日语作为一门语言，有其独特的风格。对于一个中国来说，学习日语，有着得天独厚的优势，因为日语中的很多汉字意思与汉语相近，汉字的音读也有规律，大多数汉字的音读只有一个，所以在积累到一定程度后，看到新的汉字组词，就可以顺口读出，无须记忆了。但是，也要清楚的认识到一点，任何一门语言，要想精通，都是需要经过刻苦努力才能做到的。 - I! f2 }7 y# L( g S$ O: S' h
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7 V7 R+ ]8 [3 R- i培养日语的兴趣 5 E- }9 m, `1 i9 t( [2 j" |8 }
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* [8 M+ k2 K; ~3 f, D6 H 不知道各位朋友的具体情况是如何的。有的人对日语的兴趣是从玩日本的电玩（主要是家用机）开始的。 . f; K E, M7 I! n! c
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# ?2 e; [! r9 g4 v* B 从SS之后的机种包括PS、DC、PS2等等，都有配音的游戏，特别是一些角色扮演游戏，虽然当时还大部分都听不懂，但是对那种语调的熟悉和对日语本身的熟悉，是非常有好处的。甚至比看日剧还好，因为下边有标准的日语字幕，当然，最好是耐心的把字幕看完。 # I1 L, j* n/ ~6 X" [
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我第一次接触的配音游戏就是SS上的兰古利萨3，那上边的配音我非常喜欢。而日剧多是写中文字幕，如果没有一定的基础便猜不出台词到底是什么。再就是看日剧，GTO，美丽人生，16岁新娘，一吻定情，直海老师，都是非常值得一看的。 ' n4 s, m7 \; z1 p9 Q! \
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我想，看看这些日剧，对于暂时无缘亲身去日本又想学习日语的朋友，将会更好的补上辅助文化这一课。让你知道，日本的酷哥喜欢用ぉれ，ぼく自称，淑女们则用わたし，让你不用刻意去记忆就耳熟能详的说出「どうしたの」（怎么啦）「あの…..」（恩….）「なぜ」（为什么啊）「どういうことつもり」（打算怎样啊？）「なにをしてるの」（你在干什么啊！）「これはちょっと….」（可能不行…..）「なんでもない」（什么事也没有）。
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三就是听日语的歌曲，其实有好多日语的歌曲非常优美或者激昂，比如EVA的主题歌，松隆子的梦的点滴，樱的雨，东京爱情故事主题歌。尽量把歌词弄到，然后边听边学，至少把里边的生词弄懂，象「抱きしめる」、「星(ほし)」、「梦(ゆめ) 」、 「辉く(かがやく)」、「出会う」这些单词如果全部学会也是一笔不小的财富。而且如果在与朋友聚会时唱首日文歌也一定技惊四座的吧。 8 w- P2 `; ?7 i7 S
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为什么我们不只去看教科书来学上述这些内容呢？原因很简单，效率高，不枯燥。
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日语单词的记忆 4 X: Z; T+ w P/ k& E
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/ y# L% ]2 ^' s6 o3 b 日语单词按记忆方法分大致可分为以下几类
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. v9 `5 B* n1 k. b; J训读动词：我个人认为这是日语单词记忆中最重要的也是最需要花工夫的一环，特别是训读的动词，基本上没什么窍门，就是去硬背。唯一值得庆幸的是，这样的单词在日语单词中的总数量是有限的，并不算特别多。把常用的记住即可够用了。
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' e' u: V2 \( z 音读动词和名词：我认为这是学日语的中国人最拿手的了。日语中的汉字数量有限，它们相互交错，组成不同的单词。当学习积累到一定程度，词汇量到达一定数量（一般是学习到中级课程左右），再看到好多新的单词，恐怕只是把学过的汉字排列组合而已，一下子就可以记住了。
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! `: g! B3 h; H9 h( ~ 训读名词：有些冷僻的词就算是过了日语一级的也会记不住。把一些常用的记住即可。
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7 Z9 e9 _2 b, _0 n$ C 外来词：要把它们还原成原母语（多是英语）记住该英语单词然后记忆。一箭双雕。 + ~/ x( c) y9 n" k
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教材的选择
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6 N* C. U+ A* D8 o& C2 D! ?& k 如果是自学的话，我还是觉得标准日本语是一本很不错的教材，它通俗易懂，特别适合自学，最好能再配备一本《自学指南》，大连出版社的。 + W9 t" x- T! ^/ K5 y2 R
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学时 ( T" n3 N( N4 ]& H* O* l
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大多数朋友学习日语当然是希望能拿到国际日本语能力考试证书。每年八至九月报名，十二月份考试。我想如果每天能坚持看一到两个小时，半年可过四级（看完标日初级上册），一年可过三级（看完标日初级上下册），两年可过二级（看完标日初级中级四册）。当然我这是比较保守的估计。虽然是人人都懂的道理，但是仍是千年不变的死理，那就是贵在坚持。
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. G, B, [ h; ?) D0 J4 _6 _5 C 还想提醒大家一句，如果想唬唬人，学个四级或三级，要想真正用起来，至少得过二级。凭二级证书，很多日资企业对日语这项基本就可以认可了。 0 a: P1 q# u& r! q2 k+ e" u6 H0 o
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好了，该说的都说了，最后祝愿各位能顺利学成，为自己的未来人生多开辟出一条道路。 ! v3 Y* ?- w2 J3 A, ]) R
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