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1 可能形的变化
- P) \. ^' ~0 W* L( _2 S
( i( T+ l9 ~) Z0 m' l8 O0 |2 b) Q" J* c. U3 v
3 ~: o* Y4 [' i3 n% K
A 五段动词的变化方法' D+ a9 B# k, o3 u
' z" V. F, r& Y. u五段动词只要把结尾的假名变成相应的「え段」假名,然后加「る」就可以了。
8 h- j6 J3 G/ B
* F6 p1 R: E" o& x4 O* C3 H& }B 一段动词
/ {9 B. @6 q4 ]5 w& E4 C. X7 G& }0 y
只要把结尾的「る」去掉,加上「られる」就可以了。, a U' F ]3 D5 n
2 V! H ?3 A3 P- ~6 I
C 特殊动词
" G0 N8 i9 M/ F& z; ~1 R8 I* `% B4 o' c) x M: D/ Y
「する」和「くる」,「できる」「こられる」
% ]+ k1 o, f# S* z* k! \$ d/ \' h
8 R5 }0 k1 K! \/ P9 t
6 L( H7 w& E# [+ z; K P4 R7 C' l' F; P
2 「可能形」的用法7 F2 w. @5 F9 o( U
" {: i' R/ e: ^$ A% j
' I9 J- s/ k# O. g: h0 \
+ p e# v7 M0 _ K4 h
A 表示「能力」。. g: @/ u2 a8 f+ k; f' t; l. A
" n2 c: f+ E& b( I9 w+ b c- v/ a在第二个例句中,如果说「写汉字」,那么应该是「汉字をかきます」,助词是「を」。# F5 T) @$ L6 z k: E; u4 E
+ U& O; j% U. ~* m但是说「能写汉字」,这里用的却是助词「が」% z$ E0 L' M4 {* E6 f
$ G& L( W/ I; j! `# R, x2 F9 {
动词是可能形的时候,名词后的助词多用「が」,用「を」的时候则表示特别强调前面的名词。
/ U. s7 h5 Y# A, g1 W! k" x, S4 l U5 {+ ~. E9 ^
B 表示「可以、没问题」的意思。
+ u7 C" |, ]5 n4 K& z0 \ Z \8 a9 ?$ T
这种用法中主语通常是物,表示某事物可不可以~
' P/ s# F# e" t: K* p. g8 ]; e Z. D) W9 _+ D' N9 o
C 表示某种事物的性质。# Y. ~# w; R6 A* ~" Z
f4 L8 A2 b6 K2 ~' G主语也是物。) B+ D! O0 }5 H' Y# ]: c; E
: j5 `% s3 H. |$ `& q! g) |' ]这种用法中动词的可能性表示的是事物的性质,因此翻译的时候要突出事物的性质。8 g; c& I6 `4 s% K7 G+ B. N# o
( J/ b9 S$ H k) t) ^) Q- iD 「看」的能力。
6 _/ E" U1 ]6 ~! P) ?9 i! h" Y, w a9 {5 ?9 E1 ~0 L
「みる」的可能形有两种,一个是「みえる」,一个是「みられる」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。/ H, G* D2 n- ~+ N* P
( n! A, s, _- p ?5 _' c( m. j) h
「みえる」的第一种用法是表示某物「可以看得见」/ E; s6 \4 S0 E+ ~- s
9 x3 W, k9 I1 N当然主语应该是物体,主语后面的助词要用「が」8 s& A- d5 I5 v
8 J' I* \1 b+ r$ iみえる的第二种用法表示能力,当然主语就是「目」
6 t6 f% F: |- Q8 W2 [% K8 i
9 K4 [) e# }- n/ f第二个例句中虽然没有主语,但是暗藏的主语是「目」
" E" P4 `& C% \$ I9 T% d. K" J; p3 k9 Y
: Z: }. h' Q. b! B3 n" O; x
/ x8 ^+ z" p% J2 U& R, ^/ o4 w「みる,みえる,みられる,みることができる」的区别 I; m0 H( A5 S4 I# t
) s# f" v' Y0 [0 j5 i「みえる」指的是「即使不想看,也会跳进你的眼睛里来」
9 c Y+ w, R7 }* W: M- M* |9 x5 K( W2 ^
「みられる」指的是「如果想看的话,通过某种条件就可以看到」
$ R% S7 I9 `4 W- _6 w* N* d2 Z' ~: w* o
「みることができる」指「因为某种规矩、原则而可以看~」。
. x' s: O8 ~( B: e, Z$ D
0 N& t" _ L8 w# ~9 yE 「听」的能力。
