伝統的文法から新しい文法へ
7 I) R' a8 v* p : ^# }% H9 ?' S. b, Y# j |3 l
「新しい」と言っても、実は新しくない。
- a& u, @+ i4 Y& ` L 日本語教育ではずっと前から行われている。
R4 a, i4 |9 M! K8 g- e 日本語教育のことを知らない人には新しい文法かもしれないが。
5 X" K9 r8 S- f* m8 u0 e6 ? 伝統的文法と新しい文法の違いが最も顕著に現れているのは“助動詞”の扱いである。一口で言うと、新しい文法は“助動詞”を認めない。日本語教育では“助動詞”のない文法がずっと行われている。(一部に例外があるが。)日本語教育の文法だから「助動詞」がなくてもいい、と言っているのではない。理論的に正しくすっきりした体系の文法がよく、それが、日本語教育に適用されていると言っているのである。 7 s( D! t% R, `" N1 ~9 r2 o" `6 L. n+ w
この辺の事情を知るために伝統的文法の「活用」から見ていこう。活用の種類から言うと、日本語の動詞は五段活用の動詞と一段活用の動詞に分かれる。略して「五段動詞」「一段動詞」と言う。それにただ2つの不規則動詞がある。不規則動詞は「来る」と「する」だけである。五段動詞、一段動詞にも例外的な変化をするものが少しある。 ※これらの例外的なものについては別の機会に考えることとする。
, \ d2 B% ~$ f: Y, c C, Q8 ` 伝統的な日本語文法で動詞の活用形を唱えるとき
: v) D; H: A& l- { 「書かない 書きます 書く 書くとき 書けば 書け 書こう」
- s6 E. _( ]* Z( S# r+ qと言う。活用形の名称は「未然形 連用形 終止形 連体形 仮定形 命令形 志向形」である。活用形は「書か 書き 書く 書く 書け 書け 書こ」である。「か-き-く-け-こ」と五段にわたって変化しているので、これを五段活用の動詞と言う。1 A; l2 z- w! u0 e% U I
7 f1 I1 O. R2 o+ c3 `
未然形 連用形 終止形 連体形 仮定形 命令形 志向形
" a4 N! d1 D/ X; g& Z% D7 H& L書か 書き 書く 書く 書け 書け 書こ
* p8 ~7 `; R; r, r' w
3 q( l+ R7 e8 S1 B$ A 終止形と連体形は同じ形である。また仮定形と命令形も同じ形である。形が同じなら、活用形の欄を2つも設ける必要はないはずだ。
) Z7 F6 L5 `/ E$ G9 L. ?, l9 j# X 志向形を未然形の欄に入れる説明もある。つまり、未然形に「書か」と「書こ」という2つの形があるとするのである。しかし、これはおかしい。2つの形があるのなら、欄を2つ設けるべきである。 2 n1 ^8 h, r5 `% U, X3 S
一方で同じ形の欄を2つ設けておきながら(しかも2組も)、同じ欄に違う形を入れるというのは、全くおかしなことである。現代かなづかいが施行されてからそうなったのだが、それなら文法も変えるべきであった。 % @- n" n' q6 o
次に「見る」の活用表を見てみよう。
6 n$ E. }. c, H6 z1 M$ ?0 f; l" ~+ H! a% I& E/ z- q# M/ m
未然形 連用形 終止形 連体形 仮定形 命令形 志向形
' ~+ ?- F; \" s3 U" m/ K" A" p見 見 見る 見る 見れ 見ろ 見
6 R% J( G3 B4 \* ?5 t- O, E: b9 U" a. t: m2 y% Z
(命令形は「見よ」という形もある)
+ F0 {& x% l* F' \: Y8 \これは一段動詞である。一段動詞では、未然形、連用形、志向形が同じ形(「見」)になる。また、終止形と連体形も同じ形(「見る」)である。
2 N! |8 X8 ~& d3 C' m' }活用形の欄は、形の種類の1番多い場合に合わせて、それだけ設けなければならない。それにしても、動詞の終止形と連体形は同じ形である。 ! k# J9 {3 q1 d, r0 s
実は、形容動詞の活用形では終止形と連体形が異なるので、それに合わせて、終止形と連体形の欄を設けてあるのである。
+ f% Q, l" d& Y新しい文法ではこのような活用表は用いない。
3 L4 A+ O$ w, {; L8 y
# {1 U# g. Q/ g8 r' ^) D☆“助動詞”は要らない[/COLOR]
- w8 x* R$ x% a
4 V1 \5 R e. M8 y+ O% G U次に、伝統的文法の活用表に沿って、いわゆる「助動詞」の要らない理由を述べる。以下の説明の便宜のために番号をつけておく。
7 q- V l5 _2 z% G; _/ [: ~. 0 q4 ]2 c- Z1 A
