伝統的文法から新しい文法へ
8 L, b7 W0 i6 z1 K' j + n- p7 p+ F, ?
「新しい」と言っても、実は新しくない。
5 ?- W' T+ |9 q% |. K1 U 日本語教育ではずっと前から行われている。
; k# K' h O9 k4 E5 ?) i 日本語教育のことを知らない人には新しい文法かもしれないが。
: B- B. ^6 J, I5 d$ h, t7 X8 d 伝統的文法と新しい文法の違いが最も顕著に現れているのは“助動詞”の扱いである。一口で言うと、新しい文法は“助動詞”を認めない。日本語教育では“助動詞”のない文法がずっと行われている。(一部に例外があるが。)日本語教育の文法だから「助動詞」がなくてもいい、と言っているのではない。理論的に正しくすっきりした体系の文法がよく、それが、日本語教育に適用されていると言っているのである。
, t0 v/ P. |' W6 w/ W, ^ この辺の事情を知るために伝統的文法の「活用」から見ていこう。活用の種類から言うと、日本語の動詞は五段活用の動詞と一段活用の動詞に分かれる。略して「五段動詞」「一段動詞」と言う。それにただ2つの不規則動詞がある。不規則動詞は「来る」と「する」だけである。五段動詞、一段動詞にも例外的な変化をするものが少しある。 ※これらの例外的なものについては別の機会に考えることとする。
y8 E4 P- C" i; P 伝統的な日本語文法で動詞の活用形を唱えるとき6 g9 C5 d# d, [' J" O s# t# P8 X. _
「書かない 書きます 書く 書くとき 書けば 書け 書こう」* K: e) X$ q+ \4 A9 I
と言う。活用形の名称は「未然形 連用形 終止形 連体形 仮定形 命令形 志向形」である。活用形は「書か 書き 書く 書く 書け 書け 書こ」である。「か-き-く-け-こ」と五段にわたって変化しているので、これを五段活用の動詞と言う。
8 N! P% V- d- x/ T# _' Y; E4 [9 s$ k
未然形 連用形 終止形 連体形 仮定形 命令形 志向形
+ [2 O4 t; v1 s+ \書か 書き 書く 書く 書け 書け 書こ9 K5 A" l/ N3 g
7 k- x4 X1 \* ~. N7 B- x 終止形と連体形は同じ形である。また仮定形と命令形も同じ形である。形が同じなら、活用形の欄を2つも設ける必要はないはずだ。
2 J9 V( B/ L1 L, ]% G 志向形を未然形の欄に入れる説明もある。つまり、未然形に「書か」と「書こ」という2つの形があるとするのである。しかし、これはおかしい。2つの形があるのなら、欄を2つ設けるべきである。 # A3 U6 k* u( s! g: s
一方で同じ形の欄を2つ設けておきながら(しかも2組も)、同じ欄に違う形を入れるというのは、全くおかしなことである。現代かなづかいが施行されてからそうなったのだが、それなら文法も変えるべきであった。
- m2 m& \. f, v4 D" H+ s; D0 {次に「見る」の活用表を見てみよう。 * v+ E/ j& E, o( g- D! R' S$ l6 j% t
( E1 r1 x4 D' ^5 P# V# D5 R8 Z* x未然形 連用形 終止形 連体形 仮定形 命令形 志向形
0 c( @: h1 u; ?# c6 ~* g( r見 見 見る 見る 見れ 見ろ 見
/ ^2 x1 l9 F8 ]) K5 u p. V0 \. @7 g2 a
(命令形は「見よ」という形もある)
. Y8 C- u& e; Jこれは一段動詞である。一段動詞では、未然形、連用形、志向形が同じ形(「見」)になる。また、終止形と連体形も同じ形(「見る」)である。 1 g5 z z5 n6 O* \1 E
活用形の欄は、形の種類の1番多い場合に合わせて、それだけ設けなければならない。それにしても、動詞の終止形と連体形は同じ形である。
# L! E6 s" M- Z6 E( H実は、形容動詞の活用形では終止形と連体形が異なるので、それに合わせて、終止形と連体形の欄を設けてあるのである。
1 R- y- F8 I% s+ g: }: ]新しい文法ではこのような活用表は用いない。+ [0 ]: H A# T) I: f' e/ e' _
3 M; t- a( N# j3 t☆“助動詞”は要らない[/COLOR]* o8 L, ]3 \- [# W) d0 h! Y5 O; H6 Y7 E
. N2 m5 N2 X2 b7 d
次に、伝統的文法の活用表に沿って、いわゆる「助動詞」の要らない理由を述べる。以下の説明の便宜のために番号をつけておく。
6 U7 I4 L7 K1 W3 ^3 i. j. }3 M. ' q8 O) m9 P. R
