二级指导与答疑(欢迎大家踊跃提问)

luckysunny26

我想问的是，对于每一个语法句型的后续或前接都不一样，我痛苦～～级不住，怎么办？我最怕级日语的动词的变形了，今年考二级～～

flyer8258

デパートは大きな小売店で、何でも売って便利だが、敬語まで売っているのかと皮肉を言いたくなるくらい丁寧な応対が多い

这句话的翻译是：超市是比较大的零售店，虽说什么都有得卖很是方便，多数很客气的招呼，好像到了连尊敬语都这样的客气话在卖的地步。
能帮我解释以下后半句为什么这样翻译呢，最好能把语法和单词都讲一下，我对这个有点糊涂，谢谢！

jessy449

想问为什么选那个答案.请高手指导一下~!谢谢!!!


3 友だちがつき合っている彼には、なんと奥さんがいた。しかたがない別れ（　　　）。  
1)させるしかない 2)させられないだろう 3)させるべきではない 4)させるわけにはいかない 　　　正解:1  
6 あの人は口が軽いから、秘密をもらし（　　　）。  
1)かねる 2)すぎる 3)かねない 4)すぎない 　　　正解:3  

7 彼の方が悪いんだから、君が謝る（　　　）。  
1)ことはない 2)ことはある 3)ことではない 4)ことである 　　　正解:1  

8 授業中だったが、先生の顔がおかしくて、笑わずには（　　　）。  
1)いられなかった 2)ありえなかった 3)おわらなかった 4)とまらなかった 　　　正解:1  

9 まさか、あの彼が…。生きていれば歴史を変えたかもしれない彼が。そう思うと残念で（　　　）。  
1)ならない 2)すまない 3)はいけない 4)かまわない 　　　正解:1  

11 何を始めるにしても、まず資金。金がないことには（　　　）。  
1)始まるはずだ 2)始まらない 3)始めなければならない 4)始めようとしない 　　　正解:2  

13 一生懸命がんばって、それでもダメだったんだ。あきらめる（　　　）。  
1)ほかない 2)にすぎない 3)せいではない 4)に合わない 　　　正解:1  

14 夏休みで、Ｈさんは国へ帰っていたので、連絡の（　　　）。  
1)とりようがなかった 2)とるまでもなかった 3)とりつつあった 4)とるべきでなかった 　　　正解:1  

15 勉強しないで、合格できる（　　　）。  
1)わけがない 2)にすぎない 3)べきではない 4)にちがいない 　　　正解:1

lanbeier118

1998年的阅读的第一篇文章的翻译有吗？

lanbeier118

問題Ⅰ 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、1・2・3・4からもっとも適当なものをひとつ選びなさい。

   数学に関してぜひとも言っておきたいことがあります。
   数学が嫌いな人が多い理由の一つは、数学はできるかできないかがはっきりしているためです。できないとどうしても嫌いになるのです。そこで、ぼくがどうやって数学を勉強してか、それについて話をします。
   ぼくは、14歳のとき、夏休みにずっと親の別荘にいて、昼間ずっと数学の問題を解いていました。数学の分厚い問題集の中の問題を解く。これはけっして日本人ができないことではありません。ただし、日本人の多くの学生は、問題をちょっとだけ考えて、すぐできればいいけれども、できないかったらすぐに解答のページをめくって「ああ、なるほど」と納得して、つぎの問題に移るのです。これではダメです。（中略）それでは頭の中に残りません。自分にとっては、どちらかというと失敗の体験なのです。問題はとけなかった。解答を見てわかったけれども、解かなかったのです。
   ぼくはそうではありませんでした。ぼくは問題は自分の力で解くべきだと考えて、それを断固実行したのです。5分や10分でできた問題もあれば、30分も1 時間もかかった問題もよくありました。1時間でもできない問題の場合には、ぼくはベッドの下の引き出しに入りました。横になってふたを下ろすと、まったく暗闇の中です。その身動きができない状態で数学の問題を考えたのです。
   ぼくは、問題が解けない限り、ここから出ないと決心しました。頭の中では数学の問題をずっと考えて、そして結局、解けたのです。さもなければ、いまごろはミイラになっているでしょう。
   そんな悠長なことはしていられない。自分が一つの問題を5時間も考えているうちに、外のひとは20問も答がわかｌてしまう。それでいいのだろうかと思う人がいるでしょう。でもちがうのです。
  「問題を自分の力だけで解いてしまうことができた。やった！」と、大きな喜びを感じられます。そして、数学にもっと興味がわいてくるのです。数学はおもしろいな、楽しいなと思えるのです。かんたんな問題でもいい。それを自分の力で解くことによって、興味がつぎつぎにわいてくるものです。それはポジティブな記憶になります。ポジティブな記憶は、頭の中に残るのです。
   逆に、解答を見て20問がわかったとしても、「結局できなかった」と虚しさが残るだけなのです。この記憶はネガティブな記憶ですから、脳が忘れてしまうのです。
このように、ポジティブな記憶を残していくこと、そのためにいろいろな方法を自分なりに考えてください。そして実行してみて、自分に合わないとわかれば、別の方法を探せばいいのです。ぼくのとった方法もぜひ参考にしてみてください。
            （ピーター•フランクル『ピーター流らくらく学習術』による）

（注１）      ページをめくる：ページをあける
（注２）      断固：何があっても絶対に
（注３）      暗闇：真暗なところ
（注４）      ミイラ：人間や動物の死体が乾いて固まったもの
（注５）      悠長な：のんびりした
（注６）      ポジティブ：積極的、肯定的
（注７）      虚しさ：満足感がないこと
（注８）      ネガティブ：否定的

