伝統的文法から新しい文法へ
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8 N; w/ O" _( h! o9 ^0 J9 H 「新しい」と言っても、実は新しくない。; g9 K6 l1 f- n# V; ?+ q2 _
日本語教育ではずっと前から行われている。 b* \) c+ g0 ?- k A( c- _
日本語教育のことを知らない人には新しい文法かもしれないが。
7 R6 ^9 q3 c. O7 b3 h 伝統的文法と新しい文法の違いが最も顕著に現れているのは“助動詞”の扱いである。一口で言うと、新しい文法は“助動詞”を認めない。日本語教育では“助動詞”のない文法がずっと行われている。(一部に例外があるが。)日本語教育の文法だから「助動詞」がなくてもいい、と言っているのではない。理論的に正しくすっきりした体系の文法がよく、それが、日本語教育に適用されていると言っているのである。 # J" [/ o7 O& R
この辺の事情を知るために伝統的文法の「活用」から見ていこう。活用の種類から言うと、日本語の動詞は五段活用の動詞と一段活用の動詞に分かれる。略して「五段動詞」「一段動詞」と言う。それにただ2つの不規則動詞がある。不規則動詞は「来る」と「する」だけである。五段動詞、一段動詞にも例外的な変化をするものが少しある。 ※これらの例外的なものについては別の機会に考えることとする。
9 D8 { u' n u# {7 X% F2 r q 伝統的な日本語文法で動詞の活用形を唱えるとき3 K: J9 t% W4 e, e- Y. j J
「書かない 書きます 書く 書くとき 書けば 書け 書こう」* E* t6 V; h, @4 p) h2 }4 m
と言う。活用形の名称は「未然形 連用形 終止形 連体形 仮定形 命令形 志向形」である。活用形は「書か 書き 書く 書く 書け 書け 書こ」である。「か-き-く-け-こ」と五段にわたって変化しているので、これを五段活用の動詞と言う。$ l- u/ w/ Q& `2 z1 X
" b+ N0 ^! Y4 x' c/ V未然形 連用形 終止形 連体形 仮定形 命令形 志向形
3 A, O+ @$ Z D$ b' ?書か 書き 書く 書く 書け 書け 書こ" K, T" s- u7 ^6 Z4 E
4 o) B, a4 J& o* K ~/ ~1 ^$ H
終止形と連体形は同じ形である。また仮定形と命令形も同じ形である。形が同じなら、活用形の欄を2つも設ける必要はないはずだ。 + h! S. K2 ?' k
志向形を未然形の欄に入れる説明もある。つまり、未然形に「書か」と「書こ」という2つの形があるとするのである。しかし、これはおかしい。2つの形があるのなら、欄を2つ設けるべきである。
8 C- y6 R; ^0 |6 t/ m& Z1 J 一方で同じ形の欄を2つ設けておきながら(しかも2組も)、同じ欄に違う形を入れるというのは、全くおかしなことである。現代かなづかいが施行されてからそうなったのだが、それなら文法も変えるべきであった。 $ Y6 {- S9 ^) ?# r
次に「見る」の活用表を見てみよう。 1 L) M+ I& I1 k5 d5 `( y* N
5 |7 V* e$ s4 m" Y& i4 t( A. p8 n6 j未然形 連用形 終止形 連体形 仮定形 命令形 志向形
- r, m8 I/ p9 M2 c9 k% t/ M/ H見 見 見る 見る 見れ 見ろ 見: a4 P1 U# a! w' y
8 n+ j4 r7 v+ {, I
(命令形は「見よ」という形もある). F+ l9 |6 V$ ~; ?! L# b9 G
これは一段動詞である。一段動詞では、未然形、連用形、志向形が同じ形(「見」)になる。また、終止形と連体形も同じ形(「見る」)である。 S ]/ [/ l9 m" K2 U7 r0 V3 }
活用形の欄は、形の種類の1番多い場合に合わせて、それだけ設けなければならない。それにしても、動詞の終止形と連体形は同じ形である。 * g: m' H9 f/ L* C! T3 |6 ~: e
実は、形容動詞の活用形では終止形と連体形が異なるので、それに合わせて、終止形と連体形の欄を設けてあるのである。 ( u3 I; Q3 W$ M& ?. G8 A- W' C
新しい文法ではこのような活用表は用いない。' i) r* m/ M4 h# N& i: ]4 J
( m8 Y6 H. x8 V0 X6 n7 I☆“助動詞”は要らない[/COLOR]
7 L% d. l5 R& X# y# ]
) F$ Q8 O* S% R) @* U1 V0 h' B次に、伝統的文法の活用表に沿って、いわゆる「助動詞」の要らない理由を述べる。以下の説明の便宜のために番号をつけておく。 * i' `4 [, h% X3 v: T9 O1 M