1 j4 `8 k# P$ a7 w+ y. q" S9 }4 Y2 m( w
「きく」的可能形有两种,一个是「きこえる」、一个是「きける」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。& d; _6 ?0 a& d9 w
# Z- x, S$ I4 X3 h+ s, I" U8 |$ T# b' u3 Z- i1 m
: c9 P% Z5 }. z5 z
首先讲「きこえる」的两种意思。' R- a3 P8 o- d7 c. }6 B
. E: u9 G; P" C; }. G6 h& V9 N
一种是表示「某种声音可以听见」,另一种是指「有听的能力」
% y0 Y8 \$ T8 M5 t! l2 M# r" s
5 Y9 W; G+ N0 a/ g3 V/ ^' w例文1,总是能听见隔壁的电视的声音,那么吵,根本没办法学习。3 j1 y( t- Z7 u
/ |9 z% V* A h: [; _. p; Z! k例文2,上了年纪耳朵聋了,变得听不见别人说的话了。! U/ g- v5 N2 e! O4 B1 X' }
$ j _7 n. a/ j9 w. J. _8 j1 K/ v- Y+ ]" I: \- U) [7 _6 Q+ t, x! d( [ @
h7 y: H3 p- `; f「きく」的另一种可能形就是按照一般的五段动词的变化方法变为的「きける」
- p6 g6 V& T5 P7 u5 ]$ ^
' G3 h" _' U) D( c, t! K「きける」指的是「如果想听的话,通过某种条件就可以听到」' u+ Y% m1 b2 I( N. l6 n$ w
# W6 l, D4 ]5 x X
和「きこえる」的区别就是「きこえる」是「不想听也能听到」9 n; L# `/ q7 Z' Y4 c* E
* h. m3 s/ A6 T7 D
三級日本語 文法6 可能形 S2 k U/ Z3 l& _$ j( D: p
/ i( t. W1 q6 S8 _5 e3 A
1.「可能形」の作り方
& m+ S1 n3 P( H# {! o% }1 z) I. w% l Z) Q3 M
H6 i( k8 J6 f1 M6 Q4 g
: `2 K7 Z& a; b# X8 b T/ F
A.五段動詞( v5 n; y N5 g* g7 a q* r
, a. h- y3 }. b6 A買う・・・・・・う→え+る→買える2 a+ i3 o v% V8 `* w3 O
. X% J' K: R# |書く・・・・・・く→け+る=書ける3 i0 ? c# Q3 w$ o
" y9 J( ], Q- @3 X. W! i. R
話す・・・・・・す→せ+る=話せる- {) K: ~7 H% Y3 V% i
; Z* D, {2 O' g2 s; y( r
立つ・・・・・・つ→て+る=立てる
+ W, z! x# D( t8 I& T: e8 N+ X
! v2 @8 _* r& }* q4 e& J飲む・・・・・・も→め+る=飲める* j( Y2 h, ]1 G7 R8 A% x$ G
; ~0 Y4 _% S. h9 o3 {
9 b* |* A7 ~3 {9 p3 f1 ]* J% }/ a) q7 l$ ?# v& J
B.一段動詞
/ Q M# Z4 E* w. B( s
) G" r0 l' V- q* ]3 r; m寝る・・・・・・×る+られる=寝られる( |2 i& t7 K6 T& ~0 k
' U( y+ {# u; @食べる・・・・・・×る+られる=食べられる7 p2 E& A7 R( w' _5 [: ~
% X/ ~' `( `% r. L( s0 p) T教える・・・・・・×る+られる=教えられる& r, M6 H5 ]( o8 h# k! ?
7 {4 s# h+ e% f8 j2 a/ ]$ y9 f- l
- Y8 G Q* `+ C. R5 L
: v5 c' _& R8 V3 K# p# r/ l# P+ e
C.サ変動詞とカ変動詞- }5 Y7 }+ o* @: P5 S1 t
! F# a1 W4 `$ K4 Z9 B$ x- C. `" }
する→できる, Q4 R. s, I) h, V$ g$ C
+ K) s+ v7 G6 Z( ?来る→来られる(こられる)
- |& d, u2 j0 J3 Y h( {
8 Z5 q v$ a. h( x/ s. M& I1 }2 b2 y! N5 B2 ?8 [
7 G5 N4 U" r# k) B# u. A4 b2.「可能形」の使い方
8 W$ y9 v I0 e7 Y- C
) j3 u+ W4 i9 k, p5 t0 S# _3 d" ] s3 c
* ~$ d. P% I. k3 x7 J2 @& FA する力がある. _ ?+ d3 b8 n7 k. _4 {8 f% T7 ?
