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[GLOW=255,RED,2]使役就是「让做~」。[/GLOW]
9 a' q3 X/ i) V6 C5 X! H! |0 b见到动词后面有「せる」的形式,就要认识,那是使役形,是「让~」的意思。
4 t( L# y) G2 O j" B9 {比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「让去」的意思。
9 X S6 i1 Q/ P1 o; f1 动词使役形的变化$ ?: ?! d% I* F
记忆使役形的变换方法,仍然要根据动词的种类来区分记忆。7 r* F& y8 o2 B8 c
+ t% e5 c! b( R, j$ f& K# H+ H1 t
A 五段动词+ @. d) {" a$ _' z- W2 @. X4 ]
五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段,然后+せる
4 i; E* \! Y/ W! N- |/ \, u比如「使う」变使役形就是「使わせる」
4 \9 z- B, d/ ]: l0 D- ^よむ就是「よませる」
; _' R& \1 v7 |( G1 lかく就是「かかせる」 l, f# U# A0 k& k* ^2 e5 g- p
行く就是「行かせる」 . N( |: N1 B& n+ X" ]7 X6 u8 a
注意∶以「う」结尾的五段动词,这个「う」都是「わ行」的「う」,不是あ行的
5 d! h1 j" {2 D7 l1 _$ DB 一段动词
5 z& S. j5 b! c5 |( h把结尾的る去掉+させる # ~3 z5 Z w8 }5 y
比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」4 ^7 ]* c9 x, C8 S' U, Q
「あげる」就是「あげさせる」
9 p3 ^/ o% A( B「教える」就是「教えさせる」
: s3 H a- y7 T3 _& {" f: ~0 d「调べる」就是「调べさせる」
! N2 N) Z0 n/ }8 }以「い段」和「え段」+る结尾的动词有很多都是一段动词的。如果叫不准是一段还是五段,就蒙一段。6 ]) a! p& v' X/ I/ S
" h+ K8 \2 t; ?6 N7 i9 q9 tC 特殊动词
/ y3 X; z1 K3 A3 S8 y# Z最后是「する」和「来る」,分别变化为「させる」和「来させる」(こさせる)
* [* N! R8 P+ `! z! z4 x动词的使役形有简短的形式,五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名,然后+「す」。
- j/ G: F, t. x$ G* S- O% w如「行かせる=行かす」
5 f% l8 h4 g+ e5 L. x2 S( t: d1 }& a一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉,然后+「さす」。
2 [( }7 _ ^. H& n% E. q( J9 {如「食べさせる=食べさす」8 I9 m" ^1 V; z" ?% T* p
这种形式一般不在书面中使用,在口语中经常可以听到,只要认识就可以了。8 Q$ H9 P( X. f. _5 q. H
2 使役形的文形和用法
* i8 d( t1 n$ E& ^. ^5 }' z使役形一般都翻译为「A让B~」,但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。
7 [; X. |2 D8 k8 T9 p在有动词的使役形的句子中,首先要看动词本身是自动词还是他动词。5 x/ Q0 L Q3 G) H0 Z% L
自动词就是前面不能接目的语(宾语)的动词;而他动词指的是前面可以接目的语(宾语)的动词。( q; P# \' ]9 A/ p
" D9 e: m; q/ f. o( a% L
A 动词是他动词的时候
3 n' E( i- Y8 }# g5 _$ U5 E& K要注意对象语的人(B)必须用助词「に」。, U5 l1 E. m3 s* I/ i- V1 @
为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢,因为看例句1。# l4 f# z9 }0 R/ c
如果人的后面用助词「を」,那么这个句子里就将有两个「を」。一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。8 Z4 X3 v, O8 H, ]6 B
1 Y& M* _1 E7 F. f/ g, }