未然形 連用形 終止形 連体形 仮定形 命令形 志向形
3 ^1 _" M9 w8 t& A2 K/ @ n書か(1) 書き(2) 書く(3) 書く(4) 書け(5) 書け(6) 書こ(7)6 z B0 j! @8 |9 o
: v: _$ [0 `% X2 j
「書か(1)」
: x- A4 P8 _2 L' t$ |
- m, {* l# A- r; A/ B) N) z8 N 唱えるとき「書かない」と言うが、未然形は「書か」だけである。しかし「書か」という単独の言い方はしない。(ワープロで「かか」を変換しても「書か」は出てこない。) 4 d: O' u( o) i
「書かない」の「ない」は助動詞と呼ばれているが、新しい文法では「書かない」全体で1つの形と考える。これは「否定形」の代表的なものだが、新しい変化表のどこに位置するかは、後でまとめて述べる。※動詞につくこのような「ない」は助動詞、単独で使われる「ない」は形容詞と考えられている。- D" [# ?7 U/ g6 B- b
+ U! |( B* z2 y' G「書き(2)」# O: j, y. N7 s+ v( t4 T
' z; b) Q: S% V- b: V9 @. |" z 唱えるとき「書きます」と言うが、連用形は「書き」だけである。「書きます」の「ます」は助動詞と呼ばれているが、新しい文法では「書きます」全体で1つの形と考える。新しい変化表のどこに位置するかは、後でまとめて述べる。 ※「書き」というこの形は、単独で使われることもある。 連用形の中止用法である。 : S* v- m% t2 V+ T
手紙を書き、ポストに投函した。
! t6 i) a9 w6 P n5 h! y4 Q) S5 {) i9 x5 V% |
「書く(3)」
9 e* Z6 K( X% k1 R+ }- i9 y% D5 y B
新しい文法では「基本形」である。この形は辞書に載っている形ということから「辞書形」とか「辞書の形」とも言われる。
5 g- \' i& ~/ p' s, q$ k7 V3 X# Y4 R* N! v+ o+ O0 M
「書く(4)」3 B, ~% c1 F' d6 R E9 _, S0 V3 B
% g$ ]) [" @6 F* q" a8 ] \( f$ c
唱えるとき「書くとき」と言うが、連体形は「書く」である。この形は終止形と同じである。新しい変化表での位置については後で述べる。# j2 I- z3 z X: b6 A) Q! K* t- Q
/ D, P7 I+ s) y ]
「書け(5)」* M0 r! T3 F% J5 y6 }
1 O" k! ~7 k6 l+ p1 M; e4 m, v+ i
唱えるとき「書けば」と言うが、仮定形は「書け」だけである。「書けば」の「ば」は助詞と言われているが、新しい文法では「書けば」全体で「仮定形」である。「バの形」とも言う。新しい変化表での位置については後でまとめて述べる。
( X* \! m) P8 n' d! F8 Z5 [7 v7 o4 u: {$ J& d
「書け(6)」& Z4 w0 M8 K& r! M' i; h
! F7 f6 ~2 i( ]
命令形は新しい変化表にもある。新しい変化表での位置については後でまとめて述べる。
& j" N x4 P+ W0 e. ]2 U4 R/ U% p4 T4 v- ?" R) v7 p3 ^! p, n* B
「書こ(7)」# {. Q* y$ a* |
9 H, H& N/ U+ k; q% \2 H 唱えるとき「書こう」と言うが、志向形は「書こ」だけである。しかし「書こ」という単独の言い方はしない。(ワープロで「かこ」を変換すると「過去」が出る。「書こ」は出ない。)「書こう」の「う」は助動詞と言われているが、新しい文法では「書こう」全体で「意志形」あるいは「ウの形」と言う。
3 _+ z5 v/ J) p: J; L9 L 単独の言い方をしない「書か」「書こ」は独立の単語ではない。それにつく「ない」「う」も独立の単語ではない。これらはいっしょになって1つの単語(動詞)である。動詞の変化形である。したがって「ない、う」は変化語尾と考えるべきである。「書き」は、前に述べたように、連用中止用法があって、この場合は単独で(つまり、語尾や“助動詞”をつけずに)使われるが、「書きます」というときの「ます」は独立の単語ではなく、やはりこれも変化語尾と考えられる。
7 V$ ?7 \/ @4 Y5 B# C/ f
! h. A0 K6 @& r$ h結論:「(書か)ない、う、ます」は変化語尾である。助動詞ではない。8 {; O/ X; ~1 v3 x" r" `
" P8 M; p/ O7 F
☆「書いた」や「書いて」は[/COLOR]
7 N3 o$ V! P0 e6 z: R& E! S3 \9 e, e2 L
