学习日语已经快有一年了,只能说是刚刚入了门,学习最基本最简单的日语知识,但是经过老师的教导和自己的琢磨,还是有一些学习心得的,而且回首这一年,在日语方面的进步还是不小的。作为一名英语专业的学生,本应该将日语学习和英语学习做一番深入的比较,但是,我个人认为,日语在音形方面和中文更加具备可比性。所以在这篇小论文里,我将中文、英语和日语做一些粗浅的比较。 9 s+ a2 @) c* a8 @. {3 [
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虽然日语和中文都用汉字,但区别相当大。
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中文 9 y4 m6 k/ J& b1 p3 [9 e1 _5 F; x
; h4 T" m1 C/ o日文
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7 K0 @7 o; w! s) B0 L" }全用汉字 - B/ C9 L; P# M: }, G5 N% n
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汉字,平假名,片假名,罗马字 * R# q1 h" h. b8 }" C* f' M: f# k$ @
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动词、名词可用同一词
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1 ]6 h X% d& o; G: r! |( w词性分类清楚,有形容动词
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词尾变化不清楚
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: F, r$ l; A! p2 H- T用言活用形变化清楚 2 y- d% W# i+ ~2 Q3 D% o
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# ]! Y: t3 Y1 V$ V; K8 Y) o7 p南方、北方语言差别大, - v$ U( `* g# x5 V6 E! N" R& F% i
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有和语,汉语,外来语,创造语,数字使用非常复杂 3 q, \& U* ~1 f
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6 F }" L' n+ y" Z7 _. G% u; y
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时态不够清楚
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时态非常清楚 / j' Z; w* b1 E$ v
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及物、不及物分别不清
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( E, K% g9 j4 U2 m' z1 f自动词、他动词分别清楚,粘着语,每一个文法含义清楚 2 B1 k& A4 u7 C
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( w/ |% |0 n+ c7 t现代大陆汉语敬语较少 * R+ l& z) C; @' S& U0 Y* W
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有系统的敬语体系(敬他语、自谦语,郑重语)
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8 |5 d/ d6 K" B- [+ m/ f( x在文法方面,日语句子给人的感觉和中文差不多,觉得意思是很明显的,这是一种误解,虽然可以从汉字中猜到几分,但是真正理解日语句子的关键在于对一些格助词的理解,所以有好多人未学之前都认为日语中有很多汉字而觉得好学,但经过一段时间学习后,感到在是一种误解 下面举例说明:
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1、中文句子:我学习日语。 B4 o2 e, ~, A
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日文句子:私は日本語を勉強します。
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句子分析:私は(主语+提示助词は) 日本語を(宾语+宾格助词を) 勉強し(サ变动词连用形) ます(敬体助动词终止形)。
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在这里,「勉強する」是他动词,所以要求有宾语「日本語を」;「ます」使句子变成敬体,要接在动词连用形后面,所以「勉強する」变成连用形「勉強し」;用「ます」结束句子,其终止形仍然是「ます」,所以不发生变化。 7 s7 h* {- \" U/ k% X1 G
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7 d, ?' Y7 d9 V# N2 、中文句子:小王在房间里正在读报纸。
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$ A; A$ o( G/ t8 `( Q日文句子:王さんは部屋で新聞を読んでいます。 & X( x4 _( p. o3 \