所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」,不能用「を」。7 U3 I2 {. _& R; }" q
B 当动词是自动词的时候* g' A4 B6 G* _6 E; O+ N! K& B2 y
当动词是自动词的时候,对象语的"人"(B)的后面必须用助词「を」。
4 w( B, Z; v; d4 J; c! G为什么用助词「を」呢,看例句2。
7 B" U; O5 I4 i1 f当动词是自动词的时候,如果前面有动作的目的时,这个目的语的后面经常用助词「に」。# `3 J( M+ a, Y+ g/ r8 Z: w
那么如果对象语的人后面也用助词に,那么同一个助词就在一个句子中出现了两次,所以当动词是自动词的时候,"人"的后面必须要用「を」。
' j3 X" y& R- v$ G# F! |) n( i: y
! ?! v+ U( v7 \6 j7 I从用法上分析,动词使役形的用法有以上两种,接下来讲从意思上分析的几种用法# J( Q3 }' g4 m7 `; [* m0 z
E 相当于「しろう」1 {0 _+ b6 W% b7 T
从意思上讲,动词的使役形经常有一种「让某人去做某事」的意思。类似于日语中的命令形所表达的意思。; B+ v: _* M; B* S$ L
例句1,就是「妈妈让孩子走回家」的意思。; @9 k2 ~9 B) w [; z1 [
例句2就是「体育俱乐部的老师让孩子们严格训练」* S$ J0 b2 _% B- |4 M
D 包含一种「就让某人~吧(别管他)」的意思$ k. F' r1 B, N! A: p, B
例句1就是「年轻的妈妈让孩子整天在公园里玩(也不管)」的意思。
\) C' F; h% AE 表示「让某人有~样的心情」
; j' O. ]. m) d, N. Z; W) V例文1就是「他根本没有与家里联系,让大家都担心坏了」
, T" I* }2 p P" r6 EF 是一种自谦语的用法,在日语中非常常用,要注意# P; Y" e8 H. m! t) D. G
对于自己的某动作的自谦,要用「动词的使役形+いただく」
# k6 W3 Z/ b4 J! N& c! C( x* m例句1就是「对不起,明天我想休息•••」的意思。
2 \2 @" P# f4 k8 j8 w实际上就是「休みたい」的自谦语,休む的使役形的て形「休ませて」+いただきたい5 |5 U5 e0 f, N- e! w# u' |
「想吃」,简单说法「食たい」,自谦「食べさせていただきたい」. K( P0 ?& J& a _% ]! B5 a
「喝」,简单说法「のむ」,自谦「のませていただく」' `3 x) E& k! G* ^- R$ B. D
「休息」,简单说法「やすむ」,自谦「やすませていただく」,「想休息」的自谦「やすませていただきたい」 ! k/ z, i4 @6 S1 Z2 ^
「动词的使役形+ください」,通常用在自己身上,表示请求别人让自己做某事的意思。
. O0 x D8 S1 O, [! Z& h& I例句2就是「这个工作千万让我来做」的意思。
% P4 ~6 Z8 x9 j9 m4 \( b表示「让我来做~」的时候,要用「动词的使役形+ください」。# U& ]% t9 p8 w" o- H
比如,「请给我们做东京的向导」是「东京を案内してください」3 k5 K( }6 ]: T0 @' {
而说「让我来做东京的向导」就是「东京を案内させてください」
4 d6 N8 Z3 ]( ]3 @# V三級日本語 文法7 使役形
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* o2 D- g( K! u0 V1.「使役形」の作り方, B8 Z9 _/ \2 s6 E* s6 x1 v
/ i' p" _) w" M# T2 UA.五段動詞
" ~& H& q/ a# N買う・・・・・・う→わ+せる→買わせる
. i9 g. u( G1 {& s9 P: N行く・・・・・・く→か+せる=行かせる
& \7 U' w6 l6 J0 z話す・・・・・・す→さ+せる=話させる
2 n! f, n4 u; ^$ K f! z# p立つ・・・・・・つ→た+せる=立たせる
. K: E, z4 h5 p# ?( O, i飲む・・・・・・む→ま+せる=飲ませる
' Q8 X+ ~9 z& D6 [7 X# B3 V0 d& C( g g% U9 c. P
B.一段動詞, H5 l6 Y. g4 H& o1 h
寝る・・・・・・×る+させる=寝させる
+ j K- q, g; o3 a4 k食べる・・・・・・×る+させる=食べさせる+ f7 p7 s0 a4 a; r7 ?; _
. u1 F8 \* H! i) Q# x- r, G8 U
C.サ変動詞とカ変動詞
