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[GLOW=255,RED,2]使役就是「让做~」。[/GLOW]
3 H5 S' h# p& c见到动词后面有「せる」的形式,就要认识,那是使役形,是「让~」的意思。1 p6 D, i1 m6 V+ I; [0 ?' }1 i
比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「让去」的意思。+ T" q( a/ [3 G
1 动词使役形的变化
x5 h5 J9 ^* A3 N4 ]! f记忆使役形的变换方法,仍然要根据动词的种类来区分记忆。
/ j$ y3 U% C6 Y: g3 g1 S
; }( g) }/ T1 F# iA 五段动词
) M$ t# i, v" u' L9 q五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段,然后+せる
4 X( d, O( }3 R1 A比如「使う」变使役形就是「使わせる」! w, g$ K* n y: U/ J
よむ就是「よませる」
7 ^ t/ K0 s9 n: Uかく就是「かかせる」
0 o- M+ ?* ^: {0 Z/ Y& P行く就是「行かせる」
/ S* d% o" U4 t' f0 I3 e注意∶以「う」结尾的五段动词,这个「う」都是「わ行」的「う」,不是あ行的 " P' B" u. o% Y
B 一段动词
+ U6 p: B' d0 f5 L; u/ P把结尾的る去掉+させる
" t. x4 [. \" i8 W$ r+ q5 X比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」2 K6 z3 g) x w$ }
「あげる」就是「あげさせる」
' y C' P; k% d; b3 X. W「教える」就是「教えさせる」 ! {- b8 E) \: _1 d
「调べる」就是「调べさせる」 # |5 U( ?3 M. [* c+ Y
以「い段」和「え段」+る结尾的动词有很多都是一段动词的。如果叫不准是一段还是五段,就蒙一段。
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C 特殊动词" L. k; t; u! D& E) J! w. F/ |1 F
最后是「する」和「来る」,分别变化为「させる」和「来させる」(こさせる)
, R1 [/ H+ ~& Q m. V9 n' G动词的使役形有简短的形式,五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名,然后+「す」。. W2 B1 E% {: w- Z, }2 E' ~1 g/ F
如「行かせる=行かす」
5 |1 I; y% {5 Q& p- G- }* q一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉,然后+「さす」。% |9 X* [ ]6 F$ o# ~, D/ S: v
如「食べさせる=食べさす」 L" Y# _8 k: u6 L' B/ b; z% c
这种形式一般不在书面中使用,在口语中经常可以听到,只要认识就可以了。
4 q6 {. `( i4 s9 \5 {. M2 使役形的文形和用法% V: ]: v. `! k8 B f% |5 u8 ^
使役形一般都翻译为「A让B~」,但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。- Z0 ~% o# \5 q2 h- X J
在有动词的使役形的句子中,首先要看动词本身是自动词还是他动词。/ n/ g& {8 h* M+ N: d1 C: g
自动词就是前面不能接目的语(宾语)的动词;而他动词指的是前面可以接目的语(宾语)的动词。
, m( Y. x' u" a0 M, U( m% n/ e4 N2 B* G
A 动词是他动词的时候
( L9 a0 Q" B3 G& R4 B要注意对象语的人(B)必须用助词「に」。
6 U/ y4 f A5 F9 H: c) @, X为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢,因为看例句1。
, g. r, a* o: m1 x; j# U如果人的后面用助词「を」,那么这个句子里就将有两个「を」。一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。( F9 d: j4 V0 B& R' F% y) H) ^' N
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所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」,不能用「を」。