. ) E1 S+ Q" _* y2 H7 r
未然形 連用形 終止形 連体形 仮定形 命令形 志向形! S3 S9 }$ b, P V; D. |
書か(1) 書き(2) 書く(3) 書く(4) 書け(5) 書け(6) 書こ(7)
# V% }6 {+ _$ l( s& l' I0 I* q- r# s0 B5 y' S. Q
「書か(1)」9 y. [, D1 N3 v; P# M0 q V
A% U" ]8 j4 k- P3 }
唱えるとき「書かない」と言うが、未然形は「書か」だけである。しかし「書か」という単独の言い方はしない。(ワープロで「かか」を変換しても「書か」は出てこない。)
( N) q" Y+ M7 I/ {5 Y1 C 「書かない」の「ない」は助動詞と呼ばれているが、新しい文法では「書かない」全体で1つの形と考える。これは「否定形」の代表的なものだが、新しい変化表のどこに位置するかは、後でまとめて述べる。※動詞につくこのような「ない」は助動詞、単独で使われる「ない」は形容詞と考えられている。
9 K- V: X4 i/ l$ u! z3 S
9 [+ V, o( W* S w「書き(2)」) ^5 d, F3 H& C! b4 M/ c
( p7 K o- P/ N
唱えるとき「書きます」と言うが、連用形は「書き」だけである。「書きます」の「ます」は助動詞と呼ばれているが、新しい文法では「書きます」全体で1つの形と考える。新しい変化表のどこに位置するかは、後でまとめて述べる。 ※「書き」というこの形は、単独で使われることもある。 連用形の中止用法である。
$ X0 W* K6 S+ X' |" n 手紙を書き、ポストに投函した。0 J! h# i: C2 D& e6 ?3 r
3 }( Q' ~ V4 y8 y/ n
「書く(3)」
: ^+ n; C) t2 Z3 D. o$ [5 k) L7 C1 z; @8 l6 l$ x( [4 ~
新しい文法では「基本形」である。この形は辞書に載っている形ということから「辞書形」とか「辞書の形」とも言われる。
. d" [$ H/ B, j7 ]8 l: H" p* ~& n" j0 c
「書く(4)」
6 f% h7 P) L; I- ? [5 T4 j; n3 c- E6 t* s8 q$ Z& `% f
唱えるとき「書くとき」と言うが、連体形は「書く」である。この形は終止形と同じである。新しい変化表での位置については後で述べる。
+ Z9 O2 P0 P2 w" ?/ s1 X0 M3 p2 {$ f7 _% A! g2 h& D8 f( I
「書け(5)」& B" B3 W) e/ R% R. W+ ^6 \
" G- p" B2 k* e 唱えるとき「書けば」と言うが、仮定形は「書け」だけである。「書けば」の「ば」は助詞と言われているが、新しい文法では「書けば」全体で「仮定形」である。「バの形」とも言う。新しい変化表での位置については後でまとめて述べる。
" f' ]+ l" K* L6 F4 O6 G. x1 u/ {; w
「書け(6)」- h4 H7 Z6 |$ {5 V7 o( F2 B
: Z* }0 T# o. ~ 命令形は新しい変化表にもある。新しい変化表での位置については後でまとめて述べる。
p* R5 C9 t+ R0 ?
3 b8 }: X5 m& d4 s6 j「書こ(7)」
1 ?% I( q# s+ \* y5 a4 e d. y
8 H7 Z/ ~5 j* b. w" g7 U- k 唱えるとき「書こう」と言うが、志向形は「書こ」だけである。しかし「書こ」という単独の言い方はしない。(ワープロで「かこ」を変換すると「過去」が出る。「書こ」は出ない。)「書こう」の「う」は助動詞と言われているが、新しい文法では「書こう」全体で「意志形」あるいは「ウの形」と言う。
" V |1 ^# {4 x2 |( S$ r$ V 単独の言い方をしない「書か」「書こ」は独立の単語ではない。それにつく「ない」「う」も独立の単語ではない。これらはいっしょになって1つの単語(動詞)である。動詞の変化形である。したがって「ない、う」は変化語尾と考えるべきである。「書き」は、前に述べたように、連用中止用法があって、この場合は単独で(つまり、語尾や“助動詞”をつけずに)使われるが、「書きます」というときの「ます」は独立の単語ではなく、やはりこれも変化語尾と考えられる。 : j8 ~% q/ {7 H
4 h7 T3 s6 x; @, n$ e: {' V結論:「(書か)ない、う、ます」は変化語尾である。助動詞ではない。
+ A/ Y1 x" c6 {# Y# B- ]. ?5 ~- S& t1 U) x5 z
☆「書いた」や「書いて」は[/COLOR]( X, N& i6 M- c7 h9 ?