2 X1 O! R& M5 Z% v4 Z4 M t: S+ W9 zする→させる来る→来させる(こさせる)
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/ p! g `& ], p! S8 V「使役形」の簡単形" A* c& e( z9 g* K
行かせる=行かす0 X' p0 R- l7 t) h3 I/ l
食べさせる=食べさす* j1 g) w2 {7 Y% O. \7 q' H
" }# `$ J0 q( o" P5 @2.「使役形」の文の形と使い方
% M) ~, F- M; u6 {$ ?6 p6 G* z6 Q3 L- D) m0 t% K. ]# h( {0 S: I
A. 動詞は他動詞の時9 e5 X7 \, x% E
[Aは Bに ~使役形]# \& h) P7 T5 \9 W, k
1.社長は社員に仕事をさせる。
! B: V0 ?; F3 H
; X( @, u5 m+ X4 B$ |: JB. 動詞は自動詞の時
0 H2 t% l. h6 E7 e7 a4 S! J [Aは Bを ~使役形]1 r# {- E( ]+ S
1.社長は社員を働かせる。4 P" C5 f! X% V. p& v
2.社長は社員を買い物に行かせる。
* {3 e, H& m$ N9 k/ Y5 d2 @' g' |7 i5 s) ^; J% i
C.「~しろ」の意味1 I5 O& \* q0 b
1.母は子供を家まで歩かせる。
& D) }3 U& ^ t! b2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい練習をさせる。; b* R# F0 c x L
3 m) f6 N9 ]- q8 `: N* c! f
D. そのままにして止めない8 P. H d7 z& z5 Q8 t1 v+ q. l8 V
1.若いママは子供を一日中公園で遊ばせている。+ c' j4 k$ q' x$ z V
2.彼女は酒が好きだから、たくさん飲ませてあげましょう。# C0 @7 i8 ]9 @, x: [
! f1 f6 z0 y' j0 h
E. 人の気持ち
/ y( c& D7 @- t F% V& b1.彼は家族にぜんぜん連絡しないで、みんなを心配させました。
! H& j& m# i/ L4 s2.音楽は私たちを楽しませてくれる。1 t/ ^; z! c! @6 j. R
(=私たちは音楽を聞いて楽しむ。)
' O2 j- Y, p( S5 J( i$ r" g X0 _0 \; G2 R* G& R
F. ていねいなお願い2 ~0 M( x: C1 w4 I& O1 E
1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。
6 Z& C# \2 }, q; H: ~2.その仕事はぜひ私にやらせてください。
+ d7 R4 H0 I/ H- G& t4 L0 z5 Y7 ^- @
練習問題& E1 I; f( p' E
# y* Z' G3 S) h$ ^7 G# P1.あの店は客に高い品物を無理に__。- _2 m1 u1 l5 c9 J0 \1 c& G: N
A)売らせる B)買わせる C)売らされる D)買われる- _' Q; s% ~" B D. u
/ }. d7 M+ z) k# o# K1 y$ \2.この書類は英語なので、私にはよくわかりません。9 ` X" Z: E) H0 O* J
後でデミさんに___。/ L* ?" i$ E( o- ~5 Z
A)説明するでしょう B)説明されましょう C)説明させられるでしょう D)説明させましょう5 p0 u/ t% r! I3 F4 G
0 r/ d$ M. r+ L4 v; J3.彼は大きい会社に入って、___。0 A- J/ I- y/ T. m9 x
A)家族を安心させた B)家族は安心させた+ T" x( t" f; t. ^' y- @
C)家族に安心させた D)家族に安心させられた
* H- o5 ?" k/ R3 l' O |, \+ b: X* K' O! M( H
4.「だれか歌ってくれませんか。」
8 K- a5 t/ Z" }/ r) d" K 「_________。」6 r" L% m" N% t' n+ u
A)私に歌ってください B)私に歌わせてください& w/ e3 s8 R1 Y- h
C)私に歌わされてください D)私を歌わせられてください
% V" [$ q( N ~+ Z% _6 j" i$ c8 G5 }9 K% F
答 1B 2D 3A 4B
, m+ H2 v5 V3 h8 W( W7 A$ ?9 ? |
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