未然形 連用形 終止形 連体形 仮定形 命令形 志向形" ?* F0 u0 t# B- W0 E/ A
書か(1) 書き(2) 書く(3) 書く(4) 書け(5) 書け(6) 書こ(7)$ d7 K2 O7 _1 w& _8 v
1 F2 i2 {9 h2 x8 Y1 C6 M
「書か(1)」
) I* a& q' c) N, x9 \5 c: o3 a2 v3 w3 v( p- A3 l' `
唱えるとき「書かない」と言うが、未然形は「書か」だけである。しかし「書か」という単独の言い方はしない。(ワープロで「かか」を変換しても「書か」は出てこない。)
! N- e- a* k* t$ C3 G" A) ?9 V' { 「書かない」の「ない」は助動詞と呼ばれているが、新しい文法では「書かない」全体で1つの形と考える。これは「否定形」の代表的なものだが、新しい変化表のどこに位置するかは、後でまとめて述べる。※動詞につくこのような「ない」は助動詞、単独で使われる「ない」は形容詞と考えられている。) N8 P$ o6 I# q( D' `9 \+ b- ~" h
& h1 s. i' n. l「書き(2)」 o( y0 l& L+ D1 h/ d
9 k/ I- _: y k, F5 X
唱えるとき「書きます」と言うが、連用形は「書き」だけである。「書きます」の「ます」は助動詞と呼ばれているが、新しい文法では「書きます」全体で1つの形と考える。新しい変化表のどこに位置するかは、後でまとめて述べる。 ※「書き」というこの形は、単独で使われることもある。 連用形の中止用法である。 - H+ P# f# [" F/ w$ `, L
手紙を書き、ポストに投函した。
/ ^7 O, l2 N9 C& S9 V6 t; {+ [
8 o" Z- @/ @3 _% v9 o, \「書く(3)」$ n" h; |+ [/ o& n0 ]# N
9 _$ \ n! d0 Q. G& D
新しい文法では「基本形」である。この形は辞書に載っている形ということから「辞書形」とか「辞書の形」とも言われる。( g( v# n2 d0 i- l( L& o! C
- S n) ^% h) m F9 ~7 U. {
「書く(4)」
% ^- I7 h/ u% q. U. l8 V8 L/ _$ F; X, w5 F: M
唱えるとき「書くとき」と言うが、連体形は「書く」である。この形は終止形と同じである。新しい変化表での位置については後で述べる。
b5 r6 M3 W7 {1 N' Z" v! w, E; I4 V8 ^- B
「書け(5)」
5 N' d, H* D% g8 V+ C' K0 o+ X, z- P& v4 t/ ?4 Y* L% f$ b6 M
唱えるとき「書けば」と言うが、仮定形は「書け」だけである。「書けば」の「ば」は助詞と言われているが、新しい文法では「書けば」全体で「仮定形」である。「バの形」とも言う。新しい変化表での位置については後でまとめて述べる。
1 l# q. h1 J# q. S" y% A3 @4 b
% G' S9 b. j- L/ D d& Q: ?- Z7 B9 f「書け(6)」
6 ]7 ^# C9 ~) I6 }! u( q7 r. H# t4 u9 c
命令形は新しい変化表にもある。新しい変化表での位置については後でまとめて述べる。
& S, n- n. o" J6 H9 T
& n, F$ `3 r+ D: m$ s0 |「書こ(7)」
8 i7 L2 h9 ?; f/ D$ P% c' g8 x- B- m; i( V) B, r! Y
唱えるとき「書こう」と言うが、志向形は「書こ」だけである。しかし「書こ」という単独の言い方はしない。(ワープロで「かこ」を変換すると「過去」が出る。「書こ」は出ない。)「書こう」の「う」は助動詞と言われているが、新しい文法では「書こう」全体で「意志形」あるいは「ウの形」と言う。
# g: R$ T0 ]2 ^1 c* ^" y/ l 単独の言い方をしない「書か」「書こ」は独立の単語ではない。それにつく「ない」「う」も独立の単語ではない。これらはいっしょになって1つの単語(動詞)である。動詞の変化形である。したがって「ない、う」は変化語尾と考えるべきである。「書き」は、前に述べたように、連用中止用法があって、この場合は単独で(つまり、語尾や“助動詞”をつけずに)使われるが、「書きます」というときの「ます」は独立の単語ではなく、やはりこれも変化語尾と考えられる。
* }& ]2 n: o, b* @; R) ]9 {& l$ `' G9 F) x' g
結論:「(書か)ない、う、ます」は変化語尾である。助動詞ではない。) M: H' k! y8 Z6 K, ^
$ F7 T% ?: [; U. `
☆「書いた」や「書いて」は[/COLOR]
