2级模考及答案

cyoui花前

一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
2 O5 |! B2 @5 o: |: d
) G2 Z9 ]# y7 [8 N. b3 {* j4 `１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

. b. D- v2 `- ~) CA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
3 A3 p+ k8 F* z, B6 Q: w
本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
* l- j% x& d3 N6 ]( V: c
' }  A/ L- |7 M5 E4 t1 v

: `9 X! V8 E0 e2 v1 k/ e+ k+ v２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

Aを B.が C.に D.の

- V. ~4 C$ ~% t( R3 @答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
% q5 x+ L: d. P" I
9 Q+ L& R0 F- K0 X+ |) @+ ]8 i
" l9 O$ ?. M' T  @3 z# t
+ _% n" j& t/ r+ N' O9 w３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

　　　　
$ g, N, V) f. b, U1 x3 w
* u6 r* c7 `/ u7 |４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
+ G+ H9 p0 u0 A0 x; B* {* D
0 ^* I! m  M( y/ W. C) O; u( mA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
+ u) |( @& _- C. L/ o* n0 F
答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

3 f8 @: n) C5 f5 d8 F; t  M" z9 ]　　　　
' B7 D) w7 a) H1 j" f2 Z( B: G& Z
) p7 V+ i0 @3 q/ w) B+ b+ @$ ?５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

) [! F5 m' {$ m( _$ GA.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”



* D) l* C' D- k- N６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
' I* L9 i' q6 U: W2 n
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
# u4 R+ g+ h0 _. b& C" n' W( q
8 T+ T2 x: {. W, C, K$ q0 Q; J答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
" J6 o* G& u) y0 G% ]) _
- K5 K$ r9 p4 v/ O# y  ^, z  |+ G　　　
* g! _, _0 Y  ?5 ]# f6 ]$ d
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から
% u9 F5 m/ Q7 `4 a4 m/ t6 M; N
答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
2 }! M: G& A7 N" u3 a
, |1 c& c6 W3 d6 Q. W$ W. p9 A8 c8 {
& v% T8 ?9 N7 k1 G4 k4 T
2 Y, ]& i- O' N8 L5 {# g1 m0 l８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
% Q# v; q4 Q1 ?' C' |6 N9 O  e
A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”
% `( J8 y. d9 @5 {2 Y


& d3 A) t5 G; I, B1 n& L1 \+ O9 s2 [* J９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

4 L1 `( K9 g0 J　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

; A- V: @! B2 |9 w, ^1 L答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

3 W: x1 D1 |. B$ O3 I6 \1 [
' x7 m/ c  b2 ^4 f6 H7 [
/ S; p! k( m: G9 f10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
3 z; o' N. i- W: w2 N
5 Q8 o7 s- u" I  qA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
% I* \% d2 T- a
" v$ o4 g; I& a答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。



3 |: a8 q( Q' |& L. G7 Y11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

, f2 `( s7 _7 |5 H- C- s5 d, }$ MA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに
) d, ^. }! ^( Y0 g% q" T: r
$ a5 p* x& b$ y' n" B1 |答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。

$ h6 d8 V. E- D- Q' Y6 }
, t3 N  j  I7 \2 U9 H# ~/ p
12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

9 j& K& x! M( J- _  `; ?5 HA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。

' d( r9 S& C3 h/ t


3 Y# V' W) n$ T2 w" w; M/ x7 L3 m7 ^
13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
2 O/ x  B% r1 }5 h* t% |9 A
A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。


5 _4 n! O* R% z0 C& q/ k
2 @$ ]8 e" ]. S# e$ d6 f5 ?  r14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
# r( r0 o0 {" ]; Q


" |3 ^' L( V6 ?. w15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
' Q) p  \; F. P0 `; a1 Z
A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
! I: I+ \, N# f3 X) m2 m4 c
答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。
8 Z5 I% T2 m. D0 H1 |! A
( V8 F( _  V& e9 q5 b0 _

16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
1 v9 x( e! v- |' O: g
1 X/ L, z6 a1 S; {Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
9 E! x& u/ ?5 N* e
答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
- g9 ]" E# N2 y- D, D
7 m8 q3 y1 e! R; q( W

9 D5 b8 E8 b9 x. E17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
2 N: p9 u* l* C5 o( X! @* y
5 h2 }; l# X. q. v% ~+ _; TA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。