伝統的文法の活用表には「書いた」という形がない。あれ?過去形がないぞ、これはおかしい、と思った人がいるにちがいない。そういう人は「新しい文法」も理解が早いはずである。「新しい文法」の表には「過去形」があり、体系的にしかるべき位置に存在している。(→新しい文法の変化表) : I* G) x% d0 j% B# W" x
ともあれ、伝統的な文法では「書いた」や「書いて」という形のよってきたるところを「音便」という概念で次のように説明している。 " X7 S. c$ i# X9 l
「書いて」というのは、連用形「書き」に「て」がついて「書きて」となり、それが音便によって「書いて」となったものである。" U% [1 u) y9 k* [, e- h
同様に、「書いた」は、連用形「書き」に「た」がついて「書きた」となり、それが音便によって「書いた」となったものである。 - O2 O, f6 u/ t. o! E2 {
音便というのは「発音のしやすさから音が変わること」である。動詞に関しては、イ音便、促音便、撥音便があり、
- Q( |3 V. F1 p5 X- j: |8 x7 h イ音便 書きて → 書いて! j' L |7 z6 }) e) g
促音便 取りて → 取って5 A) h8 y7 w: I1 y$ Y" c. a3 ~
撥音便 読みて → 読んで
0 Y1 d& o5 g8 P7 ]9 x2 m形容詞に関しては、ウ音便がある。
) S& a3 V V# T- ?! h3 Y ウ音便 新しい → 新しゅう(ございます)+ [4 c# W7 |+ A1 [9 E( z2 F
* ~+ L: H% T3 i- O8 ^+ k☆日本語の学習者にとっては「音便」は関係ない[/COLOR]/ y7 k9 H: c7 k
s+ M! b7 A% `+ K& d# \- N
しかし、日本語の学習者にとっては「音便」は関係ない。とにかく「書く」から「書いた」が出来ると知ればいいことであり、間に「書きた」という形があったとかということはどうでもいいことである。
5 H) j( q" i- ?( y- m, F, H そこで、日本語教育では音便とは一切 言わずに辞書形からテの形あるいは過去形(書いた)を作る規則はこれこれです、と示している。具体的には『日本語文法入門』(アルク)を見てください。
1 s* D7 r% V- A V9 V& w' d 「書き」につけたその「て」とは何か。これも助動詞と言われている。新しい文法では「書いて」で1つの形、つまり「テの形」である。「書いた」の「た」とは何かというと、これも助動詞と言われている。そうではなく「書いた」で1つの形である。過去形あるいはタ形と言われる。 , i3 H5 L- Z: K2 |, m: o
再度 示す。
6 F, Z, X/ o) }+ q6 x* e/ n$ f" m
! f: C H Z% o! O! n結論:「(書か)ない、う、ます、て、た」は変化語尾である。助動詞ではない。
; X5 y3 C9 V% y8 f$ u
- F+ ]) }( c" c7 H `4 I( m7 ] 日本語教育はテの形を導入して文法を体系的に示すことができた。つまり、伝統的文法では日本語教育をするのに不便だったから、新しい変化表を考え、テの形というものを導入したのである。日本語教育の事情をよく知らない人はテの形とか TE FORM と聞くと「なんだかわけの分からないもの」と思うようだが、そうではない。4 f% a& d# \. v3 h7 k
* ?' P! v) i5 [3 H0 d1 O; }
新しい文法の変化表[/COLOR]3 J0 `7 v* {+ B% W+ m! I E( \) H
伝統的な活用表は体系的とは言えない。それしか知らない人は「日本語は体系的ではない」と言うが、実は、日本語は非常に体系的に整った言語なのだ。
, w. |1 n5 q7 g4 J9 Y. s3 M4 n$ @ それでは、新しい変化表を示そう。 . \5 _" f1 k% {* e& Y
普通形 丁寧形* R7 V0 _) n' _$ J+ M6 h6 r
肯定形 否定形 肯定形 否定形/ H' T& L& L+ B a1 e( ]6 N
叙述形 現在形 書く 書かない 書きます 書きません
7 ^1 I. D4 ^4 Y; i- N 過去形 書いた 書かなかった書きました 書きませんでした% q) k5 |- Y4 t
連体形 現在形 書く 書かない 書きます 書きません% ^) t& f" q5 b7 o5 v/ b, D9 w
過去形 書いた 書かなかった書きました 書きませんでした* Z F+ [1 `- x- A
意志形 書こう 書きましょう / [) s2 S! F+ c' P9 t
命令形 書け 書くな , ~" R/ M/ j1 k, @! y