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句子分析:王さんは(主语+提示助词は) 部屋で(补语+补格助词で) 新聞を(宾语+宾格助词を) 読んで(动词连用形音变浊化) います(敬体助动词终止形)。 : g& y. a9 D! ~7 S; M: Q( ]: F
$ E! u, X% {; }- e0 J在这里,动词「読む」是他动词,要求有宾语「新聞を」;表示动作场所要用带「で」的补语「部屋で」;表示正在进行的动作要用补助动词「て+いる」的形式,所以「読む」变成连用形,但由于「て」的要求 发生音变浊化,「読む」是「む」结尾,是拨音变并浊化,所以变成「読んで」;「ます」使句子变成敬体,要接在动词连用形后面,所以上一段活用动词「いる」变成连用形「い」;用「ます」结束句子,其终止形仍然是「ます」,所以不发生变化。 , a. _" D- [& x0 } U3 { n9 }
: |. h2 H) Y) v* W$ j& J- A3 D" }4 Q如上所述,看来很简单的句子里,包含着相当多的语法关系。上面的句子很简单,如果句子再复杂一些,所包含的语法关系就更复杂了。因此,哪一段没有学到都难以正确地翻译出来。 % W! \: o3 `' J. G/ i5 u; s
# Y+ W7 r- o! V8 I在音形方面,日语的读音在我看来是一个难点。英语的发音规律性很强,而且非常简便;而日语给我的第一感觉是无规律可循,完全是在死记硬背,但经过学习发现,规律是有的,记忆是一方面但是和学习英语一样,需要不断的总结和比较,才能抓住规律,减轻负担。下面是在学习中我认为较为重要的方面, 9 D/ {3 ^- m0 M m: Z
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3 Y8 ~4 \( J) q }5 b关于日语汉字的读音。 可以说日本汉字绝大多数有两个读音 一个汉字单独出现时绝大部分读训读。
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, s$ i, S* G( ], n5 z例如:「人」读作「ひと」,
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7 w- m" P) s8 s M) ]$ o 「物」读作「もの」, 9 N6 l; V, n% e
4 S. W! q* y% C ?, z3 I 「旅」读作「たび」等等。 + O- e" J4 f9 D
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在世界上,使用汉字最多的当然是中国,其次可能就是日本了。不过,由于是两个国家的语言,所以使用上有许多不同。这里举两个有趣的现象。 % C5 q& }( v+ d0 c7 I
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一、相同的意思倒过来说。 5 o* U2 ?+ f+ M% Q; D
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! v8 }/ U: \/ v3 L0 u7 l3 e介绍 绍介「しょうかい 物品 品物「しなもの」阶段 段階「だんかい」 ' B7 \# E5 v9 b0 O) I: ^0 `
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二、接近的意思转圈说。 . x3 O, L- S5 P4 x t, L( j+ N
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报纸 新聞(しんぶん)结实 丈夫(じょうぶ)跑 走る(はしる) 热水 湯「ゆ」 0 w6 F$ j! n) p7 _5 x% j$ \
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. [: s8 H0 a; E/ b日语对于时态的处理虽说比中文明确清楚,但是不如英语时态划分的条理清晰。比如,英语在完成时态和进行时态上的区别是一目了然的,然而日语却没有区分,这对句子的理解造成了一定的难度。在语序方面,日语似乎非常强调谓语,谓语总是置在句末,即宾语之后,而英语中的及物动词一定在宾语前。 # J0 ]6 S n/ r
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说到日语的动词,和中文相比它的作为动词的独立性更加明显一些,这是和中文的区别之一。和英语相象的是,日语的动词有他动和自动之分,正如英语中的vt.和vi. 英语中的这个区别只在语法方面有较多体现,一般不会对句意产生什么影响,而日语的他动和自动的使用会对句意的变化有一定的作用。例如,
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へゃのまどがぁぃてぃます。(房间里开着的窗户。)和 へゃのまどがぁけてぁります。(房间里的窗户开着) 前者不顾及开窗户的人,而后者则顾及这一点。
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4 P$ J# v4 ]+ D! B日语由于学识浅显,只能做一些粗浅的比较,随着学习的深入,我想将会有更多的心得。日语给我的感觉是非常具有包容性的语言,它的外来语,以及与中文极为相似这一特点都体现了这一点,但是日语还是具备自己的风格的,我想我会更加努力学习好这门语言。 5 a4 c" B& w& X7 Z) U) x* x
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南京师范大学 陈屏月から
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