. j+ O8 y- M, M# z4 `- E" l
  C* w  H  n% d3 A18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
9 M8 Q0 q9 v$ b) |
. t! Y6 ]& n# O  oA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
1 u7 x9 `6 V5 t2 t' p
/ W2 G! x* T5 Z9 B& d1 g1 i7 [* }答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。


# ?( F. a! \, B9 @4 A' j
19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
( D' U. |- U  O( e9 Y; @
& C- @8 {0 j2 ?7 N, }& \

20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

1 }, U/ o, S& _A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

' v+ ]3 k: y5 M: K. a6 ?0 i# t答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。


4 V; Q" p: n- x5 C2 H' v: }
4 ?  @( n! `8 y7 y& P& e21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
6 H/ R# K7 N# l4 H: y- U
* H: Z4 j5 d1 ^, A( `A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

* T0 R% S: ?0 o- O  ^答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。



, n- z( C9 B* X' }2 T( n. R9 v6 R% Z22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
# f* H; n& L6 m2 R
答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
  N  I5 x: U% a% @: y& q

) y, {4 H/ p9 A5 e  u3 B
23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
( e& p6 e: v( G# A2 q1 m$ \3 {
4 ]1 I5 S# h, IA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
7 w! M' U+ x4 Z' S! z
( Z& X/ l$ i" d% `$ f/ |$ `0 }+ n8 W, {答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
" M" f; j) K% v4 T


  g7 s! q( H/ i' j6 S24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。


5 N2 R: e, b7 R- ^5 a: s  Y8 ]
% l/ K; _/ {4 `$ H3 s* _25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

; i, L  V0 K& v! {! t7 y/ B答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
/ R& \, v# g( g& T


26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
8 F9 _6 v& `- Y) S3 L
- \( `! i0 B+ |A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。

9 G* U3 a8 A% V$ r& {8 N

6 z- ]* l/ v; ^9 ~; _2 j2 q' h27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
5 Z4 }$ y$ F! w1 E" n+ M  D
4 y! k4 [+ j( s7 `A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
9 _4 A+ R) L; X4 [0 ~, q

$ Q; S, Q$ d8 u1 E$ ]
: [2 M, T/ i7 o6 N28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

% S4 c/ S6 S9 @# z! b) E1 n答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
0 @9 c% A0 M7 {! e$ U, D, V

  k: {3 z. U+ T
29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
; C( c4 G6 K* y3 N: e2 y
A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

; u- }$ V3 I7 l, i+ m3 o* T答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。


6 \: J; K4 }/ ^; B
6 f+ L7 i2 R! Z& C. h" l# F/ b- n30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
& b/ l+ [- v! ~, K' L4 \( c
% p( V& ~9 d( e4 FA.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

+ B5 r6 h# t1 d3 f, p9 c+ M/ V答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
% R" _& }3 z: [
7 L" c2 X$ M5 d- Y5 z2 y# h
5 j+ q0 r# ]+ }4 Q; B
# F1 ]7 L* h, m1 d31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
  E3 [8 ^+ N' Z' G$ y( j- j$ z
/ d4 K5 E9 ^  l/ ]$ L2 TA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
! p( k0 ?/ N' i# N, R" M1 x) Z
( G5 u6 \2 M" d" d/ Y% V; a  a& Y答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
  b8 x. j# g2 q) C! I
, O" j# C# v! P: [
, L* N! U, U) n0 ?& i' m2 f; z
2 x5 a" A' |* A* c" {32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

8 U5 P2 t, w7 m# r- o; R0 ^A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
5 p* x$ b' ]: k6 _" I, D1 D
答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
  v( D% C' H- O' p+ `9 b$ d
( Q# _5 G( f1 l: i, T( O/ {
% h$ K! e9 }; U- r1 y0 B; f% [1 a: E# Q
. g1 X& |) x2 N$ F! w6 G" E33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

. F* h, j1 t! M9 G1 `( b" [A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
1 R, Y+ W6 S8 |8 L$ f

# g+ s/ {) b: L. P/ n( F6 R
34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
; q6 x. l/ @3 U5 D2 g* O0 d
A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

+ _- P  T2 a5 A+ d7 q: B答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
+ Q6 f. z9 |) Z" Q: \: V: k
/ U. |' V# J$ I! e" B& s5 h8 j
$ s* U* A5 B( x% |; |# y- g' w
35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
8 X* k; ]" F' _8 ^$ c+ U, j) u+ k
  D( x0 \# H5 {( q' O9 w9 I. @. c1 oA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
0 q8 _  J- x% d: e2 P
答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。