: ~1 n( u0 u6 cB 当动词是自动词的时候8 r: N3 X7 x7 w0 c& `; r _
当动词是自动词的时候,对象语的"人"(B)的后面必须用助词「を」。
/ W: M% Y f! J; L为什么用助词「を」呢,看例句2。
% i1 u( ]8 b2 [4 ^! l s1 W当动词是自动词的时候,如果前面有动作的目的时,这个目的语的后面经常用助词「に」。; x; R- _& x2 ? w4 L
那么如果对象语的人后面也用助词に,那么同一个助词就在一个句子中出现了两次,所以当动词是自动词的时候,"人"的后面必须要用「を」。
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" }. i$ `- h. \. s2 f+ b* _从用法上分析,动词使役形的用法有以上两种,接下来讲从意思上分析的几种用法, `1 @& `0 ~9 v' N& q! I6 V
E 相当于「しろう」! H8 l- R. X" W. J
从意思上讲,动词的使役形经常有一种「让某人去做某事」的意思。类似于日语中的命令形所表达的意思。
# M4 }: F1 W0 N9 {例句1,就是「妈妈让孩子走回家」的意思。
& l/ `5 H0 Z4 l; ~: y- h4 C例句2就是「体育俱乐部的老师让孩子们严格训练」
% W+ P" i& V" FD 包含一种「就让某人~吧(别管他)」的意思
$ v4 T% \, B! V( f6 T6 p6 C/ u8 P9 I例句1就是「年轻的妈妈让孩子整天在公园里玩(也不管)」的意思。& D+ q" Q* V5 |4 w7 g; s) e
E 表示「让某人有~样的心情」9 F, g9 E" U5 [; R1 N3 x" U0 q1 c
例文1就是「他根本没有与家里联系,让大家都担心坏了」
# W* _' n! z6 g% [( uF 是一种自谦语的用法,在日语中非常常用,要注意
$ g, G6 [2 \' h1 ^- k' V对于自己的某动作的自谦,要用「动词的使役形+いただく」( y, `( u. C* w, g% I( ~2 j
例句1就是「对不起,明天我想休息•••」的意思。 X! B7 |( d( ?( h
实际上就是「休みたい」的自谦语,休む的使役形的て形「休ませて」+いただきたい
9 s' `! M* }: r) h b( ~「想吃」,简单说法「食たい」,自谦「食べさせていただきたい」% ~& Y: F2 y" |" [
「喝」,简单说法「のむ」,自谦「のませていただく」, A/ @# ^: U1 D- S
「休息」,简单说法「やすむ」,自谦「やすませていただく」,「想休息」的自谦「やすませていただきたい」 ; h; [ K U; Z9 w
「动词的使役形+ください」,通常用在自己身上,表示请求别人让自己做某事的意思。
& b9 g8 l+ r( O* m2 B1 s例句2就是「这个工作千万让我来做」的意思。
' O7 A; o0 d& A6 P/ D表示「让我来做~」的时候,要用「动词的使役形+ください」。
0 t) V( O' m% j% j( k- M( p比如,「请给我们做东京的向导」是「东京を案内してください」
4 _9 v" y u' z9 `. t. O1 C# a而说「让我来做东京的向导」就是「东京を案内させてください」( k; B& o0 M; l# K3 F
三級日本語 文法7 使役形4 F: T7 f8 r5 s k" z9 p
8 y: O5 Z4 B+ R4 l* u+ w5 Z
1.「使役形」の作り方
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A.五段動詞 W/ J. Z) M' J& L1 o
買う・・・・・・う→わ+せる→買わせる6 Y& v3 H3 O9 T/ E: c
行く・・・・・・く→か+せる=行かせる u( W- Q" _, b8 S1 d
話す・・・・・・す→さ+せる=話させる
& P) e0 L* F! T. r# I3 |$ D( M立つ・・・・・・つ→た+せる=立たせる
& l# k1 f: y, M- R6 L. e飲む・・・・・・む→ま+せる=飲ませる E; p0 X! k1 s% d
$ i# m6 a r& B& T0 zB.一段動詞 e# Q$ @# r, c4 `, i+ ]
寝る・・・・・・×る+させる=寝させる
. d) `' u; {5 K: D! d- L' ]& P* U食べる・・・・・・×る+させる=食べさせる
# U& @. e3 t6 {. ?9 b6 |4 }3 ?6 Q" u. G0 ]& I5 _" G9 a
C.サ変動詞とカ変動詞
