日语的(态)

wangkani741

  ●日语的态（一）
, f% C4 q4 r  z; y8 L3 C

2 e9 ?( i6 e- h0 F9 x
一、表示可能的方法及可能态


日语在表示主语有某种能力，有条件进行某种行为时，有以下几种方式：
7 D# }6 K- x. u
4 ], K4 H% j* x( K

: l- T1 M% T% I6 w4 q2 Q1，直接用「できる」。


$ z; V5 X; ]/ U' D( T    「私は日本語ができます。」“我会日语。”
' ]$ G, v4 U( |" J( b    「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。”


9 S& o, _/ ?6 @' A* a' V  这里主语用「は」表示，会的内容用「が」表示。

0 K# e9 [! P/ r* }

2，用「ことができる」。
* V% p; j6 a. S) w' u

    「私は日本語を話すことができます。」
    「李さんは料理を作ることができます。」


5 W, Y# Q0 V7 I% X8 k* U  这里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具体内容，用简体，是「こと」的定语，「話す」和「作る」是连体形。与上面不同的是具体内容的宾语用「を」，而不用「が」。
' Z) }  g  y8 H9 X- s

  用这个方式可以把事情说得更具体一些，如：

; I+ ^5 d8 G, o. _$ g8 q
. \7 n5 C" \5 U7 e' c1 I, `1 z% l( e     「日本語を話すことができます。」“能讲日语。”
/ I  O" T; s3 H2 O' N     「日本語を書くことができません。」“不能写日语”
5 t0 R! b8 N! w; a
$ W& N1 R0 G/ D( |" Q" n4 C1 o, v
/ N" _9 R+ {) q- i! I) [ 把这两句合在一起，用对比的形式表示，则为：
( P% P7 I/ i- t1 s3 x) K9 x+ q

2 s/ t/ @. s( o9 ?/ c     「日本語は話すことはできますが、書くことはできません。」
5 I$ m( v6 @9 T/ e" N4 j       “日语能说但不能写。”

6 f+ y/ `# k; _1 U
. E1 w7 J0 [4 E) A: L  这里因为采用了对比方式，所以「日本語」作为主题提出，以「は」表示；「こと」后面的「が」以「は」表示。

* S2 J6 f- k' N3 U5 D! O

3，可能态
2 P2 C! h8 R3 M! r- N, |* u

3 f& \* i  K' w, L  h ① 形式为: 五段动词未然形+れる        
           其他动词未然形+られる  
       
0 y9 \  i' o& g4 a7 h, ~. G( o) }    句型为：----は----が可能态动词。


      「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。”
9 Y; c/ Y0 r. |3 {       「明日は８時に来られます。」  “明天8点钟能来。”

" V2 z  p3 T% R, @- l
  五段动词的情况下,动词发生音变：
5 M6 @# o' f$ L: m: ~0 c' x0 k0 p& b    a.「読む」的未然形「よま」＋「れる」变成「読まれる」。
& x$ f7 I# R  X+ e* ]7 V) }    b.其中「ま」和「れ」约音变成「め」。
   c.于是「読まれる」变成「読める」
   d.因此，在五段动词中动词变成可能态，不必要通过复杂的变化，可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名，再加「る」就可以了。如：
     「書く」的可能动词是「書ける」；
     「遊ぶ」的可能动词是「遊べる」；
1 G* E% K9 g# a4 s. x0 x. @* x( i      「走る」的可能动词是「走れる」等等。
# g; T9 L4 |: d5 }6 S
9 a* w( x9 \- w9 }2 m, m; j
# ~* z* d5 |  V% y      「私は日本語の新聞が読めます。」“我能读日语报纸。”
1 X: ^  e- I: b      「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息，所以能上街。”
) [. M& b8 U# T- e* Z$ M* Z5 U* Z

   这里说明一下什么是约音：用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如：「ま」的发音是“ma”，其辅音是“m”，「れ」的发音是“re”，其元音是“e”，把“m”和“e”结合在一起，就成为“me”即「め」。关于约音的概念，不只限于可能动词，其他内容上提到的约音，都可以用此办法处理。
; \, R) L9 ?7 T$ ?
0 I; q9 I7 A+ F; W6 r, \
- h4 J: N$ L4 p4 E! e- y) h  ②サ变动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此，サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但实际上基本不用这个形式，而用词干加「できる」的形式。如：「勉強できる」、「説明できる」等。
* z0 Q! r9 {/ d8 F/ t
) u( G8 V) D4 J, n9 l
4 D5 ^, \! j- [) Y   「図書館は静かだから良く勉強できます。」“图书馆很安静，能好好学习。”
  「私はまだ日本語で論文が発表できません。」 “我还不能用日语发表论文。”

wangkani741

二、被动态
# r9 A7 _% T/ r' r/ D
5 I. q: O+ i9 l$ w+ H* n0 {
# _. a, L+ O& |; m. @0 R: I 当一个主体受到另外一个事物的动作时，就要用被动态。
: F" f* @+ o8 V$ `/ \& @/ W
6 p; @+ S7 v# _$ S: V& K  h
$ n: R: M- H' K& d4 ~3 H' o 形式为: 五段动词未然形+れる       
' J- e( m" v0 P. o9 F; M- R- }         其他动词未然形+られる

  u" }4 Y, e2 M7 A$ _
 这个形式和可能态的基本形式相同，但五段动词没有约音变化。
4 @$ N; q6 q5 K. D- R
  c1 V2 ?0 ]8 e+ J4 B7 `
  サ变动词的被动态是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此，サ变动词的被动态是词干加「される」。
+ v  ^5 |" C3 f  一段动词和カ变动词的形式，和可能态完全一样，因此必须从句子结构进行区别。
. I7 @: W2 V( h# l2 u  U5 u