! i" f8 @! y! I/ B/ Z# z0 a! F! Y% G7 \, p6 {5 @( u( V# Q! ~3 e/ @/ i
伝統的文法の活用表には「書いた」という形がない。あれ?過去形がないぞ、これはおかしい、と思った人がいるにちがいない。そういう人は「新しい文法」も理解が早いはずである。「新しい文法」の表には「過去形」があり、体系的にしかるべき位置に存在している。(→新しい文法の変化表)
) p, ?1 U8 h0 u/ ~: C ともあれ、伝統的な文法では「書いた」や「書いて」という形のよってきたるところを「音便」という概念で次のように説明している。 ; Y Q l$ o' ?- x
「書いて」というのは、連用形「書き」に「て」がついて「書きて」となり、それが音便によって「書いて」となったものである。 F/ Y9 U+ I7 x) p3 ]2 v
同様に、「書いた」は、連用形「書き」に「た」がついて「書きた」となり、それが音便によって「書いた」となったものである。 ( H; a# W* |' Q" A* c
音便というのは「発音のしやすさから音が変わること」である。動詞に関しては、イ音便、促音便、撥音便があり、 ( ~. P* \* W8 V- {7 ^0 |
イ音便 書きて → 書いて! W6 M3 g- d& m3 |$ m
促音便 取りて → 取って
+ n& {, h, D; J, D/ u 撥音便 読みて → 読んで
" ~9 M7 L' S* H: a形容詞に関しては、ウ音便がある。
3 Q4 u& c) f; F ウ音便 新しい → 新しゅう(ございます)
( x- j, M$ T! m" }& ^$ V( i0 y) C- Q# V
☆日本語の学習者にとっては「音便」は関係ない[/COLOR]
( F- l }: m! _! e- ~; @% p( i" f& v% j% W
しかし、日本語の学習者にとっては「音便」は関係ない。とにかく「書く」から「書いた」が出来ると知ればいいことであり、間に「書きた」という形があったとかということはどうでもいいことである。 + h3 F2 j8 e& [$ K
そこで、日本語教育では音便とは一切 言わずに辞書形からテの形あるいは過去形(書いた)を作る規則はこれこれです、と示している。具体的には『日本語文法入門』(アルク)を見てください。 , B! L) ?5 i0 K% S# l2 I
「書き」につけたその「て」とは何か。これも助動詞と言われている。新しい文法では「書いて」で1つの形、つまり「テの形」である。「書いた」の「た」とは何かというと、これも助動詞と言われている。そうではなく「書いた」で1つの形である。過去形あるいはタ形と言われる。 & w% u7 P3 J$ D9 A
再度 示す。
' L* `1 h! Y8 ^, |/ Q; w$ J/ T p4 I
結論:「(書か)ない、う、ます、て、た」は変化語尾である。助動詞ではない。 3 L+ z$ L6 W& N7 c, q
1 f" V7 m8 }( f; { M; L* p
日本語教育はテの形を導入して文法を体系的に示すことができた。つまり、伝統的文法では日本語教育をするのに不便だったから、新しい変化表を考え、テの形というものを導入したのである。日本語教育の事情をよく知らない人はテの形とか TE FORM と聞くと「なんだかわけの分からないもの」と思うようだが、そうではない。
+ x+ J* N9 Y0 W. p0 Y0 b" Q
$ T# B' i3 f; i% {新しい文法の変化表[/COLOR]
" P7 ^2 r7 ~; _2 e! h; o- g, b$ P 伝統的な活用表は体系的とは言えない。それしか知らない人は「日本語は体系的ではない」と言うが、実は、日本語は非常に体系的に整った言語なのだ。
' L/ {: ?/ Z9 }; c4 M& m" l それでは、新しい変化表を示そう。
7 m! O) J/ \% f: v5 w) i- \ 普通形 丁寧形
8 w0 ?6 z$ ^, {, q 肯定形 否定形 肯定形 否定形
5 g! F4 z! q: G叙述形 現在形 書く 書かない 書きます 書きません
+ W5 S: N5 {4 O' s* H 過去形 書いた 書かなかった書きました 書きませんでした' _/ q; S4 e6 r$ H7 k. O8 K% c
連体形 現在形 書く 書かない 書きます 書きません/ G/ R& S X/ ~
過去形 書いた 書かなかった書きました 書きませんでした
8 _( F: \) i. ?* M" U! N意志形 書こう 書きましょう
* Y* D6 a3 T9 p5 o' x2 J( m8 m. U命令形 書け 書くな ! ?4 A$ T' @; d4 C& \0 [' v