36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

! h8 r6 `/ @  W  `) ]# L2 \- u6 bA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
+ k( d7 A, q/ H6 J


# X$ P  x* u6 H9 ^8 b; N7 G+ F6 u37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

  W: o  o1 H3 q, ^1 x" N# S% SA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
/ v$ ]# O9 F6 e
答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。



0 |  V  Y& P+ p1 o38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
/ L. i$ y: E, M* v( o
A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。



39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

1 x) _# V' Y' T) J: ~$ `A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
; \3 D& {8 ~* x" Q2 s
答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”

# p2 K  ?% P' i0 C. ]* V
+ I# U" ~1 q/ X, [) D
# o; o* E( w- h7 M# ~+ @/ n4 R40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

+ p: u6 d9 q! h& p/ }" C; aA.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

! `# Q8 B8 `' z" F) r答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
! E7 ?: s6 |. l( Y( H: g/ I
" J( e& ?" D7 {% l  S: u, `: B

41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
1 w  g3 x. S- X- _" J
4 c0 ^# I( h: e3 B答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
! [% n9 r2 S! \9 C7 y7 {
# z  G+ j3 K" _: @& e# z& m

42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
4 j% c" ]/ u) g' j. ^3 o
Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
, g" P7 i6 n1 _/ W
答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
  C8 R# m) s+ z


43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
1 }0 O4 A, \8 l) N2 G& |
Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
- B, ?% l' r. d' m* ]
! W% ^$ ~. t0 b答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”

9 ]7 u- Y6 t, @' |+ b3 C
! l3 y4 S' z( {  ~8 O3 E$ _7 T
1 q0 X' m6 o7 }; Y, J44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

0 t  b7 l$ q$ s6 S3 Z7 Y2 p$ j; XA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
9 l) ~& y* T& N% S3 v
( z7 @, C) E! m& |$ J答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
; |) E9 a) b, i: F: a+ w3 |


- v, w# R4 Q8 U$ k45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

' n; n/ @! U/ e! G+ i( l答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
, x, t" G8 h+ x7 c: A1 o




4 b8 W) Q3 h$ m, g2 |) T5 b二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
0 z7 y$ ~5 n. V- F4 r( d/ }5 g& R
1 D; d6 ^9 w% H2 r% k" i46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
) n" c, Y! d/ y1 c2 P/ t0 `
. P" K6 d! i: D9 T6 x! l; EAとても楽しいです B.楽しいことはありません

C.楽しくはありません D.楽しいことがあります

5 g# I& j$ \& r3 B" r$ \5 I" s$ B答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
2 i6 c( k; \5 L9 q1 o
; K0 P/ M0 F5 ~. k+ [“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。


. F5 y3 O2 j: Z, N( {& v! D
+ }: r1 S& i" `8 @" a47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
7 d1 b- n9 k5 G. Z! }
A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
' e6 M2 G$ i0 t; m$ C8 s7 E' f
C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
* g; C/ w6 f" i  _
“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。



% W. D/ a7 g: y; H# x; H48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

* j% p9 z. h7 _$ Y% R“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。

9 _( U& n2 o7 d$ T; G( B

49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
6 R- a, J9 y+ S' O8 n
8 d+ B, f# C) A* _C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

) ^- ^) ^) _& [) x2 ]3 M答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
1 ]6 y$ `( c+ c1 }# P
2 i; q, s& E3 D+ i7 b
5 a0 G4 @3 p& M/ a$ G
0 l7 W  T. E: u8 a1 o" b# g6 P* F+ w6 z* i50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

1 @* @9 B7 L1 Z! @A. 何があったら B.何がなかったら
. N/ y# F2 n- a2 U) @
) Y' P+ e* h$ H" I0 w5 S' @5 RC.何があっても D.何がなくても

答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
& d+ V7 ~* \# M+ J9 c. N/ m6 u

angela

好题,收藏ing

希望看到更多这样的试题，因为今年我要考二级

huafeihua

实际上这是2000年的高考题。

NARCISSUS

我要考3级,时间不够了,怎么办呢?经验值不够,软件也下载不了,55555555555

chen888

已收藏，谢谢

Rey619

谢谢楼主 , 希望能有进步 !

wangkani741

其实第一句是表示抽象事物的存在,故按存在句:XX がXX にいる