. t& V1 z! P4 _" L
①オリンピックの選手はとても速く泳げます。# M+ B' F& t, o2 L
0 c# H* {4 z' V
②私は漢字がきれいに書けません。
, P0 d' g( V6 y7 H: [" E9 \1 Z; e" K* K! G; T0 ?% h& M
B してもいい、だいじょうぶだ! {3 V9 V' ^: W/ f9 e
+ k' }, _3 L! R9 J* m①この部屋でタバコが吸えますか。
8 i; M$ R: w4 O/ H; Z
) G. h7 ]- E" ^- L4 q( t②この水はきたなくて飲めません。4 H: p6 p V. L/ e! z/ A
, v# ]/ e! w3 y
6 `3 q$ _/ E) P7 ^# c2 T5 r4 }' B1 H, U
C 性質 K8 F- F# A$ F" B3 N. S: P+ P
' e3 f9 s: i7 \5 v4 |/ T①その本はよく売れます。ベストセラーです。
/ G. B) R' z) [4 j5 W4 Y" e3 V/ r! l9 d
②このナイフはよく切れるので、気をつけて。
! {& C1 O, C# U! d. s
3 d5 _; U3 L D/ Z% }8 @0 G, S* aD 見える
% [% T ?3 S" Q/ x7 Y% v
( R; r/ i+ W8 b( Ia. ~(物)が見える
' H) w; q) f' }: v/ l9 t
% [. M' o8 _8 T" j9 B①窓から海が見える。すばらしい景色だ。3 n; |' Z) ~0 F9 ~8 E
* m1 H) d! u+ s3 ]2 ^②天気が悪くて富士山が見えませんでした。
4 U* x5 V- T. X r5 l- z' d. l( Z
$ w* P7 g0 k% p3 i) W1 I8 \& \b. 見る力がある
, e; {: S0 m: C {* C6 P, e/ a5 p3 t7 H* _6 k
③猫は暗いところでも目が見える。, U# _" _' H+ R! K8 R5 A2 U1 b
, m# t( a: W& W; J% @; w$ y) Q④めがねをかけると、遠くまでよく見える。
6 r# K5 R6 ?2 }* ~, T3 v# H- Q/ ]: g$ P7 X* X+ x1 n/ _4 ?
2 z' ? |9 e8 r7 w* _ y+ N
5 C4 `9 p4 S" A2 M!!「見る」「見える」「見られる」「見ることができる」!!
- |# m5 `; l# B* y: u( |; \! [2 y. N- L# t
①私は花が好きだから、毎日花を見る。
/ e& j6 d" L( f% T+ U3 c# Q* m" R% X- Y8 C1 g* `3 ^# S
②息子の部屋から隣の公園がよく見えるので、彼はすぐ勉強をやめて遊びに行ってしまう。9 X i1 Z( M: @- v: S0 W# _! j2 O
) b- Y w6 i2 ^% Q. \4 c
③千円でおもしろい映画が見られる。( r! q8 c, i7 O) ?
# k0 Q( @& r% R
④この病院では入院中はテレビを見ることはできません。% ~ v2 d( D2 a( f+ I$ _" f9 u( O% _# K
7 } |+ Y' @0 p! K# IE 聞こえる5 K( n! @( _* W; J7 R
( r) _- `& B4 l$ n) j1 {
a.~(物)が聞こえる1 Q2 p' w* o) L5 a# `
, u4 I) ?: u+ R+ e U①隣のテレビの音がいつも聞こえる。うるさくて勉強ができない。
/ F0 L$ g* \ U3 C, Y, y4 L1 B/ e9 }, y3 C& t
b.聞く力がある
) G7 D1 _5 d: L0 }+ G `1 V& z2 }* k" M j4 t- ]
②年をとると耳が遠くなり、人の話が聞こえなくなります。9 X- K( `' ]' [# P8 O+ c6 V- |
4 S7 c- p# {9 A5 N/ Y( a' H. V* p
「聞ける」+ B% v" h6 h" {" B" i, ]% N8 P
$ V7 |5 H U8 f. n9 X# \! }; M( ?①ウォークマンがあるので、歩きながら好きな音楽が聞ける。
7 O# d2 I$ R1 S$ t" Y' `4 ^; C, F5 b9 x- |% g7 X
7 k. M% ~2 C' [9 P
& r% F( {4 Z) v; a! R |
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