( U5 b* U0 h, a
伝統的文法の活用表には「書いた」という形がない。あれ?過去形がないぞ、これはおかしい、と思った人がいるにちがいない。そういう人は「新しい文法」も理解が早いはずである。「新しい文法」の表には「過去形」があり、体系的にしかるべき位置に存在している。(→新しい文法の変化表) 5 U2 B* w& ~) @- Z
ともあれ、伝統的な文法では「書いた」や「書いて」という形のよってきたるところを「音便」という概念で次のように説明している。
1 X( K9 G' M# V" I s! n/ n 「書いて」というのは、連用形「書き」に「て」がついて「書きて」となり、それが音便によって「書いて」となったものである。; E: m: `# `( o/ I4 M0 f1 [$ V
同様に、「書いた」は、連用形「書き」に「た」がついて「書きた」となり、それが音便によって「書いた」となったものである。 # Y" h: s' p8 R& P% d
音便というのは「発音のしやすさから音が変わること」である。動詞に関しては、イ音便、促音便、撥音便があり、 ' g1 h. n7 X' F( w6 M8 g
イ音便 書きて → 書いて' y5 t7 z! f) a8 P2 e j
促音便 取りて → 取って F* h+ J1 ^1 l+ N6 y
撥音便 読みて → 読んで
6 o J5 p( Z6 m- Q+ V) O) z1 J形容詞に関しては、ウ音便がある。
2 [/ e/ p* w& z2 C6 D ウ音便 新しい → 新しゅう(ございます)
_: k# T, E7 w; M0 _
+ [3 [4 n8 j, l" h: A☆日本語の学習者にとっては「音便」は関係ない[/COLOR]0 L0 F1 Z9 H, _1 B
+ O& `. E' ]" P- j8 U/ { しかし、日本語の学習者にとっては「音便」は関係ない。とにかく「書く」から「書いた」が出来ると知ればいいことであり、間に「書きた」という形があったとかということはどうでもいいことである。
" ^- S% h R3 G0 t- T そこで、日本語教育では音便とは一切 言わずに辞書形からテの形あるいは過去形(書いた)を作る規則はこれこれです、と示している。具体的には『日本語文法入門』(アルク)を見てください。 0 d- D8 `) F8 Z% t7 v# u# R
「書き」につけたその「て」とは何か。これも助動詞と言われている。新しい文法では「書いて」で1つの形、つまり「テの形」である。「書いた」の「た」とは何かというと、これも助動詞と言われている。そうではなく「書いた」で1つの形である。過去形あるいはタ形と言われる。 " Q% d2 m# }5 L, [9 ?9 ?; e" [
再度 示す。
8 K2 S" g& h1 o7 E6 I2 d3 N" o
9 k: x+ I! G( }. X/ j( ?3 b9 {# Z! U結論:「(書か)ない、う、ます、て、た」は変化語尾である。助動詞ではない。 7 K$ a+ ~5 F+ v
' g) {0 j) Y, }* \
日本語教育はテの形を導入して文法を体系的に示すことができた。つまり、伝統的文法では日本語教育をするのに不便だったから、新しい変化表を考え、テの形というものを導入したのである。日本語教育の事情をよく知らない人はテの形とか TE FORM と聞くと「なんだかわけの分からないもの」と思うようだが、そうではない。2 Z6 U9 @9 u+ }, K
$ C" _. n3 X4 E! }: I) Z. X新しい文法の変化表[/COLOR]9 u' M0 C" V+ p* A+ f) y
伝統的な活用表は体系的とは言えない。それしか知らない人は「日本語は体系的ではない」と言うが、実は、日本語は非常に体系的に整った言語なのだ。
( D; S- I) Y- @) G! f% P5 i; c それでは、新しい変化表を示そう。
; Y3 V2 S& r" _5 [9 X 普通形 丁寧形! [. N# c9 C3 f9 |5 a* A
肯定形 否定形 肯定形 否定形0 U" C' |2 R( i7 Q: {& H
叙述形 現在形 書く 書かない 書きます 書きません9 U1 E" I, s& Y+ }4 {# c: z
過去形 書いた 書かなかった書きました 書きませんでした' {% o4 q& i% g1 ^) ~7 a5 N" f# n
連体形 現在形 書く 書かない 書きます 書きません
# @ Q1 _- P$ O& M) `7 F 過去形 書いた 書かなかった書きました 書きませんでした
4 r1 `# F; z" h) v0 m! {. n& v意志形 書こう 書きましょう
3 ]* O0 l1 {4 q! A% g命令形 書け 書くな ) V$ l# p+ J ~9 e8 A; t9 |; l+ W
