/ i" j6 O+ t8 y☆まで☆
$ r7 r; V  o/ K; d; V6 h+ t, Z" d1 A% q1 n5 K) T
4 g# x9 M8 s3 J7 ~

; C+ }) z5 U: o, y3 N(限度) 明日 まで 待ちます。 (「明日」という限度を表す。)
9 q3 C3 |. p4 `
9 o0 ~) k$ M; g; Y& @0 s3 y% @6 G! |, G+ ~% k
% P4 X7 ^2 A6 p1 g" Q. X+ A. w" N
(類推) 母 まで が反対する。 (「母」以外の存在を類推。)
3 t) L8 [+ ~$ I
3 k. D2 P+ ~5 ]1 `- i
; D, z9 I' X7 h$ _( i, S3 E; h' d# W) j; W
(到着点) 頂上 まで あと少しだ。 (到着すべき場所を表す。)4 ]1 O" U: O* j! n
$ {4 i# Q( V; B

$ V( K: |( [# u) O* U
* O4 a4 c* N  b2 M2 n$ M% G(添加) 雪 まで 降ってきた。 (「雪までも」と添加。)$ V0 L% Z  ^+ L1 k6 V6 I) V# c

5 D% ^2 b- {+ X) [' w8 T8 `; i; H$ T3 B7 u- s& T, m2 s& n8 q
1 w* r3 B# J4 c/ @) g5 a' v  Y$ {
☆ずつ☆7 v! r0 I' `  d  W7 ^
1 z# o0 l  p1 D; C4 V
9 `8 i$ c& U  H# N( u2 S
' p0 }+ o4 A; H& [& V
(割り当て) 一人が千円 ずつ 出す。 (等しい割合を表す。) : Q, x- k& m# t; b. p+ [6 I3 M
7 m7 X, k' J2 n! e" L
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 9 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑨
: W& q6 J  I" S- L
6 l8 Z* d$ b+ G. B4 }
) j  J. L; j2 y% y' j
1 v7 O8 A: o4 _; h# S  y4 r$ g1 C* f1 Q7 _

: k) F3 W$ X* F: c  {" i(転載)作者tama808
# ]0 I7 E3 ]: y8 V% I# V
- X' o# w& e6 u+ k
# K, `- h. n& ~6 s5 q# r4 j: i7 z
2 d4 E  _1 b) K* x# v- ]  I  q日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(終助詞)- h: C2 \, ~; }8 _
% `6 K) D& b5 m; e* d$ S

9 y! f/ ?0 [) E, C; f/ d$ O( V7 N3 J3 }9 g
☆終助詞とは?☆ 主に文末について、話し手(書き手)の気持ちや態度などを 表す。7 [4 L. W. ]; p! T1 w+ v

9 k) O% V" k" G1 x0 ]% y2 ^/ ?7 @' t1 h/ K1 M: j
7 h+ e% S; i0 b; a
☆か☆) w3 d) a8 ^( D4 c, j3 x5 A0 A
* B* P$ }1 |% j: \9 W

* Q3 C: ~+ ~6 q2 C9 L# J+ j
) r4 }. c/ F$ u( o. B0 ~, V(疑問・質問) どこです か。 (場所に対する質問を表す。). c* _# R$ F5 v) m6 ^. l2 x; U

: V5 ?. q2 q: Y7 V/ g) N
& `' Z3 |/ e; b% O7 A. M
0 m1 M" o: o4 u* G6 X(勧誘) ごはんを食べよう か。 (相手に対する勧誘を表す。)
# b# Y; r$ N2 C' p- B; D0 B
5 Y9 f+ f  a, y2 P- o- u4 w7 M: U9 J6 [6 X  ]* f

: F- b' E  ]+ E6 B5 T(反語) これでよいの か。 (良くないという反語を表す。)7 U- X0 J' f$ X5 @  ~1 P5 t7 J
# @, P- R: F+ D+ S$ t3 R

8 ?- g' L' ]' o1 ~- E# @9 r
% c5 _$ A, V0 v, R$ d(感動) なんとよいこと か。 (よいことに対する感動を表す。)& k1 h6 B/ q) @& S& Z6 b0 A/ @
8 y! h6 n- ?" y

" i' w: j0 n) X4 T7 i; _  b
3 m" L6 e4 |! Y☆の☆! D7 W4 u1 j6 d; o, u3 R; q% L

7 I5 C  v, r* g; P/ D+ P% B' a# _
+ A9 y: Y) E/ G7 H0 |  L, w7 R# A4 [: d, h6 E0 |
(疑問・質問) そんなにいやな の。 (相手に対する質問を表す。)3 R  L& X# S2 m; E& H