問１ 筆者は、数学が嫌いな人が多いのはなぜだと言っているか。
  １ できるまでに長い時間がかかるから
  ２ できてもできなくてもかまわないから
  ３ できるかできないかのどちら化だから
  ４ できるかできないかがよくわからないから

問2「これ」とはどのようなことか。
  １ 夏休みに昼間ずっと親の別荘にいること
  ２ 数学の問題集にある問題を解いていくこと
  ３ 数学の問題をちょっと考えてすぐ解いてしまうこと
  ４ 親と一緒に数学の分厚い問題集のなかの問題を解くこと

問3「これではダメです」とあるが、どうしてダメですか。
  １ 問題が多すぎて頭の中に残らないから
  ２ 解答を見ても納得できず、解かなかったから
  ３ 問題が解けなかったという失敗の体験になるから
  ４ 解答をみて解き方が失敗だということがわかったから

問題4「そんな悠長なこと」とはどんなことか。
  １ 5分や10分でできる問題をたくさん解くこと
  ２ 問題が解けるまでずっと何時間も考えつづけること
  ３ ベッドの引き出しの中で身動きもせず横たわっていること
  ４ 解答のページをめくって、わからない問題の答えを調べること

問題5 記憶について、筆者が述べていることと合っているものはどれか
  １ ネガティブな記憶は、頭の中に長くとどまらない。
  ２ ポジティブな記憶は、ネガティブな記憶ほど残らない。
  ３ ネガティブな記憶は、いやな体験として長く記憶される。
  ４ ポジティブな記憶は、長い時間をかけて初めて得られる。

問題6 この文章で筆者が言いたいぉとはどれか
  １ 数学は、時間がかかっても数多く問題を解くことにより、興味がわいてくる。
  ２ 数学は、簡単な問題から解き始めることにより、楽しくなり興味がわいてくる。
  ３ 数学は、時間がかかっても自分の力で問題を解くことにより、興味がわいてくる。
  ４ 数学は、解答を見て解き方を納得することにより、理解が深まり興味がわいてくる。

taiusa

求助～～～～
在做真题的时候，有没有什么粗略的方法可以估算自己分数，比如文字词汇 听解 读解文法这三个部分达到某个正确率就保证合格了呢？？？
算配点觉得麻烦而且浪费时间。。。

anything

二级的试卷是考前一起发下来还是做完一部分收走再发下面的一部分？？？请解答一下。。谢谢！！！

waiting4you

请问这几句话中文意思是什么?怎么读?能把读音打出来给我吗?谢谢

川(かわ)を沿って（そって）まっすぐ行くと
突き当たりの手前の道を右に曲がると交差点があります
道が二股（ふたまた）に分かれています
駅前の横断歩道を渡って（わたって）
私の部屋は　信号のある通りに面しています
交互（こうご）に並んでいます
平行（へいこう）して走っています
交わって（まじわって）います
接する（せっする）
手前
丸みを帯びて（おびて）、周囲（しゅうい）がぎざぎざになっています。
とがったものが飛び出しています
丸みをおびて、表面（ひょうめん）が滑らか（なめらか）です。
周囲は平（たい）らですが、真ん中はへこんでいます。
周囲は膨（ふく）らんでいますが、真ん中はくぼんでいます。  
平ら（たいら）　
凹む（へこむ）　
膨らむ（ふくらむ）

lanbeier118

做完一部分收走再发下面的一部分

自由な雪

二级的及格分数是多少啊？

teresakeigo

我语法不好,还请楼主多多帮忙,谢谢先
词汇
今、そこの駅前で田中さんに＿＿＿あった。
１：ときどき　　　２：たまに　　３：つい　４：ばったり
答案选第四个,我查了下字典,没有,汗...相近的也不对的样子.然后答案3有刚刚的意思,我觉得还可以,是印刷错了吗?为什么不选3
文法
A:　あの人は、頭がいいし、スポーツもよくできるね。
B:　僕は彼のことがうらやましくて＿＿＿＿んですよ。
１：　しかたがない　２：ちがいない　３：やむをえない　４：かなりがない
我查了下字典,发现1和3的意思很接近,它们有什么区别吗?答案选1哈

在表目的时,ために和ように之间有什么区别?

はず、わけ、べき的区别在哪儿呢?可以的话能给些例句吗?

谢谢谢谢!!!

蓝田

网上有很多呀

讶讶小小

ばったり
是偶然相遇的意思！！
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ために前后为一个主体
ように前后可以是不同主体

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bomby

看了2004年真题，有几个地方不是很理解，请帮助
問（1） これから旅行に＿＿＿、海がいい。
１．行くに際し ２．行ったとおり ３．行ったばかりか ４．行くのなら
KEY:４
请高人帮助解释のなら的用法。
問（2） 本日は雨の中、遠くまで＿＿＿、ありがとうございました。
１．おいでくださって ２．参ってさしあげて ３．来てさしあげて ４．来られてくださって
KEY：1
请帮助解释一下具体意思和用法。

2003真题两道词汇请教
（49）．彼は、今度のコンサートが終わったら歌手を＿＿したいと語った。
１．移動 ２．引退 ３．失業 ４．完了
KEY:1
为什么用移动？我还以为コンサート结束以后他就不准备干歌手了，选了2。这句话到底是什么意思？

（50）．人間は言葉による＿＿を行う動物である。
１．コミュニケーション ２．オートメーション ３．コレクション ４．ファッション
KEY：2
我选了1，为什么用オートメーション，HELP ME!

海风204

你好，我想知道考日语二级要做好哪些准备，单词量是多少。谢谢啦。。。