" L0 ]9 o! E; l9 \* X   被动态有4种类型：

' r' g8 ~4 z( W/ f8 D

& y! M9 r. @& ^3 y9 g7 W; N  [1，在主动句中宾语是人或动物时：

# b+ l5 d+ l6 Q1 u( Q, f
   主动句: 「先生が学生を褒めた。」“老师表扬了学生。”
/ d4 i9 j% g8 E/ D   被动句：「学生は先生に褒められた。」“学生被老师表扬了。”  
7 f# p3 Q" k* n5 L% P0 c
# ~! N$ s" v4 U& _) Z3 Z
2 C6 X2 g8 |* F. B% L' s2 P, I 在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句的宾语变成了主语，用「は」表示；动词变成了被动式（＝未然形＋られる）。

1 N. S2 @: f) Z% T+ q  O7 K
2 w' K5 w, ~; T! f 又如：主动句: 「猫が魚を食べてしまった。」“猫把鱼吃掉了。”
" r) [6 v+ x% T) d4 g0 U       被动句：「魚は猫に食べられてしまった。」“鱼被猫吃掉了。”
/ g1 b+ o4 W9 ]# h) j
2 {3 S) s4 v; ?2 \; Y3 q1 j) k/ q
1 u) E7 p9 J( B7 w9 @+ P
! k- J/ K0 h  n, V( R2 ?' D2，在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时：


/ i$ a0 L, f, b6 E   主动句: 「弟が私の時計を壊した。」“弟弟弄坏了我的表。”
   被动句：「私は弟に時計を壊された。」“我被弟弟弄坏了表。”  



0 T; N+ k" b# k; c在这一类被动句中，主动句的主语变成了补语，用「に」表示；主动句宾语的定语部分变成了主语，用「は」表示；宾语保留；动词变成了被动式（＝未然形＋れる）。
   
; ]9 ?$ E& B; n. E
2 W) d' }8 ^# r又如：主动句: 「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ。」
7 `* ^% D3 T" Q7 t# e- c               “在公共汽车里，旁边的人踩了我的脚。”
      被动句：「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた。」
& V* r* X2 m4 d: m) x               “在公共汽车里，我被旁边的人踩了脚。”
6 e. }6 r4 r  C* j
  u; P: \4 i/ i) }9 {- M3 r

4 J  Y  Z' o- V/ f8 n: J3，主动句的主语可以忽略，宾语是非人物时（多用于活动）：
* @3 U5 L& |! p0 S# x

  主动句：「学校は８時から会議を開きました。」
$ j  G* n9 i  Y. p6 n1 @: _           “学校从8时起开会。”
  被动句：「会議は８時から（学校によって）開かれました。」
           “会议（由学校主持）从8时开始。”


, ~! p/ S8 k3 o  P# l. t
6 h2 T) \  I% F5 _* R5 U" k在这一类被动句中，主动句的主语一般消失，如果一定需要，可用「によって」表示；主动句的宾语变成了主语，用「は」表示；动词变成了被动式（＝未然形＋れる）。
4 @% S/ {5 \; S0 ~$ O' E   
- K- x& u: x7 c) x3 f& P! J2 f1 U* v
" p5 {0 J; @" L又如：主动句: 「いつ、何処で、誰が諺を作ったか、分かりません。」
  s4 P  r1 O! z               “弄不清楚，在何时何地，谁创造了谚语。”
      被动句：「諺は、いつ、何処で、誰によって作られたか、分かりません。」
" d* [3 N+ r6 V1 M9 ~               “弄不清楚谚语是在何时何地，被谁创造的。”
2 D/ Z9 E4 f, [
2 }5 C- V: T3 U
2 W8 U$ N) f3 G& F
4 V& F9 `+ R/ d% r# A4，自动词的被动式：

" u$ H2 z  ^) M
7 ?2 p7 p# l0 B1 U3 `4 T$ O   有部分自动词，可以用被动式表示，这种情况只用在主语受到损失的情况下，多用来说明后面动作或状态的原因。
1 `: m6 \+ w- A2 |$ S& K, w

: l  R2 V+ p" j     主动句：「雨が降って、風邪を引いた。」“因为下雨了，所以感冒了。”
* r( i7 z+ K4 d2 [4 h% M     被动句：「雨に降られて、風邪を引いた。」“因为被雨淋了，所以感冒了。”

# ?$ Q1 P  z$ F+ U
 如果主语没有受到损失，就不能用自动词的被动式。如：
3 E) H2 K* Y8 A: }$ q    主动句：「雨が降って、木が青くなった。」“下雨了，树变绿了。”
* z  }8 a$ j1 g4 i


, m3 W& w& K! ^6 B/ P" u5 E又如：主动句：「友達が来て、楽しく遊んだ。」
3 U7 V2 p2 {0 b: v3 T9 f) b1 N! W/ l  S% G                “朋友来了，我们玩得很开心。”
    被动句：「友達に来られて、宿題ができなかった。」
                 “朋友来了，害得我没有完成作业。”

  y9 M) j" x9 H

頑張

thank you

RO-ROTAI

应该是zt吧

我是一只猪

逻辑性很强,学习起来比较融汇贯通.真是强贴.希望有类似的还请发上来,感谢enough!!!

spider

搂主，您就是及时雨啊！
这太有用了！ありがとうございます！

ru_yun

还有别的一些,如果能整理出来就更好了.

露露!

  ご苦労様でした！
3 }. N3 e8 O2 N& N5 N  e
お前上役じゃないのに

anteh

版主不愧是版主啊！