7 p3 q0 v4 h: oする→させる来る→来させる(こさせる)2 J0 K0 L, P, y5 i& V
/ H; Z" Y, e' ]1 `7 Y( w
「使役形」の簡単形
* Q! s9 g! t- Q1 w6 E# H行かせる=行かす
# p v% Z- A4 E食べさせる=食べさす* W" ~# n. }0 d7 H, k% J- x& v9 f
0 k9 f) U3 C5 ]4 b2.「使役形」の文の形と使い方
9 o9 v: U2 X# Z( U$ q/ L. X( _
1 @- Z+ b5 @% ~$ ]* GA. 動詞は他動詞の時
* J( {1 G& |; i3 a8 e [Aは Bに ~使役形]/ o A: a3 l4 T6 D6 Z4 J* `
1.社長は社員に仕事をさせる。
2 B0 j3 G7 f) l! d6 N. t
1 `; a" U" I2 R. c! m2 gB. 動詞は自動詞の時
2 x! w' K! n$ B! Q @ [Aは Bを ~使役形]
8 v# V. N& o6 x5 l6 V1.社長は社員を働かせる。
. g0 X7 V0 m1 O9 X# D) v7 r; U5 ~" R2.社長は社員を買い物に行かせる。+ n7 s& a1 n' ^+ G
* e2 g& C- Q) n" pC.「~しろ」の意味
& @. U. u# |- j1.母は子供を家まで歩かせる。# U8 a- y' G4 S
2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい練習をさせる。# }9 D5 L+ G( r8 S Z* p# O
% b. k1 x" m, s# v3 f% U3 dD. そのままにして止めない1 v5 U9 F, U" p) [
1.若いママは子供を一日中公園で遊ばせている。
0 d- O% Y& }7 b& o2.彼女は酒が好きだから、たくさん飲ませてあげましょう。
! V, v; @+ W3 i/ V; e" Y
! @ j' @* s- ?$ H/ v7 BE. 人の気持ち
; s( C* I- {% i0 H' R" G& ~1.彼は家族にぜんぜん連絡しないで、みんなを心配させました。: t# R0 j0 F) K& Z( }1 N
2.音楽は私たちを楽しませてくれる。
: }4 g- _- x- [" S% L1 L (=私たちは音楽を聞いて楽しむ。)
g! R( F8 w" \
# N9 D) R9 R# z% ?3 o$ x+ {* SF. ていねいなお願い% A7 C P5 k- Z% j
1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。
' C' V7 P9 I7 ?, j+ |5 q0 D/ a2.その仕事はぜひ私にやらせてください。& M% x4 l9 ^. y( t7 T. N4 v
; t. C, {& E( q. c1 F5 K& I/ f練習問題, a- Z! V7 s. n5 g/ g8 p
) y# L* S, J3 I1.あの店は客に高い品物を無理に__。
) H' C1 {% i. V% x, A: `A)売らせる B)買わせる C)売らされる D)買われる# D! U% W; V! o6 s: V4 J
7 Q+ X' X, {0 f2.この書類は英語なので、私にはよくわかりません。
8 p* A" y g" `& G+ J4 I9 ]1 D 後でデミさんに___。3 g. _ ^& @ z' t
A)説明するでしょう B)説明されましょう C)説明させられるでしょう D)説明させましょう0 S1 _+ V+ M. _. K' U
9 \# Z) ~' M& Z! [" I8 d0 \$ p
3.彼は大きい会社に入って、___。
- l& z3 P8 C, h+ `' K7 [9 OA)家族を安心させた B)家族は安心させた/ I4 Y& k4 p. I |
C)家族に安心させた D)家族に安心させられた
$ F" _' t! Q+ l& \4 ]' l" g' U
* u9 s3 Y; l; f1 }4.「だれか歌ってくれませんか。」
: A& ^& P9 G" |* _4 S3 h0 O' j9 g 「_________。」/ p+ B1 y7 X o- m1 {0 C9 w8 B& d% p
A)私に歌ってください B)私に歌わせてください$ `0 _6 n+ ?$ x" H
C)私に歌わされてください D)私を歌わせられてください
$ F6 h2 w4 f# A" i( ~; t1 J% N- v
3 h' v3 r0 \' K% B9 l答 1B 2D 3A 4B6 t- k1 L1 M5 t5 b# k( f
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