+ q6 J5 ^4 n) y( d$ h: g% U
  g( F! ^. d4 w. W3 D+ V7 b
' d' J0 [7 D& ]! ~% ?(命令) 静かにする の。 (命令を表す。)
, k6 n  s* O6 n* {& R4 ^  o8 s$ G! s: r9 n  \# E; ]
7 B1 [2 x' q+ A' {% G" {' z

9 Y9 ~/ W- F) p) B7 k☆な☆
9 Q2 O9 b, f& y3 q' X
( U7 i; P  e% W1 i; m& N- C% j* r4 M, a( F( p6 j4 D6 V

; u1 ?; t4 v. ?. F(禁止) おしゃべりする な。 (禁止を表す。)
* S" L# H2 D3 m+ ]7 O  p' t9 k0 @6 u3 T2 M( u$ W
- [+ D+ N, m+ c! ]3 G6 [% @0 V

' c. B/ C& ]2 u% F1 G(命令) 本をもってき な。 (命令を表す。)2 `; I+ d' N& Z' `) M/ W8 a* u& A
( D- h/ z& E, d* P6 X0 Y: v: Z: M7 C
5 E$ i) Z% a5 A
8 N: F+ H8 z4 @) G2 [. `
☆とも☆! J7 k* `& u; O7 Y8 K  b! I5 `- c
4 E/ w7 y' M2 L9 ^
3 J8 d" @: o6 H! S% W1 J/ Q. b
% y& z5 s) u4 t+ ?/ k! v4 H
(強調) 分かっている とも。 (分かっているということの強調を表す。)0 I" z6 |) P7 s( |9 {' S% _! k
0 i. N( h; b+ L' S" p5 o+ [
- h$ J/ v' g. Z

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7 W9 N9 b4 u' `8 [2 v6 {
# z/ F4 `6 _- @6 o7 D$ `$ k, i

; r. T) T8 e+ O& \(感動) おいしい わ。 (おいしいということに対する感動を表す。)
8 K: }+ g% a" }% F+ f9 d- M& c# h1 @# G9 o( v. Z; w- A7 L/ V' H! O$ k1 d

6 I$ y' \6 j' h. E, ~% K( b9 o) T7 K  v8 V) F$ C
(念押し) 言ってはいけない わ。 (言うなということに対する念押しを表す。)1 q# J8 j6 {+ x
, x, U. b; Q3 V# q, w9 B( q
1 v# t4 L+ m/ I# |6 ~' ^
1 n  X- i4 A( U0 E. F
☆さ☆; b( M$ G! S  ~- z2 b  }
  S9 W. u& A( T# G8 `4 n
. f% f( r9 V2 n- G1 N
* _+ u- W6 U4 N! `2 L0 H, y
(軽い断定) 昔のこと さ。 (昔のことという軽い断定。)
% _; t5 [; j) T# f: h6 Z* w
8 ?1 R  n7 a$ u$ W8 u
7 T& a9 T- s! c8 e
0 w' s: {  h: d! s(強調) どうしたの さ。 (どうしたということに対する強調。)
% @; z0 w$ n8 K
& ]( o& g- d: @- K  P1 {, x: p* v8 o/ y, S7 d# ~1 }
0 n1 W/ X0 ?- P8 i
☆かしら☆
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3 M2 F2 o% i3 [* q- m4 N5 ~4 h
7 C8 {; q% v2 V6 S# \6 r: K* J4 [! m1 @* V
(疑問・質問) どこ かしら。 (場所に対する問いかけを表す。)2 f7 \  \5 S2 X6 b0 R2 w
5 b! Q2 o, P+ @) T! l" ~

( k! e6 n4 S; T+ T0 E2 j
5 \$ h5 _5 b$ L/ ]☆な・なあ☆- B) n9 Y" l; o6 L! r6 r, i; c3 W
0 w1 i7 e; q' ~% X8 _, i

7 Z( v5 v1 {  X9 w* A
- @- ]5 L; K# o) G5 D( @5 ~( B4 E- |(感動) 美しい な(あ)。 (美しさへの感動を表す。)- ?3 Z4 p* T/ Y. P  Z" b
" n+ H5 @% }4 [

( c4 c/ H$ Y" }/ d; d* H  o2 Z$ e* P! Z  @9 W9 }
(願望) 行きたい な(あ)。 (行きたいという願望を表す。). M9 Y) {; v' A7 s0 j
/ y4 N) v7 [) n1 @

; l3 K2 y  Q% O/ A  C0 X1 L- j2 C: F+ g: ]: x( g
(念押し) 分かった な。 (分かったかということに対する念押しを表す。)
* e! e+ J* n9 o3 F" x* A( M  C7 [6 ?1 p: X5 D/ b+ @- }# z/ _. ]
  o4 X! O4 J& Y1 l" t