中止形 書き 書かず ! @/ M& p# x- Y
テの形 書いて 書かないで 書きまして 書きませんで* m8 P- a' z9 q& l5 T# b7 G# |, D
書かなくて + L( b4 f& P* {. [. b$ n' h! q
バの形 書けば 書かなければ ! r) V2 ~2 Z0 g r4 V
6 p' i9 P, M6 x9 l7 l叙述形だけを取り出すと次のようになる。特にこれを基本8変化と言う。
: P0 s3 _ O# h1 O" n8 M) C- j0 q( Q! m8 z c
普通形 丁寧形
: S" {4 F& `# n1 Q! e 肯定形 否定形 肯定形 否定形. {* Y" s& D, T
叙述形 現在形 書く 書かない 書きます 書きません
' {: H- |4 ^) O( E1 o 過去形 書いた 書かなかった 書きました書きませんでした! ^0 |5 h) g" W! [
6 J7 Q* i8 k9 `0 S. v: T☆伝統的な活用表にあるものは新しい変化表ではどこにあるか[/COLOR]2 h* ^) Z1 f; B' z
4 B! @/ X' Y3 G) ?; [7 ~6 f v 伝統的な活用表を唱えるとき「書かない 書きます 書く 書くとき 書けば 書け 書こう」と言った。これらの形は新しい変化表ではどこにあるか。「書かない」「書きます」「書く」はこの表の一番上(現在形)の横の欄にある。これらは「書いた」「書きました」などとともに上のような体系をなしている。 6 k7 J# p& I" B, g8 N4 g" f: R
「現在形」「過去形」というのは形の名称であって、「現在形」「過去形」がつねに現在、過去を表すものではない。それぞれ、「ル形」「タ形」と言う場合もある。
5 x1 |9 u6 ]$ ^' M4 ^ 現在形(ル形)と言った場合は「書く」だけでなく、その横1列のすべての形「書く」~「書きません」を指す。過去形(タ形)と言った場合も、同様に、「書いた」だけでなく、「書いた」~「書きませんでした」を指す。 : `4 l, X6 e4 v( R4 B
連体形「書く」はどうか。基本8変化のすべての形がそのまま連体形である。普通は「ます」のついた形は名詞を修飾しないと考えられており、初歩の日本語教育ではそう教えているが、実は、そうではない。
+ \3 K9 v$ {7 ?9 a% G) {6 L2 `! S0 \ 次にまいります電車はこの駅には止まりません。
8 S" |! A% V( f& Yのような文はある。ただし、少ない。前の表で右側2つの「ます」のついた形は連体形としては括弧付きである。 1 x) G, N: l8 t# [
「書けば」はバの形の欄に、「書け」は命令形の欄に、「書こう」は意志形の欄にある。しかも、それぞれ否定形、丁寧形とともに表のように体系をなしている。 9 D8 D0 Y. C* B% z) u& R
( ~8 u! d: q( |4 D☆「書かれる」「書かせる」は[/COLOR]
8 c; M! z. b( q& C
# v* p! x4 f! p3 B5 A7 n6 Z1 w 「書かれる」は受身形である。伝統的文法では「れる」は未然形につく、と説明する。それだけである。新しい文法では「書く」の基本形から受身の基本形「書かれる」が導かれ、さらにこの「書かれる」からいろいろな形が導かれることを説明する。このことは重要である。
2 m& J8 n& x6 H5 @% t! I# J
2 f2 {0 i1 m3 Y/ E" K/ Z0 b: K 「書かれる」の基本8変化を示せば次のようになる。
! R) `' O- Q' a1 m& i+ {2 K, \ c$ l8 V書かれる 書かれない 書かれます 書かれません
; i. j; G: c9 h3 U) d& ^書かれた 書かれなかった 書かれました 書かれませんでした
. u# {# i* E5 y
9 ~" O' D% z4 g; ^# @; R 「書かせる」は使役形である。伝統的文法では「せる」は未然形につく、と説明する。それだけである。新しい文法では「書く」の基本形から使役の基本形「書かせる」が導かれ、さらにこの「書かせる」からいろいろな形が導かれることを説明する。このことは重要である。
+ ~. z2 {! J. U3 V. x
) C% W" K9 ^6 c T「書かせる」の基本8変化を示せば次のようになる。
6 ?, E2 e. I$ n' G9 |/ {" F8 N3 l書かせる 書かせない 書かせます 書かせません
9 A4 m/ G! P/ M( C6 G: u s書かせた 書かせなかった 書かせました 書かせませんでした
" N9 I1 }; p9 n+ H
. F7 i. L6 l! x" o |