中止形 書き 書かず
) a0 P- y( j0 Yテの形 書いて 書かないで 書きまして 書きませんで- @5 n1 S9 B- F" M9 I; z8 z
書かなくて
4 e3 ^) z" N$ W9 v2 uバの形 書けば 書かなければ ; _9 [) t7 i' R$ V
0 \5 h3 S* e8 s& L3 u- f
叙述形だけを取り出すと次のようになる。特にこれを基本8変化と言う。
) C* L% F# B& s6 q0 g9 Q* q6 }8 ~$ b' P1 k. t ?* u) D
普通形 丁寧形
5 k0 M/ p& Y4 e 肯定形 否定形 肯定形 否定形. s4 t! W; }2 s& W
叙述形 現在形 書く 書かない 書きます 書きません! e5 y& T) G, ~! A2 e7 I0 u2 i( S0 C2 m
過去形 書いた 書かなかった 書きました書きませんでした' T" ]0 `1 E% E" t
/ ~9 Q& P) ~: u; B☆伝統的な活用表にあるものは新しい変化表ではどこにあるか[/COLOR]4 q, d* |) |0 Y; {/ M
: A; R* B6 [6 @, @- G5 s 伝統的な活用表を唱えるとき「書かない 書きます 書く 書くとき 書けば 書け 書こう」と言った。これらの形は新しい変化表ではどこにあるか。「書かない」「書きます」「書く」はこの表の一番上(現在形)の横の欄にある。これらは「書いた」「書きました」などとともに上のような体系をなしている。 4 s$ J5 J( m o W; ~
「現在形」「過去形」というのは形の名称であって、「現在形」「過去形」がつねに現在、過去を表すものではない。それぞれ、「ル形」「タ形」と言う場合もある。
- a& f L& @3 Z" J% N0 Z 現在形(ル形)と言った場合は「書く」だけでなく、その横1列のすべての形「書く」~「書きません」を指す。過去形(タ形)と言った場合も、同様に、「書いた」だけでなく、「書いた」~「書きませんでした」を指す。 9 }& S3 ]4 s9 d4 D7 M, W' T+ D4 V; T
連体形「書く」はどうか。基本8変化のすべての形がそのまま連体形である。普通は「ます」のついた形は名詞を修飾しないと考えられており、初歩の日本語教育ではそう教えているが、実は、そうではない。
. P* s5 C4 W5 A$ K9 S4 m+ } 次にまいります電車はこの駅には止まりません。
( L. U- Z, W$ _( { Q: A' \& Fのような文はある。ただし、少ない。前の表で右側2つの「ます」のついた形は連体形としては括弧付きである。 - W' N2 N0 `3 |' s, W8 @" F B$ y
「書けば」はバの形の欄に、「書け」は命令形の欄に、「書こう」は意志形の欄にある。しかも、それぞれ否定形、丁寧形とともに表のように体系をなしている。
# R3 G" n3 Y/ P
5 {; C C* M) z☆「書かれる」「書かせる」は[/COLOR]
% y: {7 e, z$ M: T9 G6 j# H
: m0 T" J% f6 N6 \' n* I 「書かれる」は受身形である。伝統的文法では「れる」は未然形につく、と説明する。それだけである。新しい文法では「書く」の基本形から受身の基本形「書かれる」が導かれ、さらにこの「書かれる」からいろいろな形が導かれることを説明する。このことは重要である。
( x7 c) q1 K1 z5 d. r8 D
. c' Z4 J; ^. z) g4 ~* B 「書かれる」の基本8変化を示せば次のようになる。 ; w5 j" g! |* h
書かれる 書かれない 書かれます 書かれません
8 B/ S r; Y' X8 x3 e書かれた 書かれなかった 書かれました 書かれませんでした
1 y3 \+ a% E" j" f# m- t
; y8 R- @% H/ l% e) B' u# u 「書かせる」は使役形である。伝統的文法では「せる」は未然形につく、と説明する。それだけである。新しい文法では「書く」の基本形から使役の基本形「書かせる」が導かれ、さらにこの「書かせる」からいろいろな形が導かれることを説明する。このことは重要である。
( l. p8 G) m, k' ^) p
6 \+ C, C6 s1 m( K$ i2 S& _! q「書かせる」の基本8変化を示せば次のようになる。 0 H* [, Z; u0 j4 q5 I6 u" h M
書かせる 書かせない 書かせます 書かせません
$ F( n1 Y, {. {3 K3 z$ |. I" p書かせた 書かせなかった 書かせました 書かせませんでした& b; R p8 _3 m" M
! c" j7 u5 i7 Y5 l$ K
|