/ Y$ R) H2 a- n0 j3 \: H☆ね・ねえ☆% T, O& W, M2 v: T( I

* z) b% U9 ]2 I) b' {0 n6 O1 S6 ~/ @% c
4 n& @# M" L' R1 z
(感動) おいしい ね(え)。 (おいしいという感動を表す。)
) m8 L' f; }0 x: m; K' u0 z
1 J* u% t  y  c7 N( Q% u3 f8 M; S( J9 m5 p* B% O' a5 x- b# }4 J  q

- ^4 |" h4 h! x! F! n4 y9 ?(念押し) 言いました ね。 (言ったということに対する確認を表す。)6 [) V% n1 Z2 [/ A5 R

- j: x$ C# G1 |0 r: P) E/ y+ H9 W+ B* u6 I& N
, j' L3 S7 S4 g' @
☆ものか☆
6 Z9 `: O- R! u/ T$ N3 o3 K: Q5 w- A, ?  ?9 Y1 q+ X0 H/ p

; I# Q: `- p! I8 Y5 n- |( j
4 d2 t0 Y6 N, z- @: M: o(反語) 負ける ものか。 (決して負けないという反語を表す。)" N) E5 G0 N) z9 |) U1 f
: c+ n4 a  b8 Q) f6 h  q- g; }( B
* ~. @& A' m5 a: g/ \+ T3 }

/ y6 \6 T- Q& |☆よ☆
1 ^9 p, e6 r5 O0 W$ x- A
+ S* ]$ ?+ U9 F/ f% g. d
5 q3 Z7 ?1 c# y* G+ G* Y* P/ g% @
+ Z3 d7 y6 ~7 j# v% h+ w(感動) 海の広さ よ。 (海の広さの感動を表す。)" G( h! C5 Q8 c- T" p9 r/ z

) j, s) q" f. t8 r, d- h
( N- i* L- v2 |$ P) R/ @4 M8 U/ S  h
(念押し) 言ってはだめだ よ。 (言うなということの念押し。)0 A; ~9 D' q2 `: y; w
  Y# h- T3 M# }$ S) [4 D

, z- R* p. i2 A  [: Y) @) M! \0 z7 J2 a) s# d3 R* P" V  a. o
(呼びかけ) 父 よ、母 よ。 (対象への呼びかけを表す。)
/ F1 j' n) q; I& ?1 n& Q6 B* R! B4 J4 h$ v
( a0 d8 H7 ]# A6 o/ I# e% c0 C

3 {- y3 P: R$ r- ?8 \☆ぞ☆; D7 t8 @8 w; C3 I) ?9 I( L- X. b( ]

& _+ C# P+ M5 ^3 T2 S2 U9 O& ~/ m" ~
" x9 T, C7 j* o( t. B9 j! S7 P( m; L: M% e) M. E
(念押し) 逃げたはずだ ぞ。 (逃げたということを相手に念を押す気持ちを 表す。): E. v9 m3 L; Z& V1 U& J4 F5 E9 `
! t9 X- \9 k: h' g
1 V; z& A3 w/ e, w: a  _) _  b% Z

- T) r/ P' H# \☆こと☆, g! q/ p- \: W: [% l6 `
! x& r5 B4 k4 w3 W& i: `2 ~

+ ^0 C5 n- y: E" b/ B7 q7 s0 o5 Z/ R" h0 q
(感動) きれいだ こと。 (きれいであることに対する感動を表す。)+ }/ n# V% p8 k( O! ]# V

7 T( [$ q; y8 D) y$ h! ~% U& p" A9 i

4 F$ @/ m7 E' Z0 [☆ぜ☆
: l" n! A1 L2 W" _0 |! w# x* Y) N+ [" k( P8 \8 G; K# O; L9 D, F
4 o) w9 ~5 }; p& c" a7 h$ |
7 M" M' h# D" B) K
(念押し) おれは行く ぜ。 (行くということの念押しの気持ちを表す。)7 N; j# ?$ J/ d7 t; D
1 i* Y2 m+ v8 Q5 L# d

7 A6 k6 q- b* V. C& k
; ^& I; K3 {% z$ g  h
; v# A* s; h  e8 B- j9 K
: D; M- H5 [$ h/ O3 s(⌒ー⌒)みなさん、助詞の説明は、これですべて終わりました。しかし、) J& H1 s. c8 m2 [5 O5 B& @  k+ n

) T. e5 y2 \  M2 j: `3 Wスペースの都合上、十分な説明が出来ていなかったことをお詫びいたします。
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发表于 2004-5-8 23:00:00 | 显示全部楼层
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