中止形 書き 書かず 2 p4 \7 e. P- _. j. z: f, q, U( A
テの形 書いて 書かないで 書きまして 書きませんで
$ }' ]! o5 s9 J* @* ?0 ^ 書かなくて
9 c& _! o/ K) {* Jバの形 書けば 書かなければ
6 X* d1 A0 l; s/ q" Z) _! h ) U I Y4 c, X3 f
叙述形だけを取り出すと次のようになる。特にこれを基本8変化と言う。 3 J, z5 l7 f+ G# Q2 z0 d5 [3 P
/ ]+ t7 A i# F0 S
普通形 丁寧形* ~( E- ]* x, O; ]" y; u
肯定形 否定形 肯定形 否定形; i$ z5 W G* H( ]1 R
叙述形 現在形 書く 書かない 書きます 書きません
, q3 \9 h$ Z; y3 _9 g 過去形 書いた 書かなかった 書きました書きませんでした! J. g. b, ]3 e2 D
5 G+ M. h" f. N/ Y9 N, }
☆伝統的な活用表にあるものは新しい変化表ではどこにあるか[/COLOR]) K m8 T# v& ~$ |# [
1 D% H$ X" @* i' j( t. M* M2 O 伝統的な活用表を唱えるとき「書かない 書きます 書く 書くとき 書けば 書け 書こう」と言った。これらの形は新しい変化表ではどこにあるか。「書かない」「書きます」「書く」はこの表の一番上(現在形)の横の欄にある。これらは「書いた」「書きました」などとともに上のような体系をなしている。
' }" @% [) o) h% H+ ] 「現在形」「過去形」というのは形の名称であって、「現在形」「過去形」がつねに現在、過去を表すものではない。それぞれ、「ル形」「タ形」と言う場合もある。
7 w0 D1 ~8 t, [! A 現在形(ル形)と言った場合は「書く」だけでなく、その横1列のすべての形「書く」~「書きません」を指す。過去形(タ形)と言った場合も、同様に、「書いた」だけでなく、「書いた」~「書きませんでした」を指す。 8 j3 x6 F/ i P: a+ Z: s! J) p# j
連体形「書く」はどうか。基本8変化のすべての形がそのまま連体形である。普通は「ます」のついた形は名詞を修飾しないと考えられており、初歩の日本語教育ではそう教えているが、実は、そうではない。
- Z E/ W( j7 b& r$ F L# n" H 次にまいります電車はこの駅には止まりません。6 Q; J. k+ v7 I& Y& b) g
のような文はある。ただし、少ない。前の表で右側2つの「ます」のついた形は連体形としては括弧付きである。 1 Q# M7 K2 P7 _
「書けば」はバの形の欄に、「書け」は命令形の欄に、「書こう」は意志形の欄にある。しかも、それぞれ否定形、丁寧形とともに表のように体系をなしている。 / S6 `6 {! W! h
( ~ T3 R* x4 a! X% F$ A
☆「書かれる」「書かせる」は[/COLOR], j( d3 B" r( x8 N* s: Y9 }
0 Q P1 o: S" F2 s 「書かれる」は受身形である。伝統的文法では「れる」は未然形につく、と説明する。それだけである。新しい文法では「書く」の基本形から受身の基本形「書かれる」が導かれ、さらにこの「書かれる」からいろいろな形が導かれることを説明する。このことは重要である。" p; N- D7 q1 A7 p( ~) ]" [/ x0 S
9 D3 [- z% |1 l. x# g
「書かれる」の基本8変化を示せば次のようになる。
5 Q7 U, n- o, ]' n+ d" k書かれる 書かれない 書かれます 書かれません" ?; L" W. e, v) \4 a
書かれた 書かれなかった 書かれました 書かれませんでした' z. I f+ q3 a! i% s- I l# C) n
1 M: S! w7 C* i7 t: ~5 W% e+ L 「書かせる」は使役形である。伝統的文法では「せる」は未然形につく、と説明する。それだけである。新しい文法では「書く」の基本形から使役の基本形「書かせる」が導かれ、さらにこの「書かせる」からいろいろな形が導かれることを説明する。このことは重要である。 ( N4 S. @7 O* B# k6 n
( j! }# ` p2 A$ n2 B9 F u「書かせる」の基本8変化を示せば次のようになる。 / F/ O3 D. S; _$ N2 X$ j
書かせる 書かせない 書かせます 書かせません
! l# @/ g1 T* l* a書かせた 書かせなかった 書かせました 書かせませんでした
$ t9 E) S+ O3 g3 F7 A- P0 i) d, T( ]& X/ X. H2 L
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